【精品】書伴我成長作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書伴我成長作文3篇，歡迎大家分享。

書伴我成長作文 篇1

　　書是我們通往知識大門的起點，他帶領(lǐng)著我們，駛向成功的彼岸。

　　其實，從很小的時候開始，我就迷上書了。但是，當(dāng)時呢，還不識字，所以只能每天捧著一本小人書。其實，現(xiàn)在再去翻時，只覺得幼稚，早已沒有了當(dāng)初的熱情和期待�；蛟S，是社會的現(xiàn)實蒙蔽了我們的眼睛吧。不知何時，我們才能重新找回這一份純真��！

　　漸漸，我上學(xué)了，每天拿著本識字書，咿咿呀呀地讀拼音。每當(dāng)大人夸獎的時候，心里總會油然而生一種自豪感。不久后，我就能看童話書了，雖然是帶拼音的'，但卻讓我愛不釋手。每天從早看到晚，甚至上廁所還要帶著書�，F(xiàn)在回想起來，還真挺無語的。

　　三年級時，我已經(jīng)可以徹底拋棄拼音書了。四大名著闖進了我的世界。這一闖就是好幾年�。∑鸪�，只是膚淺的讀一遍，了解大概的內(nèi)容；接著，開始揣摩主人公的心理，猜測故事的情節(jié)發(fā)展；最后，則是了解作者的生平、背景以及寫這本書的意圖。就這樣，一遍一遍的讀，反復(fù)仔細(xì)地讀，帶著不同目的的讀。我的感情隨著書中人物的遭遇而起起落落。當(dāng)我看到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義時會興奮，而看到林黛玉無法有情人終成眷屬而永遠(yuǎn)沉睡時會落淚；當(dāng)我看到孫悟空大鬧天宮時會羨慕，而看到梁山好漢為了仗義而相繼犧牲時會惋惜。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是準(zhǔn)初二的新生了，書在我的心中早已根深蒂固。每天在學(xué)校里奮力趕作業(yè)，一回到家心思就早已飛到書里了�！兑饬帧贰蹲x者》，看得我是如醉如癡啊。每次都被爸媽調(diào)侃，如果能分一半精力到學(xué)業(yè)上，早就能名列前茅了。雖然有一點小小的別扭，但我聽著還是很開心。沒辦法啊，誰讓書早已成為我的閨蜜了呢？

　　就算前進的路途再危險，我也相信，書也會陪著我，走向那更美麗的明天！

書伴我成長作文 篇2

　　小時侯，我因為不認(rèn)識字，所以整天老纏著爸爸媽媽把書中的內(nèi)容講給我聽。當(dāng)我讀幼兒班時，老師教了我們拼音，我便讓父母買了許多帶有彩圖和拼音的書，一個人在拼讀。再大點，我就會識字了。于是，書便成了我朝夕相伴的好朋友，只要一有空，我就找“它”來玩。我讀過許多名家的書，并從這些書中收到了很大的啟發(fā)。如：{窮人}里講的是一位叫夢娜的窮人，雖然，很窮但是很有愛心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的`兩個孩子（因為西蒙死了），反映了沙俄時代窮人與窮人之間的愛心，告訴我要助人為樂。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行，歷盡艱辛，終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅持不懈地努力，就能取得成功。 書雖多，但卻有好書與壞書之分。好書于人有益，使人長知識分善惡，有益人們的心理健康；壞書于人有害，像一個陷阱，一旦掉下去，就爬不出來了。所以，看書也要有選擇。 朋友，愛書吧，愛那有益于人類的書吧！愿我們青少年兒童都能看一些有益的書，健康成長！

書伴我成長作文 篇3

　　從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書莫屬了。

　　小時候，每天晚上，在我的床邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時，那是保姆姐姐；有時，那是媽媽；有時，那是爸爸；有時，那是他們這是讀給誰聽呢？目標(biāo)，當(dāng)然是我！那時候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因為，書中那些栩栩如生的人物和精彩的內(nèi)容陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候，書已經(jīng)成為了我的度夜朋友。

　　慢慢的，我長大了。這時的我，已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當(dāng)一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說：媽媽要做飯了！爸爸要寫文章了！說完后，就都走開了。我失望極了！我發(fā)誓，一個星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說，我都忍住了。長大以后，我才知道當(dāng)時的.做法是多么的沖動和幼稚。

　　上了小學(xué)后，我認(rèn)識的字?jǐn)?shù)漸漸多了起來。我很高興！因為，我再也不用家長們以讀書的方式將書中的內(nèi)容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書了！我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！原來，讀書是一件多么有趣，多么愉快的事呀！

　　差不多二年級的時候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個月來一次的月刊。讀著讀著，我總覺得期期都看不夠，這些雜志可真會吊人家的胃口。于是，我便幻想著，要是一天來一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開一次信箱，盼望著雜志能快點到。漸漸，我養(yǎng)成了天天開信箱的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，都還一直保持著。

　　現(xiàn)在，我讀五年級了。作業(yè)、功課漸漸多了起來，可看書的時間依舊是那么多。這是因為，我把玩兒的，吃飯的時間一點一點地節(jié)省了下來。我越看越帶勁兒，成天感嘆：�。≌婧每�！

　　啊！書真是我最最最要好的朋友！我要與書同生活，同成長！

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