高三經(jīng)典議論文作文
無論在學習或是工作中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高三經(jīng)典議論文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三經(jīng)典議論文作文1
生活中，人失去的多，得到的更多。有些事情，當我們年輕的時候，無法懂得；當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。也許，你辛辛苦苦得到的東西，永遠不是你夢里尋它千百度的東西，也許追求的東西永遠是水中月，鏡中花，但它卻照亮了你人生遙遠的希望。
人生在尋找得到的同時，總要支付出一種代價。正面認識得與失，人就會在得到的時候，懂得必然的失落；會在失落的時候，懂得如何從失落中找回自我。哲人說，不為貧困而苦惱有兩個方式：增加你的收入或減少你的.欲望。大千世界，五彩繽紛，面對燈紅酒綠的誘惑，很多時候，人們總是太容易左顧右盼，往往會花很多時間了解別人，見異思遷，卻忽視了自身的價值。
也有的人透支生命去換取財富，卻忘了財富買不回生命。生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。對生活的狀況及別人的行為要求越少，你就越容易快快樂樂地過日子。
在這個沒有上帝的世界，生命的美麗不是因為美麗我們才活著，而是因為我們活著生命才變得美麗。祈禱，并不能改變上帝，而是改變祈禱的人。許多人總是把目標定得太高，結果窮其一生，還是與成功無緣。擁有和失去是人生常有的事，人應該學會習慣于失去，并善于從失去中有所得。受挫一次，對生活的理解便加深一層，舉得起放得下叫舉重，舉不起放不下叫負擔。做你愛做的事，并不意味著生活過得輕松，但絕對可以活得更精彩。人類的智慧不是埋藏在前人的經(jīng)驗里，而是潛伏在自己的心靈中。學會
生活，學會快樂的生活，過好自己的生活。
眺望遠處，風景迷人，走進風景，自己也是風景……
高三經(jīng)典議論文作文2
雷鋒
旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德必將留名千史。
——題記
我相信，人性的光芒無論被時光沖刷多少遍都不會褪卻一點光彩。
我相信，所以我堅持。
我相信，所以我銘記。
雷鋒，雷鋒……
那個我腦海中不斷呼喚的名字，那是我心中永恒的堅持。
時鐘在轉動，科技在發(fā)展，世紀在變更。良知，良知……越來越多的現(xiàn)實豈能泯滅良知？
我懷念雷鋒了。
記起雷鋒去世的經(jīng)歷，深深鑲嵌在每個人心中。那是一個細雨霏霏的夏季，雷鋒與他的助手喬安山駕車從工地返回駐地，他們的車子開進隊里的車場后，雷鋒看見車上濺了許多泥水，便不顧長途行車的疲憊，立即叫他的助手喬安山發(fā)動車子去空地洗車。繞過一段比較窄的過道為了安全起見，雷鋒下車為喬安山指揮倒轉彎：“向左，向左……倒!倒”因為地滑，突然倒到一根曬衣服的竹竿上，而竹竿卻不偏不歪正好打到雷鋒的太陽穴上，當場昏倒在地，昏死過去……隊員們急忙用擔架護送雷鋒到附近的醫(yī)院，各級首長聞訊之后立即趕到醫(yī)院，同時以最快的速度把醫(yī)療專家請到雷鋒面前。因為顱骨的損傷，也耽擱了大量時間，雷鋒同志因工犧牲了。他生的`偉大，死的光榮。在雷鋒的追悼會上有上萬人為雷鋒送行，他是人們心中永遠的英雄。
雷鋒，那個為別人著想毫無怨言的人；雷鋒，那個平凡而偉大的人；雷鋒，那個心中永遠的英雄。
在以后的日子里回憶雷鋒這個字眼都是想著他偉大的事跡，記得隊員曾對雷鋒說的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@就是雷鋒。
高三經(jīng)典議論文作文3
故事不一定都有結果，結果不一定都是好的，好的結果不一定都是你想要的。
有這樣一個故事他還沒有結果，一個小a他在初中時的成績很好，很優(yōu)秀，但是一次家中的.變故改變了這一切，他開始打架，吸煙，逃課爭取當一個不良學生引起家人的注意，可是父親的態(tài)度讓他心灰意冷。還好母親為了他回來這個日益冰冷的“家”。但是他一時一失足成千古恨，沒有考上重點中學只能在一個很次的學校讀書，他開始讓自己墮落了在班級也是倒數(shù)。后來他遇到了小c他們是很好的朋友，知道有一天他覺得他喜歡上了小c并向她說明了這一切，小c同意和他在一起。但是小c是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，所以a要處處讓著她，但她還是不滿意現(xiàn)狀覺得很是枯燥無聊，于是總是無理群鬧，小a都讓著她，寵著她直到一天小a要去外地集訓，這讓從來沒分開的兩人拉開了距離，小c發(fā)現(xiàn)自己根本離不了小a。漸漸的c上了高中結識很多朋友也就放下了小a，她可以很好的照顧自己了，于是她提出了分手，小a沒辦法只好答應了。之后小c覺得沒有人會像小a一樣對她，她又回去了。。。后來的后來因為一些事又分開了這次小c決定了無論如何不回頭，但是半年后還是回到了原點，至今還沒有出現(xiàn)結果，不知道以后會什么樣!
