我們的老師作文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我們的老師作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
我們的老師作文優(yōu)秀1
我最喜愛(ài)的老師是胡心怡老師，她有一對(duì)像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。
我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門(mén)急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒(méi)想到胡老師在放學(xué)前給我送來(lái)了一瓶水，讓我感到非常溫暖。
我的胡老師也是非常負(fù)責(zé)任的老師。有一段時(shí)間我們班好幾周沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來(lái)跟我們一起探討這段時(shí)間的`不足，共同商量怎么做才能爭(zhēng)取到流動(dòng)紅旗，那時(shí)候，我覺(jué)得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。
我們的老師作文優(yōu)秀2
馬老師笑起來(lái)很和藹。她的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗v話(huà)很幽默，思維也比較活躍。
馬老師對(duì)同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷、摔跤，她都會(huì)給他們擦紅藥水，還會(huì)親自把傷得重的同學(xué)送到醫(yī)院，然后再給我們上一堂“安全課”。
馬老師布置的.作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開(kāi)放。記得剛上一年級(jí)時(shí)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾下就可以講完了，剩下的時(shí)間就經(jīng)常給我們講故事。
這就是我最喜愛(ài)的老師——馬老師。她愛(ài)我們，我們也深深?lèi)?ài)著她。
我們的老師作文優(yōu)秀3
今天下午開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，余老師來(lái)我們班慶祝“六一”兒童節(jié)！
首先，余老師給我媽發(fā)了兒童節(jié)禮物，發(fā)到我這里的`時(shí)候，我問(wèn)余老師是否收到我給她的信了，余老師說(shuō)：“收到了！”見(jiàn)到如此親切的余老師，我差點(diǎn)又哭了。后來(lái)班會(huì)開(kāi)始了，有幾個(gè)同學(xué)講了幾位名人的故事，還有幾個(gè)同學(xué)向我們推薦了好幾本好書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《昆蟲(chóng)記》等等。
班會(huì)快結(jié)束時(shí)我們向余老師要QQ號(hào)碼，余老師說(shuō)：“我把號(hào)碼寫(xiě)在黑板上，有QQ的同學(xué)可以加我哦！”我迫不及待地把余老師的QQ號(hào)碼寫(xiě)在了一張便條上。真希望能經(jīng)常見(jiàn)到余老師，更希望余老師能回來(lái)繼續(xù)教我們的《數(shù)學(xué)》呀！
我們的老師作文優(yōu)秀4
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的`汗水和心血培養(yǎng)著我們。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
在我們身邊就有一位可親可敬的老師——黃老師。黃老師是我班的班主任，更是我們的好老師。
黃老師為了培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力，每個(gè)星期用一節(jié)課來(lái)講寫(xiě)作。這樣使得同學(xué)們既提高了作文能力，又讓我們喜歡上了作文。在黃老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了好成績(jī)。
上個(gè)學(xué)期，在黃老師的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上。再一次獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
如今，我們即將踏入六年級(jí)的門(mén)檻，您也繼續(xù)為我們這一群頑皮的孩子嘔心瀝血。您——我們可親可敬的黃老師。我們?cè)竷A盡自身的努力，讓您與我們共同站上人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！
