科學(xué)小實驗作文(集合15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的科學(xué)小實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)小實驗作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿著一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵，微笑著走進了教室，面對著大家說道：“今天，我們要做一個實驗，叫做‘有趣的火柴’�！�
同學(xué)們個個都伸長了脖子，聽正在慢條斯理講解著實驗步驟的老師，就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實驗步驟后，我們迫不及待地等著實驗趕緊開始。
過了一會兒，只見作文老師拿起一把火柴，在盒子旁邊摩擦了一下，火柴就點燃了。第一步進行完畢，開始第二步。老師小心翼翼地把點著了的火柴放進瓷杯里，火焰在里面張牙舞爪，似乎要讓我們放它出去，不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過一會兒工夫，火焰的.這股囂張勁兒，就全沒了�？粗绕煜⒐牡臉幼�，老師把它們倒了出來，用磁鐵一吸，只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終，火柴家族的有些成員招架不住，被那強大的吸力給吸上去了。
接著，老師說邀請同學(xué)們上臺去重復(fù)剛才的實驗。我自告奮勇地走上講臺，按照老師的做法開始自己動起手來。可是，看似乖巧的火柴到我手上卻怎么也不肯上來，我急得像一個熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，生怕在老師和同學(xué)面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號，老師告訴我，吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽，急忙再試了試。呀！果然如此。可是，火柴是怎么被吸起來的呢？原來火柴頭經(jīng)過燃燒后含有微量的氧化鐵，被點燃后，就還原成鐵了�！芭�------”，同學(xué)們一下子恍然大悟了。
我們度過了一節(jié)精彩又有趣的作文課。
科學(xué)小實驗作文2
我聽爸爸說在水里放鹽，雞蛋就會浮起來，這是真的嗎？于是，我決定在家里做雞蛋怎么樣在水里浮起來的科學(xué)小實驗。
我先準備了實驗需要的材料：玻璃杯、筷子、鹽和一個雞蛋。
實驗開始了，首先，我拿著一個玻璃杯去衛(wèi)生間將它裝了半杯水。然后，我在杯里放了一勺鹽，雞蛋沒有浮起來，再放了一勺鹽還是沒浮起來。后來我一恨心連續(xù)在水里加了五勺鹽，托腮等在邊上，看著鹽慢慢在水中融化，并且用筷子將杯里的鹽水攪拌均勻，再把雞蛋輕輕放入水里，雞蛋果然從水里慢慢浮起來了！我高興的`在床上蹦蹦跳跳：“實驗終于成功了！”
通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有許多稀奇古怪的事情，都是可以通過科學(xué)實驗來解釋和驗證的。
科學(xué)小實驗作文3
我們接觸過許多科學(xué)小實驗，也在書上看到過一些科學(xué)原理，今天我閑來無聊，做了一個小實驗。
我在家做完作業(yè)，特別無聊，就拿出了放大鏡在明亮的太陽下觀察我的手，不一會兒，我感覺到手越來越燙，我拔腿就跑回家，把手放在清涼的水中�！鞍。珱隹炝�！”
我一直不解為什么會這樣，就去找了素有“一年級科學(xué)小王”的朋友，還寫了一封錦書去“請”他。他對我說：“我?guī)闳プ鲆粋�實驗吧！”聽到做實驗這三個字，我悸動的心雀躍不已。
他讓我準備了放大鏡，幾紙張，一塊巧克力，還有一卷膠帶。
他還讓我?guī)狭恕白鎮(zhèn)鳌钡淖o目鏡，看這樣子像是從民國傳來的.呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上，按照他的指示用放大鏡在太陽下對準素描紙。一個黑點在白紙上迅速蔓延開，“嘩”，30秒過后，這張紙完全燃燒起來了，就好像在浴火中重生的鳳凰一樣，散發(fā)出火紅的光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙，結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信，又找來了麻繩，最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。
