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爭吵的作文

時間:2023-05-17 19:23:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于爭吵的作文15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于爭吵的作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于爭吵的作文15篇

關(guān)于爭吵的作文1

  今天,我看了《爭吵》這篇短文后,明白了一個深刻的道理:人要學會寬容。想到此,我不由得想起了我和同學之間發(fā)生的一次小矛盾。

  記得那一次,下課鈴聲響了,同學們像一窩峰似地飛了出去,而我卻坐在教室看課外書,這時朱俊橋在教室里跑來跑去,不料,她把我小巧玲瓏的文具盒,碰到了地上,還摔壞了。

  我十分生氣,像兇惡的獅子一樣對她吼道:“你看你,把我的文具盒碰壞了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同學聞聲也跑過來,了解情況后,都站在我這邊。

  “賠!賠!賠!賠吧!”她紅著臉一言不發(fā),像熟透的`紅蘋果。聽到同學這么一說,我更有理了,還罵了她一句;氐郊遥医o媽媽說了這件事,心想:媽媽肯定會站在我這邊!誰知,媽媽卻說:“這事兒就是你做的不對了!

  我想:分明就是她錯了,憑什么批評我?接著媽媽又語重心長地對我說:“人要寬容,如果在每件事上都要與別人斤斤計較,那誰還敢和你交朋友……”

  聽了媽媽的話,想了想,我的臉不由自主地紅了,心中十分慚愧。媽媽的話,仿佛像警鐘一樣,時時刻刻敲擊著我的心。

  今天,我讀了《爭吵》這篇文章后,再想起媽媽講過的話,更加理解了文中所講述的道理:人要學會寬容。

  

關(guān)于爭吵的作文2

  嘿,你這個不自量力的東西,你怎么敢閉嘴!

  哼!誰不自量力?不自量力的是你!

  一個陽光明媚的日子,在文具盒城堡里,鋼筆和筆芯終于吵起來了,吵得很厲害。其實他們原來是一對形影不離的好朋友。其他文具朋友看到就羨慕。但是今天,不知道什么原因,這兩個很好的朋友就這樣吵個沒完。

  哼,看你自己。你們都又黑又丑!筆桿不屑地說。

  你看起來不錯?一個五顏六色,俗氣的死人!筆芯不服氣的反駁道。

  什么,你怎么敢這樣罵我?

  你可以罵我,我為什么不能?而且,我比你有用多了!筆芯生氣地說。

  停!我沒用?我很抱歉我的主人有你這樣骯臟的東西!

  別看我一身黑,但我比你有用多了。長得好看有什么用?

  你......你等著瞧吧,我們各奔東西吧。筆桿肚子都要氣炸了。

  好吧,那我走了。不要后悔!筆芯扔下這句話,離開了筆桿。

  筆掙扎著,提起精神,在紙上比平時更刻苦地移動著。但當他回過頭,準備欣賞自己的杰作時,卻傻了眼。這是什么樣的杰作?紙上只留下了白色的'痕跡,一個字也沒寫。

  而筆芯,因為沒有鋼筆支撐,寫出來的字歪歪扭扭,難看。

  第二天,在文具廣場,筆和筆芯又和好了,成了文具城堡里最默契的伙伴。

  從那以后,他們合作寫了許多不朽的杰作。

關(guān)于爭吵的作文3

  前天晚上我和媽媽大吵一架,吵得很兇!媽媽說我不要強,墮落不好好學習,越來越不像她的女兒了。說實話我真的沒有媽媽要強能吃苦的勁頭,這是我最大的缺點,我承認!現(xiàn)在想想媽媽批評得挺對的!

  我很后悔,不應該那樣頂撞她,可是說,我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個完整的家庭對我很愧疚,所以一直以來她都在努力補償我。真的,媽媽你一點都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什么去償還,我不知道我有沒有這個能力,雖然你經(jīng)常說什么都不要我的,但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經(jīng)常說我是她生命的全部,我說媽媽是我精神的支柱!因為我知道她永遠不會拋棄我,當我受傷的時候肯定媽媽是第一個出現(xiàn)的,當我委屈的時候媽媽肯定是我的'傾訴對象。

  我知道這個世界上最愛我的人就是我的媽媽,所以不為別人就為媽媽我也應該做出點什么讓她欣慰,不能讓她傷心。如果連她都傷心了,不要我了我都不知道生命的意義了!

  所以媽媽你放心吧,我不會辜負你的,我不會讓你失望的,嗬嗬,會讓你為我驕傲的!

