關(guān)于價值作文14篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于價值作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于價值作文 篇1
教師真正的價值在哪里呢？
我以為最關(guān)鍵的字眼是“尊重”“理解”、“激勵”、“信任”和“引導”。
“尊重”就是民主、平等就是愛。沒有愛就沒有教育，別忘了，我們教師只是平等中的首席，而非上下級的主宰！
“理解”就是包容、就是寬容。包容學生的優(yōu)點、成績，這很容易；寬容學生的缺點、不足，這很難。別忘了，寸有所長，尺有所短，人無完人，理解萬歲！
“激勵”就是多表揚少批評。常言說：“數(shù)其十過，不如贊其一長�！奔钍且环N手段，是一種藝術(shù)，更是一種魔力。尋找閃光點，放大優(yōu)點，千萬別做教育的蠢事：動不動就諷刺、斥責，甚至是歧視，別忘了“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”！
“信任”就是張揚、就是源泉。有道是“自信是成功的第一秘訣”。是的，虛心使人進步，但過分謙虛便成了自卑。我們是不是給學生太多的是不能有“傲氣”因而也失去了“傲骨”？我們留給學生的除了微笑、大拇指之外，還應有賞識的`目光、信任的目光，不光是讓學生空喊口號“我相信，我能行！”，而是真誠地告訴學生——“我相信，你能行！”
“引導”就是發(fā)現(xiàn)，就是支持。不是說“興趣是最好的老師”嗎？教師不僅是教，更重要的是導。奧托。瓦拉赫是諾貝爾獎獲得者。他讀中學時，學文學、學油畫成績都不理想，甚至藝術(shù)成績在班上倒數(shù)第一。面對如此的“笨拙”學生，絕大部分老師認為他做事一絲不茍，具備做好化學實驗應有的素質(zhì)，建議他試學化學。這下，瓦拉赫智慧的火花一下子被點燃了。文學、藝術(shù)的“不可造就之才”變成了公認的化學方面的“前程遠大的高材生”。試想如果沒有教師積極地發(fā)現(xiàn)、支持，沒有教師正確地引導，也許奧托。瓦拉赫只是奧托。瓦拉赫。如果一個學生對待學習沒有興趣，沒有積極性，他會“努力學習”嗎？
是啊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。各位同人，請讓我們共勉吧！?
關(guān)于價值作文 篇2
人們都希望能積極地看待自己和自己的人生，關(guān)于自我價值感。我們也為此做了很多。相對而言，能夠容忍自己有陰暗面的人，不會那么輕易地失去良好的自我價值感。
批評，尤其是沒有依據(jù)的、令人費解的、令人感覺遭到貶低的批評，被看作是對良好自我價值感的威脅。但這個問題也是因人而異。
首先，認為沒有依據(jù)的批評會威脅自我價值感的人，主要是自我價值感習慣性地偏差的'男性，而自我價值感一貫良好的人不會受到無理指責的干擾。
其次在女性中，自我價值感偏差的人會認為沒依據(jù)的批評在讓她感覺被貶低的同時受到了威脅，而自我價值感良好的人則認為它是讓她感覺被人忽視的時候受到了威脅。
自我價值感良好的人，尤其是男性，聲稱自己“沒有感覺到任何威脅到自我價值的負擔�！边@聽上去甚至有點傲慢的味道，但無論如何，令他們感受到自我價值受到威脅的事物還是有的，那可能就是自我批評，自我評價《關(guān)于自我價值感》。
對于那些對外界評價不敏感的人來說，可能追求的并非真正良好的自我價值感，而是一種以自我為中心的孤芳自賞。這種行為的典型特征就是將自己描述得極其完美，自身的缺點被一概回避。
