【精華】學(xué)習(xí)日記范文匯編5篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)日記 篇1
這是最長(zhǎng)的寒假，也是最冷的季節(jié)。疫情來(lái)襲，山河變色。已然二月，花仍不言，鳥(niǎo)亦不語(yǔ)。此刻本應(yīng)是莘莘學(xué)子求學(xué)季，大家應(yīng)該以新的面貌重返熟悉的校園，坐在干凈整潔的教室里聽(tīng)老師講課，可是現(xiàn)在，由于新冠肺炎的發(fā)生，我們開(kāi)展了"停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課"的學(xué)習(xí)模式。
停課不停學(xué)的第一天，我并不是很適應(yīng)，昔日站在講臺(tái)上嚴(yán)肅認(rèn)真的老師現(xiàn)在隔著屏幕給我們講課，但沒(méi)有改變的是每位老師非常負(fù)責(zé)，反反復(fù)復(fù)確認(rèn)每一位同學(xué)是不是聽(tīng)明白了，還會(huì)對(duì)我們學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)檢查，這樣一來(lái)，更讓我們意識(shí)到，"停課不停學(xué)"的意義!而且我明白了，在家里學(xué)習(xí)更磨練自己，我需要更加自律合理安排好每天的時(shí)間去學(xué)習(xí)。從第二天開(kāi)始，我早早起床，和姐姐一起活動(dòng)一下身體，就準(zhǔn)備出一天的學(xué)習(xí)資料，上課
之前，正好是預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容的好時(shí)機(jī)，利用課前15分鐘我會(huì)背公式英語(yǔ)單詞，抓住每一分每一秒讓自己多吸收知識(shí)點(diǎn)。數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課在上午就結(jié)束了，下課之后，就是我的'運(yùn)動(dòng)時(shí)間，姐姐給我制訂了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，也是為了幫助我減肥，每天5分鐘的眼保健操+15分鐘廣播操，勞逸結(jié)合強(qiáng)身健體，運(yùn)動(dòng)結(jié)束后就開(kāi)始我的作業(yè)時(shí)光，以前我寫(xiě)作業(yè)很拖沓，但是現(xiàn)在我想利用這段自主學(xué)習(xí)的時(shí)間改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我讓姐姐幫我計(jì)時(shí)，每一科的作業(yè)控制在
30分鐘以?xún)?nèi)，果然自律合理安排好時(shí)間真的太重要了，下午的語(yǔ)文課在1：30，我1點(diǎn)鐘就會(huì)坐在課桌前，讓姐姐聽(tīng)我背古詩(shī)給我默寫(xiě)生字，在課程結(jié)束后，定好時(shí)間又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)啦，完成作業(yè)時(shí)間還早，我會(huì)拿出課外書(shū)開(kāi)啟自主閱讀模式，每天用一小時(shí)閱讀豐富自己的課外知識(shí)，閱讀的同時(shí)我會(huì)做好筆記，好的語(yǔ)句段落我會(huì)積累下來(lái)，魯迅說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者�！狈e累與運(yùn)用，是小學(xué)生學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)能力，閱讀完畢，姐姐又給我拿出課外練習(xí)冊(cè)，布置習(xí)題，對(duì)每天的課程進(jìn)行檢驗(yàn)，凡是做錯(cuò)的題目都摘抄下來(lái)，反思做錯(cuò)原因。
現(xiàn)在已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)授課第二周了，我看到了每位親愛(ài)的老師真的特別辛苦，還有我們的家長(zhǎng)，在家里督促我們好好學(xué)習(xí)真的不容易，正因如此，我們才應(yīng)該更加自律更加懂事，懂得自主學(xué)習(xí)，不讓老師家長(zhǎng)替我們操心!最后，在這里說(shuō)一句，"武漢加油!中國(guó)加油!一切都會(huì)好起來(lái)的!"
學(xué)習(xí)日記 篇2
日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來(lái)。寫(xiě)日記是一種良好的生活習(xí)慣。
寫(xiě)日記的好處包含了提高我們的寫(xiě)作能力，掌握更多詞匯。除此以外，寫(xiě)日記可以使我們自我反省，因?yàn)槲覀儼衙刻焖龅氖潞退傅腻e(cuò)誤一一的記錄在日記簿里。久而久之，當(dāng)我們重新翻開(kāi)日記簿時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的所作所為是對(duì)還是錯(cuò)。如果是錯(cuò)的話(huà)，就應(yīng)該加以改正。
不但如此，寫(xiě)日記也可以增強(qiáng)我們的記憶力。我們把發(fā)生過(guò)的'事寫(xiě)進(jìn)日記里，空閑時(shí)可以拿出來(lái)翻看，這樣會(huì)加深我們對(duì)某件事的印象。如果長(zhǎng)大后再拿出來(lái)重溫舊夢(mèng)，也是一件非常有趣的事。
既然寫(xiě)日記有這么多的好處，我們不妨養(yǎng)成天天臨睡前寫(xiě)日記的好習(xí)慣吧!
學(xué)習(xí)日記 篇3
語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主課像三座永遠(yuǎn)也爬不完的大山，“危機(jī)”重重......