我回家打開電腦，查找資料，原來，放大鏡是由凸透鏡做成的，凸透鏡透過陽光可以使太陽的熱量全部聚集在一個點上，太陽強大的熱量使物體迅速燃燒。
通過這個實驗，我明白了一定要多觀察多思考多動手。
科學(xué)真是太有趣了，我愛科學(xué)。
科學(xué)小實驗作文4
雞蛋浮起來了
一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實驗來確認真假。
一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“犧牲品”——鹽。
然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的�？呻u蛋為什么會浮起來呢？
我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的'密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。
如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據(jù)受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。
科學(xué)的世界真奇妙，快來探究一下吧 。
科學(xué)小實驗作文5
隔空也能滅火？不可能吧？是不是吹滅的？然而，科學(xué)的力量，總能讓不可能變成可能。隔空滅火也不再是想象，這一次實驗，老師就讓我們大飽眼福。
老師首先擺上了實驗器材：一個燒杯，一瓶小蘇打、一瓶檸檬酸、“火源”蠟燭、一個裝了水的杯子。剛剛把這些器材放在桌上，大家就開始議論紛紛，開始猜起實驗的結(jié)果來。老師給蠟燭點上火后，我們就迫不及待地操作起來，我們分成了兩組。首先把兩勺小蘇打和兩小勺檸檬酸混合并攪拌，我們的.“操作人員”小心翼翼地拿起勺子開始舀，生怕有半點誤差，我們也睜大眼睛，仔仔細細地盯著。等操作完，老師再次神秘地說：“接下來我們在杯中加入小半杯水，然后迅速傾斜杯子并靠近火源。第一組首先實驗，只見他往杯中倒水后，緩緩靠近火源，火苗顫抖了一下并冒出一縷黑煙，但是火苗并沒有熄滅，第一組的實驗以失敗告終。我不由得緊張起來；第一組實驗失敗了，我們也有可能失敗，實驗成功只能靠我們組了。我們組開始了，顫抖的手拿起了杯子，火苗開始顫抖，似乎有些害怕，我們整個組都屏住呼吸，把水倒進了杯子里，氣泡瞬間開始冒出來，就像汽水一樣，同時又有一股異味。組員立刻把杯子靠向火苗，剛才囂張一時的火苗，在氣泡猛烈的攻勢下，火苗劇烈掙扎了一下，冒出一縷濃煙，就熄滅了！我心里不由得一陣歡呼，與此同時，我想：是什么讓火苗如此不堪一擊，而且能對火苗隔空”攻擊“？當老師問起，一位同學(xué)提到二氧化碳，我心中的問題立刻迎刃而解，當小蘇打與檸檬酸反應(yīng)會變成二氧化碳，當把杯里的二氧化碳倒向火源，火源會因被阻斷氧氣而熄滅，這真是神奇呀！
火能燒毀一切，卻沒想到，可怕的火卻能被小小的二氧化碳打��！科學(xué)真是神奇呀！
科學(xué)小實驗作文6
今天，我做了一個叫“杯子吸氣球”的實驗。
實驗材料，玻璃杯（或紙杯），熱水，吹好的氣球。
我先將杯子里裝滿熱水。
過一會兒，等杯子熱了，就把水倒掉。
然后我快速把水杯口扣在氣球上。
等過了一會兒，杯子冷卻后，氣球被吸了起來。
我提著吸住氣球的杯子，使勁得晃了又晃，氣球就是不掉下來。
我又把杯子豎起來拿著，讓氣球在上，杯子在下。嘻嘻！好像一個大燈泡，真好玩！
實驗原理：杯子被燙后，溫度比周圍的`空氣要高，從而杯子內(nèi)空氣膨脹溢出一部分。這時用氣球封住杯口，一段時間后，杯內(nèi)空氣冷卻至室溫，空氣收縮，所以杯子里氣壓比大氣壓大，杯子吸住了氣球，這就是熱脹冷縮的原理。
科學(xué)小實驗作文7
小時候，我對科學(xué)小實驗不感興趣，每次做實驗，總是潦潦草草，敷衍了事�，F(xiàn)在，我卻對科學(xué)小實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至可以說有些著迷了。老師說要做實驗，讓每個小組挑選一人，我總是踴躍舉手，因此，我做實驗的次數(shù)就變多了。
