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保護(hù)雞蛋作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的保護(hù)雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)雞蛋作文1
早上，我拿著一個(gè)雞蛋來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)榻裉煳覀円妗氨Ｗo(hù)雞蛋”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：自己想方法保護(hù)帶來(lái)的雞蛋，不讓它破碎。如果破了，那你就輸了。昨天，老師在宣布游戲規(guī)則的時(shí)候，我就暗暗想到：這還不容易�。�
一到校，我就趕緊到媽媽辦公室找來(lái)了一個(gè)盒子。我找了許多軟軟的塑料袋墊在盒子里，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)盒子里，我又在雞蛋的上面蓋上一些柔軟的餐巾紙�？粗揖臑殡u蛋做的'小窩，我美滋滋地想：雞蛋住在里面，一定又安全，又舒適。
叮鈴鈴！下課了，有一個(gè)同學(xué)在走廊上大叫：“玩小飛機(jī)的出來(lái)！”要是平時(shí)，我們這些調(diào)皮的男生早就一蜂窩沖出去了，可是今天，沒有一個(gè)人響應(yīng)。雖然我的心里癢癢的，但是我忍住了，我可不想我的雞蛋第一個(gè)“犧牲”。
突然傳來(lái)“啪”的一聲，緊接著，是一個(gè)同學(xué)的尖叫：“啊！我的蛋破了！”哎！一個(gè)同學(xué)沒管住自己的雞蛋，它就“跑”出來(lái)了�！拔�，你的雞蛋犧牲了吧！”一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。聽了他的話，我更緊張了，伸手捧牢裝蛋的盒子，心里祈禱著：下一個(gè)破掉的蛋千萬(wàn)不要是我的��！
中午，我輕輕地拿著雞蛋來(lái)到食堂，我如履薄冰，生怕調(diào)皮的蛋蛋從手中“溜”走了。可是，好景不長(zhǎng)，當(dāng)我吃完飯走回教室時(shí)，三（5）班的一個(gè)同學(xué)，在我后面大叫一聲，我嚇了個(gè)半死，手中的雞蛋一下子就飛了出去。只聽“啪”的一聲，雞蛋破了，金色的蛋黃流了出來(lái)。我垂頭喪氣地望著破碎的蛋殼和流出來(lái)的蛋液，心想：真倒霉！一上午的努力都泡湯了！
雖然我沒能保護(hù)好我的雞蛋，但是我覺得這次的游戲很有意義，讓我體會(huì)到了，看似容易的一件事，要做好也是不簡(jiǎn)單的。
保護(hù)雞蛋作文2
“今天下午，每人帶一個(gè)生雞蛋�！碧锢蠋熋鏌o(wú)表親的丟下了一句，可她哪里知道，暗地里每一個(gè)人都把嘴張得可以塞下去一個(gè)大大的叉燒包了！
“蛋蛋！蛋蛋！再帶下去，也就是說(shuō)，再把蛋砸掉，我的屁股可就要變成一個(gè)三瓣的大雞蛋了！”同學(xué)甲喊道。（在他眼里，帶雞蛋和雞蛋摔壞的概念是一樣的�。拔易Ｄ憧荚嚳紓�(gè)大雞蛋！”同學(xué)乙對(duì)同學(xué)甲挑撥道�？赏瑢W(xué)甲光顧著想，也就沒理乙�！吧兜�，咋辦，用啥帶？”沒聽課的同學(xué)丙問(wèn)道。
回家的路上，同學(xué)甲的媽媽說(shuō)：“寶貝�。∧阋前训芭獕牧嗽趺崔k呢？”同學(xué)乙更倒霉，因?yàn)槟橇邌莸囊曳蛉苏f(shuō)：“咱家全是‘本’雞蛋，特別貴。待會(huì)你去找鄰居張大媽借一個(gè)‘洋’的回來(lái)�！�
回到家中，我左翻翻，右找找就是沒有一個(gè)袋子不大不小地能裝得下我的那個(gè)寶貝雞蛋。忽然一下，我的那思路如滔滔江水般涌來(lái)——第一層：香噴噴的餐巾紙，第二層：軟綿綿的錢包，第三層：硬邦邦的盒子。哈，我真是太有才啦！
下午來(lái)到班上，同學(xué)們也是八仙過(guò)�！黠@神通。你瞧，同學(xué)丁竟然用一雙大棉襪子帶雞蛋，真牛�。ㄋ膊慌伦尩皞魅玖四悄_氣？）
哼！你們包那么層，L00K我，”我一眼望過(guò)去，一個(gè)赤 裸裸，像馬上要“裸奔”一樣的雞蛋在我的眼前，“我這才叫真本事！”同學(xué)戊得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)到。
