實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
人不可貌相，海水不可斗量�！}記
光陰易逝，人世滄桑，我們對(duì)人和事的認(rèn)識(shí)，不能一成不變。就是那件事，讓我改變了看法……
那是一個(gè)深秋的一天，剛好星期天，媽媽給錢(qián)我讓我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，然后，就去上班去了。我在家里看了一會(huì)電視，就拿著媽媽給的錢(qián)去買(mǎi)菜，我心情還挺不錯(cuò)的，連忙買(mǎi)了幾種菜，準(zhǔn)備回家了�？晌以诔鍪袌�(chǎng)的途中，看見(jiàn)了我們班上的“調(diào)皮大王”——張明。只見(jiàn)他在幫一個(gè)老奶奶提著籃子，還攙扶著老奶奶走著呢！我趕過(guò)去和他搭話道：“張明，今天怎么良心發(fā)現(xiàn)，陪奶奶一起上街買(mǎi)菜�。 薄安皇遣皇�！這位老奶奶剛才跌了一跤，我擔(dān)心她回家不安全，就陪她一起回家的！”張明連忙說(shuō)道。我心一想：真是太陽(yáng)西邊出來(lái)了，平時(shí)一副老虎相，今天怎么菩薩還蠻有愛(ài)心的嘛！
不是我對(duì)他有偏見(jiàn)，是因?yàn)樗?jīng)常在班里很調(diào)皮搗蛋。記得有一次，那天上語(yǔ)文課，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。而張明一直坐在后面看著我的同桌笑。我想：肯定又做了什么壞事了，還是小心一點(diǎn)好。只聽(tīng)見(jiàn)我同桌一聲尖叫，把我嚇了一大跳。然后語(yǔ)文老師就走過(guò)來(lái)，把我的同桌批評(píng)了一頓。我的'同桌那可是在全班最文靜，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀的。哪里受得老師這樣的批評(píng)。只見(jiàn)她臉紅的像猴子屁股，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)……終于下課了，我連忙問(wèn)她：“你上課怎么突然尖叫��？”她沮喪的說(shuō)：“不知是哪個(gè)人在我的文具盒里，放了一條毛毛蟲(chóng)，我最怕毛毛蟲(chóng)了，暈！然后忍不住了，叫了……”她把頭低下去了哭了。我心里一想，肯定是張明，難怪他一直在后面笑的，就是要等著別人出洋相�。∥伊x憤填膺地跑過(guò)去問(wèn)張明：“剛才是你干的好事吧！是不是你在別人文具盒里放了一條毛毛蟲(chóng)呀？”他嬉皮笑臉的說(shuō)：“你拿什么作證據(jù)��？你哪只眼看我放東西她文具盒里啦！”我一時(shí)語(yǔ)塞，臉頰頓時(shí)像火燒一樣，辣辣的。他也做著鬼臉，一邊跑開(kāi)了。從此，我對(duì)他印象不是很好。因?yàn)樗煽?jī)一直不是很好，而且還喜歡調(diào)皮搗蛋，老師經(jīng)常批評(píng)他。
可是，今天還真沒(méi)想到，他還有這樣的一面。
從這件事上，我就明白了一個(gè)道理——人之初性本善啊！我們不能只看別人的外表，不能一直用同一種眼光看待別人。人都在不斷變化。就是那件事，改變了我的看法……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！
老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。
記得不久以前，我們班開(kāi)隊(duì)會(huì)，同學(xué)們說(shuō)了對(duì)老師的`一些祝福，老師聽(tīng)完后，也說(shuō)了一些話，說(shuō)完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過(guò)深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識(shí)，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來(lái)
老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開(kāi)心度過(guò)每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的準(zhǔn)備來(lái)給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過(guò)了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說(shuō)聲“老師，對(duì)不起”
老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是無(wú)法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛(ài)師，敬師，我要向全天下的老師說(shuō)“老師們，您們辛苦了，感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們”