為了能讓自己接觸更多的實驗，我想盡辦法，不斷地從網(wǎng)上買實驗材料。等貨到了，我就迫不及待地打開，有蒸汽皿、三角架、石棉網(wǎng)。我拿出一盞酒精燈，一包食鹽，一包糖，還有兩個硬幣，一個小天平。材料和器材準備完畢，我就開始做起了實驗。
我先把酒精燈點燃，再把三角架放上去，上面鋪上一張石棉網(wǎng)，再放上蒸汽皿，倒入事先調(diào)好的食鹽溶液。2分鐘過后，已有一些小小的顆粒；5分鐘后，水完全蒸發(fā)了，只剩下一粒一粒小小的鹽；跟原來的鹽對比，從鹽水里提取出來的鹽，變細了許多。我嘗了嘗，咸咸的。這個實驗讓我明白了為什么能夠從海水里提煉出食鹽。
接著，我開始做下一個實驗，先用天平秤出糖和鹽，各10克，然后分別倒入兩個裝有相同水的燒杯，用玻璃棒攪拌均勻，直到糖和鹽都溶解為止。我將硬幣放入水中，結(jié)果是：糖水中的硬幣沉到了杯底，鹽水中的'硬幣卻浮在了水面。明明兩個燒杯里的溶液濃度相同，為什么鹽水中的硬幣能浮在水面，而糖水里的硬幣不能浮在水面呢？我查了查資料，原來，這不僅僅是濃度的問題，還和密度、浮力有關(guān)。
我喜歡科學(xué)小實驗，因為它能讓我增長見識，能幫助我更正確地認識自然現(xiàn)象。
科學(xué)小實驗作文8
今天，我們懷著期待的心情去上科學(xué)課，因為這節(jié)課我們要“變水為冰”。這么熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學(xué)們的心中都有個小問號。
科學(xué)徐老師早就準備好了實驗用的材料：一個玻璃杯、一個裝著水的試管、一支溫度計。這些就能變出冰來？同學(xué)們是丈二和尚——摸不著頭腦。徐老師先為我們做了示范：只見他小心翼翼地把裝著水的試管放進玻璃杯里，又把溫度計插進試管里�！霸偌由媳鶋K就行了！”徐老師說。同學(xué)們一聽這么簡單，都躍躍欲試�！奥靶炖蠋熇^續(xù)說，“在插試管的時候一定要注意不要用力過猛，不然試管底部會碎的。還有，實驗進行中千萬不能把溫度計拿出來哦！”同學(xué)們聽了，連連點頭。
我們按照徐老師的要求插好溫度計，此時顯示的.是二十七度。接著，徐老師在玻璃杯里放了冰塊。時間一分一秒地過去，我們一眨不眨地盯著溫度計，生怕錯過了關(guān)鍵時刻。溫度迅速地下降著，可是水依然沒有結(jié)成冰。溫度計在到達五度后，水銀就像被凍住似的，不再發(fā)生變化了。同學(xué)們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來，可是，水就是不聽指揮，偏不結(jié)冰。
這時，徐老師笑瞇瞇地走過來，在玻璃杯里撒了鹽。過了一會，奇跡發(fā)生了，溫度計又動了，溫度下降到了零度。水終于結(jié)成冰了。“我們成功了！”同學(xué)們頓時歡呼雀躍起來。
今天，我們變成了魔術(shù)師，親手把水變成了冰�？墒牵}為什么能使溫度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個疑問。
科學(xué)小實驗作文9
星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領(lǐng)下做一個有趣的實驗：雞蛋能在鹽水里浮起來。
媽媽讓我先準備了一些實驗器材：一只透明的塑料杯子、小勺子、一只生雞蛋和一大罐鹽。
準備好器材后，實驗開始了，我先在杯子里加入半大杯自來水，在把雞蛋放進杯里，只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉下去了。這時，媽媽叫我往杯子里再加些鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興得跳了起來，嘴里叫道：“我們的實驗成功了！”
媽媽叫住我說：“停一下，你知道這是為什么嗎？”，“不知道”我回答到。 “運用你聰明的'大腦結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識能不能想出答案來呢？”媽媽說。
于是，我就去找它的答案。發(fā)現(xiàn)：物體的重量大于水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
通過這次有趣的實驗，我學(xué)到了知識。��！以后，我一定要勤動腦，常發(fā)現(xiàn)，再查閱書籍，掌握更多新的知識。
科學(xué)小實驗作文10