“嘣”！突然一下同學(xué)戊的.蛋蛋小戰(zhàn)士壯烈犧牲，英勇就義了。我終于明白了“真本事”那更深一層的意思了。
我坐在位子上，又小心翼翼地將雞蛋放在旁邊。這可被后面的同學(xué)乙抓到了把柄，他那刺耳的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“你是母雞，也孵雞蛋��！”立刻，我賜予他一個(gè)超大號(hào)的“衛(wèi)生球”。
通過(guò)這一事件，我深刻的感受到了保護(hù)一個(gè)雞蛋的不易。從而我也體會(huì)到了母親的不易——保護(hù)孩子的艱辛�。ㄟ@算田老師要讓我們體會(huì)的意思嗎？）
保護(hù)雞蛋作文3
3月17日前，教師要大家做雞蛋保護(hù)器，準(zhǔn)備好原材料。3月17日，大家剛開始做測(cè)驗(yàn)。試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是：雞蛋從三樓掉下一樓，哪一個(gè)小組的雞蛋完好無(wú)缺，哪一個(gè)小組就獲得勝利。
大家剛開始制做雞蛋保護(hù)器。大家提前準(zhǔn)備拿麥皓乾的生雞蛋做測(cè)驗(yàn)，“咔”的一聲，雞蛋碎了，雞蛋黃流了出去。大家只能拿陳梓熙的熟雞蛋來(lái)做測(cè)驗(yàn)。大家先用二張紙把雞蛋包起來(lái)，用雙面膠帶和透明膠帶粘緊。林曉彤看到有一個(gè)小組把雞蛋挷在了折疊傘上。陳梓熙也模仿她們的作法，把裹住雞蛋的紙屑挷在了麥皓乾的折疊傘上，雞蛋保護(hù)器就搞好了。
大家分頭行動(dòng)：陳梓熙和江耀揚(yáng)在三樓飛翔；其他的人去一樓。
剛開始飛翔了，大伙兒的心怦怦直跳，有些人手掌心都出汗了。韓雨桐小組的“彩泥球”最開始掉下去，“咚”的一聲摔來(lái)到地面上。然后是葉穎燃小組的“紙屑保護(hù)器”。緊跟的'是陳奕豪小組的“氣球”。隨后是陳裕馨小組的“折疊傘保護(hù)器1”。最終是大家小組的“折疊傘保護(hù)器2”。
飛翔完畢后，大伙兒迫不及待地跑往前去拿雞蛋保護(hù)器。每一個(gè)人都信心滿滿地拆卸了保護(hù)器。陳梓熙拆卸了雞蛋保護(hù)器，看到雞蛋完好無(wú)缺，激動(dòng)得一跳三尺高，高興地說(shuō)：“沒有碎！沒有碎！”我與季曉雯自說(shuō)自話：“瘋掉，都瘋掉！”陳裕馨小組和陳奕豪小組的都沒有碎。但見陳裕馨喜不自勝，陣奕豪也抬起雞蛋，高喊：“獲勝了！”但是，韓雨桐小組跟葉穎燃小組的雞蛋碎了�？闪娴碾u蛋像一名負(fù)傷的戰(zhàn)士職業(yè)，遍體鱗傷，血水交流電。失敗了的小組們板著臉，灰心喪氣地走回課室。
簡(jiǎn)直一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
保護(hù)雞蛋作文4
前兩天，老師給我們布置了一件超級(jí)任務(wù)——護(hù)蛋行動(dòng)，據(jù)說(shuō)這是為了讓我們體驗(yàn)責(zé)任感，感受呵護(hù)生命的不容易。要求是用自己認(rèn)為最好的方法，保護(hù)一只雞蛋三天，如果雞蛋破損就算失敗。
護(hù)蛋的第一天，我先給雞蛋洗了個(gè)泡泡浴。然后找了一個(gè)黑色的布袋，里面塞滿了棉花，就成了它的“家”了，為了更加安全我還把布袋的拉鏈拉緊了。最后帶上雞蛋跟我一起上學(xué)了。在學(xué)校的時(shí)候，我就像帶了一塊金子似的，就像媽媽說(shuō)的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的.感覺。上課時(shí)，我把臺(tái)板清空，把雞蛋放在里面，怕它會(huì)滾下來(lái)，我還拿了一塊橡皮堵著。下課了，為了保護(hù)好它，我犧牲了自己的娛樂(lè)時(shí)間，一直把它捧在手里，一步也不肯離開�？偹惆镜搅朔艑W(xué)時(shí)間，我把它安全的帶回了家。
第二天，我還是像昨天那樣保護(hù)著它。放學(xué)的時(shí)候，我一不小心把它給忘記了，回到家我總是忐忑不安，就像有只兔子在我心里“砰砰”直跳。萬(wàn)一那個(gè)調(diào)皮鬼把我的雞蛋弄壞了可怎么辦？突然，我想到了蔣老師說(shuō)過(guò)，誰(shuí)要是故意破壞別人的蛋，老師會(huì)跟他沒完，哈哈，誰(shuí)能違背老師的命令。于是我放心多了。
