【精華】場(chǎng)面描寫的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的場(chǎng)面描寫的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
場(chǎng)面描寫的作文 篇1
今天,我們舉行了場(chǎng)熱鬧非凡的跳繩比賽。
老師將我們分成了四個(gè)組,我們組的男同學(xué)和女同學(xué)都精神抖擻的站上講臺(tái)。接著老師公布了一下規(guī)則,每個(gè)人跳60下,跳完了給另外一個(gè)同學(xué)。首先出場(chǎng)的是四名男同學(xué),他們手里緊握繩將,開始有節(jié)奏地跳起來(lái),跳著跳著,他們手中的繩子好像不聽使喚了,急得他們滿頭大汗?墒沁@有什么辦法呢?
當(dāng)?shù)诙瑢W(xué)上場(chǎng)時(shí),他滿臉笑容的走上前去,手握繩將,輕快地跳起來(lái)。跳到最后的時(shí)候,他好像沒(méi)有力氣了,一個(gè)一個(gè)的`跳起來(lái)。大家看了都為他“加油”。我們發(fā)現(xiàn)第二組只有9人,而我們組有10人,所以老師加入了第二組,我們看見老師跳得很快,繩子看起來(lái)就像一張結(jié)實(shí)的網(wǎng)。我們同學(xué)不甘示弱,也飛快地跳了起來(lái)。
最后,到我出場(chǎng)的時(shí)候,我心里就像揣了一只兔子,怦怦地跳了起來(lái)。開始時(shí),我跳得一點(diǎn)也不好,后來(lái),一名同學(xué)上來(lái)教我,我也很快學(xué)會(huì)了,就飛快地跳了起來(lái),耳邊不停飛出“颼颼”的聲音,可是,后來(lái)不知為什么,腳上好像綁了一塊大石頭,重重地壓著我,使我不能跳起,可是聽到同學(xué)們都為我加油,我還是支持到了最后。
比賽過(guò)后,我們得了第二名,大家唉聲嘆氣回到座位上。第二組的同學(xué)對(duì)我們說(shuō):“失敗是成功之母,你們不要灰心,下次一定會(huì)贏的。”我們也對(duì)他們說(shuō):“下次我們一定會(huì)贏的。”這真是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。
場(chǎng)面描寫的作文 篇2
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生,學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服,分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。
長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上,綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目,寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢,同學(xué)們整齊劃一的.校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾將操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺(tái),講臺(tái)的旁邊聳立著一根高高的旗桿,紅色的花崗巖基座,四周圍著一圈不銹鋼護(hù)欄,這就是升國(guó)旗的地方。
八點(diǎn)整,升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令:“……,第二項(xiàng),升旗!全體少先隊(duì)員,敬禮!奏國(guó)歌!”莊嚴(yán)的國(guó)歌奏起,鮮紅的五星紅旗冉冉升起,飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下,”主持人說(shuō)道,“第三項(xiàng),國(guó)旗下講話!鄙陣(guó)旗后,就開始了國(guó)旗下講話,通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開演講,并說(shuō)給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理,有些時(shí)候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺(tái),開始用清脆的嗓音抑揚(yáng)頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),并對(duì)我們朗讀自己的感悟,教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢,主持人接著選布到:“第四項(xiàng),介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué),都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè)于助人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是老師身邊的小助手,深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài),十分值得我們學(xué)習(xí),我們要將他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué),爭(zhēng)取有一天自己也當(dāng)上升旗手,擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了,接著就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員,公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了,操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ),成了歡樂(lè)的海洋。
場(chǎng)面描寫的作文 篇3
快樂(lè)作文的課堂上怎么發(fā)出跳繩落地“啪啪”的聲音?原來(lái)是在舉行一場(chǎng)別開生面的跳繩比賽啊!
