精選幸福的成長作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幸福的成長作文9篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的成長作文 篇1
我的成長之路，是幸福的。路上的幸福很多，沒有繁星那么多，但璀璨的卻像繁星。如果說路是夜空，那書香，必定是夜里一顆明星。書香伴我成長，我愛書。大書櫥載著人類靈魂中的美麗，空閑時，我會駕著夢的車騎遨游書的王國，當一冊書籍帶我領略人生的真諦，那時，明星是無比地光亮。我，也收獲了幸福。書也有進化史。小時總翻看的小畫冊，漸漸地變成帶注音文字的圖書，
最后，演變?yōu)樗拇竺�，名人傳記等。書雖然進化了，但進化時間中的每一分每一秒，對它的熱愛卻始終不變。我深愛安徒生運載的那個童話天國，那天國，也是一條船，停靠在平凡而又傳奇的一個個由純美童心所構成的港口。這里并沒有任何金銀彩綢，卻令人感到那么地富有。對，是美妙的童話使它--------這個天國，這條船富有，這是一種精神上的富有。它在夢的世界里織出那一匹一匹的七彩的綢緞，每一匹綢緞上，都繡著一枚小小的、亮亮的閃著銀光且不易被發(fā)覺的小星星。它多么像我的夜空中最亮的那顆星呀！那不是我最愛的書之星嗎？四大名著是中國的明珠。《三國演義》里劉備求賢若渴，關羽武藝高強，張飛粗中有細，諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》里宋江重情重義，吳用神機妙算，武松打虎英雄，花榮箭法超群；
《西游記》里唐僧慈悲為懷，孫悟空法力無邊，豬八戒好吃懶做，沙僧十分老實；《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉兩心相映，可嘆有情人不能終成眷屬。外國的名著也并不少�！断穆宓木W(wǎng)》演繹蜘蛛網(wǎng)上的傳奇，友情，是世間之貴之情！《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅，當眼里掠過一束光，那光，定是堅強之光！《魯濱遜漂流記》告訴世人無論遇到什么困難，都堅強面對，求生的信念是生的`希望！這些書，每當沉寂在我的世界里，我的夜空里，我最愛，最愛看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度過了人生XX年的書��！那是最最明亮的書之星啊 ！回首望，是書伴我度過了那悠悠XX年。看書里，多少奇妙的人生在上演：牛頓、愛因斯坦；看書里，多少堅強的斗志在拼搏：海倫·凱勒、魯濱遜；看書里,每一篇都閃耀著光輝：賣火柴的小女孩、拇指姑娘；
看書里，那一個個故事都讓我念念不忘：三英戰(zhàn)呂布、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西······書香伴我成長，我從閱讀中得到了幸福，通過閱讀而獲得知識的幸福，我感激它為我的成長之路增添了色彩。可能，原來每一條路都是白色的，每個人以不同方式給它著色。我上的，是幸福的顏色。但這顏色里，誰會注意到每一段都有一顆星星，而星星里，都有一本閃著銀光的小書在每顆小小的星星里若隱而又若現(xiàn)。當然，那書就是伴我走的，是我的幸福成長之路的書星星，是它，讓我在成長之路上感到無比的幸福！
幸福的成長作文 篇2
廣闊的蒼穹下，幼鷹稚嫩的雙翼日漸豐滿，當它翱于天際之時，它會向往更高更遠的空間，這是一種成長的幸福。
兒時的我們，對一切充滿好。奇妙于鳥兒為什么能夠飛翔，奇妙于花兒為什么那么鮮艷，奇妙于為什么我們會有淚水，奇妙于……世界對我們來說，也許是奇妙得不可言語，于是，盼望成長�？释腋Ｖ�，于是努力地成長。
看的多了，聽的多了，經(jīng)歷的多了，漸漸明白成長中并不總洋溢著幸福的氣息，也有傷心的淚水，痛苦的滋味，失望的空氣。但是，痛和苦之后，幸�？傁窈Ｑ笾械臓I養(yǎng)物質(zhì)一樣，隨著潮漲潮落，終要泛濫上來。于是，幸福又懸掛在我們的'天空里。
當我會寫自己的名字時，幸福地笑了;當我會洗衣服時，幸福地笑了;當我會騎自行車時，幸福地笑了……成長的痕跡中洋溢著幸福的微笑，蕩漾在成長的堤岸。
渴望著，成長著，努力著，幸福著。
轉(zhuǎn)眼間，十幾年飛逝而過，還來不及告別童年，我已踏入了期盼已久的寄宿式學校生活，擺脫了媽媽的嘮叨，爸爸嚴肅的目光不會再出現(xiàn)，也告別了幼稚的動畫城和淘氣的伙伴。一切從零開始，心底的幸福絢爛著。