第三天，我早早來(lái)到教室，到處也沒有看見我的雞蛋，我的腦袋像有一千只蚊子在嗡嗡響，想到那個(gè)雞蛋就因?yàn)槲业牟恍⌒亩й櫫�，我懊悔地�?zé)備自己做事情總是這樣虎頭蛇尾，就跟爸爸媽媽和老師說(shuō)的一樣我就是個(gè)馬大哈。
唉…照顧一個(gè)雞蛋我都做不好。那爸爸媽媽是怎么辛苦呵護(hù)我的呢？如果爸爸媽媽也像我護(hù)蛋那樣不認(rèn)真，我的命運(yùn)將有多么悲慘��！晚上，爸爸媽媽回到家，看到他們我羞愧不已…
保護(hù)雞蛋作文5
X月7日
今天早上，大家都帶了雞蛋，用了好多種保護(hù)雞蛋的方法，有包塑料袋的，有放在罐子里的，有包餐巾紙的……真是形式多樣！
但陸陸續(xù)續(xù)的，就有一些人的雞蛋被磕破了，如：早上，羅川奇的雞蛋被書本壓碎了；中午，付潤(rùn)楠的雞蛋被桌子磕碎了；下午，楊帥杰的雞蛋被瓷磚撞碎了……有什么辦法能對(duì)付雞蛋這個(gè)嬌氣的家伙呢？是“軟硬兼施”，就是先在雞蛋的外面包一層軟的東西，起到防震的作用；再在外面包一層硬的東西，這樣雞蛋就不容易打破了。
回到家里，我就根據(jù)我的想法，做了一個(gè)保護(hù)層：在雞蛋的外面包一層塑料袋，還裹上一塊布，再裝入一個(gè)鐵盒子里，一個(gè)堅(jiān)硬無(wú)比的保護(hù)層就做好了。
今天，我在“保護(hù)雞蛋”活動(dòng)中獲得了兩顆糖，期待著明天的新發(fā)現(xiàn)……
X月8日
經(jīng)過(guò)昨天的改進(jìn)，那個(gè)嬌氣的雞蛋已經(jīng)被我保護(hù)得很嚴(yán)密了。
今天，我一起床就去看我的.雞蛋。我輕輕地打開盒子，又小心翼翼地打開了袋子，看見黃色的雞蛋好好地躺在那里，我搖了搖，聽到了蛋清晃動(dòng)的聲音；我捏了捏，感覺雞蛋硬邦邦的。我心里的一塊大石頭終于落了地。
一到學(xué)校里，我就拿出裝雞蛋的喜糖盒子，李宜蓁見了，大叫起來(lái)“哇！姜加進(jìn)的盒子好特別！”這一叫，引來(lái)了許多同學(xué)圍觀。我看著同學(xué)們互相護(hù)蛋取經(jīng)，好似成了一個(gè)個(gè)“護(hù)蛋母雞”。
今天“雞蛋破”事件寥寥無(wú)幾，好像只有鄭靜蕾的雞蛋被撞碎了，看著她一臉傷心的模樣，同學(xué)們都安慰她明天改進(jìn)方法，從頭再來(lái)。
我在心里默默地祈禱：我的雞蛋不能碎，千萬(wàn)不能碎……
保護(hù)雞蛋作文6
在三八節(jié)來(lái)領(lǐng)之際，學(xué)校為了讓我們體會(huì)爸爸、媽媽養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的辛苦，舉行了“護(hù)蛋行動(dòng)”。
晚上，我回到家，就和爸爸一起包裝“蛋寶寶”，讓“蛋寶寶”變得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不容易碎。我先給“蛋寶寶”化上妝，“蛋寶寶”有了眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)，穿上了漂亮的衣服，美麗極了，我用棉花將他裹起來(lái)，給他找了個(gè)堅(jiān)固的窩，這樣蛋寶寶就有了家。
第二天，我將蛋放進(jìn)口袋，小心翼翼地背上書包來(lái)到學(xué)校。教室里沒有了吵鬧聲，非常安靜，同學(xué)們都坐在座位上。我放下書包，摸了摸口袋里的雞蛋，生怕“蛋寶寶”碎了。早上下雨，我們?cè)诮淌依镒鍪覂?nèi)操，同學(xué)們做得幅度很小，有些同學(xué)甚至把自己的“蛋寶寶”拿在手上，真是一個(gè)個(gè)稱職的“爸爸”、“媽媽”。第四節(jié)是體育課，雖然外面下著雨，但同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，讓老師意外的是：同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上看書，有的一節(jié)課都在照顧自己的`“蛋寶寶”。但也有同學(xué)沒到中午，就把“蛋寶寶”給送上了西天，這些同學(xué)真不小心啊！