關(guān)于爭吵的作文4

  今天天氣不錯,我早早起來,打算吃了飯后出去玩會兒,卻發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起床,心里已經(jīng)冒起了小火。到了廚房,我揭開鍋,空空的',小火不禁成了大火,等我把飯熱了吃完,出去玩了一會兒回來卻遭到了媽媽的大罵,心里自然不高興,"看書!一天到晚就知道玩,學習才最重要!真是,想氣死我嗎?!快去!"媽媽又開始了咆哮,我終于鼓起了勇氣大聲說:"我只是出去呼吸新鮮空氣,你發(fā)這么大火干什么,我知道學習最重要。ⅲ⒛氵有理了?為你好才和你說!還不知好歹了。"說完給了我一巴掌,我氣急了,用手捂著臉進了房門,把門一關(guān),哭了起來。

  過了好一會兒,媽媽敲著門,說:"女兒,開開門,我有話給你說,聽話,把門打開。"我一想:算了,開就開,還能給自己討回一個公道,便把門打開了。媽媽一進門就拿出一件衣服,給我穿上:"有點冷,媽媽是因為今天天氣有點反常,昨晚下了暴雨,你又穿著一件背心就出去了,作業(yè)又沒做,媽媽很著急,不知道你到哪兒去了,才罵你,情緒是有點激動,但是是為你好,對不起啊,下次別這樣了。"媽媽說完,我的眼淚就出來了,媽媽,我多想對你說聲錯的是我才對,可面子掛不住,只有借這個平臺對你說:"媽媽,我錯了,原諒我,我下次不會了,媽媽!"

  我以后再也不和媽媽吵架了。

關(guān)于爭吵的作文5

  一年有四季:春、夏、秋、冬。它們相互合作,讓人們感受到一年的多姿多彩?墒怯幸荒辏鼈兂沉似饋怼

  這年春天,春跟夏、秋、冬說:“你們看我多棒啊,每次我一來,花兒開了,小草長出來了,鳥兒‘啾啾’地唱著歌,大樹發(fā)芽了,多美好啊!這都是我的功勞呀,你們行嗎?”夏不服氣了,說道:“這有什么了不起的,我來的時候啊,天氣熱了,人們可以去游泳,愛美的`女生也可以穿裙子,多好啊!大樹長的都很茂盛,人們還可以乘涼呢!”“你們都沒我棒,我來的時候,糧食成熟了,農(nóng)民都沉浸在豐收的喜悅之中。樹上的葉子有的變紅了,有的變黃了,風一吹,飄落下來,像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,那場景,美不勝收。你們是不是覺得我很棒呢?你們都不行,我行!”秋驕傲的說。冬急忙說:“別吵了,別吵了,咱們每個季節(jié)的特點不同,比不出來的,再說了,咱們都很美啊!”“你是因為最難看才這么說的”,春說,“你要像我似的這么美,肯定不會這么說的!”這時候,風阿姨過來了,“別吵了,”風阿姨溫柔地說,“冬說地對,你們各有各的優(yōu)勢,只有團結(jié)一心,互相幫助,才能使世界多姿多彩,給大家?guī)須g樂。你們這樣吵來吵去,不僅吵不出結(jié)果,而且會亂成一鍋粥,給人們帶來災難。”“恩,我們知道了!”春夏秋冬異口同聲地說。

  從此,它們分工合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,春天萬物復蘇;夏天美麗動人;秋天碩果累累;冬天潔白無暇。它們攜手同行,共同構(gòu)造美好的世界。

關(guān)于爭吵的作文6

  前幾天,我跟同學吵架了,到現(xiàn)在,我還感到有些對不住他。

  那天是星期四,老師要我們把自己寫的語文本上的作文抄到作文本上。我正專心致志地抄著,中途,我抬起頭想休息一下,不想到剛抬起手臂,就碰到后面一個東西。我往后一看,完了:李秋銳的水瓶倒了,水灑了一桌,他的作業(yè)本也弄濕了。當時我很想對他說聲對不起,可他一見水瓶倒了,馬上大聲問:“誰干的?!誰干的?!”我知道,李秋銳生氣了是不好惹的,正在我猶豫是否承認是我做的的時候,他對我大吼起來:“是不是你搞的?說話!”我聲音有些顫抖:“是……”語音未落,李秋銳就指著被打濕的作業(yè)本,又開始大吼:“你認得這是什么字嗎?你看得見嗎?嗯?”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過來,但這時,他已經(jīng)跑上講臺,給老師告狀去了。我心想:我又不是故意的.,也承認了,有必要告訴老師嗎?如果是我,我肯定不會去告狀。我決定跟李秋銳斷交!