于是，忙忙碌碌地生活，忘記了乏味，忘記了生活中瑣碎的痛和苦�？墒菓以诎肟盏某煽冞�是讓我掙扎在了痛苦的泥潭中。短短的幾個月，讓我覺得有幾年，。我不知道自己是怎樣踏入高中的大門的，也許痛得深了，傷得真了，便會麻木了�？晌倚闹猩n白如紙的夢還沒有破碎，我開始前行。我的難過在于我還不曾放棄，不曾完全絕望，不曾把憂郁看做歡樂一樣容易忘記�？晌蚁嘈抛约菏切腋５�，因為我還奮斗著，努力地成長著。我相信不是幸福太少，而是我們不懂把握。于是，我渴望一個更高層次的教育，對明天充滿期待與希望。
曾經(jīng)的信念雖然幾度飄搖，心痛的淚水抑不住地滑落，我終于以最堅強的身影跳躍而過。春風吹著嫩味，明媚的陽光給樹葉鍍上了最美麗的金邊。陽光中，我看到搖曳的影子，跳躍得像火苗，燃燒著我的心，我的意志。
讓汗水浸透腳下的土地，不怕�？菔癄�，不畏山崩地裂，不懼風風雨雨，一路帶著微笑奔向未來，不再用淚水詮釋心中的傷悲。
幸福的成長作文 篇3
驀然回首，總有一份珍藏的記憶誘發(fā)著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽
我想起了熱騰騰的豆?jié){，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴們一起并排坐好，享受著豆?jié){那淡淡的清香�？粗鵁釟馍v、蔓延，我看到姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風霜的臉�！昂煤葐幔俊薄昂煤�！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝多喝點，喝完了才有精神上學！”從姥姥手中接過豆?jié){，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心里的豆?jié){，我想不到自己這么幸福。
溫馨的七月夏風
當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下�！蔽蚁乱庾R地彎了腰。誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這么幸福。
涼爽的十月秋風
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車里已被擠得水泄不通。車中人聲嘈雜，汽車
又搖搖晃晃，我兩腿發(fā)抖，兩只手緊緊抓住車柱，不敢放松。身旁突然傳來一個聲音：“嘿！你坐下吧！”我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由于拘謹，我支吾著說：“不用了，還是你坐吧。”此時，我心里似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發(fā)出一種感動。后來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。這一刻
我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的.身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著
朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發(fā)了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著�？吹綃寢層H手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著面對我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測試，不小心我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農(nóng)村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不小心丟了，然后說了很多感謝的話。
父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原來就在生活中。
幸福的成長作文 篇4
時光如白駒的過隙，回首成長的路，猶如一支唯美的樂曲在心頭回蕩。樂曲里，也許也會有離愁，也會有傷感，但幸福永遠是美好的主旋律。
夏雨.懷抱