昨天，我們班上了一堂有趣的科學(xué)課。可以說，在快樂之際，我們就在杯子里埋下了一個鮮活的生命——這可是我期待了好久的！
“叮鈴鈴”——上課了。我懷著興奮的心情，等著老師來上課。一會兒，只見老師拎著一大袋蠶豆種子進來，同學(xué)們頓時兩眼放光，恨不得跑上去把蠶豆種子搶過來。啊，到了，到了，我期待的那一刻終于到了……“請同學(xué)們把準備好的'土壤拿出來……”哦耶！我高興得差點兒要跳起來，馬上把裝有土壤的杯子從紙袋里拿出，擺在桌子上。接著，老師告訴我們，這蠶豆子上呀，有一點兒月牙形的、黑黑的東西，叫作“胚”，就相當于它的頭。老師從紙袋里拿出蠶豆種子，給我們每人一顆。頓時，教室里炸開了鍋。我拿起種子，先用手掂了掂，然后翻來覆去將它翻了個透。的確，正如老師所說。我一把抓起杯子，隨手將種子塞進杯子與紙巾間的縫隙里。你猜結(jié)果如何？當我把手拿掉，才知道，我把種子放歪了�！胺欧N子，要把種子放平哦�！边@句話在我耳邊響起。怎么辦呢？我拿起瓶子，左搖搖，右晃晃，用手使勁兒挖挖，嘿，出來了。
有了上次的教訓(xùn)，這回，我可得小心了。我用手緊緊抓著種子，生怕一個不小心，種子又沒擺好。嗯，就這個位置。我把種子小心翼翼地塞了進去，又用手按了按。好啦，種好啦，成功啦！我興奮極了，急忙跑向水龍頭，擠了進去，讓種子痛痛快快地洗了個澡。
回到家，我連書包都沒來得及放下，便把種有種子的杯子放在了陽臺上，接受陽光雨露的滋養(yǎng)。
我仿佛看到，一個小小的生命在杯子里勃發(fā)，我希望有這么一天，種子能迎著朝陽，破土而出，給我們帶來沁人心脾的芬芳！
科學(xué)小實驗作文11
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的`時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇��！
媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發(fā)現(xiàn)科學(xué)與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續(xù)做我的科學(xué)小實驗。
科學(xué)小實驗作文12
科學(xué)運用在我們生活中的方方面面，每個科技產(chǎn)品看似簡單，實則暗藏玄機，運用科學(xué)原理方可“大做文章”。
讓我們一起走進實驗現(xiàn)場感受科技的神奇，今天的主人公是——色彩爆發(fā)，一聽就很炫酷的名字。準備的材料有：小蘇打、七寸圓盤、一個礦泉水瓶、洗潔精、取樣勺、檸檬酸、滴管、量杯、燒杯和一種顏色的色素。
實驗開始了。首先往瓶里放入四勺小蘇打，再往里倒入150毫升水，水溫在35度左右，緊接著用勺子快速，使小蘇打融于水中，真的是像過年搶紅包一樣，需要拼手速。
然后再向瓶中滴三滴色素，我用的是藍色，色素一到水面，就像開出了一朵藍艷艷的花，我輕輕搖一搖瓶子。藍花又變成了一位舞蹈演員，來到了主場，不停地在水里旋轉(zhuǎn)、翻騰，在我的注視下，慢慢地把清水變成了藍色。
勝利在望，我又用滴管吸取3ml的洗潔精滴入瓶子，再攪拌均勻。最后依次放入四勺檸檬酸和50毫升度的水。見證奇跡的時刻到了！霎時，瓶中的水中有無數(shù)的藍色氣泡溢了出來，就像火山爆發(fā)一樣，頗為壯觀。我一連做了好幾次，還嘗試了不同顏色的氣泡，原來做實驗也會上癮呢。
到底為什么會有如此神奇的反應(yīng)呢？我請教了書本，原來小蘇打和檸檬酸會產(chǎn)大量二氧化碳氣體。由于水中加入了洗潔精，生成的`二氧化碳在溢出水面過程中，會劇烈攪動水，從而迅速生成大量氣泡溢出瓶子。
科學(xué)的世界真是太奇妙了，我還發(fā)現(xiàn)其實每個人都有無限的潛力，如果遇上感興趣的事，你的力量就會噴涌而出！
科學(xué)小實驗作文13
“開飯嘍！”隨著我的一聲大喊，奶奶端來了一盤麻辣龍蝦。好誘人啊！通紅鮮嫩的龍蝦配上香濃的湯汁，真讓我垂涎三尺。我迫不及待地抓起一只，津津有味地吃起來。
“呀！好辣！”我一下子被辣得跳起來。急忙伸出舌頭，一邊用手在嘴邊不停地扇風，暫緩一下辣味，一邊急著找水來解辣。找來了水，我猛地灌了幾大口，可嘴里還是火辣辣的，辣味好象絲毫沒有減退。我一連喝了兩大杯，肚子都快灌飽了，可感覺辣味才稍稍退去一點點。我不禁有些奇怪：怎么喝了這么多水，辣味才退了這么點？難道這辣有什么魔力，連水都無法消融它嗎？我要試一試！