我們的老師作文優(yōu)秀5
新學(xué)期來(lái)了。我們班來(lái)了一位新老師，她叫唐老師，唐老師帶著笑容來(lái)到我們班。唐老師每天穿著漂亮的衣服。
唐老師很?chē)?yán)格。上課時(shí)，那些不聽(tīng)課的同學(xué)，唐老師罰他們不能下課玩，而上課認(rèn)真聽(tīng)講的.同學(xué)，唐老師會(huì)發(fā)給他們一張獎(jiǎng)票。
唐老師追求完美，如果有同學(xué)沒(méi)把地掃干凈，唐老師會(huì)叫他們把地掃干凈。有一次，唐老師叫我們班進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。同學(xué)們沒(méi)有排好，結(jié)果被唐老師叫我們練了四次，才讓我們回教室休息。
這就是我們的新老師，以為嚴(yán)格的老師，我很喜歡她。
我們的老師作文優(yōu)秀6
我們班上有一位何老師，她中等的個(gè)子，眼睛大大的很有神，鼻子高高的，橢圓型的臉蛋，一頭烏黑的卷發(fā)，像瀑布一樣的流到了肩膀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
何老師朗讀課文時(shí)非常有感情，流利，大方。全班同學(xué)都瞪起眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)，就像在聽(tīng)有趣的故事！她對(duì)我們要求嚴(yán)格，讓我們像她一樣有感情地多讀幾遍課文，并爭(zhēng)取背下來(lái)。
上課時(shí)，如果她看見(jiàn)有同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講，她就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，及時(shí)把他糾正過(guò)來(lái)。如果是第二次犯同樣的錯(cuò)誤，那么那個(gè)同學(xué)就要“倒霉”了，老師就要批評(píng)教育了！我呢，有時(shí)候也很害怕自己一不小心犯錯(cuò)。
她很關(guān)心我們，如果哪個(gè)小朋友身體不舒服，她就會(huì)及時(shí)地給我們的爸爸媽媽打電話(huà)，讓我們?nèi)メt(yī)院治療，真是個(gè)好老師呀！
我要向您學(xué)習(xí)，我敬愛(ài)的.何老師，將來(lái)我也當(dāng)一名老師，教育更多的學(xué)生，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)！我愛(ài)您，您是我心目中的榜樣！
我們的老師作文優(yōu)秀7
隨著鈴聲，葉老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。
“上課！”
“今天，老師要和大家一起去《鳥(niǎo)的天堂》旅游一下，”老師接著說(shuō)，“把課文翻到第10頁(yè)，讓我們和巴金爺爺一起去游覽‘鳥(niǎo)的天堂’，看看鳥(niǎo)的天堂是什么樣子的�！崩蠋焺偺岢鰡�(wèn)題，同學(xué)們便搶著舉起手，一個(gè)個(gè)說(shuō)出自己的理由。有的說(shuō)，“鳥(niǎo)的天堂”很大，特別美；有的同學(xué)描述了“鳥(niǎo)的天堂”里鳥(niǎo)非常多，鳥(niǎo)叫的特別動(dòng)聽(tīng)……
這節(jié)課，在不知不覺(jué)中過(guò)去了。今天，我也發(fā)言舉手了。我也見(jiàn)到了葉老師的微笑。
葉老師是我們的班主任，又是語(yǔ)文老師，我總是貓見(jiàn)老鼠般地怕她。平時(shí)她對(duì)我們要求極其嚴(yán)格。上課時(shí)，要求我們坐得端端正正；做作業(yè)，哪怕是一個(gè)字寫(xiě)歪了，都要求我們重新寫(xiě)得工工整整。我們也很少見(jiàn)到葉老師臉上有笑容。
葉老師，請(qǐng)不要藏起你的`微笑，我們雖怕您，但喜歡您的微笑。我們需要您的微笑，我們?cè)附?jīng)�？吹侥奈⑿�。
謝謝您，葉老師！
我們的老師作文優(yōu)秀8
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中《我們的新老師》這篇文章，這篇文章讓我頗有感觸。這篇文章講的是一位新老師正在為他的學(xué)生默寫(xiě)，一位學(xué)生臉上長(zhǎng)起了紅色的痘痘，老師停止了默寫(xiě)，看他有沒(méi)有事，這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在老師背后扮鬼臉，被老師知道了， 老師沒(méi)有怪他，也沒(méi)有責(zé)罵他，而是給他講了道理，學(xué)生就很真誠(chéng)得認(rèn)了錯(cuò)。