看到同學(xué)們的“蛋寶寶”一個(gè)個(gè)的破碎，我有點(diǎn)擔(dān)心，還好我的“蛋寶寶”安然無(wú)恙，我在心里默默許下了一個(gè)信念：一定要好好保護(hù)“蛋寶寶”。
真是“功夫不負(fù)有心人”，一天下來(lái)，我的“蛋寶寶”完好無(wú)損�；氐郊�，我把“蛋寶寶”煎成荷包蛋給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了。
這次“護(hù)蛋活動(dòng)”讓我感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我的辛苦，從小到大，我給他們添了不少麻煩，但他們沒有怨言，此時(shí)此刻，此情此景，我想大聲喊：“爸爸、媽媽、謝謝你們，你們辛苦了，我愛你們�！�
保護(hù)雞蛋作文7
老師要我們保護(hù)雞蛋�！氨Ｗo(hù)雞蛋？難道要把雞蛋放在自己身上,一刻也不離開自己?jiǎn)�？”我正想著。老師給我們講明了要求，果真如此。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期四的清晨，我躺在床上，突然想起老師布置的作業(yè)，決定今天完成任務(wù)。我一起床，就從冰箱里拿出一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋放在自己的上衣的口袋里。我吃完飯，走在去學(xué)校的路上，我一刻也忘不了雞蛋，用一只手伸進(jìn)上衣口袋里，握著雞蛋，一直走到學(xué)校。進(jìn)了教室，我連忙走到座位上，把雞蛋放進(jìn)抽屜里，再把書包放進(jìn)去。這下，我才放下了心�？墒�，新的問(wèn)題出來(lái)了，雞蛋是橢圓的，要是它自己滾出來(lái)，怎么辦？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然有人在叫讀書，我頓時(shí)想到了書，反正我書包里幾本課外書，今天就“犧牲”一下，幫我保護(hù)雞蛋。我安頓好了雞蛋，自己也該做些事了：改作業(yè)呀，讀書呀。
上課了，我的心思完全投入到老師講課之中，完全忘記了雞蛋。坐在前面的.同學(xué)忽然向后仰了一下，他的椅子碰到我的桌子，使我的桌子震動(dòng)起來(lái)，我馬上想到了雞蛋，急忙翻開課外書一看�！斑�好！雞蛋沒碎！”我松了一口氣。下課了，我忙著準(zhǔn)備下節(jié)課的書，做老師布置的作業(yè)。完全可以用“不可開交”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容我的忙亂了。
到了吃午飯時(shí)，我把雞蛋拋到了腦后勺。下午，我忘記了雞蛋。一直到放學(xué)，我收拾書包時(shí)才發(fā)現(xiàn)了雞蛋，居然完好無(wú)損。我興高采烈地把雞蛋拿回了家，它又回到它那“安全的家”了！
這使我想到了父母，我們就像一個(gè)小雞蛋，生活在爸爸、媽媽的懷抱里，是爸爸、媽媽讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。但是，讓我們保護(hù)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)動(dòng)、沒有手、沒有腳的雞蛋都那么難。那爸爸、媽媽保護(hù)一個(gè)會(huì)說(shuō)話、會(huì)動(dòng)、有手、有腳、有思想的我們豈不更難。更費(fèi)力！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得真好！
保護(hù)雞蛋作文8
周五思品課上，張老師交給我們一項(xiàng)重要任務(wù)—保護(hù)雞蛋一天。具體要求是每人利用周末一天的時(shí)間保護(hù)一枚雞蛋，無(wú)論去哪兒都要隨身帶上雞蛋，然后寫下自己的感受。
周六一大早，我就跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽便從冰箱里拿出一枚生雞蛋給我。這枚雞蛋是褐色的，呈橢圓型。為了保護(hù)好雞蛋，我先找來(lái)一個(gè)塑料袋，輕輕地把雞蛋放入袋里，可是雞蛋在袋里老是滾來(lái)滾去。我擔(dān)心它會(huì)從袋里滾出來(lái)掉到地上摔碎了，就又找了一個(gè)圓形的餅干盒，我小心翼翼地把雞蛋挪到餅干盒里，蓋上蓋，這回雞蛋在里面很老實(shí)，不來(lái)回滾了。
