【精品】優(yōu)秀成長的作文合集8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長的作文 篇1

　　望前路，路漫漫；猛回頭，情依依。那一串串深淺不同的腳印啊，它們是記憶中的塵埃，記載著我的成長。

　　那一串腳印中，有喜悅，有悲傷，有興奮，有苦澀，有傷感，還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺（扭扭捏捏的）腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。

　　童年的我和同齡的孩子相比，缺少的是物質食糧，但是我有足夠的精神食糧，那就是母親堅定的愛。

　　家門前的梧桐樹越來越茂盛，嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個婦女，定格著她對孩子的愛。她就是我的母親。

　　每天放學回家，無論嚴寒還是酷暑，我每天都能看到一個佝僂的身影，穿著樸素而單薄的衣服，倚靠在梧桐樹下，等著她的女兒。她還不時踮起腳，希望能早點看到自己的女兒。微風拂過，掠起她頭上的銀發(fā)。

　　門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個腳印都是母愛的體現(xiàn)（表達）。從這接連不斷，永遠定格的腳印中，我讀出了母親的那份堅強，這就是她要教我領悟的`。

　　母親的腳印交織在我成長的腳印中，我學會了堅強。

　　每天和同伴們來來回回，在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。

　　我們每天帶著輕快腳步，在家中和學校間奔跑著。一直記得那次，我生病了，忘記告訴我的同伴，心想她們不會像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧？怎么可能，都這么晚了她們肯定走了，就走這時�！斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎？一個個氣喘吁吁，一瞅見我，就嚷：“怎么了？你。”我說：“沒什么，小感冒。你們——怎么來了？”她們中的一個說：“我們在橋頭沒等到你。因為我們曾經(jīng)說過要一起上學的。所以我們來你家看看�！�

　　聽了她們的話，我很激動。原來曾經(jīng)的一個承諾竟是那么重要！我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。

　　同伴們的腳印交織著我成長的腳印中，我學會了誠信。

　　歲月匆匆，我已經(jīng)跨進了青春的門檻。清點行囊，多了一份思索，少了一份盲從；多了一份成熟，少了一份幼稚；唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅強和誠信。

　　望前路，路漫漫，我將帶著堅強和誠信印下成長中另外一串串腳印。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

　　進入小學的最后幾個月，大家都在為升學而忙得焦頭爛額，我的煩惱不是因為作業(yè)多而叫苦連天，而是因為媽媽的挖苦而引起的。

　　星期四下午，我精疲力竭的'回到家。剛把書包扔在地上，我躺在沙發(fā)上休息，這時，媽媽氣勢洶洶地從廚房里出來，責罵到：“你一天都沒有把心思放在學習上，還好意思休息！”沒有等她說完，我就灰溜溜的提著書包去做作業(yè)了。唉！別看我表面“風平浪靜”，心里卻是“波濤洶涌”哼！一天就說我不對，我又不是罪人。但轉念想想，忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。如果翻臉了就沒有好日子過嘍！我只得咽下這口氣，開始做作業(yè)了。

　　不一會，媽媽就例行公事，前來“視察”“作這么快干什么，錯了個滿遍錯，我才不會給你簽字！”媽媽又在挑剔我，我心中的怒火經(jīng)她這股風一吹，火勢更旺了。不禁脫口而出：“你不要說了，我自己做！”“好！你自己做吧！”媽媽冷不丁的甩下一句，走出了房間。我望著他的背影好生厭煩。

　　經(jīng)過半小時的奮斗，我終于完成了作業(yè)，我甩了甩酸疼的手臂，正想輕松一下，拿出《兒童文學》正欲翻開，媽媽就鬼使神差地“飄”到我后面，一把奪過書，又開始訓話了：“你還有心思看這個，自己不知道做一下數(shù)學題��！”我又忍不住了：“你能不能少說兩句！一天都責罵我，很煩！”我剛說完，媽媽又說話了：“哼！讀什么書啊，憑你，還想上附中，去實驗中學還差不多，自己不努力……”“夠了！”我粗暴的打斷了她的話�！斑@么大聲吼什么！”媽媽反問我。“我叫你夠了，少說兩句行不行！”我捂住耳朵，眼眶里的“洪水”蓄勢待發(fā)�！昂�！”媽媽甩下一句，重重的摔上了門。留在房間的是無奈。

