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自尊心作文

時(shí)間:2024-11-07 13:55:28 優(yōu)秀作文 我要投稿
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自尊心作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的自尊心作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

自尊心作文

自尊心作文1

  當(dāng)我們小孩子被大人罵時(shí),我們小孩肯定會(huì)很難過所以不要在亂罵我們小孩子了每當(dāng)你們?cè)卩従蛹依锩嬲f我們哪里不好那里不好時(shí),我們聽進(jìn)去時(shí)肯定會(huì)覺得委屈,可又當(dāng)你們說別人家的小孩有多聽話時(shí),我們更會(huì)覺得你們不想要我們只想要?jiǎng)e人家的孩子了!

  當(dāng)我們考‘砸時(shí)們你們罵我們打我們,行你們甚至連解釋的機(jī)會(huì)都不給我們!我們考好時(shí),你們又說這是因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單人人都會(huì)做,翻下定論不發(fā)配我們優(yōu)點(diǎn)卻看見了我們的缺點(diǎn)時(shí),我們會(huì)怎么想呢?你們有想過嗎?你們沒有!

  請(qǐng)大人你記。住我們小孩也有自尊心!

  當(dāng)你們罵我們時(shí)你們專一虐過我們的'感受嗎?似乎沒有,你們只考慮過自己與我們沒有考好,你們當(dāng)眾罵我們,甚至只考慮過自己的面子,你們從不考慮過我們也要自尊心面子。你們認(rèn)為小孩不要面子,可我們不認(rèn)為!你們當(dāng)中有幾個(gè)大人當(dāng)眾考我們的!

  我的印像就是我考不好你們罵我打我從為夸過我!我干活你們說我干不好,你們罵我,我們會(huì)怎么想!

  我們心里真正想要什么你們心里清楚嗎?我實(shí)在不知怎么辦了才寫了這篇的!請(qǐng)你們?cè)徫野桑〉膊灰盐业脑挳?dāng)成耳邊風(fēng)!

  奇實(shí)我想告訴你們的是:我們小孩也有自尊心!

自尊心作文2

  記得學(xué)生時(shí)候,最差的科目就要數(shù)數(shù)學(xué)了。每次考試總在及格線以下徘徊。尤其是,在初二升初三那年,我從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)到了縣城的一個(gè)重點(diǎn)班里。本來數(shù)學(xué)成績(jī)就差的我,聽著那數(shù)學(xué)老師跟上了馬達(dá)一樣的講課方式,更是差的一塌糊涂。

  可是,畢竟曾經(jīng)的自己,還是一心勵(lì)志做個(gè)好學(xué)生的。

  有一次,做一道數(shù)學(xué)題,做了好久都沒做出來,終于鼓起勇氣問數(shù)學(xué)老師,誰知道那數(shù)學(xué)老師看了題目以后說,這么簡(jiǎn)單的'題你都不會(huì),上課做什么吃的來著。說完看也不看我一眼,放下書走了。

  那一刻,我感覺自己小小的自尊心受到了極大的傷害。感覺越發(fā)的討厭數(shù)學(xué)和這位傳說是位名師的數(shù)學(xué)老師了。

  有人說,有的人受了刺激會(huì)奮起直追,會(huì)勵(lì)志做出個(gè)樣子來給那個(gè)嘲笑他的人看。也有的人會(huì)被刺激的一蹶不振。我就很沒出息的屬于了后者。

  從此以后,我看見數(shù)學(xué)題和那數(shù)學(xué)老師就反感。雖然班上的同學(xué)一致認(rèn)為他是位高老師,但除了我。

  再后來,我初中畢業(yè),上了高中。數(shù)學(xué)成績(jī)依舊很差。

  現(xiàn)在回想起來,我知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)差不能怪這位數(shù)學(xué)老師當(dāng)初的打擊,只能算是給自己的成績(jī)不好找了個(gè)借口吧。

  可是,無論何時(shí),每當(dāng)想起這位數(shù)學(xué)老師的話,還是感覺自己小小的自尊心受到了很大的傷害。大到現(xiàn)在想起來還感覺很難受。

自尊心作文3

  爸爸、媽媽,天下每一個(gè)人都有自己的一個(gè)最寶貴的東西,那就是自尊心。

  請(qǐng)全天下的父母不要因?yàn)槟愕囊痪湔嫘膭裱,傷害孩子的自尊。爸爸、慢慢,?qǐng)鼓勵(lì)您的孩子吧,對(duì)于內(nèi)心受過傷害的孩子,鼓勵(lì)是最好的療傷藥。