早飯后，我開始做作業(yè)了，就把盒子端到臥室的書桌上，寫一會(huì)作業(yè)，我就會(huì)打開盒子看看，是不是雞蛋在盒子里完好無(wú)損。就這樣，整整一上午，雞蛋陪著我做作業(yè)。
下午，媽媽帶著我和戴明哲一起去天行健大廈上外教課，外面下雪了，路上的雪基本上都融化了，只有路邊還有一些雪，我和戴明哲非常興奮，一邊走一邊玩打雪仗，正玩得興高采烈的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)我：“咦，你不是說(shuō)你走到哪兒都要帶上雞蛋嗎，你的雞蛋呢？”我撓撓腦袋，有點(diǎn)懊惱，這才想起來(lái)保護(hù)雞蛋的事，要不是媽媽提醒，我早把這事忘得一干二凈了。
晚上，我玩了一會(huì)玩具，又看了一會(huì)電視，這期間也沒想起保護(hù)雞蛋的事，直到臨睡前，才記起又忘了保護(hù)雞蛋了，感覺很遺憾。
通過(guò)這次保護(hù)雞蛋的實(shí)踐，我意識(shí)到，原來(lái)以為保護(hù)雞蛋一天是多么容易的一件事，可是實(shí)際上我完成的'并不是很好，常常會(huì)把這件事忘掉。想想媽媽爸爸從我出生那天起，就開始悉心地照顧我，到現(xiàn)在已經(jīng)照顧了3285天了，他們沒有一天會(huì)忘記我的存在，每天我都能感受到他們給我的溫暖和關(guān)愛，他們做這些是多么地不容易呀，等我將來(lái)長(zhǎng)大了一定會(huì)好好報(bào)答他們的！
保護(hù)雞蛋作文9
這次科技節(jié)要舉行“空降雞蛋”活動(dòng)，我興奮得睡不著覺�？墒牵胱岆u蛋從高空落下不破碎，怎么可能呢?
回到家，我嘗試用塑料袋把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，以為沒問(wèn)題了，手一松，雞蛋開了花。我轉(zhuǎn)念一想，要不先用紙巾把雞蛋包裹起來(lái)，再套上幾層塑料袋，沒想到，又一個(gè)雞蛋“壯烈犧牲”了�？粗髁艘淮拥牡耙海矣行┚趩�。爸爸見狀卻不慌不忙地拉我一起看電視，說(shuō)是看完后自有收獲�！肮�，我想到辦法了!”原來(lái)，爸爸剛才讓我看的是跳傘比賽。“如果我也給雞蛋做個(gè)降落傘，借助空氣阻力，雞蛋降落的速度不就大大減弱，不會(huì)破碎了嗎”?想到這，我按捺不住激動(dòng)的心情，開始再次操作：首先在紙盒底層鋪兩層泡沫網(wǎng)袋，接著用紙巾把雞蛋層層包裹好，放入鋪好網(wǎng)袋的紙盒中，然后用膠帶粘好紙盒，最后將塑料袋剪成圓形，用四條線將它分別綁在紙盒的四個(gè)方向，一個(gè)“降落傘”就大功告成。
開始試驗(yàn)了，我的心里怦怦直跳，如激蕩的湖水無(wú)法平靜。這個(gè)“降落傘紙盒”真的能讓雞蛋不破碎嗎?我提著它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到八樓，放開手，只見降落傘帶著雞蛋緩緩飄下，好像一個(gè)頑皮的'孩子在空中跳舞，我的心提到了嗓子眼，焦急地等待著，只聽“咚”的一聲，落地了�！八榱耍瑳]碎，…….”我一路狂奔下去，小心翼翼地脫掉雞蛋保護(hù)衣，緊張得大氣都不敢喘。“耶，成功啦!”雞蛋完好無(wú)損地 躺在紙盒里，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一股甜絲絲的感覺涌上心頭。
感謝這次科技節(jié)，它讓我在動(dòng)手實(shí)踐中真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的含義，只要我們敢想敢做，就可以取得成功。
保護(hù)雞蛋作文10
這個(gè)周末，班主任劉老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，要我們精心保護(hù)一個(gè)生雞蛋，想盡辦法不讓它破碎。目的是讓我們體會(huì)到父母親平時(shí)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，讓我們學(xué)會(huì)感恩。
