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精選二年級手工作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級手工作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級手工作文 篇1
我記得有一次高老師帶著我們剪小人。
我們先剪的十幾個手拉手像一個橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙，把它折好，然后用筆畫出小人的一半，最后用剪刀按照畫的線剪，就把小人剪下來了。
我們第二個剪得是幾個小人手拉手圍成一個圈。我先把這張紙折成一個三角形，再折幾次，然后用筆在上面畫上小人的一半，最后用剪刀剪，但是，我沒有上次的好運氣了，我把小人剪成了一個一個的，而且小人的手還尖尖的。我又試了一次，但是，還是跟原來一樣的'結(jié)果。正好，我把這次剪完了，高老師又開始講了。我一邊聽，一邊按照高老師講的做。
最后，我終于剪好了一個手拉手圍成一個圈的小人。
二年級手工作文 篇2
今天下午第一節(jié)課是手工課，我?guī)Я?2色的橡皮泥。很快，手工課的老師就來了，佟老師叫我們把手工做成一個故事。
我、李濟熙和葉芝彤三人成了一個組，并且確定做烏鴉喝水的故事。可是我們都覺得烏鴉的身子非常不好做，然后我們又改做猴子搬玉米的故事。我悄悄地告訴作文愛好者的你：有時候覺得我爸爸就像一個作文家，又像一個能干的鐘點工，當(dāng)然了，鐘點工不是只有我爸爸一個人，還有媽媽、奶奶、爺爺。
為什么我的爸爸有時像一個作文家，又像一個能干的鐘點工？那是因為他晚上經(jīng)常給我編故事，有好多故事都是他編的。有：大灰狼進(jìn)城、小猴子下山、熊貓開超市...還有很多，我都記不得了，反正晚上都會給我講故事，讓我聽著故事入睡。很多故事都有算術(shù)題，讓我邊聽故事邊做數(shù)學(xué)題，所以我的數(shù)學(xué)課一直都很好，這與爸爸的講故事是分開的。
你們想：爸爸的故事很多，我的故事也很多！可能是我遺傳他的吧！我的'字為什么寫的那樣好？媽媽告訴我：因為外公的字寫得非常非常的好，外公是老師，所以你們都知道了吧。作文愛好者們，別把鐘點工給忘了，因為爸爸看見媽媽不在家，常常會做一些家務(wù)活！我真的幸福！對了，爸爸還像一個修理工，他會把我弄壞的玩具修好，還會為我的皮球打氣，我真幸運！家里有一個好爸爸！叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們只做了一只小猴子，你們一定忘了這是在上手工課，光去想我爸爸的特點了，對不對？呵呵！
下一節(jié)手工課我一定會把猴子搬玉米的故事做完！說到做到！
二年級手工作文 篇3
有人喜歡畫畫，有人喜歡下棋，還有人喜歡唱歌……而我最喜歡的是做手工。
我今天要做一個“晴天小娃娃”。準(zhǔn)備好餐巾紙、彩筆等工具，我就開始做起來了。首先，我拿出一張餐巾紙，用手揉成一個小圓球，再拿出一張餐巾紙，把小圓球包起來，擰兩圈，上面部分就作為晴天小娃娃的.頭，下面部分就作為它的身體；然后，再拿出一張餐巾紙，擰成條系在它的脖子上，作為晴天小娃娃的兩只小手臂；最后，再用彩筆在小腦袋上畫上一個笑臉。這樣，一個“晴天小娃娃”就大功告成了。
我愛做手工，因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂！
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