　　我突然覺得媽媽很讓人厭煩，她總會挖苦我，一點一點的蠶食我的自尊。

　　唉，什么時候才能把這煩惱一腳踢開呀！

優(yōu)秀成長的作文 篇3

　　那時，我還只是一個小學生，一個只會用“陽光燦爛，萬里無云”開頭寫作的小學生。

　　我們那一群小毛孩就那樣手拉著手，說著身邊的趣事、上午的試題結伴去公園玩。雖然是冬天，但是陽光曬得空氣都暖洋洋的，我們在冬日的陽光下開心地笑著，鬧著。這時我們看到在公園的大門口坐著一個乞丐。

　　那乞丐在寒冷的冬日也只穿了一件薄薄的，打著補丁的棉襖，頭發(fā)和胡子都很長。臉頰似乎因饑餓而深深地凹陷下去，他伸出雙手，向每一個來往的'人乞討。當有人將錢放入他那小瓷杯里時，他就一邊磕頭一邊說謝謝。我們從他身邊走過時，我看到他一只腳是斷的。腳上用各種各樣的破布條裹成大大的一團，身后還放著一根拐杖。他看到我們便向我們伸出他的雙手，那雙手上沾滿了泥土，上面有深深淺淺的傷痕。當時我們時真的沒有什么錢，就向他說了，沒想到那個乞丐竟然重重地一邊磕頭一邊說：“老板，可憐可憐我吧，我家里還有一家人要吃飯……”似乎要磕出血來，我們嚇了一跳，飛快地跑開了。

　　走了沒多遠，我們還是覺得那個乞丐很可憐，覺得應該幫助他。就各自從身上搜錢，那時才上小學，哪里會有多少零花錢，身上一般也就幾毛錢。我們從包找到衣袋，把所有的錢都找了出來，把錢放在路邊的一個椅子上。那么一堆零零碎碎地角票堆在那里，一張一張皺巴巴地，看上去好像不少了，可是一數(shù)，那么多人，那么多錢幣，竟然只有4塊多錢，我們都很失望。

　　這時有一個人打開他的包，拿出了一袋“上好佳”說：“把這個也給他吧，我覺得他很餓�！边@一來我們紛紛效仿，很快就有了一大堆零食。我們用一個大袋子把這些零食裝好，又收好了錢準備送給那個乞丐。遠遠的，我們還看見那個乞丐坐在門口得路丫上，向過往的人乞求幫助，冬日的風吹過，我仿佛覺得他在顫抖著。我們想著我們可以幫助他，就不由得感到很自豪，臉上也浮上了笑意。

　　突然那個乞丐停止了乞討，他從口袋掏出了一部手機說了幾句話之后就站了起來。他解開腳上的布條，穿上鞋子，理了理頭發(fā)，將拐杖和布條放在身后的草叢里，然后騎上身邊的一輛摩托車，很快地從我們的視線中消失了……

　　寬廣的大路上，只留下我們幾個小孩，手中拿著大包的零食站在溫暖的陽光下，臉上還凝固著還沒有來得及抹去的自豪。

　　這件事情已經(jīng)過去很多年了，我仍然銘記在心里，不是因為當初的被欺騙，而是為當初的善良和純真而感動。而這種善良和純真隨著年齡的增長，已經(jīng)漸漸遠去。但我一直在努力，努力地在分辨善惡的同時，而又不去遺忘當初的真與善，而且我相信，憑借著記憶我可以找回自己。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

