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【推薦】有趣的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的有趣的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
有趣的作文 篇1
生活中的數(shù)學(xué)不難發(fā)現(xiàn),關(guān)鍵在于生活中我們要善于發(fā)現(xiàn),留心觀察,細(xì)心思考。這樣才可能會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許許多多有趣的數(shù)學(xué)道理。正如我的一次發(fā)現(xiàn)——
那一天,我背起書包回家;氐郊視r(shí),突然發(fā)現(xiàn)我的一張記著3025的紙被撕成了兩半,成了30和25。我正抱怨:“這是誰干的缺德事?”時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的`現(xiàn)象:30+25=55,55*55=3025,把劈成兩半的數(shù)加起來,再平方,正好是原來的數(shù)字。這是為什么呢?還有沒有其他的幾個(gè)數(shù)符合這樣的數(shù)?這種數(shù)有沒有它的計(jì)算公式或規(guī)律?最小的這個(gè)數(shù)是多少?好奇心促使我做了一連串的試驗(yàn),想了又想,頭都想疼了,可是我依然百思不得其解。
第二天早晨,我?guī)е贿B串的疑問來到了學(xué)校,想問問數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師見了這個(gè)現(xiàn)象說:“這是雷劈數(shù),又叫“卡普列加數(shù)”或“卡布列克怪?jǐn)?shù)”,也叫“分和累乘再現(xiàn)數(shù)”,它的定義為:若正整數(shù)x(在n進(jìn)位下)的平方可以分割為二個(gè)數(shù)字,而這二個(gè)數(shù)字相加后恰等于x,那么x就是(n進(jìn)位下的)雷霹數(shù)。不過還有別的數(shù)需要你去請教電腦了!”
我中午回家查了電腦,發(fā)現(xiàn)雷霹數(shù)還有一個(gè)小故事呢!據(jù)說印度數(shù)學(xué)家卡普列加(dattarayaramchandrakaprekar,1905-1986)在一次旅行中,遇到猛烈的暴風(fēng)雨,他看到路邊一塊牌子被劈成了兩半,一半上寫著30,另一半寫著25。這時(shí),他忽然發(fā)現(xiàn)30+25=55,55*55=3025,把劈成兩半的數(shù)加起來,再平方,正好是原來的數(shù)字。從此他就專門搜集這類數(shù)字。
求雷霹數(shù)的方法有兩種,我就取簡單的一種吧:設(shè)該數(shù)的前兩位為x,后兩位為y,根據(jù)定義,有(x+y)^2=100x+y即x^2+2(y-50)x+y^2-y=0。該方程的判別式d=4(2500-99y)必須是完全平方數(shù),而y本身也必須是平方數(shù)的尾數(shù),故可求得y等于1或25,從而求得四個(gè)結(jié)果20xx,3025,9801和0001(舍去)。它的性質(zhì)是一般而言,考察雷劈數(shù)時(shí),一般不考慮分割后的一部分全部為0的情況(如10+0)。亦不考慮由0開始的數(shù)字(如0+1)。
最小的奇雷劈數(shù)是9^2=81。
最小的雷劈偶數(shù)是100:10+0=10102=100
如果m^2是雷劈數(shù),那么(10...0-m)^2也是雷劈數(shù).證明:
設(shè)m^2是雷劈數(shù),可以分割成x和y兩部分,且m=x+y,y為n位數(shù),則
m^2=10^n*x+y
(10^n-m)^2=10^(2n)-2m*10^n+m^2=10^(2n)-2m*10^n+10^n*x+y=10^(2n)-2m*10^n+10^n*(m-y)+y=10^n*(10^n-m-y)+y同樣滿足雷劈數(shù)方程。在二進(jìn)制下,所有的完全數(shù)都是卡布列克數(shù)(同雷劈數(shù))
我十分高興,因?yàn)槲矣侄昧艘粋(gè)數(shù)學(xué)知識!還明白了生活中我們要善于發(fā)現(xiàn),留心觀察,細(xì)心思考!