星期五下午放學(xué)回到家，我向媽媽說(shuō)明了作業(yè)的要求，媽媽欣然答應(yīng)，給了我一個(gè)生雞蛋。媽媽說(shuō)：“希望到明天晚上，你能完好無(wú)損地把雞蛋交回給媽媽。”我信心百倍地說(shuō)：“媽媽請(qǐng)放心！”我拿著自己的生雞蛋開始行動(dòng)了。我小心翼翼地捧著雞蛋，先用柔軟的紙巾把雞蛋一層層地包起來(lái)，用塑料袋套上，再輕輕地放進(jìn)水杯里。我把水杯放在電視機(jī)上面，高高在上，誰(shuí)也碰不著，我想：應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧。我滿意地去做作業(yè)了。
第二天一早起來(lái)，我立刻跑到電視機(jī)前面，拿下水杯仔細(xì)查看，我的雞蛋還是完好無(wú)損，哈哈！我滿意極了，我決定今天一整天都把它安放在這里。在這一整天里，我經(jīng)常去看看我的.雞蛋。跟妹妹玩游戲時(shí)，會(huì)想到我的雞蛋放在電視機(jī)上面遠(yuǎn)離它；寫作業(yè)時(shí)，我牽掛著我的雞蛋；聽到有人開門進(jìn)家時(shí)，我也在擔(dān)心我的雞蛋。好不容易熬到了晚上，我感覺自己要順利完成任務(wù)了，興奮地跑到電視機(jī)前，踮起腳尖想拿下水杯，就在這時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的手一滑，只聽“嘭”的一聲，天��！我的杯子和雞蛋一起摔倒了地上，杯子的碎片撒了一地，套雞蛋的塑料袋癟了，我解開袋口，只看到紙巾被染成了蛋黃色，我的雞蛋成了蛋糊，我難過(guò)極了，眼淚嘩啦啦的流了下來(lái)。我已經(jīng)很小心守護(hù)我的雞蛋了，可還是碎了。
細(xì)心守護(hù)了一天的生雞蛋，竟然打碎了。想到平時(shí)媽媽照顧我們，也像我守護(hù)雞蛋一樣不辭辛勞，操盡了心。每次我們生病了，媽媽就會(huì)非常心疼，帶我去看病，發(fā)燒時(shí)還守護(hù)著我，有時(shí)整晚不能睡覺，是多么辛苦��！以后我要聽媽媽的話，不讓媽媽擔(dān)心！
保護(hù)雞蛋作文11
昨天，老師讓我們今天完成一項(xiàng)任務(wù)——保護(hù)雞蛋。規(guī)則：一、保護(hù)雞蛋一天。二、雞蛋跟人形影不離。三、中途如果雞蛋出現(xiàn)“意外”了，保護(hù)行動(dòng)中止！
今天早上，我一睜眼就趕緊從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又拿起氣泡墊包裹起來(lái)，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我的心理忐忑不安，生怕雞蛋碎了。然后，我才小心翼翼地洗漱、吃飯。上午，我在寫作業(yè)。我把雞蛋放在書桌上，一不小心滾了下來(lái)。我把兩只手伸出去一接，雞蛋落在我手上。那一刻，我的心都要蹦出來(lái)了。然后，我用書把雞蛋圍上，雞蛋滾不下來(lái)了。中午，我吃完飯，準(zhǔn)備午睡。我又把雞蛋圍了幾圈氣泡墊，有一點(diǎn)胖。我把雞蛋放在枕頭邊，起來(lái)時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)去班時(shí)我忘帶了。
上課時(shí)，老師說(shuō)我們保護(hù)雞蛋仿佛就是父母帶孩子，你只有竭盡全力十二分細(xì)心才能盡量避免孩子發(fā)生意外。
老師的一番話，讓我想起那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)烏云密布，好像隨時(shí)下雨的夜晚。外面的風(fēng)猛烈的刮著，仿佛是幽靈的嚎叫。家里只剩下我和爸爸在看書，媽媽去外地出差了。這時(shí)，我有些不舒服，我告訴了爸爸。爸爸拿著體溫計(jì)給我量一量，我發(fā)高燒了，家里的藥用完了，附近的藥店關(guān)門了，只好去醫(yī)院。打開門一看下雨了，我和爸爸從家里各拿把傘到馬路邊打車。過(guò)了一會(huì)，我們沒有打到車。爸爸連忙把我背到醫(yī)院，有帶我掛號(hào)、看醫(yī)生、拿藥……我的病情好轉(zhuǎn)了，爸爸才露出笑容。
父母對(duì)孩子的.保護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我對(duì)雞蛋的保護(hù)；所以，愛父母、孝順父母、感恩父母是我們一輩子的責(zé)任和義務(wù)！
