- 書伴我成長作文 推薦度：
- 書，伴我快樂成長作文 推薦度：
- 書伴我成長作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的書伴我成長作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書伴我成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
書伴我成長作文 篇1
書是世界聞名的“長生果”。書是人類進步的階梯。閱讀一本好書，我會學到許多知識，會明白許多道理。
《落花生》這篇課文對我的印象很深。它告訴我們，要學習花生那種外表不美，實際應用價值很高的品格，要學習花生不張揚自己，樸實無華的美德。還有《釣魚的啟示》，它告訴我們：一個人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國家長遠利益著手想問題。遵守道德規(guī)則，獲得道德實踐的勇氣和力量。還有《通往廣場的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書是《夏洛的網(wǎng)》，書中的'夏洛，它用自己的生命換來了一只小豬的生命。我們在它身上學到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們在他身上學到了堅持不懈的精神。他勇敢的面對困難，千方百計克服困難。
杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時，就下了水，開始獨立生活。夏天，杜小康跟著父親趕著鴨群離開了油麻地，去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒有住一戶人家，他們之間只有一些干巴巴的對話，使杜小康感到了孤獨。一天早上，一場暴風雨忽然把鴨欄吹開了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來，但還有許多只鴨沒被找回來，他們很著急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他并沒有退縮，還是繼續(xù)尋找，終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書中學到了許多知識，明白了做事的道理—世上無難事，只要肯登攀。 張璐
書伴我成長作文 篇2
書，為我打開了知識的大門；書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣；書，讓我懂得了許多的道理；書，與我結(jié)為了永遠的朋友。
連環(huán)畫，開啟了我對知識的`向往。小時候，我總看著媽媽拿著一本書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行行密密麻麻的字。我好奇地看著，可我什么也看不懂，只好和媽媽搶書。媽媽就帶我去買連環(huán)畫看，我只是覺得圖上的圖片好看，五顏六色的衣服、背景、人物很好看，每天晚上都纏著媽媽，讓媽媽給我讀故事。自從上了一年級，我才開始一邊拼音一邊讀，雖然很慢，但還是樂在其中。
優(yōu)秀作文，激發(fā)了我對寫作的熱情。從三年級開始，作業(yè)有點多，我就把讀書拋在腦后。直到有一天，老師要我們寫作文，我絞盡腦汁也寫不出來，媽媽就給我買了一本獲獎作文。我打開第一篇作文讀了讀，沉迷其中，從此我愛上了讀書，愛上了作文。
新華書店，成為了我的樂園。有一次，我去書店看書，媽媽說：“我打你電話你就回來。”我“哦”了一聲，就急忙跑去書店看書了。我看著看著，便入了迷，什么也打擾不到我。我靜靜地看著書，我不想看時間，不想接電話。直到我媽再次打來電話，我才反應過來要接。我哀求媽媽：“我再看一會兒就回來。”說完，我就把電話立馬給掛了。我又入了迷地看起了我的《女生日記》。又過了一個多小時，媽媽又打過來電話說：“回家吃飯。”話剛說完，又被我掛了，我又讀起了書。又過了半個多小時，媽媽進書店來找我。媽媽沒有責怪我，而是對我說：“我家的小書蟲呀！不吃飯，吃書都能吃飽�！蔽铱匆妺寢屖种械陌�，拿過來就吃，吃完了又開始看書，一直看到了晚上，我才心滿意地回家了。
一系列成長故事教會了我做人的道理�！栋謰尣皇俏覀蛉恕愤@本書讓我懂得，一個人不能太依賴父母，什么事情都讓父母幫你做，過著王子、公主般的生活，要學會讓自己獨立去做一件事情！《感恩讓溫情常駐》教我們?nèi)绾胃卸魃磉叺囊磺小Ｍㄟ^那一則則感恩的故事，讓我們更好地理解感恩，更好地感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人！
我愛閱讀，閱讀為我打開了知識的殿堂，閱讀已成為我生活中不可缺少的部分，閱讀將伴我快樂成長。
書伴我成長作文 篇3
從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書莫屬了。
小時候，每天晚上，在我的床邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時，那是保姆姐姐；有時，那是媽媽；有時，那是爸爸；有時，那是他們這是讀給誰聽呢？目標，當然是我！那時候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因為，書中那些栩栩如生的人物和精彩的內(nèi)容陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候，書已經(jīng)成為了我的.度夜朋友。
慢慢的，我長大了。這時的我，已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說：媽媽要做飯了！爸爸要寫文章了！說完后，就都走開了。我失望極了！我發(fā)誓，一個星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說，我都忍住了。長大以后，我才知道當時的做法是多么的沖動和幼稚。
上了小學后，我認識的字數(shù)漸漸多了起來。我很高興！因為，我再也不用家長們以讀書的方式將書中的內(nèi)容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書了！我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！原來，讀書是一件多么有趣，多么愉快的事呀！
差不多二年級的時候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個月來一次的月刊。讀著讀著，我總覺得期期都看不夠，這些雜志可真會吊人家的胃口。于是，我便幻想著，要是一天來一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開一次信箱，盼望著雜志能快點到。漸漸，我養(yǎng)成了天天開信箱的習慣，直到現(xiàn)在，都還一直保持著。
現(xiàn)在，我讀五年級了。作業(yè)、功課漸漸多了起來，可看書的時間依舊是那么多。這是因為，我把玩兒的，吃飯的時間一點一點地節(jié)省了下來。我越看越帶勁兒，成天感嘆：啊！真好看！
�。媸俏易钭钭钜玫呐笥�！我要與書同生活，同成長！
書伴我成長作文 篇4
天空因白云而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。書給了我知識，擴展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動物；了解了未來的士兵會有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！書給了我快樂。每當遨游在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時也懂得了一個道理：勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白了幸福的生活來之不易……書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！我讀過一篇叫《煮書》的`文章。一開始我覺得奇怪：書雖說是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，“煮書”并不是把書放在鍋里煮，而是讀書時反復誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣“煮”下去，不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來我在讀文言文版的《三國演義》時，就采用了這種“煮書”方法，果然很輕松地就讀懂了。讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識。正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨游，真是其樂融融�。∥乙^續(xù)做一個忠實的“小書迷”，讓書伴我成長！
【書伴我成長作文】相關(guān)文章：
書伴我成長作文500|書，伴我成長07-10
（經(jīng)典）書伴我成長作文10-20
（精選）書伴我成長作文10-14
(精選)書伴我成長作文10-14
書伴我成長作文(經(jīng)典)08-09
【經(jīng)典】書伴我成長作文11-23
[精選]書伴我成長作文12-03
(經(jīng)典)書伴我成長作文12-24
書伴我成長作文[經(jīng)典]11-12
書伴我成長作文01-13