有趣的作文 篇2
談起曾經(jīng)教過自己的老師,首先躍入我腦海的便是曹老師。曹老師儒雅有趣,做的事也很富于戲劇性。
新學(xué)期開始,在我們期盼的目光中,曹老師就這么風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)來了。他個(gè)子不高,五官平常,挺直的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡,更添一絲儒雅。他一笑,條條皺紋自眼角向兩鬢輻散開來,他笑稱:“這是歲月的積淀。”
春天是個(gè)讓人容易犯困的季節(jié),下午第一節(jié)課同學(xué)們都是昏昏欲睡,但如果是曹老師的課,這種情況便不會(huì)發(fā)生。這與曹老師課堂的一大特點(diǎn)——“朗讀”密切相關(guān)。
每學(xué)一篇文章,曹老師都會(huì)抑制不住滿腔熱情,為我們深情朗誦一遍。不管是“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的舒緩,或是“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的悲嘆,抑或是“大庇天下寒士俱歡顏”的期盼,都被他演繹得聲情并茂。我們聽著,不由得發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
試想,在這充滿激情的課堂上,還會(huì)瞌睡嗎?瞌睡蟲早被曹老師那高亢的嗓音趕到爪哇國了!
上課先朗讀文章是曹老師課堂上的一條萬年不變的定律。若因自己生病不能朗讀,那么他就會(huì)找一位“接班人”代替他朗讀,自己在一旁點(diǎn)頭應(yīng)和。
我們只能感嘆:“癡人呀!”不過,這習(xí)慣也讓我們受益頗多,可能我后來對讀書的極高熱情便是因此而來的吧,我在潛移默化中受到了曹老師的影響。
為人師者,自然很注重學(xué)生對自己的看法,曹老師也是如此。這不,一有機(jī)會(huì)曹老師便打開了話頭:“同學(xué)們,你們認(rèn)為老師是怎樣的人呢?”“和藹可親!薄爸腔邸!薄坝腥!辟澴u(yù)滾滾而來!皾饪s的就是精華!”不知哪位同學(xué)大喊了一句。教室瞬間沸騰了,曹老師的身高是硬傷,竟有人敢如此“直言”,想挨“削”吧!同學(xué)們漸漸安靜下來,似乎在等待著看那位同學(xué)承受老師的雷霆之怒。也有一些同學(xué)實(shí)在難忍笑意,便咬緊牙關(guān),捂緊嘴巴,以免因一時(shí)忍不住而被殃及。誰知曹老師卻朗聲大笑起來,說道:“精華好呀!說明我有智慧呀!晏子也不高,造詣卻不淺,說不定我以后還能成為一代大家‘曹子’呢。況且,俗話說:‘天塌下來有個(gè)子高的頂著!螛范粸槟兀!多謝同學(xué)們的`評價(jià)了!宾畷r(shí),同學(xué)們強(qiáng)忍的笑意便如決堤的洪水奔涌而出。
我們深深被他的睿智可愛折服了。
此后曹老師便多了一個(gè)外號——“曹子”。
不過,比這個(gè)更有名的別稱當(dāng)屬“曹山西”了。曹老師讓我朗讀余光中先生的《鄉(xiāng)愁》,因?yàn)榉窖詥栴},我將“小”讀成“xiu”,同學(xué)們連連大笑,我卻一臉茫然。為了化解我的尷尬,老師特意用他的山西口音讀了一遍《鄉(xiāng)愁》。至今,那聲音猶在耳畔,久久不散。從此,曹老師也多了一個(gè)“曹山西”的雅稱。
有人說,現(xiàn)代社會(huì)中最復(fù)雜的事便是人與人的相處,我卻認(rèn)為與曹老師的相處是最簡單的事。
有趣的作文 篇3
今天我來到學(xué)校上課。老師拿起兩個(gè)盒子神秘兮兮的說,我們要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)搭紙橋,大家都好奇的,在講臺(tái)下期待著。
說著,老師開始示范:首先把兩個(gè)盒子中間隔開距離。然后在上面放上一張紙。就變成了一座橋。老師放上一支筆。只聽“啪”的一聲——橋塌了。看,這樣搭連一支筆都承受不住!這時(shí)候老師又說,看誰的紙橋承受的重量更多。
我們開始自己做實(shí)驗(yàn),要八仙過海,各顯神通了。我想怎樣才能把一張普普通通的紙張,做成一座威力無邊小橋呢?咦,我想起來了!就像釘子扎氣球一樣,如果一個(gè)釘子,能扎破氣球,那我就一個(gè),兩個(gè)三個(gè),這樣肯定扎不破,如果對折一次不行,那就對折一次,兩次,三次。紙?jiān)谖覀兪种凶兂闪讼褚话焉茸右粯拥男颍,我的小橋已?jīng)放上了11支筆還是紋絲不動(dòng),耶,太棒了。我們小組興奮極了!就這樣,我們組進(jìn)入了決賽。
老師開始檢驗(yàn)對手的“小橋”了。當(dāng)老師把穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)手機(jī)放上去時(shí),正要放文具盒時(shí),我忽然忐忑不安起來,覺得失敗在向我們招手……果真,當(dāng)文具盒放上去時(shí),只聽“啪”的一聲,手機(jī)和文具盒同時(shí)掉在了桌子上。呼——我心里那塊大石頭終于落下來了。
我的也到了檢驗(yàn)的時(shí)間了。我感覺我的心在我的體內(nèi)跳繩。手機(jī)放上去了,我的橋依然安然無恙的'站在那里。哈哈!我離成功又進(jìn)了一步!要放文具盒了,我緊張得直冒冷汗,近了,近了,更近了——只見紙張微微的移動(dòng),似乎有點(diǎn)支撐不住。我在心里忍不住給“它”打氣——加油,堅(jiān)持。≈灰娂垬蛲V沽恕芭(dòng)”,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢!耶,我們高興得跳了起來!
