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幸福的成長作文

時間:2023-05-19 10:13:17 話題作文 我要投稿

實用的幸福的成長作文合集六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的幸福的成長作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的幸福的成長作文合集六篇

幸福的成長作文 篇1

  每個人在成長的道路上難免會遇到這樣那樣的問題,關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問題,如何解決這些問題。

  在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中,通過一個個短小精干的故事,向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問題。

  東東是個聰明而粗心的孩子,做作業(yè)的正確率不高,常常因為粗心而失分。我也是一個小馬虎,經(jīng)常在考試中不是看錯了題,就是抄錯了答案,有時還會漏做了題。為這事兒,我也沒少挨老媽批,自己也多次下了決心,一定要改掉這壞毛病,可一直不曾除根。因為粗心,李比希與“溴”擦肩而過;因為細心,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個小毛病,但是如果不改掉它,放任它長成一種習(xí)慣,那它帶來的就不僅僅是小麻煩了,損失可能是無法彌補的。

  熊貓阿寶原來只是一家面館的伙計,一次偶然的機會,他踏上了習(xí)武之路,歷盡了重重磨難,堅持不懈,終于打敗了天下第一高手。以前,我也經(jīng)常會羨慕班上的同學(xué),羨慕你功課好,羨慕他寫字好,羨慕你畫畫好,羨慕他唱歌好,羨慕你……只顧羨慕別人了,忘了別人在取得成績背后所付出的努力、汗水,也忘了其實自己也有別人所羨慕的優(yōu)點呢。我善良、自信、樂于助人。唱歌畫畫不是我的長項,但功課寫字我可以做得更好些。也許我的成績不能取得并保持全班第一,但我有前進的動力啊,我可以發(fā)奮的追趕,我可以從趕超中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

  作為一名00后,我正在慢慢長大,在成長的`道路上始終懷有一顆感恩寬容的心,保持樂觀自信的態(tài)度,學(xué)會贊美關(guān)愛別人,學(xué)會分享,我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價值,實現(xiàn)自己的人生理想。

幸福的成長作文 篇2

  我是一個很普通的女孩,曾多次為自己長相而煩惱,許多次嫉妒其他女孩子出眾的容貌,這使我養(yǎng)成了自卑的心理。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點后,常常為自己加油、鼓勁,從此,我便開始變得自信、陽光起來。

  我長著又大又圓的眼睛,可能因為我近視的原因,所以我的眼睛顯得很小,再加上我矮鼻梁,哎,丑的.沒話說了,只有那唯一的小酒窩算得上最美麗的地方了,我便因此感到自卑。進入小學(xué)后,我給老師留下深刻的印象,因此老師讓我當(dāng)了他的“小助手”,從此,我便開始了我的“小助手”生涯。在幫老師處理班級瑣事時,我很認(rèn)真,向上。由此,我似乎忘掉了我那并不美麗的臉龐,開始了我那忘我的“工作”……“工作”完后,老師給我工作上的肯定,讓我對自己充滿了信心。

  回到家后,我望著鏡子中的自己,突然發(fā)現(xiàn)自己變漂亮了。又猛然明白了:“人無完人”這個道理。上蒼賜予我們美好的容貌、但不會給予我們火辣的身材,面對現(xiàn)實才對。如果總是耿耿于懷、悶悶不樂,只會傷了自己,我們應(yīng)學(xué)會接納自己的不足。其實生活就像一個圓,完美和不完美是構(gòu)成生活的兩個不能缺少的部分,我不必為自己的不完美而自卑,因為我是世上的“獨一無二”!我會有我自己美好的將來和人生!

  從今往后,我要好好學(xué)習(xí),告訴自己:容貌并不代表一切,不要只看自己沒有的,要多看看自己擁有的,發(fā)揮自己的長處,改正自己的不足,讓自己充實起來。

  是的,我們每個人都有自己的閃光處,就讓我們?yōu)榇撕炔,為自己加油!奮發(fā)向上吧!

