我們班的牛人的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們班的牛人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的牛人的作文1
整個(gè)初一年級只有我們班本哥哥老師稱為特殊班級，為什么這么說呢？那是因?yàn)槲覀僢an上有一些牛人，而今天我決定曬一曬這些牛人。
比如男神a
他有一個(gè)每天必不可少都要堅(jiān)持做的事情，嗯，就是去刷題，有一次他正在自己的座位上刷題，但遇到自己不會做的題的時(shí)候，他一般都會面臨著兩個(gè)選擇，第一個(gè)就是自己得努力來把這道題給解出來，第二個(gè)就是去緊俏其他的人，但是a大多數(shù)時(shí)候都是自己。去堅(jiān)持把答案計(jì)算出來，再將它寫了上去，這次a愁眉苦臉，我猜測他一定是遇到了什么難題，一直皺著眉的`。在草稿本上計(jì)算著一遍又一遍，最終終于把答案算出來，緊接著他就去算下一題了，再說數(shù)學(xué)課的時(shí)候他讀書也是幾杯認(rèn)真，怪不得他的成績好。
學(xué)霸b
有很多的優(yōu)點(diǎn)，其中一個(gè)就是非常仔細(xì)，每次做完題的時(shí)候，早期都會仔細(xì)的檢查一番。但這些有的時(shí)候遇到不會冷情的時(shí)候也會去接你，叫別人有時(shí)當(dāng)早起做完了的時(shí)候也會從頭到尾區(qū)分純堿，仔細(xì)的檢查了一遍，那些了徹底的話就是不會去放任不管，而是去自己重新計(jì)算著一遍又一遍，直到把它計(jì)算完全正確。因?yàn)檫@在讀書預(yù)習(xí)做筆記的時(shí)候也是極為的認(rèn)真在老師講課的也是認(rèn)認(rèn)真真的聽講，不可以點(diǎn)小帥講閑話。
當(dāng)然我們班還有各種各樣的其他的牛人，但是我就不一一道來了，而正是因?yàn)橛辛诉@些牛人，所以我們班才被受各個(gè)老師贊美。
我們班的牛人的作文2
牛啊，太厲害了！今天上晚修，盧國圓和我交換日記看完后，我們又借劉××的日記看，我看到了一個(gè)不一樣的劉××！
我們一打開本子，第一頁寫得滿滿的，第二頁優(yōu)！一個(gè)大紅字在上面，我意外極了，在四（1）班，他可是我們眼里經(jīng)常欠作業(yè)、寫不出文章的劉××啊！可我眼前，劉××的文章竟得了一個(gè)優(yōu)！再一翻，又是優(yōu)，我看這篇作文時(shí)，簡直都傻眼了，這是外星人寫的吧！劉劉××是人嗎？如果我是老師，一定給這篇美文中的美文、好文中的好文打優(yōu)☆！第三篇，又寫了我們打球被占球場那情景，他寫得太生動、太精彩了，我也不抱良、良☆這評語了，一翻，果然不出我所料，優(yōu)這個(gè)字又出現(xiàn)了！我想，對于學(xué)霸學(xué)神們來說，不算什么，可在寫作困難戶劉××這兒，那可是一個(gè)奇跡啊！這不算什么，后面的我可以嚇出那心臟病了！
三個(gè)優(yōu)☆和我們班主任那贊美的.評語，我和盧國園看著那連神都解釋不了的連續(xù)三個(gè)優(yōu)☆，我兩只手做出了六的手勢！不停地?fù)u，轉(zhuǎn)，他的進(jìn)步，可以成為世界未解之謎了！
劉××的進(jìn)步，讓我明白了一個(gè)道理：我們不要光見到一個(gè)人外在行動就對這個(gè)人下了評語，你不知道他內(nèi)在的思想！比如劉××外在學(xué)是差生，內(nèi)在的文筆卻驚人極了！我對劉××說：只要你好好聽課，做作業(yè)，不開小差一定可以成為學(xué)霸極的人，加油！劉××曰：我試試吧！
我還是有點(diǎn)懷疑：劉××是似人非人的東西嗎？
我們班的牛人的作文3
601班牛人申報(bào)表
等級：絕密
記錄時(shí)間：20xx年10月18日星期日
一號人物：小黃
記錄原因：一名運(yùn)動健將
事跡：加油，加油！運(yùn)動會接力跑開始了，啦啦隊(duì)隊(duì)員撕心裂肺的為自己的隊(duì)伍喊加油，可是我們班馬上要被2班反超了，有人對小黃問道：你確定我們不會被反超？小黃自信的拍了拍胸脯：有我在保證贏，你就等著抱大腿吧！到小黃了，他猶如一道旋風(fēng)朝終點(diǎn)奔去，大家都驚訝極了，特別是那位對手驚訝地咧開嘴，顯得自己力量的微不足道。果然，我們贏了。
