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關(guān)于高尚的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高尚的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高尚的作文1
“修傘、補(bǔ)鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起我的媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什么都不做，你知不知道你已經(jīng)十一歲了。”今天我的媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家里有一把快爛的傘，就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村人。我對那修傘的人說：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細(xì)地檢查一遍親切地說：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個(gè)再給你送來！”我爽朗地答應(yīng)了。中午，我的媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了我的媽媽。我心想：我的`媽媽準(zhǔn)會(huì)表揚(yáng)我！沒料到我的媽媽卻大發(fā)雷霆：“你懂什么，那修傘的人會(huì)給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給我的媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實(shí)憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會(huì)把傘送來的。一下午轉(zhuǎn)眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當(dāng)我走到他早上為我修傘的地方時(shí)，他把傘遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我當(dāng)時(shí)很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終于找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動(dòng)，一把傘不算什么大事，修傘人的行為也不是什么驚天動(dòng)地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實(shí)、善良、誠信，這也應(yīng)該是一種高尚的品德，是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
關(guān)于高尚的作文2
什么是高尚?高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)?是誰在節(jié)假日還埋頭備課?是誰在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們?是誰在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津?是誰在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們?是你，我們敬愛的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟�?
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對，去貧困地區(qū)教學(xué);有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神;還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的'老師，在地震來臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神?
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請記�。焊呱袥]有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
關(guān)于高尚的作文3
“修傘、補(bǔ)鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什么都不做，你知不知道你已經(jīng)十一歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。
我想起來家里有一把快爛的傘，就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村人。我對那修傘的人說：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細(xì)地檢查一遍親切地說：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個(gè)再給你送來！”我爽朗地答應(yīng)了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準(zhǔn)會(huì)表揚(yáng)我！沒料到媽媽卻大發(fā)雷霆：“你懂什么，那修傘的人會(huì)給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實(shí)憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會(huì)把傘送來的。一下午轉(zhuǎn)眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對他抱有很大的希望，晚上，我無精打采地去樓下取傘。當(dāng)我走到他早上為我修傘的`地方時(shí)，他把傘遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我當(dāng)時(shí)很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終于找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動(dòng)，一把傘不算什么大事，修傘人的行為也不是什么驚天動(dòng)地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠實(shí)、善良、誠信，這也應(yīng)該是一種高尚的品德，是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
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關(guān)于高尚的作文4
拂曉，人們都還在睡夢中，清潔工人已經(jīng)起來工作了，你看，街上隨處可見他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來干凈的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的.垃圾拿出來放到垃圾車?yán)�，樓道�?jīng)過他們的努力，變得干凈整潔……
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車?yán)铮覇査骸澳銈兠刻於甲鲞@些，難道不累嗎?為什么不換個(gè)輕松的工作呢?“他對我說：“我們，呵呵，累，這對我們來說已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過，可是當(dāng)你你看到自己的勞動(dòng)成果能夠給人帶來快樂時(shí)，你就會(huì)感道無比的快樂�！甭犃怂囊幌�，讓我受益匪淺，是啊，他說的對，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來快樂時(shí)，你自己也回感到快樂。
有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看見一位清潔工人正在訓(xùn)斥一位年輕人，清潔工人說：“你怎么能隨地吐痰呢!身為一個(gè)城市的市民，你應(yīng)該以身作則才是。““不就是吐口痰嘛。”“對你來說，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰里的細(xì)菌隨著空氣進(jìn)入別人的呼吸器官里，后果會(huì)怎樣你想過嗎?““我……我，”也許是因?yàn)槔硖澃�，那年輕人漲紅了臉用手絹把痰拈起來扔進(jìn)了垃圾箱�？吹侥贻p人的一舉一動(dòng)，在場的人都對那位清潔工人贊嘆不絕。
啊!清潔工人，你那顆純潔的心。
關(guān)于高尚的作文5
高尚是一種品格;高尚是一種信仰;高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對于高尚，人們是充滿敬意與崇拜的。因?yàn)楦呱幸殉蔀橐环N風(fēng)氣，因?yàn)槲覀兊纳钚枰呱小?/p>
生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤，禾苗才會(huì)茁壯成長。如果沒有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
生活需要高尚，正如小魚需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚的生命。如果沒有河水，等待小魚的只有死亡。
生活需要高尚，真的很需要高尚。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角;為利益魚死網(wǎng)破。忙著去爭斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過程失去了生命最本質(zhì)的光華。
生活需要高尚，它會(huì)使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕;做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;做人應(yīng)該像挺拔的樹木，而樹木從不解釋自己的.年輪;做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無聞地努力工作。
生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來人”的堅(jiān)持高尚告訴我們：國家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛國，一定要愛國!