果然,科學(xué)的力量太強(qiáng)了,只有我們的智慧才能搭起“威力無邊”的紙橋!
有趣的作文 篇4
說到它,我現(xiàn)在就想起去看它。它的小嘴下有一塊肉質(zhì)垂片,這是我最喜歡它的地方了。它全身烏黑,黑亮亮的,遠(yuǎn)看酷似烏鴉。它就是我姑婆家的鷯哥。
它的說話技術(shù)是一流的,可以和鸚鵡相匹敵呢!在我親戚圈里是無人不曉的,說一句“你好”
“請坐”之類的`話是小菜一碟。記得第一次看見它時(shí),剛進(jìn)門就聽到“你好,你好”的說話聲,我覺得好奇怪呀,難道是別人在跟我打招呼?我疑惑不解,暗暗納悶?zāi)。姑婆在一旁說話了:“說話的是我們家鷯哥”。我這才恍然大悟,趕緊跑過去看它!罢堊彼忻俺鰜硪痪,真是好可愛啊,我打心底里喜歡它。
我很喜歡它,經(jīng)常和它逗樂,不過它有時(shí)也很“奸詐”。一次我正在津津有味地吃西瓜,它在旁邊不安的跳上跳下,“過來”!它在發(fā)話了。于是我拿著西瓜走過去,湊到它的籠子旁邊,半蹲著身子,看著它。它見我多來,又是高興的跳了幾下,突然把我的西瓜啄掉了一小塊,迅速的退到籠子邊,然后美滋滋的享受它的“戰(zhàn)利品”了。我被這突然的舉動(dòng)愣了一下,然后有點(diǎn)生氣,居然被這家伙“戲!绷耍还蔁o名之火頓時(shí)冒出來,轉(zhuǎn)念又想:不如耍耍它.
于是我拿來一塊積木,放到籠子邊,引誘它上鉤。果然它警惕地湊過來,看看我,又看看我手中的積木,突然又是故伎重演,狠狠地咬了一口!肮蔽掖笮ζ饋恚憬K于上當(dāng)了。鷯哥估計(jì)咬疼了,叫了幾聲,姑婆聽到了走過來問我怎么了,我說沒什么。心里卻在暗暗得意。
這只鷯哥真是有趣,我很喜歡它。你呢?