  爸爸、媽媽您知道嗎?我是多么渴望得到鼓勵(lì)。當(dāng)你們說別人家的孩子勝過我的時(shí)候,知道我又多么傷心嗎?從那時(shí)起,我覺得我是天下最失敗的人,但是我忍了。不管你們?cè)趺磁u(píng)我、說別人好,我都一再地忍了。

  爸爸、媽媽,你們知道嗎?我只有在學(xué)校,老師或同學(xué)們夸獎(jiǎng)我時(shí),我受傷的`“傷口”才能得到醫(yī)治。每當(dāng)去同學(xué)家做客,同學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)夸我,每一句話都讓我覺得暖烘烘的,像在冬日里伸出冰冷的小手在火爐前烤。有時(shí),我會(huì)想,我的爸爸媽媽為什么不能像同學(xué)的家長(zhǎng)一樣,給我一些理解和支持呢?只要一想起這些,我就會(huì)抬頭望望藍(lán)天,因?yàn),我的淚水就要從眼眶中輕輕流出。張婉玉,你是堅(jiān)強(qiáng)的,你的爸爸媽媽是想換一個(gè)不同的方式給你鼓勵(lì)。這么多年,這句話成了我多年的依靠,因?yàn)槲业男南癖会樤粯拥耐础?/p>

  爸爸、媽媽,我需要的并不是你們那樣激勵(lì)我,我真正的需要的是一些關(guān)愛,不用過于太多,哪怕是一句鼓勵(lì)我的話也可以,一句就行。

自尊心作文4

  今天聽了一本關(guān)于自尊心的書——《恰如其分的自尊》。

  雖然才講到了第一節(jié),只是簡(jiǎn)短的十幾分鐘,但就像說書人所講的這是一本很值得看的好書。

  原本我基于自尊的印象就是自信,也就是我們常說的一個(gè)人有沒有自尊心就像在說人家有沒有自信一樣,好像也不是全對(duì),那似乎習(xí)慣了這樣的對(duì)等看法。

  在這本書中,我才了解到,其實(shí)自尊與自信是不同的,自尊的含義更廣,它不僅僅包含了自信,還有自愛以及自我觀。

  短短的十幾分鐘內(nèi),講書人分析道,一個(gè)自信的人,有可能是高自尊的人,也有可能是低自尊心的,具體問題具體分析,而非直接的用自信還是自卑來一刀切分開來。

  其中自尊所包含的三點(diǎn)都占有很多的份量,如果一個(gè)人不懂得自愛,那就談不上所謂的.自尊了,但一個(gè)自愛的人即使不是很自信,那他有可能也是一個(gè)自尊心高的人。對(duì)于自我觀,更是讓我們明白一個(gè)人對(duì)自我是否有深刻且真切地認(rèn)識(shí),是判斷其高低自尊感的一個(gè)很明顯的標(biāo)尺。

  書中還舉了一些事例以及典型的行為之類的,我反反復(fù)復(fù)地聽了兩三遍,同時(shí)也從中開始學(xué)著分析自己的自尊心的情況。

  我已經(jīng)很迫不及待地想聽聽下一節(jié)的內(nèi)容了。

自尊心作文5

  今天我在手機(jī)上看了一篇新聞:高考結(jié)束后,因?yàn)榇蟾绺缈嫉貌皇呛芾硐,爸爸知道后?duì)他拳腳相加,稍不滿意就對(duì)大哥哥破口大罵,結(jié)果,大哥哥選擇了自殺。他爸爸知道,一直沉默不已暗自垂淚。

  我很不贊同他爸爸,因?yàn)槌煽?jī)和生命比起來簡(jiǎn)直是一文不值。大哥哥考砸了本來就很傷心,他需要家人的安慰,可是爸爸卻一次一次的傷害他。才讓大哥哥下定決心結(jié)束自己的生命。此時(shí)爸爸后悔都來不及了!其實(shí)在我們身邊有很多像大哥哥爸爸那樣的家長(zhǎng),可絕大部分都是善解人意的。

  我的`媽媽就是很好的,有一次我考得不好,我本以為媽媽會(huì)罵我,懷著忐忑不安的心情走到媽媽身邊,低著頭說:“媽媽,這次我沒考好!薄皼]事兒,孩子,下次考好就行了,我們來找卷子上的錯(cuò)題吧!闭f著媽媽便把我?guī)У椒块g一個(gè)一個(gè)的給我講清楚題目,然后又等我把題改完。這一刻,我覺的我特別興奮,因?yàn)槲矣惺澜缟献詈玫膵寢尅?/p>

  其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的自尊心,考差了我們也會(huì)非常難過,請(qǐng)各位父母理解孩子們的心情,保護(hù)我們的自尊心!

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