他們的行為已自定的標準為準繩，給人留下社會認可對他們無足輕重的印象。他們的自我概念是穩(wěn)定的，但也是僵化的。他人的提議被他們置若罔聞，外界的批評對他們似乎也毫無影響——或者頂多是反擊批評自己的人。從發(fā)展趨勢上看，這樣的人多為男性。他們不與他人交往，似乎根本不需要別人。
自我價值感不佳的人對外界批評的反應則要強烈得多。他們更愿意聽從伴侶的意見。這會使他們因過度迎合別人而付出代價。
而自我價值感良好的人面對批評會表現(xiàn)出穩(wěn)定性，他們有著很好的個人心理狀態(tài)，但在與伴侶的關(guān)系方面不太善解人意，不太能給對方以有力支持。
——《依然故我》
關(guān)于價值作文 篇3
生命的價值，是在一次次努力中綻放光彩；生命的價值，是在世界的舞臺上展示自我。生命的價值，通過辛勞的汗水向藍天宣誓；生命的價值，通過堅定的信心，奪下勝利的金牌……當你年華老去，會感覺自己的價值已全部逝去。可絲瓜卻不這么認為。
在燦爛陽光下，我走進小姨種的菜園子，在繁茂的綠葉中鉆來鉆去，尋找著已經(jīng)老了的蔬菜，因為老了的菜不能吃了，也就失去了價值，還不如拿來當玩具呢。我拿著壞了的西紅柿，忽然，眼前一亮，目光直射向在瓜架上那個與眾不同的老絲瓜上：它的藤蔓和葉子早枯萎了，綠叢中就它一個特別“人”物。其它絲瓜水靈靈的，它卻干巴巴；其它絲瓜的果肉嫩得像水豆腐，它卻是蚯蚓一樣丑的干絲編織而成；其它絲瓜都是像征著生命力的綠色，一看就知道處于生命的巔峰，它卻是生命之燭快燃盡了的老瓜，讓人一看就聯(lián)想到叫花子。我摘下它，剛想扔掉，媽媽卻叫住我，寶貝似的捧起老絲瓜，笑著說：“它還有用呢。”我不解地跟著媽媽回到家，一根老絲瓜，能有什么用呢？
回到家，吃完飯后，媽媽拿著飯碗和絲瓜進了廚房，剝下干巴巴的外衣，絲瓜露出枯黃的`、難看的身體，它還被剪為幾小段，使原本丑陋的樣子變得更加不堪入目。我便更加堅定了這老東西不會有用的觀念。但在嘩嘩的水流聲下，媽媽竟拿絲瓜刷起了碗，老絲瓜那網(wǎng)狀的干絲都派上了用場，把碗刷得一塵不染�！霸趺礃樱俊眿寢屝χ鴮ξ艺f，“生命的價值不一定在年輕力壯時體現(xiàn)，即使老了，也可以對別人有好處�！蔽液鋈桓杏X，絲瓜要比其它蔬菜高尚得多。
現(xiàn)在，我家廚房總是會有一兩個絲瓜，不僅是為了刷碗，它時刻告訴我：當青春逝去，并不意味著快要結(jié)束，只要你愿意去付出、去努力，就會在生命的每一刻綻放光彩，在平凡的世界中體現(xiàn)價值。
關(guān)于價值作文 篇4
生命是短暫的，是美好的。生命就是時間，珍惜時間等于珍惜生命。朱自清曾在散文《匆匆》中說：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝神的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過，從我腳邊飛過去了。”是啊，生命就是這樣，一點一滴的消逝，而我們，通常卻意識不到。
生命是寶貴的，它如一首動聽的歌，似一場美妙的夢戀，讓人沉醉，讓人回味。生命中有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，也有悲歡離合，但更多的是生命的喜悅。不管是成功還是失敗，只要努力了，就有生命的價值，就有了喜悅。
生命似一朵美麗的花，在歲月的流逝中悄然綻放，而后迎來絢爛多姿，直至生命結(jié)束飄零化作泥土。任何人都無法躲過這一安排，這是生命的安排。生命的確太脆弱，太短暫。生命的`確如花一般。
生命需要我們珍惜，我們要好好的愛惜生命，讓生命有價值，讓生命更美好，它經(jīng)不起絲毫的浪費。我們需要真正的認識生命，理解生命。