我找來一瓶辣油和一杯純凈水。我往用筷子挑起一大塊辣椒放進水里，水面上立刻浮起一團一團顆粒狀的辣椒團，他們緊緊抱在一起，連成一片漂浮在水面上。還有的小塊小塊地連在一起沉到水底，不能溶解在水中。我拿起筷子，用力攪拌起來，辣椒也隨著水的旋轉(zhuǎn)飛速轉(zhuǎn)動起來，和水融為一體�？傻人孚呌谄届o之后，它們卻又恢復(fù)了原來的'樣子。我又用熱水，冷水反復(fù)實驗了好幾次，可看到的現(xiàn)象都是一樣的。由此我的出了結(jié)論：水不能溶解辣�？伤疄槭裁床荒芙饫崩蹦兀克饶芙庀逃帜芙馓�，惟獨不能解辣，這到底是什么原因呢？
我?guī)е蓡柌榱穗娔X。原來辣椒不同于糖和鹽，辣是一種不能溶解于水的東西，只能用油類和脂類來緩解辣味。例如啤酒、牛奶等物質(zhì)�？吹竭@些，我終于恍然大悟。
�。】茖W(xué)真奇妙，看來我要不斷探索，多多發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)！
科學(xué)小實驗作文14
我的外公是一名中學(xué)化學(xué)特級教師，他第一次讓我做的化學(xué)實驗是：明礬的結(jié)晶。
我們首先準備好實驗用品。實驗的用品有：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、明礬、天平、燒杯、藥匙、研缽、玻璃棒、純凈水和溫度計。然后開始做實驗。同時。我也憧憬著實驗的成功。
在外公的指導(dǎo)下，我先用天平稱出25克明礬，倒入研缽。我用研缽磨碎明礬，再把明礬分成兩份，擺好三角架，在架子上放好石棉網(wǎng)，把小燒杯放在石棉網(wǎng)上，燒杯中倒入100毫升純凈水。然后在三角架下方放上酒精燈，點燃酒精燈。
接下來，在酒精燈加熱水的同時，將明礬用藥匙放入燒杯，一次兩勺。每放一次就用玻璃棒輕輕攪拌，直到杯中明礬融化。外公不斷地用溫度計測水溫，讓水溫保持在攝氏90度左右，當所有明礬都融化在水中的時候，熄滅酒精燈。然后，外公讓我拿出小手指肚那么大的一塊明礬晶體，輕輕放在燒杯中的`明礬溶液中，當做晶核。
晶核溶解了一點以后，就停止了溶解，這種現(xiàn)象叫做飽和。我們把燒杯送到窗外仔細觀察。一小時后，我看見晶核上布滿了小小的結(jié)晶，它們看起來像一根根尖銳的針。第二天我發(fā)現(xiàn)這些結(jié)晶迅速長大，外形和原來的晶核很像，而原來的晶核已經(jīng)像整個大拇指般大小。如果把它橫過來看的話，它的左邊有一些平整的三角型，其他地方則凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做實驗我學(xué)到了許多十分重要的知識，例如：知道了明礬的熔點，知道了明礬的晶體是什么形狀;還鍛煉了我的動手能力，真是收獲頗豐。
科學(xué)小實驗作文15
今天，我看到一個有趣的科學(xué)小實驗《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來試一試。
首先，我準備好實驗用的材料：一根筷子，一個自制漏斗，一個礦泉水瓶子，一些大米，一個舀米用的杯子。
材料準備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的杯子把米倒進瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎么裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？
接著，我又連續(xù)試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來這個實驗的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的`沉重的瓶子提起來�？墒俏以谧鰧嶒灂r只把筷子插進去，沒有把米壓實，所以導(dǎo)致實驗失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個小實驗做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。
俗話說的好：實踐出真知。通過做這次科學(xué)實驗，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我增長了科學(xué)知識，真是一舉兩得呀！
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