這是一個沒有結局的故事，但是人們并不排斥他，反而會因為這個沒結果的故事感到幸福這就是最好的在最后，如果這個故事有了結果也許他不是你想要的。每個人都會有一段故事不管有沒有結果她都真真實實的存在過，你并沒有極度排斥他，結果并不重要，重要的是過程一個故事重在享受。
好好去享受我們的故事，不管結果。
高三經(jīng)典議論文作文4
幸福，是一根古老的藤，承載著對愛的眷戀；幸福，是一片深情的海，描繪出對愛的憧憬。我愿為幸福插上愛的翅膀，任幸福肆意在藍空白云間飄翔，飄翔。
風兒把幸福飄到醫(yī)院里。產(chǎn)房里，婦女的痛苦呻吟聲在回蕩。十月懷胎，一朝分娩，隨著一聲嬰兒的哭聲，又有一位小生命降臨人間。他的小手，小腳在揮舞著，睜著眼睛張望著這個新奇的世界。那位婦女臉色蒼白，卻笑容滿面，不斷親吻著自己的孩子。此刻，婦女是幸福的，因為她的孩子能安全地來到這個世界；孩子是幸福的，他能一出生就得到媽媽的愛。幸福在醫(yī)院里，如春風一樣溫暖。
風兒把幸福飄到了學校里。上課時，一陣陣整齊而又響亮的讀書聲在校園里蕩漾，老師的.粉筆在黑板上揮舞，我們與老師盡情地在知識的海洋里遨游。課間，大家都三五成群地在一起打玩，聊天。時間過的很快，但很充實。放學后，籃球場上總有同學熟悉的臉孔。楓葉飛舞的季節(jié)，同學們總喜歡在紅楓亭邊觀賞，拍攝，或者在尋找一些美麗的楓葉來制造書簽。我們多么幸福啊，有這么個美麗，和諧的校園。幸福在校園里，如陽光一樣和煦。
風兒把幸福飄到家庭里。在家里，我們與家人和睦相處。每天，吃著媽媽親手做的飯菜；飯后，和爸爸對弈一局，我們都會感到幸福。當我為父親端上一杯水時，父親會微笑，我知道，這就是幸福；當我為母親拔下白發(fā)時，母親會微笑，我知道，這就是幸福。幸福在家庭里，如甘泉一樣滋潤。
幸福，有時很簡單。
幸福，就在我們身邊。
幸福，是需要愛的付出。
有愛的地方不一定有幸福，但有幸福的地方一定有愛。我愿為幸福插上翅膀，在人間撒下愛的種子，讓幸福永恒！
高三經(jīng)典議論文作文5
秋風卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十七歲的我們走過了怎樣的花季。
我們在積累和磨練中逐漸成長，生活賦予我們的是五彩斑斕畫面，青春的花開花落讓我們不再寂寞。翹首回望......
我們在成長中學會了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著淚，微笑著說：“生活考驗著我們的意志!
“青春樹上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。
我們在成長中學會了自信。當自卑一次又一次左右著我們時，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬紫千紅得色彩。青春樹上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來!
