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二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇1
星期天，我在家里找出幾根細(xì)鐵絲，按照書(shū)上的圖示，編成了幾只小動(dòng)物的樣子：一只小兔子、一只小熊和一只小金魚(yú)。編成了，把它們掛在墻上，還真是很可愛(ài)呢！
你看那活蹦亂跳的小白兔，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，一身潔白的'貓，像一朵朵美麗的雪花披在身上，可愛(ài)極了。再看看那小熊，胖乎乎的，四個(gè)爪子大大的，耳朵又圓又肥，真有趣！那小金魚(yú)就更漂亮了：它的眼睛鼓得大大的，尾巴就像輕盈的楓葉，好像在水里游來(lái)游去看風(fēng)景呢！
怎么樣？我編的小動(dòng)物很不錯(cuò)吧！我還要制造更多的可愛(ài)的動(dòng)物，把我的墻變成一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園！
二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇2
小時(shí)侯，爸爸告訴我，小狗天生就會(huì)游泳。我很納悶：剛出生的小狗怎么會(huì)游泳呢?它沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練，難道是在娘胎里學(xué)的不成?不行，我得弄個(gè)明白。
正巧，鄰居王奶奶家的大狗黑虎快生小狗了�！昂伲媸乔蓸O了!”于是，我每天到王奶奶家看黑虎，盼望它早點(diǎn)生小狗。時(shí)間一天天過(guò)去了，終于等到了這一天!可王奶奶對(duì)我說(shuō)：“過(guò)兩天再去做你的試驗(yàn)，現(xiàn)在小狗的眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)呢!”是啊，小狗現(xiàn)在太脆弱了，還是再等幾天吧!
我毫不容易地等呀，等呀!終于讓我等到小狗睜開(kāi)眼睛了，只見(jiàn)它們東瞅瞅，西望望，對(duì)這個(gè)陌生的世界似乎感到很好奇。我迫不及待地抱起小狗，來(lái)到河邊，準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)它是否真得會(huì)游泳。可小狗見(jiàn)了水，如臨大敵，“汪汪”地叫起來(lái)，還不停地掙扎，并想從我手中逃脫。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，小小的身體慢慢地往下沉�？粗」返臉幼�，我的.心也跟著往下沉。但是為了解開(kāi)心里的謎團(tuán)，我還是強(qiáng)忍著不去幫它。小狗整個(gè)身子就快被水淹沒(méi)了，它發(fā)出了絕望的叫聲。我忍不住伸出了手，可就在這一刻，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)小狗拼命擺動(dòng)著四肢，它慢慢地浮出水面了!它正在慢慢地向我這邊游來(lái)……
我趕緊抱起小狗，緊緊地緊緊地抱著它……
之后，我明白了：無(wú)論什么動(dòng)物，到了對(duì)生命有威脅的時(shí)候，有種不可抗拒的力量促使它掙扎，擺脫這對(duì)生命的困境，致使保全生命。可見(jiàn)，活著，是任何動(dòng)物需求的本能，生命是多么重要呀!
二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇3
今天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。我在一個(gè)木板底下突然發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)被遺忘很長(zhǎng)時(shí)間的一些花和土豆芽。哎，奇怪，我發(fā)現(xiàn)它們的葉子都向著窗外的太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：“你做一做試驗(yàn)就知道了�！睘榱烁闱宄@個(gè)問(wèn)題，我馬上迫不及待地做起了試驗(yàn)。我拿來(lái)了一個(gè)大箱子，一些硬紙片和一個(gè)發(fā)芽不久的土豆種子。我先把土豆種子埋進(jìn)花盆里，接著，我把硬紙片的一部分折起來(lái)，涂上膠水，然后有規(guī)律地在紙盒上面粘一個(gè)紙片，又在下面粘一個(gè)紙片，這樣重復(fù)了三次，一個(gè)簡(jiǎn)易的'迷宮就做好了。最后一步就是在紙盒子的一面挖一個(gè)小洞，終于大功告成了。我把花盆放在了最里面。
接下來(lái)只剩下仔細(xì)觀察的任務(wù)了。幾天后，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，看看土豆芽的生長(zhǎng)情況怎么樣了。我剛來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，就驚喜地發(fā)現(xiàn)，土豆芽居然繞過(guò)了迷宮，從洞里伸出來(lái)了！真是太神奇了。我連忙打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)土豆芽彎彎曲曲、歪歪扭扭地闖過(guò)了“迷宮”，只是芽?jī)河幸稽c(diǎn)暗黃，可能是因?yàn)槿鄙贍I(yíng)養(yǎng)的緣故吧。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看，這就是植物的向陽(yáng)性。大部分植物都需要陽(yáng)光，所以在黑暗的地方的植物，一般都會(huì)把葉子朝著陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的�！薄芭�，我明白了�！�
我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天，我真是太興奮了，因?yàn)槲矣衷鲩L(zhǎng)了一些新的知識(shí)。
二年級(jí)寫(xiě)動(dòng)物作文 篇4
啄木鳥(niǎo)的家在梧桐樹(shù)上，一天梧桐樹(shù)姐姐生病了，幾只大蟲(chóng)子在她肚子里為非作歹。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“姐姐，我來(lái)幫你治病了�！薄安�，如果我被你的尖嘴琢得全身是洞，別人一定會(huì)說(shuō)我是丑八怪的�！薄澳悄銜�(huì)痛死的，姐姐。”“就算痛死也不要你治病，哼！”
啄木鳥(niǎo)大夫被趕了出來(lái)。他嘆了口氣說(shuō)：“到底怎么才能幫梧桐樹(shù)姐姐治病呢？”日子一天天過(guò)去了，梧桐樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子越來(lái)越多了，她的病情更嚴(yán)重了。你瞧，她的樹(shù)葉都枯死了
終于有一天，梧桐樹(shù)姐姐疼的受不了了，直喊：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，救命！快救救我吧！”啄木鳥(niǎo)大夫帶著歌唱家——百靈鳥(niǎo)來(lái)了。啄木鳥(niǎo)琢破了樹(shù)干。哇！樹(shù)干里的'蟲(chóng)子多得數(shù)也數(shù)不清。啄木鳥(niǎo)整整一天才治好梧桐樹(shù)姐姐的病，百靈鳥(niǎo)又為她獻(xiàn)上一首大樹(shù)的贊歌。
后來(lái)，梧桐樹(shù)和啄木鳥(niǎo)成了一對(duì)很好的朋友�，F(xiàn)在，百靈鳥(niǎo)也把家安在了梧桐樹(shù)上。
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