　　每個人都有成長的故事，有快樂的，有幸福的，也有悲傷的……下面讓我來講一講我成長的故事吧。

　　媽媽給我報了一個舞蹈培訓班，每次上完課后，老師會給每個上了課的同學蓋上一個小印章，而累計到一定個數(shù)后，我們就可以去找老師換樣小禮物。記得有一次上完舞蹈課，象往常一樣，我們拿著本去找老師蓋章，碰巧老師忙著跟一位家長說話，就跟我們說：“孩子們，印章放在桌上，你們自己去蓋，好嗎？我相信你們”聽到老師這么一說，我們就蜂擁而至，搶著蓋起來。輪到我蓋時，不經(jīng)意地瞟了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師并沒往我們這邊看，當我蓋上一個章后，一個大膽的念頭冒了出來：“既然老師沒注意，我要不再加蓋一個印章上去吧。這樣我不就更快地可以去換小禮物了嗎？”于是，我匆匆忙忙地又在旁邊多蓋了一個印章。蓋完章后，我心里非常不踏實，期盼著不要被老師發(fā)現(xiàn)。

　　第二次上完課，沒想到老師又如上次上完課那樣，還是讓我們自己去蓋章。想著第一次自己蓋了章，老師也沒發(fā)現(xiàn)什么，這次如果再多蓋一次，下次我就可以湊夠印章的.個數(shù)了，就可以去換取禮物了，多好��！我都期盼那個小禮物好久了！于是，趁這次蓋章的機會，我又悄悄地給自己多蓋了一個印章。蓋完章，想著下次再上課時，我就可以換到門口處放置的那份小禮物了，心里高興極了，之前的不安情緒也沒有了。

　　終于又一個星期到了，上完課，老師給我們蓋章，輪到給我蓋章時，眉頭皺了一下，還是給我蓋了，蓋完后對我說：“怎么覺得你的印章個數(shù)不太對呢？”，其它什么也沒說。湊到了足夠的印章個數(shù)，我如愿以償?shù)負Q到了我期盼已久的小禮物。可是晚上回到家，看到換到的小禮物，我竟發(fā)現(xiàn)自己一點也高興不起來。于是，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽了，微笑著說：“你能認識到自己的這種行為是不對的，知錯能改就是個好孩子。老師放心地讓你們自己蓋章，是對你們的一個考驗，看你們能不能做到誠實。既然認識到自己的錯誤了，媽媽也相信你知道該怎么做�！�

　　終于，又到了該上舞蹈課的日子了。我跑到老師跟前說：“老師，對不起，前兩次您讓我們自己蓋章時，我給自己偷偷多蓋了二個印章，因為我想早點換到那個小禮物。我知道我這樣做不對，我把禮物退給您，等我真正夠了數(shù)，我再找您換吧。”老師聽了，高興地接過我退回的小禮物說：“本來我讓你們自己蓋呢，也是為了鍛煉一下你們，看有沒有這個自控力。你能做到知錯就改，還是個很誠實的好孩子。加油！”雖然禮物退回去了，但是我心里舒服多了。

優(yōu)秀成長的作文 篇5

　　一個個憨態(tài)可鞠的動畫片形象，一段段簡單卻富含深意的故事情節(jié)，還有那一首首朗朗上口的兒童歌曲，組成了豐富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我們這一代人，都是在各式各樣的卡通人物的陪伴下長大的。

　　一些家長認為，卡通片僅供娛樂，看卡通片是浪費時間的行為。事實上，它在我們的成長道路上扮演著非常重要的角色。對于我們來說，優(yōu)秀的卡通片會在我們的心中撒下種子，友誼、正義、環(huán)保、家庭……這些事物都會通過卡通片在我們的腦海中樹立起最初的概念。

　　記得在我小時候，最早接觸的卡通片是《藍精靈》。森林里的可愛的藍精靈們團結友愛，和壞蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段時間里，我著了魔似的一天到晚都哼著那首歌，“在山的那邊海的那邊有一群藍精靈……”我漸漸地明白集體的.力量大無比，也意識到了和大家團結友愛的重要性。于是，我開始盡可能多的交朋友，人緣也越來越好。

　　書籍承載的不僅僅是知識，還是教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�。書不僅增人智慧，還能陶冶情操。正如流向所說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