保護(hù)雞蛋作文12
媽媽不行，希望全在爸爸身上了。爸爸，加油！爸爸絞盡腦汁，終于想出雞蛋保護(hù)器（二）的構(gòu)造。于是，就按自己的想法去創(chuàng)作。
一個(gè)三角形的盒子，一個(gè)網(wǎng)袋裝雞蛋，下面有一個(gè)結(jié)，上面也有一個(gè)結(jié)和一個(gè)降落傘。
落地時(shí)音量較小。所以，我們認(rèn)為不會(huì)破。結(jié)果一試，啊，真的.沒破！可是，這只是凳子上扔下來(lái)的結(jié)果。
我又從天花板上往下扔。一落地，我馬上撿起來(lái)一看，啊！好好的雞蛋被砸破了，幸虧蛋清沒流出來(lái)。
三 成功實(shí)驗(yàn)
“該怎么辦啊？”雞蛋保護(hù)器比賽就要開始了。情況十萬(wàn)火急，現(xiàn)在正是火燒眉毛的時(shí)候啊！
媽媽不行，爸爸不行，我？看來(lái)，只有我親自出馬了！我也開始思考起來(lái)。
媽媽也來(lái)幫忙。漸漸地，主角從我身上轉(zhuǎn)移到媽媽身上。媽媽的思考程度是：從小到大。而我卻是從大到小。
造型終于被媽媽想出來(lái)了！是這樣的：
一個(gè)長(zhǎng)盒子，兩個(gè)對(duì)著的面，各打一個(gè)洞，把塑料袋的兩個(gè)把手鉆出去，雞蛋就在塑料袋里；上面有一個(gè)洞穿成“十”字型的木筷，以免側(cè)倒而下，摔破雞蛋，外面裹著一層硬紙板。但這太重，就裝了一個(gè)降落傘。
這樣的雞蛋保護(hù)器，我們連摔了好幾次，都沒摔破雞蛋。
噢！我成功啦！
四 比賽開始
雞蛋保護(hù)器比賽開始了，我們滿懷希望。到底誰(shuí)誰(shuí)會(huì)被選上呢？就讓我們拭目以待吧！我們班所有隊(duì)員在走廊上“一”字形排開，各自把自己的雞蛋保護(hù)器松手一放，只見許多雞蛋保護(hù)器參差不齊的從樓上掉到樓下。
我跑下樓一看，��！沒破！“太好了！”我叫起來(lái)。
保護(hù)雞蛋作文13
今天，老師下達(dá)了一個(gè)奇怪的命令：保護(hù)雞蛋。哼，這種區(qū)區(qū)小事，居然也值得一提?簡(jiǎn)直就是大驚小怪嘛!我不以為然地想。
中午，我一回到家，立即準(zhǔn)備了起來(lái)。我先拿來(lái)一個(gè)雞蛋，用我自己發(fā)明的“減震袋”把它小心翼翼地裝了起來(lái)，可是仍然不放心，便又找來(lái)了掛歷紙，給它穿上了“外套”，還系上了尼龍繩，接著找來(lái)一個(gè)空礦泉水瓶，剪下，又做了一個(gè)簡(jiǎn)易的蓋子，用膠布粘上，這才放心了。把這個(gè)“寶貝”放進(jìn)了書包的最里層……
下午，我來(lái)到學(xué)校，把書包放在桌子上，就出去玩了。可哪曾想，前桌的同學(xué)打鬧時(shí)，一不小心，把我的書包打翻在地，我一看見這種情景，不顧一切地沖上去……一層又一層，我的'手不斷地顫抖著，終于，只剩下最后一層了，“千萬(wàn)不要破啊!”我在心里暗暗祈禱�！鞍。瑳]破!”在同學(xué)的歡呼聲中，我一顆懸掛的心，終于落地了……
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，第三天到來(lái)了。老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的雞蛋，說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么?”聽了老師的話，班上一下子變得鴉雀無(wú)聲，老師見到這種情景，并沒有生氣，向我們講起了她的用意：“同學(xué)們，如今，我們周圍的環(huán)境正在遭到嚴(yán)重的破壞，地球是脆弱的，就像你們手中的雞蛋一樣。只是雞蛋破了，還可以再換一個(gè)，然而，如果地球被徹底破壞了，還有恢復(fù)原狀的可能嗎?所以我們應(yīng)該從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類!”聽了老師的話，大家頓時(shí)恍然大悟，保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行!
“從自身做起，好好地保護(hù)我們的家園，讓她更好地造福于人類!”喔，老師，您放心吧，我一定會(huì)做到的!