張海迪的高位截癱，讓常人無法接受，但她為了實現(xiàn)自己的人生價值。她不沮喪不懊惱，更不輕言放棄，她克服了困難，她成就了輝煌。她沒有浪費生命，她的生命是美好的，煥發(fā)著耀眼的光芒。
非典時期的一位英雄護士長葉欣，她在抗非典的前線打拼，與病魔斗爭。她奉獻出了全部的力量，也奉獻出了自己的生命。她也是珍愛生命的，但那一刻，她更是珍惜更多人的生命。她的生命同樣美好，同樣有價值。
像這樣的人還有很多，他們給了我們啟示，讓我們更深入的理解了生命的真諦。生命是可貴的，我們要珍惜生命。更要充實的利用它，實現(xiàn)生命的真正價值。
我們珍惜生命，我們理解生命，我們愛生命！
關(guān)于價值作文 篇5
社會主義核心價值聽起來似乎很深奧，很玄妙。其實，它的內(nèi)容很明確，很具體，就體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，與我們每個人息息相關(guān)。社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度。不同的國家、不同的社會、不同的民族，有著不同的核心價值觀。 這是一件現(xiàn)實生活中發(fā)生的事。
那是個星期六，天空陰沉沉的，似乎預兆著將要發(fā)生的這件事。
我和表哥邁著格外輕松自在的步伐往新華書店走去�？墒牵瑒傋叩桨肼�，卻有一個小女孩跌坐在路邊的草坪上，我扭過頭想裝作一副沒看見的樣子，可表哥卻拉著我的手，三步作兩邊地走到了小女孩身邊，柔聲問道：“你怎么了�！毙∨⒘髦鴾I，指著受了傷的胳膊肘，越哭越大聲。
我也看不下去了，細心安慰道：“小妹妹，別哭了，我們賠你去醫(yī)院吧！”小女孩的抽泣聲漸漸小了一些，她哽咽道：“我沒力氣······”她的聲音越來越小，到后來，甚至完全聽不清了。 表哥從來都是“行動派”，他選擇了直截了當?shù)姆椒?--背上直接去醫(yī)院。表哥這種“毅然決然”的'方法，使我深受啟發(fā)，原來只有最簡單粗暴方法才最有效。
等到了醫(yī)院，表哥先讓醫(yī)生包扎了傷口，緊接著又把我趕到了墻角，惡狠狠地說：“把身上的錢交出來！”我只好打著哆嗦，把剛才要買書的錢交給了這個“強盜表哥”。
“強盜表哥”滿意地點點頭，繼而轉(zhuǎn)身把小女孩的醫(yī)藥費交了個干凈。我心想：哎，早知道出門時就該看看吉歷，早知現(xiàn)在何必當初呀！
社會就是一個大家庭，人們彼此互相關(guān)心著、愛護著�？墒牵⒉皇撬腥硕寄茏龅轿拿魇胤�、團結(jié)互助。但我相信，我們的素質(zhì)正在逐漸提高，總會有一天，我們?nèi)伺c人之間會變得更友好、社會會變得更和諧�！吧鐣髁x核心價值”將一直記在我們心里，真正的“中國夢”將得以實現(xiàn)。
關(guān)于價值作文 篇6
有位名人曾說過這樣的話，使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一粒沙子。在人生道路上，我們很有必要學會隨時倒出鞋里的那顆小沙粒。這段話告訴了我們這樣一個哲理：在人生奮斗的征程中，自己定下的宏圖偉愿并不是不可企及，再多的艱難險阻也常常不足為懼，而會阻礙你達到目標的，往往是你自身存在的一些看似微不足道的小缺點。因此，要想實現(xiàn)自己的理想，在征程中，就應該不斷地反躬自省，改正自己的缺點，而不要被這些缺點所累。