生活需要高尚，因?yàn)楦呱校儆蔀橛H負(fù)木，閔順單衣順母;因?yàn)楦呱校瑒⒑阌H嘗湯藥，郭巨為母埋兒;因?yàn)楦呱�，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣;追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。
生活需要高尚!
關(guān)于高尚的作文6
多年以前，我來到這個(gè)世界，快樂健康的成長。今天，我長大了，我發(fā)現(xiàn)我能運(yùn)用我的本領(lǐng)來了解世界，可是有些人他們并不能像正常人一樣去聽去看，去感受去體驗(yàn)，因?yàn)樗麄兪菤埣踩恕?/p>
一個(gè)雙目失明的人，他所能了解的世界主要的是通過觸覺。他不知道萬里長城是多么雄偉，不知道天地萬物的色彩是多么絢麗，不知道宇宙生物的模樣是多么奇特……
一個(gè)雙目失聰?shù)娜�，他能看到美麗的世界，但是他也失去了一個(gè)聲的世界，他不知道夜鶯的歌聲是那么優(yōu)美，他不了解鸚鵡學(xué)舌的有趣所在，他更不懂得貝多芬音樂為什么高尚……他的耳邊只會(huì)是一片寂靜。
不僅僅是這些，還有許多的殘疾人受著各種苦惱的纏繞。
朋友，你愿意做一個(gè)殘疾人嗎?你大概會(huì)立刻回答我“不!”當(dāng)然，沒有一個(gè)人愿意做一個(gè)殘疾人。朋友，試問你是否嘲笑過一個(gè)殘疾人?你是否幫助過一個(gè)殘疾人?你也許會(huì)搖頭吧!
朋友，一個(gè)殘疾人，雖然他是一個(gè)殘疾人，但是他可能擁有超越你我的品質(zhì)。相信你聽過許多關(guān)于殘疾人成功的事例吧!海倫，她是一個(gè)殘疾人，但是她在老師的幫助下，以驚人的毅力考入了大學(xué)，后來還出了書。張海迪，又是一個(gè)頑強(qiáng)的殘疾人，還有很多的殘疾運(yùn)動(dòng)健將。朋友，你我有這樣的毅力嗎?你我又有這樣的品質(zhì)嗎?
朋友，你是否在大街上見過四肢健全的'乞討者?那你有感觸嗎?一個(gè)生理上有缺陷的人能成功，那么為什么一個(gè)健康的人卻要淪落到上街乞討?
朋友，無論你是健全還是殘疾，我說一句：只要你的心靈是高尚、純潔的，總有一扇門是為你而開的。愿你我擁有高潔的品行，愿大家成功!
