數(shù)學競賽的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的數(shù)學競賽的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學競賽的作文1

　　首先，非常感謝數(shù)學建模協(xié)會能舉辦這個競賽，給我們提供了一個施展才華的平臺，在競賽中也體會到了團隊精神的重要性。 一道道啟人深思的題目，讓我們愉悅地遨游于數(shù)學的海洋中，數(shù)學競賽就是一場頭腦風暴，比拼的就是腦細胞，和平日的測試不同的是，在競賽里題量不是重點，你的思維才是王道，思路決定你的出路。

　　這次競賽更突出了趣味二字，競賽試題的內(nèi)容富有“生活性”“趣味性”的特點，在答題的過程中，我們不但盡情的暢游了數(shù)學知識的海洋，同時享受了數(shù)學之精確，數(shù)學之周密，數(shù)學之趣味，數(shù)學之美感，增強了我們學習數(shù)學的興趣，提高了運用數(shù)學的能力，同時也培養(yǎng)了大家的.思維能力，充分認識了數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

　　本次競賽是以小組為單位，總共分成了六個小組，各個小組都高手如云，激烈角逐。在小組中也讓我們體會到了團隊精神的重要性，無論是大雁結(jié)伴翱翔藍天的事實還是億萬螞蟻傾巢而出搬運巨蟒的寓言都啟示人們一盤散沙難成大業(yè)，握緊拳頭才有力量。任何一個團隊，成員之間必須團結(jié)一致大家心往一處想，勁往一處使，才能無往而不勝，充分的認識到在一個團隊中，每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)秀，那么，這個團隊將是無比強大的。 我喜歡這樣的活動，我也為我是數(shù)學建模的一員而感到自豪，

　　在職衷心祝愿數(shù)學建模協(xié)會的明天更美好。

數(shù)學競賽的作文2

　　現(xiàn)在廣播通知，各位動物國民們，獅子國王定于8月15日舉辦第2屆森林趣味數(shù)學競賽，冠軍將會獲得熊貓教授最新出版的《有趣的數(shù)學故事集》作為獎勵。請廣大數(shù)學愛好者踴躍參加。美麗的百靈鳥廣播員廣播著。太好了!太好了!大家聽到廣播后，紛紛摩拳擦掌準備參加比賽。

　　8月15日這天，數(shù)學競賽如期召開。森林里熱鬧非凡，熊貓教授親自做評委。經(jīng)過三輪預賽，最終小猴、小兔和小山羊進入決賽。決賽是關(guān)于角的認識方面的搶答題，請3位聽題。主持人百靈鳥說道。鈍角是大于90°而小于180°，對嗎?百靈鳥話音剛落，小兔就立刻按響搶答器，對�；卮鹫�確!鈍角最大等于180°，對嗎?小猴連忙按響搶答器，對。頓時，臺下哄堂大笑。熊貓教授嚴肅的問小猴：什么是鈍角?鈍角是小于180°的角。小猴羞愧地低下了頭。角的兩條邊越長，角就越大，對嗎?錯。角的度數(shù)是不變的`，角的大小只和角兩邊張開的程度有關(guān)。小山羊快速搶答到�；卮鹫�確。

　　經(jīng)過激烈的比賽，小兔最終獲得了冠軍，第2屆森林趣味數(shù)學競賽圓滿落幕。動物們通過此次活動，學到了更多的關(guān)于角的數(shù)學知識，也認識到學好數(shù)學是多么的重要。小朋友們，你們認識到了嗎?

數(shù)學競賽的作文3

　　今天是10月19日，不是節(jié)日，亦不是我的生日，卻是一個對我永生富有紀念意義的日子去年的今天，我第一次接觸到了數(shù)學競賽。

　　以前在我的心中，數(shù)競遙不可及，是一個讓人激動的夢想；然而跟它接觸一年后我才發(fā)現(xiàn)，這只是一座道阻且長的'橋梁，刻苦使它堅實、使它真正成為一條令人欣喜的美麗道路

　　我永遠也忘不了那一天，20xx年12月23日。那天晚上回到家，我拿出數(shù)競作業(yè)，繼續(xù)思考一道難題。大約30分鐘過去了，我向老師尋求提示幫助。過了一陣子，提示便出現(xiàn)在我的眼前：連心線垂直于公共弦。收到后，我先是不知所措，有些茫然。幾十秒后，我幡然醒悟，開始瘋狂查資料，從多個方面思考。做不出來，繼續(xù)想；還想不出來，又另辟蹊徑解出題就是目的！終于，一個小時后，正當我再一次冥思苦想之時，一個念頭如流星般閃過，雖短暫，卻光芒萬丈！我飛快寫下過程，拍給老師，果然得到了肯定。我感覺快樂都要把整個世界吞噬！這，是我第一次真正獨立思考。

　　之后，我更是在百余堂競賽課中收獲滿滿。

　　這一年來，最驕傲的時候莫過于別人問你時那句我是學數(shù)競的；最快樂的事情莫過于解題時一個個柳暗花明又一村；最難過的莫過于被批評時再考不好，就不要學數(shù)學競賽的決絕，每一種心情只有親身體會才能感受其中的光陰痕跡。

　　這，就是一年來數(shù)學競賽帶給我的。雖然前路漫漫，但我會一直哪怕爬行也要過去。天空雖不曾留下我的痕跡，但我已飛過。

數(shù)學競賽的作文4

　　一天下午，在我校舉行了一年一度的數(shù)學知識競賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。

　　聽到廣播的通知后，同學們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規(guī)則：一年級至六年級每班參賽的同學排成一列隊，各年級同學各用不同的方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規(guī)者則直接出局，在規(guī)定時間內(nèi)答題數(shù)越多，名次就排得越高。我是高年級的學生，要邊拍籃球邊跑，比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球，所以也占了一定的優(yōu)勢。

　　從一年級起，競賽開始了。當?shù)搅怂哪昙�，我們準備上場�?/p>

　　輪到我們班上場時，我的心弦繃得緊緊地，可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學基本發(fā)揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時答了兩次才答對。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學，生怕比別班的同學落下一點點步閥。我們班有一位同學沒有拍到籃球，大家都希望后面同學的'努力能挽回前面的過失。而助威的同學喊得格外地熱烈：加油！加油！

　　時間過得真快，競賽在不知不覺中結(jié)束了。

　　回到座位之后，老師公布了我們班的競賽成績：第三名。大家對這個結(jié)果不是很滿意，下決心決定下一次競賽取得更好的成績。

　　這次競賽后，我明白了一個道理：團隊的力量是不可取代的，還要有團隊精神才能成功。

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