許多事業(yè)有成之人，都是善于自省改過的.。德國偉大的哲學家黑格爾年輕時為了鍛煉自己的毅力，培養(yǎng)良好品德，曾做了這樣一個實驗：在口袋里裝上黑豆子和白豆子。黑豆子代表不好的想法，白豆子代表好的念頭，每當自己有一個什么想法時，他就往自己的袋子里塞豆子，開始時總是黑多白少，后來逐漸變得白多黑少起來，最后都是白的了。黑格爾以這樣的方式倒出了自己鞋里的小沙粒，不斷完善了自我的人格，這對他成為一位偉大的思想家起到了極大的促進作用。由此可見，善于“一日三省吾身”是多么重要。反之，一個人如果不善于反躬自省，那么即使他才華橫溢，不畏艱辛，也往往難以實現(xiàn)自己的宏愿。比如說，二戰(zhàn)時美國陸軍著名將領(lǐng)巴頓，有著天才般的軍事指揮能力，曉勇善戰(zhàn)，常令德軍膽戰(zhàn)心驚。巴頓曾揚言要首先攻人柏林城，拿下頭功。可是由于巴頓的一個小毛病——暴躁任性的脾氣，使他與這個機會失之交臂。那是在一次到醫(yī)院視察時，他不分青紅皂白地怒打了一位士兵，并且以后多次出言不遜，影響了和友軍的關(guān)系，而使他被免去了職務。一代名將，竟栽倒在暴躁、任性這顆“小沙�！鄙�，這是多么令人惋惜!
朋友，“天生我材必有用”，你也許有雄心萬丈、沖天斗志、橫溢才華，自信一定能實現(xiàn)自己的偉大抱負，可是，你別忘了自己鞋里的小沙粒，抖抖鞋子，在人生奮斗征途中，你才能走得更輕松、更快。愿你能健步如飛!
關(guān)于價值作文 篇7
帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。
《不能沒有爸爸》講述了愛家愛子的爸爸，不辭辛勞地常年在外工作，喪失了勞動能力�？杀�!家里喪失了一個頂梁柱，全家的生活一片黑暗。靠媽媽工作掙來的那一點錢，也只是杯水車薪，無濟于事。家中年齡最小的建威，毅然背起家中生計的重擔。他奮不顧身上山采草藥，來彌補家庭的支出，并資助姐姐小燕上大學。建威堅信山上的靈芝可以解救爸爸的病，一次他因采藥跌入懸崖，感染發(fā)燒。而爸爸卻在建威和小燕趕來時病重不愈，撒手而去了……
我被片中的許多人震撼了!建威的堅強;小燕的孝心;老師的善良;購草藥人的愛心。建威小小年紀，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險，用稚嫩的臂膀，頑強不取地撐住家庭。面對收購草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動心。從他的那顆幼小的心中，散發(fā)出金色的光芒，體現(xiàn)出了不同常人的，堅韌不拔，堅強不屈的品質(zhì)。他不向命運低頭，而是勇敢地向社會的不平發(fā)出挑戰(zhàn)!在他那執(zhí)著的勇氣中，我學會了堅強。
小燕曾多次提出要綴學，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學是小燕多年來所追求的夢想啊!她是那樣的熱愛學習，熱愛校園，但他竟然提出停止學業(yè)，放棄自己的未來，就是為了讓爸爸活下來。她需要多大的勇氣和孝心來做出這樣不可思議的決定啊!在她固執(zhí)的話語中，我明白了孝心無價。
老師在校園中，只是一個無私奉獻，傳授學生知識的.園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師啊!他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動，我感受到了她身上籠罩的善良。
一個其貌不揚的購草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購買建威的草藥。這樣的人，真是少見!從他那發(fā)舊的紙錢上，散發(fā)出了無限的愛心!最讓我哀傷的，是家人想方設法救助，卻無濟于事，撒手而去的爸爸!