留言：這位大人物骨子里蘊(yùn)含了運(yùn)動成分。
二號人物：小陳
記錄原因：一名游戲?qū)＜?/p>
門口的小店里又響起了一陣交響樂，誒！百分百是小陳了。今天早上，老師又在訓(xùn)斥小陳了：快說！趁我現(xiàn)在沒生氣，昨天玩沒玩游戲？沒有！小陳嘴倔地說道好，那請你看一下這是啥。老師默默的打開了手機(jī)，只見老師開車從小店路過，突然發(fā)現(xiàn)小陳在玩游戲，時(shí)不時(shí)往往四周，甚至還瞅了老師一眼，然后又扭頭去若無其事的'打游戲去了，后面的事想必已經(jīng)有人懂了。
留言：這難道就是打游戲的精髓所在？
申報(bào)表讀取完畢，準(zhǔn)備關(guān)閉。嗶、
我們班的牛人的作文4
人世間，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的角色,形形色色的人形成一個(gè)班級。那個(gè)在我心中有著最亮的閃光點(diǎn)的牛人，或許在人群中并不是那么耀眼，可她卻有著讓我受益匪淺的精神與品質(zhì)……
這位牛人牛在她有著牛的精神。
我還清楚的記得，那是在一次期末大考中，一直位于班級前列的她考出了非常不理想的成績。作為她好朋友的我原以為她會倍受打擊，下課去安慰了她，但沒想到她卻告訴我說：沒關(guān)系的，一次失敗，算得了什么，未來的學(xué)習(xí)之路很長，真正意義上的成功總是會經(jīng)歷磨難的嘛。聽到她的話我一下愣住了，遇到這樣的挫折她也沒有被打倒，從她嘴角的'淡然一笑，和那雙清澈眼睛中我讀懂了。
果然，她開始比以前更加努力，課間你會看見她主動向老師請教，她會與同學(xué)一起積極討論。堆在她桌上的輔導(dǎo)書，她都會認(rèn)認(rèn)真真的勾畫記錄……不出所料，她在另一次考試中，重回巔峰，領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，她臉上露出的自信的微笑不禁讓我感慨：試問有多少人能在一次失敗后做到這樣呢？她堅(jiān)持的韌性深深觸動了我，也感染了全班同學(xué)。
她不僅學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，還擁有樂于助人的品質(zhì)，她數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，并且會在課后將自己的歸納總結(jié)的方法毫不自私的分享給班級同學(xué)。
她沒有干出過驚天動地的大事，但她的所作所為影響著我，影響著我們班上的其他同學(xué)。她就是我們班最獨(dú)一無二的牛人。
我們班的牛人的作文5
他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說會道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運(yùn)動褲，精神抖擻地來到學(xué)校……
他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長的矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長得瘦，但是他卻一身精華。
為什么這么說呢？請往下看吧！
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說著說著就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時(shí)，讓我們陰陽頓挫�！伴_壇。話說，宋朝……”
有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的'讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進(jìn)入到故事情節(jié)中！
他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)嗳W(xué)校里講。
這個(gè)下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個(gè)。他講的是一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺上繪聲繪色的講這個(gè)催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個(gè)小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。
