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早教母親節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-18 08:18:51 其它節(jié)日 我要投稿
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早教母親節(jié)活動(dòng)方案

  為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,我們需要事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的早教母親節(jié)活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

早教母親節(jié)活動(dòng)方案

早教母親節(jié)活動(dòng)方案1

  為了配合節(jié)日教育,讓孩子們知道5月13日是母親節(jié),促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系,讓小朋友感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意,從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽?zhuān)瑫r(shí)讓小朋友通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人,讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展,XX幼兒園特組織了20xx年母親節(jié)系列活動(dòng)。

  其方案如下:

  活動(dòng)一 活動(dòng)名稱:學(xué)唱母親節(jié)歌曲

  活動(dòng)時(shí)間:5月11日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室

  活動(dòng)內(nèi)容:必唱曲目如下

  中大班——《媽媽你最好》《世上只有媽媽好》

  小班——《我的好媽媽》《小烏鴉愛(ài)媽媽》

  小小班——《我的好媽媽》

  活動(dòng)二 誦讀母親節(jié)古詩(shī)《游子吟》

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日上午9:00 活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室 活動(dòng)內(nèi)容:各班級(jí)學(xué)習(xí)并誦讀《游子吟》 活動(dòng)要求:每個(gè)小朋友一份古詩(shī)的底稿進(jìn)行誦讀 活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX負(fù)責(zé)打印底稿,人手一份,返學(xué)后帶回家誦讀。

  活動(dòng)三 活動(dòng)名稱:制作母親節(jié)鮮花

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日上午10:00 活動(dòng)地點(diǎn):各班級(jí)教室 活動(dòng)內(nèi)容:

  小班中班 大班 制作皺紋紙鮮花 活動(dòng)要求:人手一支,放學(xué)后帶回家送給媽媽?zhuān)啪毜男∨笥阎形缁蛳挛绯榭罩谱鳌?活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班級(jí)班主任 活動(dòng)四 活動(dòng)名稱:制作母親節(jié)賀卡

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日下午15:00 活動(dòng)地點(diǎn):小小班教室 活動(dòng)內(nèi)容:制作母親節(jié)賀卡 活動(dòng)負(fù)責(zé)人:各班級(jí)班主任 活動(dòng)要求:注意小朋友的安全;人手一份;材料提前領(lǐng);放學(xué)后發(fā)給家長(zhǎng)。 早教母親節(jié)活動(dòng)方案(二) 活動(dòng)主題: 媽媽?zhuān)覑?ài)您! 活動(dòng)時(shí)間: 5月9日-13日

  活動(dòng)目的:

1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事;

2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。

活動(dòng)流程:

一、5月9日 母親節(jié)的由來(lái)

  (1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。

  (2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

 。3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。

  制作調(diào)查表

  (1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。

  二、5月10日

能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。

  三、5月11日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。

  四、5月12日

(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的'祝福。

(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。

  五、5月13日

 。1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

  (2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

  (3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。 溫馨提示: 請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月13日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。 誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶! 早教母親節(jié)活動(dòng)方案

 。ㄈ 活動(dòng)來(lái)源: 世界上有一種情感,它與生俱來(lái),沒(méi)有條件,綿綿不絕,它就是母愛(ài)!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)感恩,我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

  2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。

  3、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、晨間談話活動(dòng)圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛(ài)好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開(kāi)心等等。

  2、教師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛(ài)媽媽的一些故事,也可觀看一些教育影片《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》等。

  3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

  4、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà)所需要用的的各色紙、油畫(huà)棒等。

  5、事先在家與媽媽說(shuō)說(shuō)怎樣的飲食習(xí)慣會(huì)讓自己更健康,并與爸爸一起查閱各種資料,鼓勵(lì)孩子和爸爸在母親節(jié)這一天一起動(dòng)手制作送給媽媽的健康一餐。

活動(dòng)內(nèi)容:

  低幼、幼幼組:

  1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌,例如:《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等,增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

  2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ),回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng),唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。

  中幼、高幼組:

  1、利用晨間談話時(shí)間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您”的主題談話。

  2、利用各種材料,給媽媽做一份禮物,如項(xiàng)鏈、花等。

  3、結(jié)合美食節(jié)活動(dòng),組織幼兒畫(huà)一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

  4、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)《給媽媽的心愿卡》,幼兒繪制簡(jiǎn)單的心愿卡送給媽媽?zhuān)ㄖ杏捉M)。

  5、以繪畫(huà)的形式寫(xiě)一封信給媽媽?zhuān)?huà)面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)(高幼組)。

早教母親節(jié)活動(dòng)方案2

  說(shuō)說(shuō)唱唱——大雨小雨

  指向:

  通過(guò)動(dòng)作和樂(lè)器演奏,初步感受樂(lè)曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  鋼琴伴奏,人手1對(duì)砂錘。

  過(guò)程

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)《大雨小雨》的歌詞動(dòng)作。

  “寶寶有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雨?大雨下起來(lái)是什么樣的.?對(duì),大雨下起來(lái)是‘嘩啦啦、嘩啦啦啦’的”。教師做出“下大雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。

  “小雨下起來(lái)又是什么樣的?”小雨下起來(lái)是:“淅瀝瀝、淅瀝瀝”的。教師做出“下小雨”的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶學(xué)一學(xué)。

  2、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作,家長(zhǎng)和寶寶一起跟教師邊做邊念1~2遍。

  3、家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面,坐在家長(zhǎng)的大腿上:“大雨嘩啦啦”時(shí),雙腿大幅抖動(dòng);“小雨淅瀝瀝”時(shí),雙腿小幅抖動(dòng);最后一句時(shí)。家長(zhǎng)邊搖晃寶寶邊將其后仰,最后使寶寶躺倒在家長(zhǎng)平伸的雙腿上。

  提示家長(zhǎng):大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的區(qū)別。

  4、節(jié)奏活動(dòng)“大雨小雨”。

  出示砂錘,請(qǐng)寶寶自己上來(lái)取兩個(gè),自由練習(xí)搖砂錘,家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶正確使用。

  教師邊唱歌邊示范用砂錘表演兒歌:“大雨嘩啦啦”時(shí),高舉沙錘用力上下?lián)u;“小雨淅瀝瀝”時(shí),在胸前輕晃砂錘;最后一句時(shí),左右搖擺砂錘。

  提示家長(zhǎng):通過(guò)樂(lè)器演奏可以讓寶寶初步感受樂(lè)曲的強(qiáng)與弱,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè)用砂錘演奏兩遍,第一遍寶寶握砂錘,家長(zhǎng)握住寶寶的手腕,隨音樂(lè)做動(dòng)作;第二遍讓寶寶自己獨(dú)立嘗試。

早教母親節(jié)活動(dòng)方案3

  適用年齡:

  19—22個(gè)月

  活動(dòng)目標(biāo):

  鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為每個(gè)家庭提供一只吹塑球。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值

  19—22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開(kāi)始產(chǎn)生興趣,他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的.游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn),在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。

  二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容

  1、指導(dǎo)人員示范:兩人分別推彩球,讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。

  2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō):彩球彈得低、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合。

  注意事項(xiàng):

  1、 幼兒必須在球落下時(shí)注視看,還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯

  2、 開(kāi)始時(shí)輕輕顛球,以免太高。

  建議:在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲。

  三、集體韻律操

  目的:鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下

  四、生活要求

  1、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來(lái),讓寶寶嘗試自己洗手。

  附兒歌:伸出兩只手;用水沖一沖;

  抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓,

  手背搓一搓;打開(kāi)水龍頭;

  再來(lái)沖一沖;我的小手真干凈。

早教母親節(jié)活動(dòng)方案4

  做做玩玩——擰擰看

  指向:

  練習(xí)擰的動(dòng)作,發(fā)展手指和手腕的靈活性,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的準(zhǔn)確性。

  準(zhǔn)備:

  人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3~4個(gè)(瓶子在大小上要有所區(qū)別),瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

  過(guò)程:

  1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯、玩具托盤(pán)。

  2、教師介紹活動(dòng)材料和游戲方法。

  教師拿起一個(gè)瓶子說(shuō):“寶寶看,瓶子,瓶子!比缓髮⑵孔右灰蝗〕,按照從右到左(鏡面示范)的順序擺放好,引導(dǎo)寶寶觀察瓶子的.不同,并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子!

  “老師在瓶子里裝了不少好東西,先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!蹦闷鹨粋(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖,使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開(kāi)瓶蓋,將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察:“啊,原來(lái)是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中,并擰好瓶蓋。

  3、引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手?jǐn)Q開(kāi)瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。

  教師:“其他的瓶子里裝了什么好東西,寶寶想知道嗎?請(qǐng)你自己來(lái)擰開(kāi)瓶蓋看一看,看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里!

  提示家長(zhǎng):鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立操作,引導(dǎo)寶寶倒出瓶里的東西,并說(shuō)出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護(hù)寶寶不將小鈴鐺等細(xì)小的物品放入嘴、鼻孔里等。

  4、家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤(pán),寶寶自主操作,教師逐一觀察,對(duì)家長(zhǎng)和寶寶給予適時(shí)的指導(dǎo)。

  5、15~20分鐘后播放収玩具音樂(lè),提醒家長(zhǎng)和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

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