有一次，我上課和同桌玩，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師沒(méi)有罵我們，只是課后把我們叫到了辦公室，說(shuō)：“課上最好不要說(shuō)話(huà)，這樣不僅會(huì)影響自己，也會(huì)影響別人，老師不罵你們，希望以后你們課上要注意······”經(jīng)過(guò)老師的教育，我知錯(cuò)就改了。 相反，如果在這篇文章中，老師很?chē)?yán)厲的責(zé)罰了他的.話(huà)，可能他就不會(huì)像這篇文章上寫(xiě)的一樣真誠(chéng)認(rèn)錯(cuò)了，可能還會(huì)因此而憎恨老師，而變的更加冥頑不靈，不知悔改。這個(gè)老師卻原諒了他，使他更加尊敬老師，更加明白自己的錯(cuò)誤，而真心悔改。
這就是寬容的力量！
我們的老師作文優(yōu)秀9
我們的英語(yǔ)老師是李老師，他中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻子上架了一副眼鏡。
為了提高大家學(xué)英語(yǔ)的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到ZOOM幣或藍(lán)幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來(lái)?yè)Q學(xué)科卡（學(xué)校通行的一種卡片，十個(gè)可以換一個(gè)章，十個(gè)章可以當(dāng)大隊(duì)委）。十個(gè)藍(lán)幣可以換一些未知的禮物。
他經(jīng)�！皟�(yōu)待”表現(xiàn)好的.學(xué)生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進(jìn)步。
不過(guò)，李老師是很公平的。
第一單元考試過(guò)后，他說(shuō)：“今天開(kāi)始，我們要嚴(yán)格起來(lái)了，被扣ZOOM幣或藍(lán)幣的同學(xué)，不能評(píng)優(yōu)秀、進(jìn)步和明星學(xué)生。上課講話(huà)的同學(xué)扣一個(gè)或兩個(gè)ZOOM幣，如果沒(méi)有ZOOM幣，可以扣藍(lán)幣�！�
為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話(huà)和看書(shū)的壞習(xí)慣。以前講空話(huà)的壞毛病也漸漸少了。
老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長(zhǎng)中的、幼稚的小苗！
我們的老師作文優(yōu)秀10
我是一名市直三小的學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然要有老師，而我們的老師就是眾所周知的劉老師。
劉老師名氣——全校所知。劉老師的為人——人人贊揚(yáng)。而做學(xué)生的我們也為之自豪——我們的老師天下無(wú)雙！
劉老師一向講究效率，他從不對(duì)無(wú)辜的同學(xué)懲罰，也不會(huì)讓可惡的學(xué)生輕易逃避。他布置的.作業(yè)誰(shuí)都想做。（除非他的腦子喝果汁了�。﹦⒗蠋煂�(duì)我們更是如同父母一般：一日為師終生為父。劉老師講的課誰(shuí)都想聽(tīng)（他講的超搞笑）列如：有一天，劉老師講到百感交集的時(shí)候說(shuō)：“百感交集，就像你走在王城公園里，牡丹花開(kāi)著，沁人心扉的時(shí)候來(lái)了一群人不由分說(shuō)地把你揍了一頓，突然其中的一個(gè)人說(shuō)：“打錯(cuò)了在那快追！”這時(shí)你的心情就是百感交集。”總之劉老師就是一個(gè)字：好！我長(zhǎng)大絕對(duì)不會(huì)忘掉他。
我們的老師作文優(yōu)秀11
開(kāi)學(xué)那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，平常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。老
師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的'，可是一看到一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”。
老師對(duì)遲到的同學(xué)也不手下留情，把古詩(shī)里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。
老師也關(guān)注著沒(méi)寫(xiě)早自習(xí)的人一但沒(méi)寫(xiě)完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。
我很高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師，你們喜歡我的老師嗎?