  告完狀,李秋銳回來后,我再也不去理他。看到這一情況,我的同桌對我說:“我建議你還是給他寫一封道歉信!毕肓艘幌,我覺得同桌說得有道理,畢竟是我不小心弄倒了他的水瓶。因此,我給李秋銳寫了一封信:

  李秋銳,對不起,把你的本子弄濕了,我很抱歉,請原諒。這時,同桌也幫我說話,請李秋銳原諒。

  看了我的信,李秋銳便回了信,我知道,他原諒了我。

  雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事,但現(xiàn)在,我們?nèi)匀皇且粚门笥选?/p>

關(guān)于爭吵的作文7

  從小到大,我經(jīng)歷了很多次運動會。但是唯有初中的那一次給我留下了深刻的印象。

  記得那是初二的一個夏天烈日炎炎,驕陽似火。但是這樣炎熱的天氣并不能阻擋我們對于即將到來的運動會的期待。這一切都來的那么順利,我們都沉浸在一片喜悅之中。

  可是就在運動會召開的過程中。有一名女生與裁判發(fā)生了沖突。事情的原因是那個女生認為裁判隊一場比賽的判決不公正,因此與裁判發(fā)生爭執(zhí)。而那個女生的一位同學看不慣裁判與她爭吵,要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉,最后雙方不歡而散。放學后,那個男同學找了一幫人找到裁判強行讓他道歉,最后雙方發(fā)生了打架斗毆事件。后來鬧到了學校領(lǐng)導處。雙方都受到了處分。

  在我看來,日常生活中與其他人發(fā)生沖突可以說是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態(tài)度,我們不應該一味的把事情鬧大,而應該想辦法去解決問題。因為沒有如此,我們的'生活才更加的美好。

  在這里,我希望我們每個人都有一個比較寬廣的胸懷,能夠包容周圍的人和環(huán)境,讓我們共建美好的社會。

關(guān)于爭吵的作文8

  6歲時,我來到了一個可愛美麗的學校銀都小學。我便從這一刻,喜歡上了銀都小學,也成為了銀都小學的學生。直到現(xiàn)在現(xiàn)在我上五年級了,我和銀都小學共度了5年的美好童年,我和它經(jīng)歷的故事太多太多了,數(shù)不勝數(shù)。

  還記得我六歲時的那個夏天,那是我童年中最重要的日子少先隊入隊儀式。入隊儀式開始了,哥哥姐姐走過來了,我非常激動終于可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了,加入少先隊了!哥哥姐姐給我系上了紅領(lǐng)巾,像我恭恭敬敬的`敬了個少先隊隊禮,我也迫不及待的學著哥哥姐姐敬了第一次少先隊隊禮,我感到非常自豪!

  在班上我認識了許多好朋友,直到現(xiàn)在,我還記得我和他們的很多故事呢!讓我來講講吧!

  我在一年級就認識了楊茹奕,我和他一直也來都是非常好的朋友,我們很少吵架!記得,有一次做課間操時,她的繩子放在地上,我退后了一步,不小心踩到了她的繩子,她用那兇狠的眼神看著我,我不由自主地說:是你自己沒有把繩子放好的,我怎么看得到啊!她更加氣憤了,她沒有說話!我也沒有說話!但是,后來我們又不約而同的聊起天來!

  必定我們的感情深了,自然就不會吵架吵得那么厲害了,應為我們還是非常好的朋友!

  我們要珍惜身邊的每一個朋友,珍惜我們的友宜,珍惜所有身邊的一切!我們的同學將和我們度過這小學6年的美好時光,不管是我們的歡樂,或者是我們的悲傷,痛苦!我們都難以忘懷!

關(guān)于爭吵的作文9

  今天中午,我的心情格外郁悶,因為我和好朋友吵了一架。那時,老師讓我們自由活動,謝子婧拿了一些球和別人一起玩,而我卻和另一個好朋友胡張瑜一起玩。謝子婧就說我是叛徒。那個時候,我的心里別提有多難過了!

  回到教室里,我就和謝子婧吵了起來。我們一坐到座位上,謝子婧就說:“剛才你為什么不來和我們玩?”“我……我也是迫不得己的呀!”我連忙狡辯道!昂!借口!”謝子婧兩手插腰,一副不可一視的模樣,“以后你也別跟我一起玩了!”我聽了,氣得說不出話來,心里大叫著:“誰還要跟你這個不講理的人玩呀!”這時,我的臉漲得通紅,手心都出汗了?纯粗x子婧的臉,可能漲得比我還紅。

  吵完架,我們誰也不理誰,都靜靜地坐在自己的座位上。我想起今年我過生日的.時候,我們?nèi)叶寄敲礋崆榈貧g迎她的到來,我和她也如同姐妹一樣在一起玩耍,一起看電視,一起吃燒烤。我非常懷念那時候的快樂。

