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【精選】我們校園的作文三篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我們校園的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我們校園的作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)六年級了,馬上就要畢業(yè)了。現(xiàn)在我要抓緊時間帶你們“逛一逛”我的學校,不然以后就沒機會了。
走進我們的校園──二附小,左手邊是“榮譽墻”,上面滿載著我們的光榮戰(zhàn)果。往左走,就到了我們“引以為傲”的假山了。假山上有一個“鰲峰亭”,名垂青史的林則徐先生小時候就經(jīng)常在這兒讀書呢!走進假山,感受鳥語花香,仿佛置身于一座森林里。從假山上下來,會看見一棟“藝術(shù)樓”,這是藝術(shù)精英輩出的地方,里面可以彈鋼琴、唱歌。旁邊有一座“鹿園”,當然,里面的鹿是假的,但它就如同真鹿一樣,栩栩如生。緊挨著“藝術(shù)樓”的是“紅領(lǐng)巾之家”,“紅領(lǐng)巾之家”的.一樓是香噴噴的食物的誕生地──食堂,二樓則是小有名氣的“紅領(lǐng)巾廣播站”。
我們的教學樓連在一起,分為A樓和B樓,B樓又稱“鰲星樓”,是新樓。我們的教學樓有4個入口,是東、西、南、北4個樓梯,每層都有一個年級。在教學樓里,就像在一座城市中,條條道路通羅馬。六樓是圖書館,在那里我們可以閱讀大量的書籍。還有“舒心室”能為你解除煩惱……站在6樓往下看,一切盡收眼底。學校北面是“名人墻”,上面刻了陳景潤、居里夫人、袁隆平、居里夫人、愛因斯坦等中外偉人的頭像與事跡。
二附小,我答應你,長大后一定會回來探望你和老師們的!
我們校園的作文 篇2
學校,使同學們吸取知識的重要基地。在校園里,我們寧聽見瑯瑯書聲,能聽見陣陣寫字聲,以及同學們興奮的吶喊。美麗的校園,襯托學習氣氛的一大要點。嘻嘻,說了這么多,你也知道我該說什么了吧?下面,就讓我來講講我們的校園吧!
從我們學校的正門進入,映入眼簾的就是一條筆直的道路,路兩旁是各種植物。各種花朵競相開放。尤其是櫻花開放,一陣輕風吹來,片片花瓣如粉蝶一般,翩翩起舞,美麗極了!
拐一個彎,就能看見我們的教學樓了。穩(wěn)穩(wěn)的矗立在地上。大力使得的走廊格外光亮,似乎已踩上就會滑倒一樣。
下了課,同學們笑得笑,玩的玩,樓道里瞬間熱鬧了,如果夸張一點說,哇!教學樓真的是“活”了!
不過,我最喜歡的,則是教學樓前面的小池塘。
春天來到,小池塘充滿生機。老師們把池塘里的落葉撈了起來,池水就變得十分干凈,湊過去,就像是一面鏡子,里面的你還在好奇的看著你呢!一條條紅色的小魚總是愛往上湊,好像也想去教室里,聽聽老師在向我們說什么呢!嘻嘻,看來他們也被我們著濃郁的學習氣息所感染了,也愛上了我們的老師呀!
夏天,池塘沸騰了,小魚們跳來跳去,好像想去荷葉上看看同學們的動靜。有時候,還真有小魚上去過呢!一片片荷葉綠綠的,在風中搖擺,似乎在給大沙包的同學加油鼓勁呢!真像是一支龐大的.“拉拉隊”。
秋天,小池塘的荷葉“撤崗”了,荷花也閉上了花瓣,在自己的小帳篷里熟睡了。做著等待春天的甜夢。小魚似乎也要休息,不想盛夏那時候活躍了。也許他們困了。片片黃葉落到了小池塘里,小螞蟻坐上去,看到了一片五彩的校園……
冬天,池塘假山上,光禿禿的樹干并不讓人感到厭煩,潔白晶瑩的雪落在上面,在枝干上嬉戲,也給樹枝戴上了一條潔白的水晶項鏈。
這就是我們學校,特別是小池塘,我最愛的小池塘。聽了我的介紹,你是否也愛上了這多變的池塘?
我們校園的作文 篇3
我們的校園風景如詩如畫,多姿多彩。它坐落在美麗的臨沂。
清晨,火紅的太陽冉冉升起,照亮了世界,原本深藍的天空變得火紅了。在去學校的路上,也增添了許多家長和學生匆忙的身影。
一進入校園,映入眼簾的是兩列宣傳欄,上面有許多照片,宣傳欄的兩側(cè)有品字形的教學樓,再往前走就是鐘塔,非常挺拔,像一位威武的戰(zhàn)士。
繞過鐘塔就來到了美麗的花壇,里面長滿了許多不知名的小花,紅的似火,粉的似霞,白的勝雪,黃的似金花兒們像一位位亭亭玉立的舞者,一陣風吹過,它們在花壇里翩翩起舞
花壇兩邊是教學樓,教學樓右面是一兩排大樹。
我的教室就在花壇左邊的教學樓里,教室里的窗戶正好能看見一排大樹,它們是我們和老師交談的傾聽者,他們見證了我們的歡聲笑語,他們是我們的伙伴,也是我們心中的戰(zhàn)士。
大樹后面就是一個籃球場,籃球場后面才是我最喜歡的'操場。操場是由紅色的跑道和長方形的足球場組成的。白色的線一條條的“印”在跑道上。我們周一早上以及每天的上午都會到操場來升旗做操。雖然上午的太陽很毒,很刺眼,但是我們每天都會堅持,我們的頭頂上是姿態(tài)萬千的云朵,有的像一個棉花糖,有的像一只兇猛的老虎,有的像一個笑臉這些云兒每天都看著我們,給我們帶來安全感。
美麗的花兒,高大挺拔的樹,姿態(tài)萬千的云你難道不喜歡這樣的校園嗎?難道不為她感到驕傲嗎?
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