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗的一天。我準(zhǔn)備種豆牙，種豆牙也要材料的。我拿一個(gè)杯子裝好水、十多個(gè)豆子和紙巾�，F(xiàn)在是萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了。
我摸它硬梆梆的，是幾顆子，表面看起來(lái)很光滑，圓溜溜的。我看見(jiàn)它是那么可愛(ài)就給它起了個(gè)叫作豆寶寶。它的家是那么柔軟舒適溫暖漂亮，我又把豆子小心翼翼地放到水里泡，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，眼睛不敢眨一下。剛泡幾分鐘，豆子表面皺巴巴的像年紀(jì)大了的臉上的皺紋。泡好了豆子，它的樣子胖乎乎的，比以前更光滑了，現(xiàn)在遍身的了。我于是把它放至它們的'“家”里面，澆上了一點(diǎn)水，讓它們生長(zhǎng)，我看著它期盼它快快長(zhǎng)大。
放學(xué)回家我看了一下豆子，豆子已經(jīng)從腰眼伸出腳，像一條小尾巴，又像一逗號(hào)，還像一只蝌蚪撐破了，已經(jīng)長(zhǎng)到二厘米左右。
過(guò)了一天我看見(jiàn)豆牙的頂部長(zhǎng)出了根，像蝸牛的觸角一樣。又像圖畫(huà)上那蛟龍的爪子。這個(gè)根可以吸取營(yíng)養(yǎng)，扎根入土。過(guò)了幾天，豆子長(zhǎng)出了，胖乎乎的手掌，這芽像河蚌張開(kāi)它的嘴巴。那豆子開(kāi)始長(zhǎng)出小小的葉子，顏色先是嫩綠的，后來(lái)變成了深綠，像一只燕子的尾巴。我的豆子繼續(xù)向上爬，長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，莖上還有一些細(xì)細(xì)的絨毛，上面的葉子撐開(kāi)了一把小巧玲瓏的綠傘�，F(xiàn)在豆瓣變小了，漸漸萎縮脫落了。
豆子像我們?nèi)艘粯右袦嘏�、要有家。但是豆子奮力向上的精神我們大家要向豆子學(xué)習(xí)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
我今年9歲了，但只換了8顆牙。媽媽很擔(dān)心，暑假里媽媽帶我去第九人民醫(yī)院看牙。
不知道為什么，我的牙齒總會(huì)受傷，到醫(yī)院看過(guò)三、四次。前幾個(gè)月，門(mén)牙磕了一下，擔(dān)心牙齒會(huì)掉了。我還長(zhǎng)過(guò)多生牙，做手術(shù)取出來(lái)，有點(diǎn)疼。到了醫(yī)院，我們一邊看書(shū)一邊等，看到櫥窗里有牙齒的保健品和漱口水，我想用嗽口水漱口，聽(tīng)到電視屏幕上叫我的名字，我趕快進(jìn)去了。醫(yī)生看了看我的牙齒，說(shuō)現(xiàn)在還看不出來(lái)，需要拍個(gè)牙齒的全片。到了拍片子的樓層，我非常緊張，心想：我的牙胚會(huì)不會(huì)沒(méi)了呢？如果牙胚沒(méi)了就長(zhǎng)不出牙，多難看呀！輪到我了，我把頭放在機(jī)器上，一想到拍X光就有點(diǎn)緊張。
拍好了片子拿給醫(yī)生去看，此時(shí)醫(yī)生還給一個(gè)孩子補(bǔ)牙。我就祈禱老天保佑牙胚一定在，口里還念念有詞，媽媽看我緊張的樣子，覺(jué)得很好笑。醫(yī)生拿起拍子在燈光下看了一下，說(shuō)：牙胚還在，多吃點(diǎn)刺激的東西，咬一咬蘋(píng)果什么的。還幫我檢查了門(mén)牙的外傷，告訴我不要咬很硬的`東西。我懸著的心終于放下。心情立刻高興起來(lái)，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了醫(yī)院。
我最近風(fēng)波不斷，前幾天腳還受了傷。人的成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)跌跌碰碰的，心情時(shí)而緊張、時(shí)而高興，這就是成長(zhǎng)的奧秘吧！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
大家可能都有自己的知心朋友吧！我也有一個(gè)，她就像我的影子，天天陪伴我。她就是——書(shū)。
我與四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的第一次接觸，是在我三年級(jí)暑假的一天。那次，我正在房間里玩，一不小心撞到了書(shū)柜。這時(shí)，我抬頭向上看，“咦？這不是《紅樓夢(mèng)》嗎？我倒要瞧瞧她有多好看！”我忘記了腦袋的疼痛，興致勃勃地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我已經(jīng)忘記了身旁所有的事，完全沉浸在書(shū)中了，連媽媽回來(lái)都不知道。