  一直到了下午第一節(jié)課的下課,我的氣全消了,我想跟謝子婧道歉,可是我根本沒有勇氣說出口。這時,謝子婧先和我說話了:“我們還是像以前那樣做好朋友吧。”“好啊,好!“我高興地說。

  就這樣,我們又一起快快樂樂地度過了一個下午。

關(guān)于爭吵的作文10

  夜深了,大街小巷里的人都已經(jīng)熟睡了。但水果店里卻吵翻了天。原來是水果店里的水果在爭搶著誰當水果店里的水果大王。

  先開口的是葡萄。她走上水果店的演講臺,對大家說:“大家好!我是葡萄,我的顏色有青有紫,大小不同,味道可口,是人類的最……”葡萄的臺詞還沒有講完,從角落里傳出了一個聲音:“打!”那聲音是從草莓的`嘴里傳出來的。她走上演講臺,把葡萄擠了下去。她對大家說:“我是草莓,我的味道有酸有甜,鮮嫩多汁,請大家投我一票!”又從一個角落里傳出了一個聲音:“就憑你?在這當上老大還要等十年!滿臉麻子,走出來也不怕丟人,別再丟人現(xiàn)眼啦!”那聲音是從榴蓮口中傳出來的。他大搖大擺,神氣十足地走上了演講臺:“各位水果們,我就是大名鼎鼎的水果之王——榴蓮……”西瓜在臺下拍著他那圓鼓鼓的大肚子說:“全身臭哄哄的,滿身都是刺,還當水果之王呢!那只是徒有虛名罷了!照理來說這個位子應該讓我來坐!”香蕉和梨子都爭著上臺演講,他們撞在了一起。香蕉又錯打了龍眼,龍眼又不知道他打了誰。頓時,全場打開打。只有一個老蘋果沒跟他們一起打架,只是在一個角落里說:“別打了,不要再打了,打架傷人害己呀!”可水果們把他的話當耳邊風,左耳進,右耳出。

  水果店老板似乎聽見了聲音,他急忙跑出房間,一看,店里的水果全爛了,只有一個蘋果好端端地立在一個小角落里。

關(guān)于爭吵的作文11

  一天晚上,冰箱里傳出喧鬧聲。

  原來是冰箱里的東西在爭論誰的`功勞大。一瓶可樂傲慢地說;“我是主人解渴的好幫手,而你們就是主人的廢物!”一瓶醬油生氣地說:“什么你說我們是廢物!你才是呢,我們不是廢物!”一瓶辣椒接著說:“真是的,你怎么能這樣說我們呢!”說完,一瓶醬油和一瓶辣椒把可樂揍了一頓,從此以后可樂就幫它們兩干活了。就吵起來了,然后它推了它一下,他也推了我一下,然后它們臉紅脖子粗又打起來了,然后下午我們又和好了。(下午和好的意思其實不是我和他握握手那樣和好,也就是它們不再為這件事爭吵了)這樣吧,時間不多了,我還想再寫篇文章就不給你們多聊了。我和同學吵架了。

  過了一段時間,主人把醬油用完了,便把醬油瓶扔了。

  不久,辣椒也被主人用完了,瓶子也被主人扔了。

  后來,可樂也被喝完了,主人覺的可樂瓶可愛就把這可樂瓶收藏了起來。

  可樂說:“這就是善有善報,惡有惡報!边@句話告訴我們?nèi)绻愎室鈧α巳思,你就可能有惡報;如果你做了好事,你就有善報?/p>

關(guān)于爭吵的作文12

  一個漆黑的夜晚,夜深人靜時,小剛的鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。

  鋼筆哭著說:嗚-嗚-我是最悲傷的。一天又一天,小主人總是捏我的肚子讓我喝血。他捏了一下,疼死我了!這就更不用說了,在課堂上,他仍然抱著我的身體,讓我慢慢地吐血。當血沒了,他讓我喝了它......如果他失手了,而我倒在地上,我將被打敗......喔&hellip。...”。

  鉛筆憤怒:“不管你有多痛苦,你都沒有我痛苦!我習慣了每天被我的主人畫畫,一點一點地磨我的'骨頭。他很開心。我呢?痛得要命!如果我折斷一根骨頭,他會把我的皮膚放進機器里,慢慢地把我的皮膚磨掉,讓我暴露在外,然后繼續(xù)畫畫......他也毫不猶豫地把我擦傷的皮膚倒進垃圾桶......