保護(hù)雞蛋作文14
昨天，老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋到學(xué)校，還要自己保護(hù)好。我心里在想：為什么老師要我們帶個(gè)雞蛋到學(xué)校呢？一沒有鍋二沒有灶生的也沒法吃啊。心里藏著好幾個(gè)疑問(wèn)，哎，先不管它。
放學(xué)一回家我就準(zhǔn)備起來(lái)了，可也犯了嘀咕，我該怎樣去保護(hù)好我的雞蛋呢？忽然，我想到了家里有個(gè)沒用的雨量器，裝雞蛋正好。我就拿了個(gè)雞蛋，還用餐巾紙包了好多層，然后我把包好的雞蛋放入雨量器中，輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋沒有動(dòng)，我還是有點(diǎn)不放心，又把雞蛋拿出來(lái)放在一個(gè)小盒子里，又輕輕地?fù)u一搖，里面的雞蛋紋絲不動(dòng)。這樣我才放心了。
第二天，我去上學(xué)，手里捧著裝有雞蛋的盒子，一路上真是小心翼翼，也盡量不走人多的地方，擔(dān)心有人會(huì)碰壞我的雞蛋。進(jìn)了校門同學(xué)一下子多了起來(lái)，我更加小心的把雞蛋護(hù)的更緊。
進(jìn)了教室，哈哈，我看到有幾個(gè)平常比較愛動(dòng)調(diào)皮的同學(xué)也都好好的坐在自己的座位上保護(hù)著自己的雞蛋，教室里出奇的安靜呢！出操的時(shí)候我就把我的雞蛋擺在了一個(gè)不顯眼的位置———抽屜的最里面。因?yàn)槲业某閷峡窟叺牡胤饺紨[上書，別人是很難發(fā)現(xiàn)的。
就這樣我們一直在緊張的氣氛中挨到了最后一節(jié)課，也有同學(xué)的雞蛋不小心壞掉了，可我的雞蛋還是完好無(wú)損。
這時(shí)，章老師走進(jìn)了教室，微笑著問(wèn)我們：“今天的雞蛋保護(hù)得怎么樣�。俊蓖瑢W(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)“挺不容易的�！庇械�'說(shuō)：“很不習(xí)慣�！庇械恼f(shuō)：“看起來(lái)很容易，做起來(lái)很難的�！薄笆前�，你們保護(hù)雞蛋一個(gè)上午都這么不容易，可見你們的父母把你們帶到現(xiàn)在是多么不容易��！”章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。這時(shí)我終于明白了老師今天讓我們帶雞蛋的目的。我更體會(huì)到了做父母的有多么容易，多么的辛苦。
是�。∫粋�(gè)小小的雞蛋磕磕碰碰我就會(huì)很擔(dān)心，那我平時(shí)受了點(diǎn)傷，生了點(diǎn)病我的爸爸媽媽又該會(huì)怎樣的替我擔(dān)心呢？我今后一定要懷著顆感恩的心來(lái)感謝疼愛我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和關(guān)心我的親人們！
同樣謝謝章老師，謝謝您的良苦用心！
保護(hù)雞蛋作文15
今天夕會(huì)時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：讓我們明天帶兩個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)。我們都感到好奇，難道明天要到學(xué)校來(lái)燒菜嗎？“明天讓你們帶雞蛋來(lái)是要讓你們保護(hù)一天。如果到放學(xué)的時(shí)候，沒將雞蛋打破的同學(xué)，可以得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的一張小獎(jiǎng)狀�！崩蠋熣f(shuō)明道。我在心里暗想，那還不簡(jiǎn)單！
一回的家，我就仍下書包，從冰箱里那出兩個(gè)雞蛋，用兩個(gè)紙杯將雞蛋套住。我還是不太放心，于是又塞了兩塊海綿。這才安心的去做作業(yè)了。
第二天一大早，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校�？匆娎堃荒樉趩剩诳纯此难澴�。蛋清和蛋黃一起流遍了褲子。原來(lái)他將雞蛋放在兩個(gè)口袋里，不小心碰到了桌角，兩個(gè)雞蛋便上了西天，他的獎(jiǎng)狀夢(mèng)便成了泡影，看見他那滑稽的樣子，真有點(diǎn)好笑。但這也給原以為雞蛋很好保護(hù)的我敲響了警鐘。漫長(zhǎng)的'早讀課過(guò)去了，到了做早操的時(shí)間，我的雞蛋向兩個(gè)不聽話的孩子亂蹦亂跳。使得我手也不敢伸，腿也不敢跳，動(dòng)作做的很不自然。上樓時(shí)我更是提心吊膽，不敢和別人擁擠，生怕這兩個(gè)脆弱的小寶寶掛了彩。就這樣，一節(jié)節(jié)課我就這樣熬過(guò)去了。解放的鈴聲打響了，我這才舒了口氣。但一想到還有一下午，心里的那塊石頭又提了起來(lái)。
下午，到了第二節(jié)課下課，意外終于發(fā)生了。我在拿水時(shí)，不小心將紙杯碰落了下來(lái)。只聽“叭”的一聲，我趕忙閉上了眼睛，不敢想象地上的“慘像�！笨僧�(dāng)我睜開眼睛，打開紙杯，兩個(gè)雞蛋卻安然無(wú)恙。這讓我感到無(wú)比的幸運(yùn)。��！勝利的鈴聲打響啦！我拿著雞蛋作證明得到了一張小獎(jiǎng)狀，感到無(wú)比自豪；而田源申十分倒霉，因?yàn)樗谶@關(guān)鍵的時(shí)刻雞蛋被呂澤碰掉在地上摔碎了。
拿著這張小獎(jiǎng)狀，我感到沉甸甸的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有責(zé)任心，沒有責(zé)任心是做不好事情的；通過(guò)這件事，更讓我體會(huì)到父母的辛苦，我們保護(hù)雞蛋一天都這么難，更何況父母養(yǎng)育我們這么長(zhǎng)時(shí)間呢��？
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