做卷子，是老師給同學(xué)的拿手絕活；批卷子，只是對(duì)我有沒(méi)有順利通過(guò)“山”的關(guān)卡的一次檢驗(yàn)。我從不喜歡有叉的卷子，那代表邁不過(guò)去的籬笆，但只要你不斷努力，總能邁過(guò)去的。老師也喜歡打圈，那就表示你在三座山上不小心觸碰了一個(gè)名叫“粗心”的機(jī)關(guān)，那圈就代表巨石，它會(huì)向你源源不斷地進(jìn)攻。不過(guò)你要阻止粗心的“ 瘋狂”進(jìn)攻，說(shuō)難非難，說(shuō)易卻也不易，你想十拿九穩(wěn)，必須獻(xiàn)出你的“保守力量”??認(rèn)真，它就像錯(cuò)誤和粗心的克星，一旦“發(fā)威”就令它們膽怯不已。
我在上小學(xué)四年級(jí)，才爬了山的一個(gè)小角，但已經(jīng)遇到一些“必有”障礙，像籬笆和巨石都能輕易越過(guò)，可真的`“大家伙”還在后面??階梯。階梯就是讓人喜悅讓人心跳的紅勾，你一定會(huì)疑惑，是的，你想跨上階梯，難，你想留下階梯，更難，然而階梯的位子往往會(huì)被巨石和籬笆“搶”去了風(fēng)頭。
雖然我直到長(zhǎng)大都爬不完這三座山，但我一定會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)把我的爬山旅程畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
學(xué)習(xí)日記 篇4
最喜歡的一個(gè)強(qiáng)大思維工具就是思維導(dǎo)圖啦，盡管之前有看過(guò)思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼博贊的系列書(shū)籍，有關(guān)記憶與學(xué)習(xí)技巧里面就詳細(xì)地介紹了如何學(xué)習(xí)和應(yīng)用思維導(dǎo)圖這個(gè)強(qiáng)大的工具。至于到底思維導(dǎo)圖能用來(lái)干什么？怎么開(kāi)始學(xué)習(xí)并應(yīng)用思維導(dǎo)圖？
思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用到日常生活中的各個(gè)方面，比如購(gòu)物清單、旅行計(jì)劃、閱讀筆記、過(guò)去總結(jié)以及未來(lái)計(jì)劃等等，都可以通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式來(lái)整理。相比較于單純的表格或文字形式，我喜歡思維導(dǎo)圖它是通過(guò)流暢的曲線(xiàn)以及簡(jiǎn)單生動(dòng)的涂鴉，再加上關(guān)鍵點(diǎn)的文字，從一個(gè)主題中心將思維發(fā)散開(kāi)來(lái)成為無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，就像一顆大樹(shù)主干分叉成枝干，枝干再長(zhǎng)出無(wú)數(shù)多的葉子，思想無(wú)窮無(wú)盡，生生不息。
閱讀東尼博贊的《思維導(dǎo)圖》和《日常生活中的思維導(dǎo)圖》對(duì)于初學(xué)思維導(dǎo)圖的人來(lái)說(shuō)是不錯(cuò)的選擇，我覺(jué)得后者更算是本初學(xué)者的啟蒙佳作。其實(shí)畫(huà)思維導(dǎo)圖最重要的就是開(kāi)始動(dòng)手，不必太糾結(jié)于正確、美觀(guān)的思維導(dǎo)圖。一開(kāi)始就要明確中心，用流暢的'線(xiàn)條導(dǎo)向自己聯(lián)想到的點(diǎn)子上。再來(lái)是，多看看優(yōu)秀的思維導(dǎo)圖案例，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式，如何更加流暢自如地表達(dá)自己的思想，不必太拘泥于規(guī)整的形式，但清楚明了一讀就懂，沿著思維來(lái)成長(zhǎng)的思維導(dǎo)圖更值得學(xué)習(xí)借鑒。
現(xiàn)在每天的閱讀筆記都用思維導(dǎo)圖來(lái)畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)我只是簡(jiǎn)單地用黑色簽字筆來(lái)涂鴉加上書(shū)中摘抄下來(lái)的語(yǔ)句，我覺(jué)得在以后的學(xué)習(xí)中可以嘗試用彩色筆來(lái)進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制會(huì)增加其視覺(jué)效果，以及在閱讀筆記上加上個(gè)人的閱讀后的總結(jié)比較好。
學(xué)習(xí)日記 篇5
我的奶奶今年74歲，按理說(shuō)到了該安享晚年的時(shí)候了�？墒悄棠淌莻�(gè)老頑童、不服老。這不，最近刮起了“奧運(yùn)風(fēng)”，“吹”得奶奶也找我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了。
這不，我走馬上任，當(dāng)起了奶奶的`英語(yǔ)老師。奶奶是初級(jí)水平，那我就從最基本的ABC開(kāi)始講起吧！
第一堂課開(kāi)始了。我拿出了兩張英文練習(xí)紙，讓奶奶跟著我學(xué)寫(xiě)字母。奶奶畢竟70多歲了，學(xué)習(xí)起英文來(lái)非常力不從心。26個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)，奶奶已經(jīng)累得頭昏眼花了。我見(jiàn)奶奶累成這樣，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天就學(xué)到這里了，明天再講吧。”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。嘿嘿，第一天當(dāng)老師的感覺(jué)還不錯(cuò)，誰(shuí)知第二天，就來(lái)了我的“苦日子”。
由于第一次教了奶奶寫(xiě)字母，所以第二堂課就要教奶奶念字母了。一上來(lái)，奶奶就給我出了個(gè)大難題，她總是把英文字母和漢語(yǔ)拼音的讀音搞錯(cuò)，把“A”讀成了“a”（�。选癇”讀成了“b”（波）。開(kāi)始，我還耐心地給奶奶一遍一遍地糾正，后來(lái)我就不耐煩了，一轉(zhuǎn)頭兒，看電視去了，弄得奶奶有些不知所措。
【學(xué)習(xí)日記】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的日記01-01
學(xué)習(xí)日記范文04-22
學(xué)習(xí)日記合集六篇02-22
學(xué)習(xí)日記合集4篇02-27
精選學(xué)習(xí)日記六篇03-20
學(xué)習(xí)日記模板六篇03-09
學(xué)習(xí)日記匯總八篇03-10
學(xué)習(xí)日記集合八篇04-16