終于盼到放學了，我沖出幼兒園的大門，撲向了媽媽。六月的天果真象孩子的臉，說變就變！剛剛還是烈日炎炎，冷不丁傾盆大雨就從天而降。媽媽一把抱起我，把我摟得緊緊的，不顧一切地奔走在茫茫的雨慕中。雨滴不斷敲擊著房頂和地面，大風也試圖阻擋我們前進的腳步。不過年幼的我，忘卻了我們是在雨中奔跑，還在媽媽夢境般溫暖的懷抱中，傻傻地尋找夏雨后的彩虹。
成長在母親的懷抱里，真幸福！
雨傘.微笑
窗外已是“黑云翻墨未遮山”，大空都匆匆忙忙地往家中趕，只剩下一個女生還留在教室里，坐在座位上望著窗外的雨簾。于是，我走過去問她：“你沒有傘嗎？”“嗯。”她應了一聲，我拿出傘遞給她，“你，坐車回家嗎？”“是啊�！蔽倚χf：“那你把我的傘拿去吧，現(xiàn)在雨挺大的`�！钡龥]有拿，連聲說著：“不行，不行�！薄皠e客氣，我……很快就能到家的……”這畢竟是一個謊言，說出來肯定是會心虛的么。不過她終于把傘接了過去，微笑著說了聲“謝謝”。贈人玫瑰，手有余香，每一次為他人的付出都讓我感受到給予和被給予的相同的快樂。
成為在為他人的付出中，真幸福！
秋雨.拼搏
在運動會上，全班都積極的參加，最為激動人心的時刻終于到了，經(jīng)歷了那么多場比賽，那我們的團體榮譽如何呢？“第一名……第二名……”，連續(xù)前兩個團體將都沒有聽見我們班，“第三名，七（1）班！”剛剛還是一片噓聲，現(xiàn)在整個班都興奮地叫了起來，一陳歡呼聲，雀躍聲。雖是第三名，但它卻印記著整個班級的團結和付出！
成長在友愛，自強的班級中，真幸福！
成長的道路就像一條幸福的街，沿途采集著點點滴滴的幸福，一路向前。
幸福的成長作文 篇5
凝聽幸福的花兒，我得到了一份愛。
—— 題記
那一天，我與賴敵人吵架了，事件是由于我說她是一個沒有情感的人。過后，我并不感到我說的'有多過火，就算我錯了我也不會丟體面往說對不起。轉(zhuǎn)瞬間，咱們又和美了。時間功了這么久她變了我也變了。她變得很體貼，平和。而我想了良多，應始我也是對她不聞不問，充耳不聞，我基本沒有資歷責備她，現(xiàn)在只能怪本人！人慢慢成長，就會慢慢懂得懂得與寬容。
四分之一的愛
天灰受蒙的，我也開端降淚了。這時，我又想訖了同窗對我說的，“你太不責免心了，作替一個副班長不佳惡管紀律，息一個衛(wèi)生委員，不當真看值日生掃地！”他刺進了我的心里。一段時間后，我有認實該起了班委，向共桌學習，班上有多質(zhì)一份吵鬧，多了一份寧靜。并不是我沒有能力只是缺乏一些勇氣與自負。我慢慢成長就是會慢慢懂得責任與信念。
四分之二的幸福與愛
在家，我素來不干活�？墒亲詮膵寢尭夤悄瓴×水斍�，我懊悔了。我瞅到緩媽媽乏倒了，外公病倒了，口面不是味道。外公就這樣走了永遙不會歸去了，再也望不睹了。從從那一地伏，我服從外私從前的話。踴躍教習干野務。當初未經(jīng)從前五年了，那些事那些話爾仍然記得，那是一個前輩對一個長輩的支撐取冀望！己緩緩長大，就會漸漸清楚成熟與懂事。
那一段時間，沖咸了抵觸，理解了寬容；那一段時光，證實了才能，懂得了義務；這一段時間，感悟了疏情懂得了成熟。
成長路上，我懂得了幸福得到了播種。
幸福的成長作文 篇6
寂靜的校園，一切都顯得很安祥，卻擾亂了那顆寧靜的心。
走在寬敞的路面上，心中不覺有些空曠。路旁的燈閃爍著微弱的黃光，柔柔的風，輕輕地拂過面頰，小草在燈光下唱歌，樹葉在空中舞蹈，瞬時起的一絲微風，似乎擾亂了校園的這份獨有的寧靜，但同時為校園平添了幾分韻味，心中不免多了一份坦蕩。
路無止境的向前延伸著，似乎找不到它的盡頭，因為路的前方是一片昏暗，無論我們?nèi)绾闻θタ�，始終都穿不透眼前的`黑暗，最后眼睛看疲憊了，我們微微的合上眼，感覺腦海中一片光明，也許在黑暗中行走，用的并非是那雙烏黑的眼睛，而是那顆圣潔的心靈，去尋找生命的出口。
路的旁邊是成排的樹木，似乎風大了些，樹葉在屋中沙沙作響，彈指間，一片枯黃的葉子從樹梢滑落，在屋中劃出一道優(yōu)美的弧線，突感生命是如此脆弱，風般易逝，不禁為之嘆惜，但同時又為樹葉在落下的瞬間，所創(chuàng)造出的美感動，也許樹葉與幸福相約在地面上，樹葉的飄落只是它在履行它的諾言，赴行一個美麗的約會。
也許，一切都是最好的安排，萬事萬物的存在都是期待著幸福相約，它們的消亡也許正是為赴行那個今世的約會，進入生命的殿堂。因此，不要為身邊的某些消亡的事物而過多的感傷，在生命的終點也許顯得有些多余。
我們帶著蔚藍色的心情期待著幸福的到來，在這蔚藍色的心情里盡情地呼吸，自由地舒展，輕松地雀躍，快樂地構筑著一個美麗的夢，帶著美好的心情在多姿多彩的夢里尋覓幸福與希望。
在歲月的長河里，我擺一葉輕舟，從生命的源頭起航，河的兩岸，有桃紅柳綠的蔥籠簇擁，互爭艷麗；也有骨排樓宇的森林，穿插在其間，更在暗礁潛伏在激流當中，讓我的旅途充滿艱辛與坎坷。然而我仍不懈努力，因為我的幸福相約在前方。