為了公平起見,我們采取隨機(jī)抽簽的方式。班上的人分成三組,每組五人,在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多的,就是這組的小組冠軍。
這時(shí)候有的同學(xué)已經(jīng)開始操練上了,還有的同學(xué)在做熱身運(yùn)動(dòng),個(gè)個(gè)都精神抖擻,斗志昂揚(yáng)的樣子!皽(zhǔn)備好了嗎?”老師問(wèn)。大家異口同聲的回答:“準(zhǔn)備好了!”“那好,我們現(xiàn)在就開始了”。老師說(shuō)完,一聲令下,第一組的同學(xué),徐佳佳就使勁的揮舞著雙臂開始跳起來(lái)。
繩子從他的頭頂上一閃而過(guò),周而復(fù)始的形成了一個(gè)彩色的圓圈。他跳得很快,?影閃閃,讓人看了眼花繚亂,他還真是身輕如燕啊,好像腳下生風(fēng)了一樣懸浮在空中。
輪到我跳了。我拿起繩子學(xué)著他們的樣子開始揮舞起來(lái),一下,兩下,沒(méi)跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來(lái)閃去,我的'腳步也越來(lái)越沉,像是綁了一個(gè)沙袋在腳上,我的跳繩速度明顯的越來(lái)越慢。我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真慢,真想快點(diǎn)停下來(lái)。剛想到這兒,就聽到老師說(shuō):“還有十秒鐘”聽了以后,我又高興又著急,高興的是可以停下來(lái)歇歇了,著急的是我跳的次數(shù)還沒(méi)有趕上他們的。
這時(shí)候我忽然感到心急如焚,焦急萬(wàn)分,于是我變用盡全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得我上氣不接下氣,時(shí)間到,我終于舒了一口氣,坐在那里起不來(lái)了,呵呵,我的樣子逗得大家笑了。
張旭彥跳得最慢,繩子好像很不聽的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,就是纏到他脖子上,最后才跳了20下。
這個(gè)游戲真好玩。當(dāng)然這也是一項(xiàng)體育項(xiàng)目,不是一早一夕練就的。不管怎樣,今天我真的很高興。以后我一定要多加練習(xí)跳繩,不管練習(xí)本領(lǐng),還能鍛煉身體。
回到家我和爸爸媽媽在舉再一次跳繩比賽,我相信我一定跳得很好!
場(chǎng)面描寫的作文 篇4
今天天氣不好,但是好久沒(méi)出去逛商場(chǎng)的我卻想出去看看外面的一切,來(lái)開闊自己的眼界,于是我又叫上爸爸一起去了,弟弟妹妹也表面出了很大的興趣!也就一起去了。
我們來(lái)到了商場(chǎng),那里的人很稀少,但是在商場(chǎng)中忙碌的服務(wù)員卻非常多!我們首先看見的是大瓶裝的.可樂(lè)、汽水和芬達(dá),爸爸說(shuō):“待會(huì)兒出來(lái)我們?cè)?買!蔽宜斓卮饝(yīng)了,接著是一長(zhǎng)串的冰凍世界,只要將手放在冷氣上面,問(wèn)多就會(huì)下降起來(lái),我非常喜歡這樣,因?yàn)樵谙奶炖锾鞖夂軣,有冷氣是最好的!商?真多!讓我看的應(yīng)接不暇,爸爸也在那里慢慢的參觀者,突然我看見最下層有一罐一罐的泡菜,我猶豫不決,經(jīng)過(guò)爸爸的同意我才毫不猶豫的捧著它向前走,“哇 噻”我被嚇了一跳,看見弟弟的雙手正捧著白花花的米玩呢!這可是一種不文明的形象哦!爸爸走過(guò)去把他手上的米接過(guò)來(lái),放回原位,這就是無(wú)歸原主的舉動(dòng),我 們繼續(xù)往前走,在一排排的好吃的零食當(dāng)中,我迅速查找著我想吃的東西,妹妹用手指著地說(shuō):“跳跳糖”嗯!名字聽起來(lái)真不錯(cuò)呢?順便看看這名字起的恰不恰 當(dāng),我們?nèi)齻(gè)每人都拿了一包。走完最和一個(gè)架子我們拿了一瓶汽水付好錢,轉(zhuǎn)身就走了。
回到家中,我拿出跳跳糖,用手指占了一點(diǎn),。√鹛鸬,酸酸的,味道真不錯(cuò)!奇怪了,糖在嘴里怎么還會(huì)跳動(dòng)呢!難道說(shuō)糖業(yè)有生命嗎?這也許就是他名字多作用吧!或許還有另一種說(shuō)法,但是這糖的確很好吃,弟弟妹妹也都吃了起來(lái),“好吃好吃”大家都哈哈大笑起來(lái)了。
啊!這天可真有意義!因?yàn)樗屛议_闊了眼界,同時(shí)也讓我知道了每種市民的名字都是有他們的作用的。
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