有趣的作文 篇5
星期天,媽媽給我買了一包刮畫紙。我很好奇,問媽媽:“媽媽,怎么刮畫?”媽媽說:“用牙簽在刮畫紙上畫畫唄。”
我聽了,找了根牙簽,拿出一張刮畫紙,左手輕輕地壓在紙上,右手拿著牙簽準(zhǔn)備畫。畫什么呢?對啦,畫個(gè)小女孩吧,像我一樣可愛。于是,我拿著牙簽小心翼翼地沙畫紙上刮起來。
我先刮出了小女孩圓圓的頭,呀!刮出來的線竟然是彩色的!我興奮極了,又開始刮她的`耳朵。不一會(huì)兒,一個(gè)小女孩可愛的頭部出現(xiàn)在我的眼前,一雙大眼睛,一張小嘴巴,兩條長長的麻花辮。接著,我又畫了她的身體,小女孩愛穿裙子,想到這,我刮出了一條漂亮的裙子,還有五彩的裙邊呢。最后該畫她的腳了,我給她穿上了一雙精美的有蝴蝶結(jié)的靴子。哈哈,可愛的小女孩在我的手下誕生了。
我舉在手上,越看越喜歡,給她取個(gè)名字吧,就叫“卡迪”。我把“她”放在了我的床頭柜上,我相信女孩卡迪會(huì)快快樂樂地陪伴我度過每一天。
有趣的作文 篇6
暑假的最后一周,媽媽帶我去云南旅游。云南山清水秀,四季如春,有很多少數(shù)民族,漂亮的名勝古跡,是旅游的好地方,途中許多景點(diǎn)都讓我流連忘返,但最讓我難忘的是去香格里拉的藏民家家訪。
藏民的房子很大,有300多平方米,分為三層,房子的外墻裝飾著藏民喜愛的花紋。大院子上空掛滿了五顏六色的經(jīng)幡,院中有一座白塔,從它身邊經(jīng)過需要按順時(shí)針的方向行走,這樣可以消災(zāi)增福。藏族人民熱情開朗,豪情奔放。我們一踏進(jìn)院子,他們便雙手獻(xiàn)上哈達(dá),掛在我們的脖子上,端上滿滿的三杯青稞酒,迎接遠(yuǎn)方客人的到來。
進(jìn)入大廳,燈火通明,熱鬧非凡,四周有櫥柜和佛龕,一排排矮桌前都坐滿了客人。桌子上擺放著青稞酒、酥油茶、奶渣、油炸果、炒青稞籽、青稞糌粑等食品。主持人格桑頓珠宣布節(jié)目開始了,藏族的女主人卓瑪身著艷麗的民族服裝亮相了,她們熱情洋溢地跳著歡迎舞。令我大吃一驚的是,這家的女主人有好幾個(gè),到底誰是頭兒呢?原來,藏族還保留著一夫多妻、一妻多夫的傳統(tǒng),他們是一個(gè)大家庭,男女老幼,互敬互愛,團(tuán)結(jié)和諧。接著,卓瑪大嫂的一曲《青藏高原》引來排山倒海般的掌聲,令我們贊嘆不已。她的歌聲高亢嘹亮,沒有刻意的包裝,很原始,很美。客人們紛紛把剛進(jìn)門接受的哈達(dá)獻(xiàn)給卓瑪,表達(dá)對她的喜歡。我們在主持人的帶領(lǐng)下,一邊跺腳一邊大喊“呀索,呀索,呀啦索;呀索,呀索,呀啦索!”格桑頓珠說,假如今晚有人把他家的地板跺壞了,跺出一個(gè)洞,那么這個(gè)客人就可以獲得三頭牦牛的'獎(jiǎng)勵(lì),代表他是玩的最快樂最盡興的!
這時(shí),兩個(gè)強(qiáng)壯的藏族小伙子把剛剛烤熟的牦牛抬了上來,香噴噴,油光光的,讓人看著就嘴饞。還沒等他們完全把牦牛肉切割成小塊,我便迫不及待地用手去抓,拿起一大塊就往嘴里塞,但牛肉太硬了,我怎么也咬不動(dòng),只能用牙齒咬住一端,用手幫忙去拉,想把肉扯斷,沒想到這肉實(shí)在太大太硬,一使勁,我的臉竟被反彈回來的牛肉給狠狠的抽了一下,真是痛啊!唉,誰叫我心急呢?
表演一直在繼續(xù),客人們都大塊吃肉,大口喝酒,盡情地歌舞著,男女老少,應(yīng)聲唱和著,群情激蕩,整個(gè)藏家翻騰為歡樂的海洋。我也忍不住拉上媽媽加入郭莊舞的團(tuán)隊(duì)中,每人的舞姿都非常怪異,沒有人來顧及是不是跳的標(biāo)準(zhǔn)。臺(tái)上的人載歌載舞,臺(tái)下的人跺腳應(yīng)和。不管男女老幼,每個(gè)人的臉都笑的那么燦爛,笑臉朵朵就像那盛開的格;。
表演過程中,熱情的格桑頓珠與家人還時(shí)不時(shí)地上前敬酒。我被他們的好客和熱情所感動(dòng),于是我就學(xué)著大人的樣,豪爽地拿起酒杯,猛地一揚(yáng)脖子,一飲而盡。真辣。艿梦颐婕t耳赤,咳嗽了好一陣。我連忙灌了好幾碗酥油茶,來沖洗咽喉里的辣味。大家看見了,都笑得前俯后仰。笑聲中無論是藏族的,還是漢族的;無論是相識的,還是不相識的;無論是表演者,還是客人,都是是那么融洽,那么和諧,沒有一點(diǎn)距離感。
時(shí)間在不知不覺中流逝,離別的時(shí)間到了,大家都依依不舍。這次藏家之行真是一場美好的聚會(huì)。
有趣的作文 篇7
我最喜歡的游戲既不是抖音,也不是讓人走火入魔的王者農(nóng)藥,而是翻花繩這個(gè)古老的.游戲。在學(xué)校里,我和同學(xué)們一起玩翻花繩,我們相互比誰翻得好。
可是在家里,就沒人陪我玩了。于是我把目光投向了坐在沙發(fā)上看手機(jī)的兩個(gè)人,說:“老爹、老媽,放下你們的手機(jī),做個(gè)行動(dòng)派,來陪我玩吧!”