關(guān)于高尚的作文7
星期天，我騎著剛買不久的自行車，準(zhǔn)備到姥姥家去，可還不到一半路程，車卻不動(dòng)了，只好到路旁的一個(gè)修理店叫師傅給車子“看病，做手術(shù)�！比昼娺^后，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個(gè)折吧，每條１。５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。
當(dāng)回到家門口時(shí)，一個(gè)短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線，仔細(xì)一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時(shí)認(rèn)不清他到底是誰！
他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問：
“你怎到拉著車回來了，不是說要去姥姥家嗎？”
“車都?jí)牧�，那修理工說需要1.5元換一條鏈，我錢不夠�！蔽覒袘械恼f；
“讓我看看！”他認(rèn)真地說著；
“好吧！”
經(jīng)過他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復(fù)了原樣。我皆大歡喜地騎著車到姥姥家樂不可支的和表弟玩著。
這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動(dòng)作，那不求回報(bào)的品質(zhì)。朋
友，你看見過這樣的'修理工嗎？他的品質(zhì)是多么高尚�。�
簡評：行文簡潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個(gè)人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會(huì)生活，讓我們每個(gè)人的都是“高尚的人”。
關(guān)于高尚的作文8
世界上高尚的人并不少，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)高尚的眼睛，不要以為高尚遠(yuǎn)在天涯海角，其實(shí)它就在眼前。
一個(gè)略微臃腫的身體，一頭烏黑的短發(fā)，兩片圓圓的凸透鏡，再加上滿肚子的學(xué)問，便構(gòu)成了我們敬愛的老徐同志。上課時(shí)，總是免不了一些“肉香味”(那是軟尺炒手掌的香味)——教師的打，那是對我們一種變相的愛，更是一種恨鐵不成鋼的愛。上課時(shí)，教師滔滔不絕地向我們傳授知識(shí)，哪怕自我的嗓子渴的冒煙了，也絲毫不停息，直到我們做題時(shí)，她才會(huì)用幾分鐘的時(shí)間歇一歇，用甘甜的水潤一潤自我的嗓子……
有一次，教師的嗓子發(fā)炎了，盡管嗓子已經(jīng)嘶啞，但她卻依然聲嘶力竭地講著題，縱使自我的嗓子越來越嚴(yán)重，她不從占用我們那四十分鐘的寶貴時(shí)間，用這四十分鐘將知識(shí)毫無保留的傳授給我們，她像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，為我們這些莘莘學(xué)子照亮了前進(jìn)的'方向。
記得小時(shí)候，無論我們?nèi)ツ睦�，她都一向在后面默默地跟著我們，生怕我們在學(xué)校中跌倒，或是出一些意外。長大后，我才明白，那是一種愛，是一種無私的愛，雖然我們不是她的兒女，但她細(xì)心地呵護(hù)著我們，視我們?yōu)檎粕厦髦椤?/p>
徐教師就是這樣一個(gè)品德高尚的人，她用實(shí)際教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有高尚情操的人。
關(guān)于高尚的作文9
在這個(gè)多姿多彩的假期里，我遇到了一個(gè)平凡的人，但她卻在自己平凡的崗位努力做到最好。
十月四日，我到一位從上小學(xué)后就一直沒見面的朋友家玩。走進(jìn)他們樓里的電梯，一位毫不顯眼的電梯小姐映入了我的眼簾：她的個(gè)子矮矮的，豎著整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，臉上掛和溫暖的笑容，看我們進(jìn)來，忙問：“請問您要去幾層？”“六層，謝謝�！眿寢尰卮�。電梯小姐繼續(xù)保持著能融化一切的溫暖笑容，笑起來的眼睛就像掛在天上那彎彎的月亮，可還是能看出她那一抹疲倦的神色。電梯一層一層地上升著，幾乎每層都有人上或下，這位電梯小姐都不忘送上甜美的微笑，我一直注視著這個(gè)不起眼的電梯小姐，一種敬佩的感覺油然而生。我們下去時(shí)，她同樣熱情地對我們說：“再見，請您慢走！”我回過頭，看著電梯一點(diǎn)一點(diǎn)被關(guān)上，溫暖的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)在我眼前消失，我依依不舍的.望了那高尚的電梯小姐最后一眼，便轉(zhuǎn)過頭去了。
回到家中后，那矮矮胖胖的身影在我腦海中揮之不去，那甜美的聲音似天籟般在我耳邊縈繞。那位電梯小姐教會(huì)了我很多很多，她至今令我懷念。