突然，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，把在廚房的`媽媽嚇壞了。我眼淚汪汪的，鼻涕眼淚一大把，一邊哭還 一邊自言自語(yǔ)道：“林黛玉太可憐了，太可憐了！”可不一會(huì)兒，我又變換了表情，臉上布滿怒氣，眼中的淚水也不知道什么時(shí)候沒(méi)了，手捏成拳頭狀，一邊捶桌子還 一邊叫道：“太可惡了，真是氣死我了！”媽媽急忙問(wèn)我：“怎么了？”“王熙鳳太可惡了，詭計(jì)那么多！”把媽媽弄得哭笑不得。
還 有一次，我跟爸爸媽媽吵架了。我生氣極了，躲到房間，鎖上門(mén)，生悶氣。我一邊想到爸爸媽媽的不好，一邊把旁邊的東西往地上扔。等到我的氣發(fā)泄得差不多時(shí)，一本書(shū)映入我的眼簾。那是一本《愛(ài)的教育》書(shū)。我便想：閑著也是閑著，還 不如看一會(huì)兒書(shū)。看著看著，書(shū)被打濕了，我的眼淚越來(lái)越多。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，想到了爸爸媽媽也是為我好。我擦干了眼淚，開(kāi)了門(mén)，跟爸爸媽媽道了歉。
看書(shū)不僅使我的生活變得多姿多彩，還 讓我懂得了做人的道理。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，什么書(shū)我都愛(ài)看。我?guī)缀趺刻於家�，有時(shí)，很遲了，爸媽不讓看，我便拿著手電筒偷偷地看。書(shū)啊！跟你做朋友，我終身不悔！
老師點(diǎn)評(píng)：文章條理清晰，層次分明。小作者在文章開(kāi)頭直接點(diǎn)出書(shū)是自己的朋友，簡(jiǎn)潔明了。接著，具體寫(xiě)了自己兩次看書(shū)的經(jīng)歷�？础都t樓夢(mèng)》時(shí)，她從自己的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言著手，進(jìn)行了細(xì)致地刻畫(huà)，讓人感受到，她已經(jīng)與書(shū)中人物融為了一體。看《愛(ài)的教育》時(shí)，從書(shū)中受到啟發(fā)，并主動(dòng)向父母道歉。文章結(jié)尾再一次說(shuō)明書(shū)是她的好朋友，前后呼應(yīng)，一氣呵成。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)香伴著我成長(zhǎng)，書(shū)香伴著我生活，書(shū)香伴著我學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一顆智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一艘航船，載著我們駛向智慧的海洋；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我們童年的每一寸記憶；書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真理。與好書(shū)為伴，是一件有趣、快樂(lè)的事情。在書(shū)中，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓視野、啟迪智慧。
書(shū)，編織起我的童年，它讓我每一天變得充實(shí)、有趣。在我的書(shū)柜里有許多好書(shū)，各種各樣的類(lèi)型，小說(shuō)、童話......看不同的書(shū)籍，收獲不同的知識(shí)。讀科幻小說(shuō)能讓我有更加敏銳的視覺(jué)，有更清晰的頭腦；讀童話，能讓我的想象力更加豐富等。既然有那么多好處，我們何樂(lè)而不為呢？高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)能讓我們學(xué)到更多知識(shí)，懂得更多道理，能讓我們的成績(jī)更上一層樓。
“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人談話�！泵恳槐緯�(shū)中都會(huì)收獲一個(gè)不同的知識(shí)。讀了《海底兩萬(wàn)里》，我看到了美麗的水下森林，豐富的海底礦藏，巨大的、兇猛的的.鯨鯊，無(wú)數(shù)的沉船和金銀財(cái)寶等。它帶我進(jìn)入了一個(gè)神秘、浪漫和充滿奇跡的海底世界�！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)講述了一個(gè)很感人的故事，它讓我懂得了動(dòng)物之間也有情�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我探索到了一個(gè)個(gè)未知的事：為什么海水是咸的，為什么企鵝不怕冷，為什么感冒了要多喝水......