老爸老媽互相看了一眼,二話沒說,放下手機(jī)就陪我玩了起來,沒想到他們倆也會(huì)玩翻花繩。∥彝话l(fā)奇想,提議說:“老爸、老媽,你們玩得那么溜,要不我們舉行一個(gè)家庭翻花繩比賽吧!”于是,一場翻花繩比賽就開始了。
首先,我來起頭,做了一個(gè)“小船”,老媽想都沒想,給我來了一個(gè)“碎手絹”。老爸就沒有那么熟練了,他比劃了好幾下,對著我“嘿嘿嘿”地笑了兩聲,才給我變出一個(gè)“面條”。哈哈,“面條”可是我最喜歡的造型了,我就輕輕一挑,瞬間就變出一個(gè)“倒小船”。老媽不甘示弱,變成一個(gè)“蜘蛛網(wǎng)”,這下難度系數(shù)大大提高了,估計(jì)老爸可能要“慘”了。果然,老爸不停地抓抓頭、摸摸耳,急得面紅耳赤,最后他只能拿起小白旗,舉手投降淘汰出局。這下只剩我和老媽爭奪冠軍了,我心里有點(diǎn)兒小得意,可是怎么才能勝過老媽呢?忽然我記起來班里同學(xué)曾經(jīng)教過我一個(gè)招數(shù),那就是變出“烏龜殼”,據(jù)說已經(jīng)失傳已久了,我就先做了一個(gè)假動(dòng)作,然后立刻變換手勢,最終變出一個(gè)“烏龜殼”。這下輪到老媽干著急了,她猶豫不決地試了幾下,沒想到繩子居然散了,哈哈,我成了冠軍!
翻花繩可真好玩啊,下次我們一定玩得更開心的!
有趣的作文 篇8
一天早上,小蟲子到螞蟻和蝴蝶的家里,對它們說:“我們?nèi)ネ嬗螒虬。”過了一會(huì)兒,它們就找到了一個(gè)又白又胖的蛋殼,它們就想啊想啊,結(jié)果小蟲子想到了一個(gè)聰明絕頂?shù)霓k法,小蟲子說:“我們用一個(gè)蛋殼和一根樹枝來做一個(gè)蹺蹺板吧!遍_始玩蹺蹺板,小蟲子一口氣就把螞蟻拋到了天空中,螞蟻說:“我玩這個(gè)玩膩了。”
過了一會(huì)兒,螞蟻說:“我們用蛋殼、線、還有氣球來做一個(gè)又美麗又漂亮的熱氣球吧。”它們開始玩這個(gè)又美麗又漂亮的熱氣球了,小蟲子和螞蟻一起坐到熱氣球里面。小蟲子說:“蝴蝶,你為什么不進(jìn)來呀?”蝴蝶說:“因?yàn)槲议L了翅膀,可以飛!边^了一會(huì)兒,它們看見白云一會(huì)兒像山羊,一會(huì)兒像棉花糖,一會(huì)兒像小馬,一會(huì)兒像一堵白色的`墻。
下午,天空下起了傾盆大雨,小蟲子和螞蟻一起跳下來了,小蟲子說:“摔下來竟然沒有死。”它們把蛋殼當(dāng)成了一個(gè)躲雨的房子。
到了晚上,它們用樹葉當(dāng)被子,用蛋殼當(dāng)床,然后它們就躺在里面。一會(huì)兒,風(fēng)來搖一搖,一會(huì)兒,小蟲子來搖一搖,一會(huì)兒,螞蟻來搖一搖,一會(huì)兒,蝴蝶來搖一搖,就這樣,它們開開心心地睡著了。
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