夜幕再一次澆起這寧逸的校園，淡淡的寧靜，淡淡的思緒，時光在感念和憂郁中奔來，支離破碎，碎成一片片幸福，在某個地大守候永恒，與幸福相約的誓言永不變，因為我們相約在遠方。
走在靜謐的校園，我與幸福相約，也許在某個地方我與幸福半不遇而期……
幸福的成長作文 篇7
在成長的路上并不是一帆風順的，但我可以肯定它是快樂的。
我們每個人都是從嬰兒長成大人的，我們都是由各自的父母悉心照顧的。當我們是嬰兒時，雖然有兩只腳，但還不會走路，雖然時不時有幾個人抱一抱，但是更多的時候是在父母溫暖的懷抱里。我們那時是經(jīng)不起風吹雨打的，是在父母的保護下長大的，是幸福的'。
當我們剛開始學走路時，我們的第一任老師便是我們的父母，父母用自己寬大而又溫暖的雙手撫摸著我們，教我們一步一步往前走，一天天慢慢地我們學會了走路，那時的我們已經(jīng)闖過了人生的第一關，在父母的心中便獲得了一個滿分。
當我們第一天上幼兒園時，我們一進校門，便被關在里面一天，我們的眼淚像斷了線的珠子，一直向下掉個不停。以前，我們每天跟著父母，總是前前后后的喊著“爸爸、媽媽”，不離開他們一步。我想，那時父母肯定也很傷心，可能還會擔心，也很舍不得我們吧！那時我們已經(jīng)是父母心中少不了的一絲牽掛。
當我們一次次讀書、升學，讀完小學讀初中，父母也開始變得輕松了一些，因為我們慢慢變得懂事了，懂事的我們也會懂得父母勞動的辛苦，會時不時幫父母做一些力所能及的事，幫他們分擔家務，分擔憂愁，分享快樂。我們知道，父母是因為我們才辛苦的，是因為我們才發(fā)愁的，我們一定要為他們減輕負擔，有身體上的，更要減輕他們心理上的負擔。雖然我們的分擔，我們的勞動，沒有工錢，但是我們得到了父母愛的回報，我們的心里是甜滋滋的，我們在父母心中是乖巧的、懂事的。
當我們讀高中時，我們要明白讀好了書，才能考上一所滿意的大學，才能找到一份滿意的工作，才能掙更多的錢，寄回來給父母用。那時，他們已經(jīng)老了，有很多活兒已經(jīng)干不動了，我們就是要通過我們的努力讓他們休息一下，讓他們吃好、睡好，好好地安度晚年。我們不能再讓父母為我們操心了，反過來，我們還要好好的細心的照顧我們的父母。
要記�。何覀儚男〉酱�，是離不開父母的悉心呵護和照顧的；但是當我們長大了，父母老了的時候，我們就應該照顧我們可敬可愛的父母，那時，我們的生活會更幸福！
幸福的成長作文 篇8
小學時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發(fā)言。我總是說不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分數(shù)實在少得可憐。總在40-50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國人要學外國人的語言？但大量的生活中的.例子告訴我英語很重要。于是，我開始努力地念著那使我頭疼的ABC，但當我面對著自己的兩張英語試卷加起來的分數(shù)還不如同桌一張英語試卷的分數(shù)高時，我才知道，什么叫差距，什么叫無能為力。隨著考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經(jīng)過一個暑假后變成班上的英語佼佼者時，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來臨了，我不愿意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習班，成天將自己沉浸在英語環(huán)境中，我堅信：有志者，事竟成！終于，皇天不負苦心人，一個暑假過后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語課代表。當別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。
現(xiàn)在回想起兒時的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩：
“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠不會衰老……”
我說我很幸福，因為我體驗過從苦澀到甜美的過程。
幸福的成長作文 篇9