  橡膠勃然大怒。氣死我了。小主人在課堂上利用了我,我也忍受了。下課時,我還用鉛筆涂黑了我的整個身體,還有我的同學“橡膠戰(zhàn)爭。誰比他打得遠,他就贏了這場比賽。我呢?他明天會殺了我,把我剁成碎片!啊,我做了幾代人的壞事!”

  突然,一只大手從天而降,把它們從鉛筆盒里拿了出來。他們驚恐地喊道:不,不,魔法和魔鬼又來了......

關(guān)于爭吵的作文13

  科學課到了,老師拿了一株油菜花,讓我們觀察哪個是雌蕊,哪個是雄蕊,半節(jié)課過去了,就在我不注意的那一刻,我的同桌徐一航拿了我的水筆,我看了看抽屜,發(fā)現(xiàn)我的水筆沒有了,又看見徐一航正拿著和我一樣的筆玩,我連忙說:徐一航,那只筆是我的!徐一航皺緊眉頭說:憑什么說是你的!再說了,這筆是我昨天在學校門口買的!我聽了更加急了,心想:為什么偏偏在我丟失的時候,他卻有了這枝筆呢?以前,他的鉛筆盒里根本就沒有那只筆,真奇怪。

  下課后,我問沈愉佳:你有沒有看見我鉛筆盒里的那只筆?今天早上我看到過的,你還在用那只筆寫字呢!沈愉佳認真地回答。徐一航生氣地說:這真的是我在學校門口買的!不信你自己去問小店老板,真是的!我拿著上音樂課的`東西,去上課了。

  音樂課上,徐一航對我說:看在我上課大部分都抄你答案,待會兒給你一塊錢。我不要你的錢,只要你還我那枝筆就行了。我輕輕地說。哼,那又不是你的筆!徐一航憤怒地說道。下課后,他臉上帶著笑容說:算了吧,我還是送給你吧!我拿著這只筆,興奮地跳了起來。

  通過這件事情,我一定要把自己的東西保管好,如果用好后你隨便放,準會丟失。

關(guān)于爭吵的作文14

  深夜了,辛勤的人們早已入睡?墒菚緜冞在為一件誰最偉大的事情而爭吵著。

  語文書驕傲地說:“我是最偉大的,主人要是沒有我,什么字、詞語、成語都不認識,什么古詩也不會背,要是這樣的話,主人不就變成”文盲“了么!我才是最偉大的!”

  數(shù)學書搶著說:“我才是最偉大的呢!主人要是沒有我,什么加法、減法、乘法、除法都不會算,什么解決問題都不會做,我難找不是最偉大的嗎?”

  英語書趾高氣揚的說:“你們有什么了不起的?主人要是沒有我,什么英語字母、英語單詞都不認識,我難道不是最偉大的`嗎?”

  第二天早上,語文書“x工”了,上語文課的時候,老師叫大家翻開書讀課文,語文書卻怎么都翻不開,小主人急的滿頭大汗。下午,數(shù)學書“x工”了,上數(shù)學課的時候,老師叫大家翻開書做題目,數(shù)學書卻怎么都翻不開,小主人只能干巴巴的坐在那兒。

  這幾天,書本們各自為政,搞的小主人什么也干不成。他們終于知道,他們都是小主人不可分割的一部分。

  從此,他們再也不爭吵了,盡心盡力的做好本職工作。

關(guān)于爭吵的作文15

  深夜了,辛勤的人們早已入睡?墒菚緜冞在為一件誰最偉大的事情而爭吵著。

  語文書驕傲地說:“我是最偉大的,主人要是沒有我,什么字、詞語、成語都不認識,什么古詩也不會背,要是這樣的話,主人不就變成”文盲“了么!我才是最偉大的!”

  數(shù)學書搶著說:“我才是最偉大的呢!主人要是沒有我,什么加法、減法、乘法、除法都不會算,什么解決問題都不會做,我難找不是最偉大的嗎?”

  英語書趾高氣揚的說:“你們有什么了不起的?主人要是沒有我,什么英語字母、英語單詞都不認識,我難道不是最偉大的嗎?”

  ……

  第二天早上,語文書“罷工”了,上語文課的時候,老師叫大家翻開書讀課文,語文書卻怎么都翻不開,小主人急的滿頭大汗。下午,數(shù)學書“罷工”了,上數(shù)學課的時候,老師叫大家翻開書做題目,數(shù)學書卻怎么都翻不開,小主人只能干巴巴的`坐在那兒。

  這幾天,書本們各自為政,搞的小主人什么也干不成。他們終于知道,他們都是小主人不可分割的一部分。

  從此,他們再也不爭吵了,盡心盡力的做好本職工作。

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