這是一部關(guān)于一個被忽視的群體生活在不公平的生活里堅強地立足于社會的故事，是講述一群有高尚品質(zhì)的人故事。它啟迪了我們生命的價值：堅強!善良!孝心!愛心!
關(guān)于價值作文 篇8
一陣微風拂過，柔和地望著那個被人們遺忘的芽兒，看著它那么的孤獨，風輕輕地撫摸著它，緩緩的向她道來一個娓娓動聽的故事……
那是一個陽光明媚的早晨，一棵矮小的小橡樹愁容滿面，他靜靜地望著：花朵紛紛綻放出奇異的色彩，引來了只只蛺蝶，自己卻孤立在一旁，沒有那只只玩伴，心情不免低落。草兒也不甘示弱，紛紛穿上了碧綠的衣裳，它又望了望自己，沒有那晶瑩的裝束。高大的蘋果樹上的蘋果個個小巧玲瓏，十分可愛。它感嘆道：我一無所有！它呆呆的望著它們，不知自己該做什么……
蘋果樹驕傲地對小橡樹說：“你太不努力了，瞧我——枝頭上長出了一個個美味可口的蘋果，那你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢？”好心的玫瑰對它輕聲道去：“別聽它的，要長也要長一朵美麗的玫瑰花！”它們不停的反駁著對方所說的話，頓時，本就迷茫的小橡樹不免百感交集，它呆呆地望著天空，靜靜地等，靜靜地等，等待著明天的初露……
一天又一天，它依舊一無所獲，他既未結(jié)出美味的蘋果，又未開出一朵漂亮的玫瑰花，它重重地嘆息了一口氣，為前方的`路倍感迷茫，只能閉上眼，靜靜地傾聽自然的聲音，靜靜地傾聽生靈的聲音……
迷茫中，小橡樹嘗試著自我冷靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的微弱的聲音，在不斷的思索中，他明白了一個道理：自己永遠結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花，要體現(xiàn)自己的人生價值，自己的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰……剎那間，這個被人們遺忘的芽兒說話了，它大聲傾吐著自己的心聲：我有著自我價值，我不一無是處的！我一定要快快長，為我的夢去追求……小橡樹發(fā)現(xiàn)了自我奮斗的目標后，感覺渾身充滿了力量，不久便長成了高大的大橡樹……自我價值，不分大�。徊环指叩�；不分貴賤，只看你有沒有努力奮斗，去追尋夢……
價值本身，如一個個未知的領(lǐng)域，等著你的發(fā)現(xiàn)，等著你的探索……
關(guān)于價值作文 篇9
人說：“價值是一種標價”，又有人反對說：“‘價值’只是一個概念而已�！蔽艺f，價值的內(nèi)涵并非如此單薄，價值有它獨特的分量。
如果淺顯地將價值的分量理解為一包一斤的糖，一包一公斤的大米，那便過于狹隘。價值的實質(zhì)不但于物質(zhì)，更于文化。漫漫五千年，從屈原到魯迅，從《楚辭》到《吶喊》，中國文化博采眾長，燦若星河。正因為有了飄逸不羈的李白吟“千金散盡還復來”，豪放大氣的蘇軾于談笑間，“檣櫓灰飛煙滅”，婉約細致的.李清照愁“濃睡不消殘酒”，犀利深刻的魯迅喊“于無聲處聽驚雷”，所以中國文化一向被人們以“凝重”相贊。這一“重”便凸現(xiàn)出文化價值的重量，這一“重”，重若千鈞。
與文化相通的，便是人們精神世界中必不可缺的情感。關(guān)于情感，哲人說，情感有一種價值，而這一價值，有難以預想的分量。對于一個漂泊異鄉(xiāng)的游子，他渴盼一封慈母的家書;對于一個身陷困擾的迷途者，他需要一雙溫暖有力的手;對于一個奔波在外的路人，他希望盡早趕赴家中感受天倫之樂;對于每一個處于生活中的人，都有對情感的需求。而情感往往在此時為你開啟希望之門，情感也于這悄無聲息中讓你體味到這一價值的堅實分量。