我們在成長中學會了擁有夢想。當失落與無助襲擊著我們時，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的'理想，有著夢想做翅膀，即使再大的風浪，我們也能遠航。青春樹上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方……
潮流，花開的季節(jié)，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過兒時溫馨的時代，正編織著青春快樂的夢想，青春的我們，請以自強不息的奮斗精神去開拓，去進取，去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕剑r花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)幦?年輕的朋友們，青春不說累，相信吧!生活因我們而更加精彩!
高三經(jīng)典議論文作文6
選擇正確，彰顯價值
馬車疾馳在大漠中，蹄輪下飛塵滾滾，女子在車內(nèi)淚如雨下，浸濕了如花般的容顏。她扛起的是國家安定的重任，輕輕舉起的手帕拭干了眼角的淚水，這是2 她的選擇，她無悔。
汨羅江邊仰天長嘯般的吼叫如山崩地裂般撕心裂肺，面對國君諂讒蔽明，斜曲害公，方正不容，一腔飽滿的愛國之情無處發(fā)泄，一瞬間，他縱身跳入滾滾的江水中，用死給沉睡的世人留下了深刻的啟示。這是他的選擇，他無悔。
千萬鐵騎奔向邊疆，飛揚的滾滾黃沙如烏云遮天的陰霾，將軍沖在最前方，精忠報國的誓言謹記耳旁，英勇無畏表現(xiàn)得淋漓盡致。不管此去結果如何，這是他的選擇，他無悔。
虎嘯深山，駝行大漠，魚翔淺底，雁排長空…..每個人都有自己的價值，從屈原的憂國憂民到岳飛的精忠報國，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”，從楊靖宇的寧死抗日到人民子弟兵血灑疆場。
選擇正確的.價值，找準人生的方向。也許你“夕陽西下，斷腸人在天涯”，也許你“小舟從此逝，江海寄余生”，也許你“采菊東籬下，悠然見南山”……每個人有每個人的活法，但一句“天生我材必有用”又顯示了多少自信與灑脫。找準人生的方向，彰顯自己的價值。廢墟瓦礫的絕望中，總有白衣天使在救死扶傷；坍塌和呻吟的縫隙中，是人民子弟兵舍己救人；捐款的熱潮如圣火般紅遍中國，愛心的傳遞只有開始沒有結束。彰顯自己的價值，升華人生的意義。
草兒悄悄破土而出，一片片青翠為大地帶來生機勃勃； 花兒無聲開放，嬌艷欲滴點綴了社會繁華；蠟炬淚流成灰，照亮了世間黑暗的角落……
高三經(jīng)典議論文作文7
能夠有所作為的人，必定擁有常人所不能有的毅力與氣魄。無論山與大海，無論寬闊與狹窄，無論晴天與陰霾，只要他們認定了，他們便會一直走下去。
堅守初心，方能創(chuàng)造一番偉業(yè)。秦始皇，歷史上有名的暴君，或許他遭到許多罵名，但是，他始終堅守初心，最終統(tǒng)一六國，可能沒人能動他心中的苦，身上流著楚國人的血卻要帶兵攻打楚國，但為了天下太平，他不得不選擇了武力，如果不是為了黎民百姓，他又怎會發(fā)展成為暴君？但在歷史面前，我們不得不承認，他是歷史上一位風云人物，而這一切都源自他堅守初心。
岳云鵬看過門，做過電焊，也當過服務員，但他最終選擇了相聲，便注定會一直走下去。因為堅守初心，所以他有了如今的成就，因為堅守初心，所以他到了更高的境界。而我們?nèi)绻粓允爻跣模敲催@一生只是到世上走一遭，并沒有什么大的作為，只可謂平凡罷了。愛迪生，最偉大的發(fā)明家，因為熱愛發(fā)明，便堅守一生。無論多少人反對，無論環(huán)境條件多么惡劣，他始終堅守初心，所以這世上才會如此便利，所以我們才擁有如今的生活。
做任何事無論大與小，只要堅守初心，方能達到成功。無論是小到做一道題，還是一個小細節(jié)·，如果你三心二意，不是奔著那道題或是哪個細節(jié)而去，你可能連一道小小的`加法都會算錯。更不用說一個小細節(jié)，可能你連注意都不會注意到。更不不用說是大到一件事，或是一種工作，可能你會做錯那件事或是毀壞那項工作甚至整個公司。所以堅守初心，認真對待每一件事，無論大小，只要遵從自己的初心，那邊是最大的進步。