只要我一走進(jìn)書(shū)的世界里，我就會(huì)看得如癡如醉，癡迷在其中。書(shū)就像一個(gè)神秘的世界，它就像一個(gè)吸鐵石，把我牢牢地吸住。書(shū)中的主人公開(kāi)心，我就陪著主人公一起哈哈大笑。書(shū)中的主人公難過(guò)，我就陪著主人公一起哭個(gè)不停。書(shū)讓我愛(ài)不釋手，看書(shū)能讓我廢寢忘食，看書(shū)能讓我忘了時(shí)間，忘了自我。每當(dāng)晚上，到了一定時(shí)間媽媽就會(huì)讓我上床睡覺(jué)，到這時(shí)，我總會(huì)跟媽媽討價(jià)還價(jià)，“再看一會(huì)嘛，再看一會(huì)嘛！好媽媽?zhuān)瑡寢屪詈昧�！”我向媽媽撒著嬌。媽媽拗不過(guò)我，只好說(shuō)：“好了好了，就5分鐘！”一個(gè)5分鐘，2個(gè)5分鐘......我一而再再而三地懇求媽媽?zhuān)阶詈髬寢寣?shí)在忍無(wú)可忍了，我才依依不舍地放下書(shū)上床睡覺(jué)了。
閱讀讓我受益匪淺，書(shū)伴著我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，我想——我愛(ài)上了讀書(shū)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái)，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來(lái)；并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，爬過(guò)一座座山峰……；在我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的`，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
很小的時(shí)候，我就聽(tīng)大哥哥大姐姐們思功一句話：學(xué)會(huì)讓別己幸福，本人才干感觸到性命的實(shí)正意義。聽(tīng)完后，我感到很奇異，替什么只有讓他人幸福的時(shí)候，大家才會(huì)覺(jué)得生命的意思呢？幸福，它是什么貨色，它是什么外形什么色彩呢？這些答題立即象一層層厚霧呈現(xiàn)在我的腦海，一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)讓我緩和伏來(lái)惡想弄懂它。
六、七歲的我末于上幼兒園了，所有的啟心跟沖動(dòng)不知要怎么表白沒(méi)來(lái)，逐步，我從幼兒園盡力到了六年級(jí)，這幾年的學(xué)習(xí)生活讓我清楚了：“幸�！闭嬲N(yùn)露的意念�！靶腋！本拖褫p睡了百年的精靈一樣，須要你用真口、慈愛(ài)、真摯往喚醒它。
這多少年去，我的學(xué)習(xí)生活既空虛又快活，由于我從一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章中吸取到了很豐盛的養(yǎng)分。到了昨天咱們記得所學(xué)文章中的其中一篇——《賣(mài)火柴的小父孩》，這篇文章也不僅給營(yíng)養(yǎng)還讓我教會(huì)了感昔懷昔當(dāng)初生涯的意識(shí)。
這篇文章里最讓人同情的就是那在大年夜冒著嚴(yán)寒賣(mài)火柴的母孩，最讓人仇恨的.是那時(shí)的陳社會(huì)。
那天，未是一年的最后一地，應(yīng)當(dāng)每個(gè)孩子都在野里吃著可心的飯菜，享蒙節(jié)日帶來(lái)的鈍樂(lè)，可是，賣(mài)火柴的小女孩卻沒(méi)有這樣的福分，而是光著腳丫在大巷上賣(mài)那一小盒一小盒的火柴，她的爸爸也逼她想措施賺錢(qián)，自己呢？只知講吃喝玩樂(lè)，把自己的親生女兒應(yīng)成賠錢(qián)的農(nóng)具。社會(huì)也是這樣不公正，但在那些富豪的眼里，卻是最私平不外的，他們只瞅自己，素來(lái)不斟酌到別人的生計(jì)，終極，小女孩凍逝世在那個(gè)冷涼的夜里、那個(gè)毫無(wú)人情趣的舊社會(huì)里。將心比心，她那時(shí)的生活是不是比我們現(xiàn)在的生活還要艱難，我們是不是比她還要幸福。她沒(méi)有父愛(ài)，也沒(méi)有母愛(ài)，但我們卻同時(shí)領(lǐng)有了巨大的父愛(ài)和忘我的母愛(ài)。
父親、母親給奪我們的皆是愛(ài)，讓我們感想到了愛(ài)帶給我們的幸福。
記得這是一個(gè)深藍(lán)色的夜晚，一顆顆閃耀的星星鑲嵌在深藍(lán)的立體上，那星星似乎是給失望的我一次啟發(fā)，一次機(jī)遇。
我拿起盆子去擊洗腳水，該我把一盆暖騰騰的洗足水端到父親眼前，父親的眼啼得瞇成了縫，洗完腳后，我就把這盆熱水倒在了一盆花上，這時(shí)被父親望睹了，臉上的笑顏破刻消散了，變得嚴(yán)正訖來(lái)，大聲說(shuō)到：“你怎么能這樣干呢？”一株小花、小草都 有屬于它的生命。生命不分貴貴，既使它的生命很強(qiáng)勁，但也是一條生命。聽(tīng)著聽(tīng)著，那不爭(zhēng)氣的熱淚從臉頰上淌了下為，固然這樣，但我曉得，那不是罵，而是更實(shí)在的幸福。所有的同窗不都是在幸福中成長(zhǎng)的嗎？
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