作為一個生活在世間的人，他領(lǐng)略了文化，感知了情感，他就還需用自己的方式去創(chuàng)造另一種價值，托舉起另一種價值的分量———那便是人生價值的分量。面對命運的不公，海倫沒有說：“我放棄”;霍金沒有說：“我服輸”。他們用堅韌和信念，向命運奮起挑戰(zhàn)。他們明白，人生活在世上，都有責任去承載自己生命價值的分量。他們?nèi)淌�、堅持、拼搏，他們成功。當此后每個世人知曉他們的事跡，都會在心中默想：這樣的人生才有價值，這樣的價值才有如揮毫般用生命書寫下的分量。
世間萬物所具的價值，皆有分量。這分量或輕如鴻毛，或重若泰山，一如人生。你可以虛度一生的光陰，也可以選擇精彩的生命。只要你看重生命的價值，那它必然會用不凡的分量來鐫刻你未盡的人生。
關(guān)于價值作文 篇10
頭和腳過去誠心是很好的朋友。他們無話不談，無事不說，可是最近頭和手成了好朋友。
手對投訴你看你那朋友腳又臟又臭，生活在最底層，而你卻生活
在最高層。要她又沒有用，干脆不要和他做朋友了。頭起初聽了這話，覺得手有心要挑拔離間，所以對手術(shù)。不。我不會這么對我的朋友的。但是。事后頭越想越覺得有腳這個朋友是一種悲哀。
與室友一天頭對腳說為角睇你整日生活在最底層，究竟有什么見聞呀？你看看，我只要一出門就可以看見藍天白云，土地，小草小花的你不。羨慕嗎？叫生氣的說不對不對。頭反復到。主人出門總是把我洗了又洗，生怕臟東西在臉上，而且還抹香香的`擦臉油。要是頭發(fā)。長了就去理發(fā)電剪一個新發(fā)型又時髦又漂亮，人見人愛，而你呢？又臟又臭，誰都不愿意你哩。而且你也沒有什么建議。我真為有這樣的朋友而感到自卑，我不想再和你做朋友了，你以后也不必再和我說話腳停了頭的這一襲不入。二的實話傷心透了。她想想自己我從來沒有欺騙。過頭啊，可是今天頭怎么說出這樣一番話呢？哎！算了吧。說完腳就去睡覺了。可是他怎么也睡不著。心中總是回憶著那幾句話。
終于。腳做出一個決定以后再也不去支撐主人那肥大的深。和那自大。驕傲而又不講理的頭了就這樣。日復一日，年復一年教都沒有再動半步，一直呆在那黑暗又潮濕的小屋里。在那沒有陽光的十年里。眼睛的視力下降了。大腦也因不在思考兒。戚潤了。后來頭變得又。海有仇。再也說說手。再來，叔叔手。他也因主人不移動而整天無所事事，變成了笨的爪子，人的整個身體看起來沒有一絲活力，如同一句。故事講到這兒，就可以告一段落了，但是卻帶給了我許多思考。致使一個活生生的人落到如此下場，最終竟然是因為腳一雙又臭又不起眼的。行走工具，這個結(jié)果可能是頭所沒有想到的，腳雖然不起眼，但它所起的作用是巨大的，所以在現(xiàn)實生活中，我們要正常的看待一個人或一件事的價值。不要因為他的錯小而做出錯誤的判斷。
關(guān)于價值作文 篇11
有一天，鄭人終于踏出了家門，因為他天天躲在家里，自己的工作也沒干好，沒有了錢，他只好上集市做生意。
在路上，他想：我之所以被別人恥笑，就是因為我太笨，我要到華山找高人給我換一個聰明的腦子。
他來到華山，找到了一位高人。高人問他：“你真的要換一個腦子嗎?你可不要后悔哦！要知道，你現(xiàn)在雖然不聰明，可你很快樂，如果你換了一個聰明的腦子，你的快樂會沒有的，取而代之的是無盡的煩惱！”“我不后悔！”鄭人堅定的說。瞬間，鄭人感到天昏地暗，于是便昏了過去……
等他醒來，他發(fā)現(xiàn)自己的腦子好像特別的舒服，這是他有生以來第一次感到腦子很舒服。他喃喃自語：“我好餓哦！我要去吃飯了�！彼麃淼搅艘患液芎廊A的飯店，他坐了下來，點了一道很貴的菜，吃完了，發(fā)現(xiàn)自己沒有錢付帳，于是，他想了一道妙計。他忽然尖叫了一聲，說：“快來人呀！菜里有蟑螂！”他把一只小強放在碗里。店里的伙計聞聲趕來，忙賠禮道歉，說：“真不好意思，我深表歉意，這頓飯我給您免費”“嗯！這還不錯。”
就這樣，鄭人靠自己的小聰明發(fā)了財，成了江南第一首富�？伤稽c也不快樂，因為他從早到晚都要擔心自己的生意。不久，他就患上了“憂郁癥”。
一天，他正在看書，忽然看到了一則寓言：
一個乞丐，天天都很快樂，可有一天，他拾到了一袋金幣，足夠讓他富裕的`生活一輩子，可自從他富有了以后，他的快樂也消失了……