她，一個(gè)平凡的電梯小姐，在平凡的崗位上卻做出超出平凡的事情，她愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神把我打動(dòng)，我要學(xué)習(xí)她的精神，在自己可能達(dá)到的范圍內(nèi)，盡量做到最好！
關(guān)于高尚的作文10
書，被風(fēng)輕輕吹起，葉，從樹上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書，這葉一般，被那一個(gè)個(gè)精妙的文字而調(diào)動(dòng)，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……
“斯是陋室，惟吾德馨�！蹦惚徊恢v理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂道的情趣氣急敗壞。“苔痕上階綠，草色入簾青。”碧綠青苔長到階上，你卻依然以此來“憤而作陋室”。對美好社會(huì)的向往是你—?jiǎng)⒂礤a的向往。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對蓮的贊頌。在那個(gè)黑暗腐朽的年代，你寫出如此高雅的詩句，怎能不令人敬佩?你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛蓮誰若敦頤?”是啊，又有誰能如你一般了解蓮，愛蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢?對和平安寧的社會(huì)的向往是你—周敦頤的追求。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”你構(gòu)思一幅幅令人向往的場景“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”此等場景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現(xiàn)在我的夢中，卻都沒有出現(xiàn)“男女衣著，悉如外人”那一幕幕美如仙境的'畫面，是你—陶淵明的追求。
“烽火連三月，家書抵萬金”炮火不停，血流成河，你見證了唐朝的變化，滿頭愁絲愈搔愈短，而此時(shí)，你卻無比思念親人，但那一封封家書確是如此珍貴。報(bào)效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。
追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的美好情趣。
關(guān)于高尚的作文11
“高尚”，這種品德在科學(xué)家、軍事家、鋼琴家……眼中是多么普遍�。∧阋苍S認(rèn)為“”高尚在我們這些普通人身上是多么遙不可及的呀！那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
就在今天，我去趕公交車。我站在車站不停的張望，看車何時(shí)才能來。不就之后，一輛公交車揚(yáng)著塵土飛馳而來。我快速上車前，可不料身后一位穿金戴銀的大媽，一手把我拉到身后，自己上車搶座去了。
我上車時(shí)，已經(jīng)沒有空位了。我站在那，抓著扶手汗流浹背的，也許是因?yàn)閯偛彭斨柕溶嚨木壒拾伞Ｒ晃荒贻p的`小伙，看見了這一幕，把座讓給了我。我當(dāng)時(shí)也沒有想什么，直接坐了下去。
到站了，大家伙陸陸續(xù)續(xù)的下車。我下車以后，只聽上車時(shí)那位穿金戴銀的大媽喊到：“抓小偷！”隨后，只見年輕小伙飛奔著追向小偷。
我們這一群人也就跟了過去湊熱鬧。
到了一個(gè)僻靜的地方，年輕小伙追上小偷，并生擒了小偷。隨后，小偷被送到了公安局接受處分。緊接著，那個(gè)大媽也來了，拿著一疊百元大鈔說：“抓住小偷的人是你吧？那真是多謝了！”說完，把一疊百元大鈔遞了過去。小伙并沒有收下，只是婉轉(zhuǎn)的拒絕了。
“高尚”并不是只有那些偉人能夠擁有，“高尚”對待人是平等的，你能高尚，我能高尚，他也能高尚，讓我們?nèi)巳藸幾龈呱姓摺?/p>
關(guān)于高尚的作文12
在我家里一位我一直崇拜的人。她勤儉樸素，又熱愛學(xué)習(xí)，令我即欽佩又讓我驕傲，她就是我親愛的母親。
我的母親是一個(gè)勤儉樸素的人。每一年的一個(gè)學(xué)期，我用完的本子總會(huì)剩下幾頁紙，我本想新學(xué)期新開始，用新本子�？蓩寢寘s不干。把以前的舊本子翻出來，小心翼翼的將剩下的紙撕下來，裝訂成新本子。用白紙把皮子包好，悄悄地放在我的桌子上。讓我當(dāng)練習(xí)本用。這樣又中以少用一個(gè)新本子了。長年累月，我已省下3個(gè)本子了。怎么樣！我的媽媽夠勤儉樸素了吧！