如果你想收獲一片果實，那么你必須撒下種子。堅守初心，你終會得到豐碩的收獲。
高三經(jīng)典議論文作文8
跨越苦難
苦難——強者，趨之；弱者，避之。
雛鷹，只有遠離溫暖的巢穴，面對懸崖峭壁的勇氣，才能搏擊長空的一天； 馬駒，只有遠離舒適的草棚，面對尖石銳礫的執(zhí)著，才能馳騁沙場的一天。
面對苦難，我們只有視之為友的精神，才能穿越它跨越它……
跨越苦難，我們要有陶淵明“不為五斗米而折腰”的從容。仕途的失意，沒有使他意志消沉，精神萎靡，也沒有使他千萬般的懊悔。然而，卻激勵他寄情于田園之中。“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸情懷，“晨興理荒穢，待月禾鋤歸”的苦與甜的相伴，使你感于田園的恬靜、閑適、淡雅�！愕拿烂鱾靼偈�，你用傲骨從容的心撫慰一片野菊，因為你——跨越了苦難。
跨越苦難，我們還要有文天祥的忠魂。當你看到他國在祖國的土地上橫加侵擾時，你的心在痛。當你看到百姓跟著囚車，為你送行時，你的心在絞痛。然而，你的忠誠，喚醒了整個民族的'忠魂。于是，那零丁洋面上泛起的層層漣漪，久久不能平息。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你的丹心留于汗青，你用忠魂澆灌了一江零丁。后世之人歌頌著你的英名，因為你——跨越了苦難�？缭娇嚯y，我們更應有李白的豪放與灑脫。人們雖淡忘了你不得志的過去，但卻記得你在皇宮花苑中自在逍遙，記得你曾讓貴妃捧硯，高力士脫靴的豪情。正因為你的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，激勵了多少仁人志士，一句“安能摧梅折腰事權貴”貶斥了多少達官貴族。功名利祿困不住你那顆飄逸而浪漫的心，因為你——跨越了苦難。
路，迢迢而長久。
心，堅定而永恒。
跨越苦難——放飛你的夢想。
高三經(jīng)典議論文作文9
打開心鎖
人有時是受思維定式所引導的。事實生活中大部分事物并不是像數(shù)學題一樣只有一個答案。生活中解決問題的方法并非只有一種而是多樣化的。像胡汀尼他太專注于具有象征意義的鎖了，他的目標在不知不覺中由“逃生”換成了“開鎖”。門本沒有上鎖，自然也不用開鎖。然而胡汀尼心中的門卻上了鎖，這樣就是因為在他的腦里行成了一種“開”鎖的思維定式。而卻忽略了其它的原因。
正因為如此，原來行之有效的方法到現(xiàn)在卻不靈了。如果你認為解決問題的3 方法和事物的答案只有一個的話，當你找到了某個解決方法或答案以后，就會停止不前只賴于一種思維定式會使你缺乏創(chuàng)新能力，只限于一個答案。如果別人問你是吃川菜還是魯菜，你一般只會回答其中一種，就難以去想其它的菜。這也是受思維定式影響；又如給你一個畫框叫你畫上一幅畫，由于只能話在框里，框里的空間是有限的，只能畫上一小部分的東西。這個框就像我們的思維模式，框住人的思想讓你只限于思維定式中，漸漸地失去創(chuàng)新力，我們應該的是創(chuàng)造性的思維模式，不滿足于一個答案，不放棄探求。我們才能在問題和一些細小的事物中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所進步。
思維定式就像我們心理的.一把鎖，鎖住人的思想。在追求真理和對事物進行探索是，我們不能被這把：鎖“給鎖住，而是要保持懷疑求真的態(tài)度，用知識不斷探求思路，并留意身邊一些細小的想法，去發(fā)展新能力。
我們運用我們的創(chuàng)造性思維這把鑰匙去打開思維定式這把無形而又有形的枷鎖。打開心“鎖”去看門外的那條新思路，不要再被思維定式著把‘心鎖“鎖住。
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