看到了這里，鄭人在有忍不住了，他號啕大哭。這是他才明白那位高人話中的意思。
他又來到華山，憑自己的記憶來到那為高人的住處，只見那破舊的洞中一個人都沒有，在石桌上有一封信：
年輕人，當你看到這張字條后，我已經(jīng)走了，我早就告訴過你，當你聰明了以后，你的快樂也就消失了，你現(xiàn)在明白了嗎？
“明白了！我明白了，我好后悔呀！我太傻了，聰明有什么用？我要原來的我！”鄭人在看了字條后，號啕大哭。
“高人！你回來，我后悔了，我再也不要換腦子了，你就幫幫我吧！聰明有什么用，我要快樂，我要快樂！”聲音在山谷久久回蕩。
良久，一滴晶瑩的淚水從山谷上掉下……
關(guān)于價值作文 篇12
你的心有多高你就會飛多高，假如你認為你行那你就行，假如你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應該是，努力的.付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。
常常聽人說，一個人態(tài)度的好與壞，能從他的談吐舉止中看出，從態(tài)度中又能得出這人的品德是否高尚、預示將來的事業(yè)是否成功。
重要的不在于客觀上我們有什么樣的寄遇，而在于主觀我們有什么樣的胸懷，不在于客觀給予了我們哪些機會，而在于我們的心智在主觀與客觀的判讀上，主觀確立了什么樣的價值觀。
“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”世俗的虛與實就這樣在金幣堆里沉沉浮浮。人們爾諛我詐，勾心斗角，成天匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至于連風的感覺時刻從手邊溜走。而那些貪得無厭的人也習慣了用冠冕堂皇的借口來掩飾自己的無知，他們自以為能游刃有余地應對風起云涌的商場風云，他們會無視甚至置疑這個世界的真情所在，他們用金錢偽裝自己，然后一如既往地重復著自己的生活節(jié)奏，生怕有人打亂它，看透它。就這樣一切的人間冷暖都不與之掛鉤，他們是最無情的人，他們只配過行單影只的生活。
相反，有些人他們會時常用“滿招損，謙受益”的墓志銘規(guī)則自己的學習、生活乃至工作，他們生怕自己會玩物喪志，所以經(jīng)常時不時地警醒自己。無論他們是激流勇進還是厚積薄發(fā)，他們的一生都是躊躇滿志的。他們有足夠的信心和勇氣在一輪又一論的歷練中直驅(qū)。在他們的內(nèi)心深處，真情之花怒放得不計成本，他們能用于己于眾人的溫馨燦爛的微笑來完成自己對生命的另一種成全。
俗話說“態(tài)度決定高度”。只要每個人都從自己的點點滴滴開始做起，隨時檢討和反思自己的行為，那么他就離成功的終點不遠了。
關(guān)于價值作文 篇13
一滴水，可以詮釋老井的甜美；
一片綠，可以證明生命的存在；
一個舉動，可以提煉出人生的價值……
讀了這篇《山里走出的“誠信之花”》我的心靈為之震撼！或許是時代的變遷，或許是人心的變化，這樣的人或事真的已經(jīng)不常見了。一個簡單的問題_有一天，當你撿到一筆天大的'意外之財，你是占為己有，還是物歸原主？然而在面對金錢的誘惑時，很多人往往會迷失自己……可是，這位平凡的農(nóng)村女孩卻用自己的誠信交了一份不平凡的答卷。
是否人在金錢面前就會失去自我？不，這位可愛的大姐姐用行動證明_誠信高于一切！不但是拾金不昧，而且在撿到這個裝有護照、身份證、120歐元現(xiàn)金、16.3萬元的現(xiàn)匯現(xiàn)取匯票、十幾個存折的手提包后，她更是拒絕了這位失主的一萬元現(xiàn)金酬謝。還記得她那時說的那句那么質(zhì)樸的話嗎？_“這是很平常的一件事。”
如此一位“誠信之花”更是從小就接受到了家庭的熏陶。雖然是貧苦的一家，五口人住在一座土木結(jié)構(gòu)的破舊房子里，靠幾畝農(nóng)田、一點茶山維持著生活……雖然家庭條件不好，但父母卻常教導女兒_“我們雖貧窮，但做人要誠實，待人要誠懇，做每件事都要對得起自己的良心。”正是這耳濡目染的教導，使她的心靈早早的上了一節(jié)最重要的人生之課！