建設和諧的社會，求得安定團結的生存環(huán)境，可以說是中國自古以來的強烈愿望，也是無數(shù)中國人世代奮斗的理想目標。中國傳統(tǒng)文化，尤其是中華傳統(tǒng)美德 中，很多內(nèi)容也是圍繞著這個目標展開的，例如溫良恭儉讓。所謂溫良恭儉讓，無非就是溫和、善良、恭敬有禮貌、儉樸、謙讓等行為規(guī)范。與之相對立的，自然就 是粗暴冷淡、兇惡仇恨、強硬傲慢、奢侈放縱之類�？鬃拥膶W生子貢稱頌他的老師說:“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之 也，其諸異乎人之求之與？”意思是說，孔子與其他的人不同，不是憑借勢力壓人，靠爭奪強力奪取，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東 西。待人處事要溫良恭儉讓，這不僅是儒家的主張，也是幾乎所有古代中國人所贊賞的基本態(tài)度。今天，我們在處理人民內(nèi)部矛盾時，不能訴諸武力，也不能采取強制手段，而要從團結的愿望出發(fā)，運用溫良恭儉讓的態(tài)度，以說服感化的方法，去達到新的團結。
溫良恭儉讓是每個人正常發(fā)展的需要，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說過，“愛人者，人常愛之；敬人者，人常敬之�！蹦阍鯓訉Υ齽e人，別人 就會怎樣對待你；你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。如果自己一向待人溫良寬厚、謙虛有禮，別人怎么能對你刻薄冷淡、傲慢不遜？即使一時不理 解，甚至出現(xiàn)誤會，久而久之，也能化干戈為玉帛。相反，如果自己極端自私，待人刻薄，怎么能夠希望別人會無私、寬厚地待你呢？得道多助，失道寡助。只有堅 持溫良恭儉讓待人，才能得到他人的支持和幫助，才能團結最大多數(shù)的人，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開的。只有人人努力做到溫良恭儉讓，才能形成人與人 之間相敬互助、親密和諧的氣氛，創(chuàng)造和保持一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境，而這正是我們成長和發(fā)展所不可或缺的。
溫良恭儉讓不是表面的東西，更不是能夠裝出來的,它反映著一個人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界，體現(xiàn)著他的最根本的人生價值觀，那就是對于別人的無私和愛。偽 裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時，但不能長遠；只有徹底的無私和發(fā)自內(nèi)心的對別人的愛，才能使它表現(xiàn)出來、堅持下去，并永遠保存。當然，溫良恭儉讓不代表 懦弱畏懼，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強大和成熟，是自身的尊嚴與自信：正因為堅信自己事業(yè)的正義性，相信真理在手，成竹在胸，所以才能夠鎮(zhèn)定從 容、雍容大度地面對一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來對待自己的朋友，甚至競爭對手；不計較一時的'成敗，不計較局部的得失，勝不驕，敗不餒，處處保持謙虛謹 慎、不驕不躁的作風，永遠不停頓地發(fā)展進取。
作為文明的一種體現(xiàn)，溫良恭儉讓不是哪個人先天就有的，而是后天學習的結果。真正做到它不容易，甚至是很不容易，必須進行刻苦的學習和艱苦的修養(yǎng)。在這里 除了要繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，特別是學習無數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外，更重要的是要以社會主義、集體主義的原則作為指導，在實踐中不斷地磨練自己，提升自 己。俗話說，誠于中則發(fā)于外。只要我們能夠樹立起正確的人生價值觀，自覺地將個人與人民群眾融合在一起，有遠大的目標和博大的胸懷，自然就能夠做到溫良恭 儉讓，就能夠正確地對待自我與他人、自我與集體，待人接物自然就會應付自如，使周圍的所有的人如櫛春風、如沐春雨。
只有以溫良謙恭的態(tài)度待人，我們的生活才會更加幸福，更加快樂。
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