幸福的成長作文 篇3

  歲月的風(fēng)鈴搖呀搖,人不知;鬼不覺搖功了15個春秋……

  該還在哪咿呀學(xué)語的孩童,不愿跪在硬國邦的地上,帶著對站坐的盼望盡力的她,使出齊身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著這纖弱地身子,奶聲奶氣地鳴一聲“媽”,是向全世界宣布:“爾長大了”!降雨了,會天然而然地帶一把傘,單獨一己撐,散步在蒙受的細雨中。居心感觸雨的浪漫跟暖馨,而不像小時候一樣一頭扎入那狂風(fēng)雨中,讓雨水沐浴本人,縱情地在雨簾中嬉鬧,豪不在乎大家成替一只漲湯雞。長大的感到是什么?長大的感覺是孩童盼望站破的幸福,是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

  歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)繪出一個個小圈圈……

  此時,站在成熟的邊沿上,望看身后那生涯在快活王邦的我,那面的我無邪,活躍,頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮,經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊家的大花貓的.耳朵貼上雞皮,就是和小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗,而后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。那時的我,去返在暴風(fēng)雨里“豪言壯語”,啼著,哼唱小曲跑歸舒服的野,卻為媽媽濟困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我,愛笑,愛品。方才仍是陽光殘暴,一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。

  從小不愿喝牛奶,由于我不想和牛寶寶爭一個惡媽媽;自小望到他人戴花就疼愛,果為我以為花兒會哭;自小就不清楚地上為什么會落小水滴,魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……

  跟著時光的拉移,我緩緩地讀懂了這些,應(yīng)我用自己日漸理智的念維學(xué)會剖析時,我結(jié)問了小時候的信難純癥,不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時,我無再多年!笔堑,那只能將所有美佳的回憶統(tǒng)統(tǒng)鎖進灰色的日記里,抬進我記憶寶庫的最深層。

  粉色的童年誠然漂亮,但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀,然而還愿望長大一些。“萬舒古昔消長日,一窗昏曉遙淌年!蔽乙獢X智慧的浪花,一直豐盛、空虛自彼,完美自人,讓自己的畢生光輝地走下往。

  歲月的風(fēng)鈴撼出了成長的美妙回想搖沒了十五個年齡的幸福。

幸福的成長作文 篇4

  在中華民族悠久的歷史長河中,高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會、人與他人關(guān)系的基本價值,是反映個人自我道德追求的文化精髓,是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn),當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個民族。一個民族特有的民族精神,既是對民族傳統(tǒng)的繼承,又要不斷適應(yīng)時代的需要?墒乾F(xiàn)在,人們的對美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法,有人說:“美德有什么用?不如金錢利益來的實在!”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的.美德拋棄,為了自身利益而奮斗。

  每個人都會背幾個詞語,其中‘見義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口,可是人們只將這些落實在了嘴上,可是行動呢?瞧,馬路上,一個年邁的老人被車碰摔倒了,周圍的人似乎在避瘟神一樣,連忙避開了,老人的神情似乎有寫憤慨,這時,一個年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺,可是事情并沒有像想象的那樣,老人反手緊緊拉住小伙子的手,朝四周大肆喧嘩,說是小伙子將撞倒,身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的清清楚楚的人不僅不幫忙澄清,還站在路邊湊著看熱鬧,喧嘩聲不絕于耳。

  人是兩面性的,有壞的方面就有好的方面。這不,這位大嬸的一袋桔子因為塑料袋破裂骨碌碌的滾了出來。本來冷清的地方一下熱鬧起來,你爭我搶,甚至大打出手,不為什么,只是為了幾個橘子大嬸著急的快哭了,大喊:這是我買給孩子的,你們別拿呀!”。沒有人聽她的。人群中,一個女孩踉踉蹌蹌的奔跑過來,在地上撿起所剩不多的橘子裝進袋子,又禮貌的和人們討要其他的,有人講道理,將橘子給了女孩,也有的人不給,還順便罵上幾句?墒切∨⒉煌丝s。大嬸呆呆的看著。大半個小時過去了,橘子找到了一半多點,婦女接過袋子,對小女孩千恩萬謝。

  弘揚吧,弘揚我們的中華民族美德,成長吧,在美好的環(huán)境中幸福成長。

幸福的成長作文 篇5

  我想,從每位同學(xué)呱呱落地的那一刻起,若不出意外,定是接受了幸福的洗禮。家庭、學(xué)校、朋友、社會,都會隨著我們的成長,帶給我們各種幸福。不錯的,幸福無處不在,他們在我們成長的角落里生根發(fā)芽,你要用心去體會它,用雙手去播種它,用行動去感悟它,使每個人都在幸福的國度中成長。