我們的老師作文優(yōu)秀12
我以前的班主任老師是叫王老師，她中等身材，挺拔而充滿(mǎn)朝氣，一雙明亮的大眼睛，總是慈祥而親切的`望著我們。
王老師很?chē)?yán)格，我們上課不專(zhuān)心的時(shí)候，她會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們，天冷的時(shí)候，她會(huì)要我們寢室的老師給我們多加點(diǎn)衣服……總之，王老師處處都關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，使我們學(xué)到了很多知識(shí)！
我們現(xiàn)在的新班主任叫伍老師，伍老師帶著一副眼鏡，走路很有精神的樣子，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好老師，他送走了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，我想，有著這樣的很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師教我，我一定要努力學(xué)習(xí)、天天向上，改掉上課做小動(dòng)作的小毛病，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，老師請(qǐng)相信我！
今天是教師節(jié)，祝全體老師：節(jié)日快樂(lè)！家庭幸福！
我們的老師作文優(yōu)秀13
“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間，燈光明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就想起了我最敬愛(ài)的老師——馬老師。
馬老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的'班主任。她中等身材，頭發(fā)不長(zhǎng)，梳著一個(gè)馬尾，走起路來(lái)精神抖擻，步伐中透著堅(jiān)定。上課鈴一響，馬老師就來(lái)了，找?guī)讉�(gè)同學(xué)發(fā)導(dǎo)學(xué)案，然后就開(kāi)始上課。她講課特別與眾不同，嘴不停地講時(shí)，手也會(huì)配合著不停地在比畫(huà)，時(shí)不時(shí)地聳一下肩，好像渾身每一個(gè)部位都在講課，特別投入。而我們就像被施了魔法一樣，聽(tīng)得入迷，上馬老師的課想瞌睡都難，不信的話(huà)，你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)試試？
我們的老師作文優(yōu)秀14
我們有一位老師，她性陳，她是我們的語(yǔ)文老師，
她上課給我們認(rèn)真的講課，下課時(shí)又在背教案，我和幾位同學(xué)看你這么累，真想跟您說(shuō)聲；老師您辛苦了，你為了我們的學(xué)習(xí)跑前跑后的，我在上課時(shí)看見(jiàn)幾位比較壞的同學(xué)在下面搗亂，我心里真不是滋味，想：老師在上面大聲的講課，而們有在下面搗亂，這是她們對(duì)你的.不尊重�。�
記得那一天，我去匯報(bào)語(yǔ)文作業(yè)，看見(jiàn)你在辦公桌上睡著了，我就沒(méi)感打擾你，生怕你受驚了．
老師，雖然我上課和同桌在說(shuō)話(huà)，但我一心在想：老師，您太累了，如果你有所需要，您盡管提，我們會(huì)幫助你的
老師，我們愛(ài)你，希望你能夠朝夕與共，和睦相處，我們同學(xué)們也會(huì)孝敬你的，我們會(huì)讓你活的開(kāi)開(kāi)心心．
我們的老師作文優(yōu)秀15
我們班來(lái)了個(gè)新老師唉!要換老師了，原來(lái)教我們數(shù)學(xué)的王老師不教我們了，我覺(jué)得很可惜，是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)的。
可是，現(xiàn)在她不教我們數(shù)學(xué)了，我有一點(diǎn)點(diǎn)不開(kāi)心，我很喜歡她給我們上數(shù)學(xué)課。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上回到自己的座位上，等待新老師來(lái)上第一節(jié)課。
我心里想，我們的.新老師是什么樣的呢?“來(lái)了，來(lái)了”，新來(lái)的老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室，然后微笑的介紹自己。原來(lái)我們新的數(shù)學(xué)老師也叫王老師。新來(lái)的老師上課時(shí)總是笑瞇瞇的，她講內(nèi)容時(shí)總是仔仔細(xì)細(xì)，方法多種多樣，她講的內(nèi)容我都聽(tīng)得懂。
她批評(píng)我們時(shí)也是很?chē)?yán)厲的。她講話(huà)的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節(jié)課結(jié)束了，我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。
【我們的老師作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
我們的老師優(yōu)秀作文04-25
我們的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文08-06
我們的老師優(yōu)秀作文15篇06-11
優(yōu)秀的我們作文06-15
我們優(yōu)秀作文05-31
讓我們優(yōu)秀作文07-15
我們的節(jié)日優(yōu)秀作文10-05