我們班的這位“百事小靈通”學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但國家大事卻了解不少。如果想認(rèn)識他，就來我們班來找他吧！
我們班的牛人的作文6
我們班有個(gè)人姓牛，她是我的朋友，一個(gè)性格鮮明的女孩。
她有著一張黑臉，個(gè)子不高，以前是全班數(shù)第一，后來打了長高針后才沖至倒數(shù)第九。她還有一頭雞窩頭發(fā)，蓬蓬的，很亂，不是一般的人都能幫她扎頭發(fā)。頭發(fā)下面有著又黑又濃的眉毛，一挑一挑的，似乎在暗示著人們什么，特別有意思。
她的心態(tài)很樂觀，遇到不好的.事情，總是能給自己一個(gè)很好的自我安慰。上次期末考試，她自認(rèn)為考得很好，可實(shí)際英語成績出來之后，她的心情立刻晴轉(zhuǎn)中雨，嘴角露出的一絲微笑，在那零點(diǎn)一秒的瞬間，消失了。她咬咬牙，瞪大燈泡眼，嘴里不停地念：沒關(guān)系，至少上了八十分。到了最后，竟然高興地喊了起來：太棒了！我及格了！今天晚上我能吃大餐了！不一會兒，數(shù)學(xué)成績報(bào)了出來，看到成績的她，屏住了呼吸，雙手握緊，都發(fā)出了咯咯的骨響，眉毛一會兒往上挑，一會兒又往下落，眼珠子都快掉到試卷上去了，看這副表情，一定是沒考好，可沒想到她卻興奮地喘息起來，鼻孔都張得老大老大，臉上的肉晃個(gè)不停。然后用顫抖的聲音說：太好了，考得真好，計(jì)算只錯(cuò)了三題。
她的第二特點(diǎn)就是瘋瘋癲癲。她有一個(gè)仇人，叫夏凡淼。她一看到夏凡淼就會追殺過去，那兇殘的姿態(tài)，張牙舞爪，露著大尖牙，九陰白骨爪只撲對方，還有一個(gè)雙飛毛腿，體育老師要是現(xiàn)在拿秒表來記記，準(zhǔn)能破世界紀(jì)錄。瞧那眼神，就像一把尖刀，發(fā)出陰森森的冷光，咄咄逼人。
這就是牛紫鈺，一個(gè)性格獨(dú)特的同學(xué)。
我們班的牛人的作文7
在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是咱們班的飛毛腿。
記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學(xué)出列比賽，到了跑道上，只聽王老師一聲哨響，四位同學(xué)都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動，雙腿像踩著風(fēng)火輪一樣，他是四只箭里最快的一只，全班同學(xué)都沸騰了，接近終點(diǎn)了，就在這時(shí)，飛毛腿用出身上所有的力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點(diǎn)，站在終點(diǎn)的他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學(xué)看了更羨慕了，一個(gè)個(gè)眼睛都看紅了，這時(shí)的飛毛腿更加驕傲了。可是他的這種樣子讓我非常討厭，而我并不羨慕，而那一次我逐漸了解了他。
記得還有次也是體育活動課上，在玩的時(shí)候一位同學(xué)不小心將一個(gè)二年級的同學(xué)碰倒了，并把腿上皮擦破了，流著鮮血。飛毛腿見了，背起摔倒的同學(xué)飛奔向醫(yī)務(wù)室，我們也跟著去了，只見醫(yī)務(wù)室的人給二年級的學(xué)生細(xì)心包扎好，這時(shí)，飛毛腿又背起二年級的學(xué)生送到了他的.班。老師見了直夸他，他聽了說：沒什么，這是我應(yīng)該做的，我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人。
就那一次，讓我更加了解了他，一個(gè)熱心腸的人，樂于助人的人，學(xué)習(xí)的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。
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