  我曾看過一篇名叫《樹屋》的文章。主人公擁有一顆純真、善良的童心,她為孩子們建造心靈的花園,并滿足了一個腦癱患兒的心愿。她認(rèn)為,幸福就是擁有一顆善良的心,孩子們的幸福就是她最大的幸福,孩子們的笑臉是世界上最燦爛、幸福的花朵!我想:主人公能有此所悟,正是他懂得了給予是世界上最大的幸福,用真誠的心和雙手去播種幸福是世界上最大的財富。由此而出“給予”是我成長中最大的幸福。

  我想“給予”一詞有雙重語義,在物質(zhì)上的的給予,在精神上的給予。這樣,給予的天地就更加的`廣闊了。

  你們興許也有過上學(xué)時忘帶尺子、鉛筆、書本的時候。每次,當(dāng)我得到別人的熱心給予的時候,心里就會暖烘烘的,這便是給予所帶來的幸福,也是日常生活學(xué)習(xí)中最微不足道的一種給予。給予使人精神舒暢,為什么不試著去給予呢?

  有時候你把朋友的東西弄丟了,有時你的朋友因某事而生氣了,你又要領(lǐng)悟給予帶來的第二重意思,合理地去安慰他們,適當(dāng)?shù)厝ス膭钏麄儯愕呐笥褌儺?dāng)然會破涕為笑,你們的友誼也會加深。哈哈,既然能這么輕松地得到幸福,為什么不去試著去給予呢?

  我和朋友們都幸福的生活在在這樣一個懂得相互給予的環(huán)境里,當(dāng)然,屬于我們的快樂與財富無窮無盡。

  20xx年中國遭受了許多自然災(zāi)害,如:南方的雪災(zāi)、汶川的大地震……都使許多幸福的家庭遭到了精神物質(zhì)上的損失。我在電視中看到解放軍用身軀使他們得到了幸福,作為一名共青團員,我也積極捐錢捐物?吹綖(zāi)區(qū)的孩子們又重新綻放了笑容,重新回到了學(xué)校,我的心里可真高興,我想:這便是基于所給我?guī)淼男腋sw驗吧!日記大全

  給予所帶來的幸福真是很多很多,它是我們在成長的過程中擁有善良的心,在成長的每一個腳印中都用幸福的身影。朋友,無論你成長的路通向哪里,我都希望你去給予,走過的每一個地方都盛開著幸福的花朵,因為你我都在幸福地成長!

幸福的成長作文 篇6

  俗話說得好:“讀萬卷書,行萬里路!币仓挥小白x書破萬卷,下筆如有神!币簿褪菚,伴我一路幸福成長。從上幼兒園開始,我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時候晚上我家里,總能看見這樣的場景:媽媽盤腿坐在床上,而我則挨在媽媽的懷里,舒舒服服地看著她小腿上攤開的一本圖畫書,聽她讀書上一個個有趣的故事。太陽升起又落下不知多少次,我要上小學(xué)了。

  我從書籍中明白了人生的許多道理,還懂得了“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑!钡木辰纾蛹由盍藢ψ鎳牧私。每天早上,我們都要早讀,只是為了和書籍更近一步。也就是在小學(xué),我開始閱讀沒有圖畫的書籍了。樹葉青了又黃了,六個春秋過去了,我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個時候,書籍就是我的老師,他教會我如何將應(yīng)用題中的問號變成答題后面的冒號;他教會我如何將難懂的英語變成易明的中文;他教會我如何將一件簡單干澀的事情描述成語言優(yōu)美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友,他告訴了我廣州的美麗景色;他告訴了我祖國的大好河山,他還告訴了我世界的壯麗奇觀;他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績;他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書籍,讓我找到了人生的目標(biāo)。書籍給我?guī)淼闹R,如同他給我?guī)淼?樂趣一樣多。從《基度山伯爵》里,我看到了一個正義者的復(fù)仇;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我看到了一個小伙子成長歷經(jīng)的苦難;從《悲慘世界》里,我看到了一個贖罪者的善良和一個執(zhí)法者的悲哀……

  書籍,伴著我從幼兒園一直到了小學(xué),他帶給我的,不僅僅是豐富的知識,更重要的是無限的快樂,讓書籍永遠伴我幸福成長吧!

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