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，撒到世上，成了散旦的魔杖。希望有一天我們可以靜下心來想想，如果我們身處異地，沒有親人，沒有朋友，在這時刻如果丟失了自己的錢包，你也許會崩潰，會覺得這人世間是這樣的寒冷！可是如果每個人都像這位誠信之花一樣，你也許就能感到這世界的溫暖了吧！
為了避免記者的采訪，她毅然地離開了原來的工作單位。至今我還銘記著她在入學儀式上說的話“我只有奮發(fā)的學習，不斷拓展知識，使自己成為一個有益于社會、有用于社會的人，才能報答黨和人民的恩情的萬分之一！”
人生之舟，不堪重負，有得有失。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機智相跟。但失去了誠信呢？那么你所擁有的一切，就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
我們的世界需要有誠信的人，希望我們?nèi)巳硕寄艹蔀椤罢\信之花”！
關(guān)于價值作文 篇14
今天下午，全體師生坐在學校操場凝神靜氣，專心致志觀看殘疾人演出。
主持人手持話筒報完第一個節(jié)目后，悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂響起來，十個姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著缺陷，展現(xiàn)著生命的意義。
當這段舞蹈結(jié)束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時，全場都震驚了，無聲的世界，沒有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲，一個正直花季年華，一個享受美好事物的年齡，一個青春正茂的時候，卻因聾啞要學習意思極為簡單的手勢十分復雜的手語。
我在享受藝術(shù)的同時被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍天，全場用經(jīng)久不息的掌聲表達對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著的價值是給別人帶來快樂。
伴隨著掌聲，迎來一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著堅強的信念，后來她自我介紹，原來她一生下來就無緣與光明見面，她對生活充滿美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開成功的大門，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內(nèi)涵，災難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的`小說，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”這時我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著的價值是用自己的方式演繹成功，做個造福社會的人。
從身殘志堅的殘疾人身上我學到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學習和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強者。
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