優(yōu)秀成長的作文 篇6

　　我從小就認為帶眼鏡的人都聰明，帶眼鏡的人都有學問。我看著別人帶著眼鏡，心里別提有多羨慕了！

　　記得兒時，鄰居們都說我眼睛漂亮，便很自豪。出去的時候多了，看見大多數(shù)得人都帶著眼鏡，蠻漂亮的。還好是羨慕，我將來也要戴眼鏡！

　　在一個暑假，我每天都玩電腦，看電視，眼睛視力急劇下降。媽媽不得不領著我去配眼鏡了，剛開始我挺開心的，可是后來……

　　再看看現(xiàn)在，在小學四年級眼睛就開始看不清黑板了，以后可怎么辦呀，要知道現(xiàn)在我才四年級，四年級呀！我就這樣一輩子離不開眼睛了！嗚嗚嗚嗚嗚……慢慢的度數(shù)不夠了，我現(xiàn)在已經(jīng) 換了兩三次眼鏡。而且還要經(jīng)常擦洗它，隨著作業(yè)的增多我也懶得管它，漸漸的越來越討厭它，最近還經(jīng)常眼睛酸痛，流眼淚。我平時還愛打籃球可帶著個眼睛打籃球心里總是感到怪怪的。沒辦法，早 知今日何必當初，哎，自作自受�。�

　　我現(xiàn)在終于知道了： 一雙美麗的眼睛是不應該閣著兩片凸透鏡看世界的。它們是心靈的窗戶；它們是美麗的精靈：它們是表現(xiàn)情緒的`畫板。它們應該自由的看世界！

　　可惜世上沒有后悔藥，眼睛是自己的，只有自己保護。也希望現(xiàn)在沒有帶鏡鏡的同學們千萬要保持呀！

優(yōu)秀成長的作文 篇7

　　曾經(jīng)，我聽過有一位名人說過這樣一句話“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有快樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活，根本就不是生活——至少它不是人的生活�！彼�就是哲學家塞繚搜索爾。期邁爾斯。美錯人的一生不可能是一帆風順的，總會遇到些挫折，但是也就是這些挫折，磨練了我們的意志，讓我們再一次又一次的挫折中成長。

　　記得我很小的時候就對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，第一次拿起筆準備在文稿紙上寫的.時候，心情試過么的激動啊，經(jīng)過半個小時的努力終于寫出了一篇“文章”，當我拿著這篇文章給學校的老師看時，老師看后說：“文章寫得不好，你只能重寫了�！甭牶笪沂艿搅藝乐氐拇驌�，在家里我哭了，可是我并沒有因此而放棄，而是對著這篇作文細細端詳著，然后大悟似地飛快地拿起筆在紙頭上有重新寫了一篇，然后又拿給老師看，老師還是說：“比上次那篇好一些，但是還不是很好，還是要重寫�！蔽乙惨虼艘淮斡忠淮蔚貙懼�，終于在老師的精心指導下我的作文水平有了飛躍的提高。

　　如今寫一篇好作文是肯定的了，但是我也不會因此而驕傲，因為我一直堅信人生路上的挫折不會就這么一點，可能還會有很多，但是我一定會更好地去面對他們、戰(zhàn)勝他們，從而獲得進步和成功！

　　作文二：成長路上的挫折

優(yōu)秀成長的作文 篇8

　　生活本身就是一個調料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個人的行為都會產(chǎn)生一定的社會后果，不同的后果給人帶來的心

　　理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無比的，令眾人苦不堪言。 牛頓是偉大的科學家，他一生有許多發(fā)現(xiàn)，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無疑是徒勞的`。由此，在他的人生得到完美演繹的時候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無奈？ 失敗對于每個人來說，都是不可避免的，每個人都應該嘗過失敗的滋味。我最記得一次數(shù)學測驗，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來的最低分。試卷發(fā)下來了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨沒有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的�？晌耶吘篃o法改變事實，同學們的目光開始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時的我正是一個犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無可言喻的失落與痛楚，我不覺地開始懷疑自己的能力。長久地沉思，我逐漸意識到，事情未必有我想的那么糟糕。關于這次測驗，我只是思路錯了，做錯了一道應用題，做錯了一道選擇題，再加上時間不足，無法檢查，才導致了這樣的結果。說不定，這次測驗又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰(zhàn)勝失敗的決心。由此想到，我應該更細心地去做好每一件事。 也許失敗就像吃苦瓜，入口時苦澀無比，細嚼之后便有清潤、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學上，對于任何數(shù)的取值，都認為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個過程。

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