我媽媽不但勤儉樸素，而且還很熱忠于學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我打開英語書，放上詞帶準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總愛跑過來和我一起學(xué)英語，如果有什么不懂的，也會(huì)問我并和我一起討論，一起學(xué)習(xí)。如果我有不會(huì)的媽媽都懂，也會(huì)認(rèn)真教我。我在看電視，媽媽也會(huì)打開書認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。我的媽媽經(jīng)黨在檢查作業(yè)時(shí)也與我討論功課。甚至，有一次我媽媽既然馬我寫過的練習(xí)題，擦了重做了一遍。媽媽的.嘴邊總掛首一句話“活到老，學(xué)到老�！眿寢屢部傆眠@句話激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我的媽媽熱衷于學(xué)習(xí)，令我們?nèi)因湴�，我也要學(xué)習(xí)媽媽的高尚品質(zhì)。我佩服您媽媽！
媽媽是我身邊最敬佩的人，她的高尚品質(zhì)可以令我們?nèi)覍W(xué)習(xí)她。佩服您勤儉樸素，佩服您的熱愛學(xué)習(xí)。我身邊高尚的人就是您，我最敬愛的“母親”。
關(guān)于高尚的作文13
星期五，我去鄞州人名醫(yī)院拍X光片，為了檢查在打籃球是受傷的手指有沒有骨折，但是，這次“醫(yī)院之旅”讓我碰到了這樣的一位醫(yī)生……
事情是這樣的：星期四，我在打籃球時(shí)，左手無名指受到了強(qiáng)烈的沖擊，連續(xù)疼了兩天。我為了檢查有沒有骨折，就去拍了張片子。為我診斷的醫(yī)生是一位40歲左右的男醫(yī)師，看上去挺和善的。排隊(duì)等候診斷時(shí)，我打量了他一番，發(fā)現(xiàn)他白大褂的上衣口袋里有一張“無私行醫(yī)證”，我立刻對他肅然起敬——原來他是一位高尚無私的主治醫(yī)生�？墒牵谶@時(shí)，一位病人拿著化驗(yàn)單闖進(jìn)的診室，給醫(yī)生看。醫(yī)生頭也不抬地說：“先交錢，再去做XX檢查。”病人沒有聽清楚，還把化驗(yàn)單往醫(yī)生面前湊，醫(yī)生不耐煩地抬起頭，對那位病人吼道：“你先去交錢，再去做檢查！”病人陪著笑說：“我原來不知道�！贬t(yī)生沒好氣地說：“不知道你看什么病！”看到醫(yī)生這張丑陋的嘴臉，我終于明白了，那張“無私行醫(yī)證”不是贊揚(yáng)的，而是諷刺的……
雖然手指沒有骨折，可我的心里仍然是悶悶不樂的。這種道德敗壞的人怎么配穿上生身的.白大褂，又怎樣厚顏無恥，恬不知恥地將“無私行醫(yī)證”放在顯眼的位置。救死扶傷是醫(yī)生的天職，這種人怎么能夠登上這種神圣的職位。病人是來看病的，不是來聽你教訓(xùn)的。那位“高尚無私”的醫(yī)生，你不是很高尚了嗎，怎么連這點(diǎn)都不懂？我真為你的“高尚無私”而羞愧！
關(guān)于高尚的作文14
常言道“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是說，不能以貌取人。在我的記憶里，有這樣一個(gè)人，他的長相談不上好看，而且還有點(diǎn)丑，但他的品德高尚，至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了熱得叫個(gè)不停，我騎著自行車著急去買冰棍，可是由于自己的不慎我差點(diǎn)撞著了正在打掃衛(wèi)生的'清潔工，把對方嚇了一大跳。而我頭也沒回，飛快地溜跑了。到了小店門口我突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，渾身上下翻了個(gè)遍也沒找著，急得我滿頭大汗，我趕緊推著車往回一路尋找。正當(dāng)我垂頭喪氣地尋覓之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，關(guān)切地問：“小朋友，你是在找這個(gè)嗎？我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很著急。只見他手上拿著的正是我的錢包。我這才如夢初醒，既激動(dòng)又羞愧，半天說不出一句話來，也不敢去接他手中的錢包，只是細(xì)細(xì)打量著這位叔叔：他滿臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，說了句“以后小心注意”，把錢包遞給我后便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或?qū)Σ黄鸬脑挾紱]能說出口……
望著叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，我突然覺得自己是多么渺小，而他卻開始在我眼前漸漸高大起來。
唉，還真是人不可貌相。我以后再也不敢小瞧人啦！
關(guān)于高尚的作文15
每當(dāng)我看到校園里的安寧，和藹，我的腦海里就迷迷糊糊地浮現(xiàn)出那位校工。雖然在別人的眼里校工不算什么。但在我眼里，校工是受尊敬的人。
有一次，我和同學(xué)們一起在操場上玩捉迷藏的游戲，我看見了這樣的一件事。一個(gè)不高不瘦、臉胖胖的、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個(gè)人像一個(gè)醉狗一樣直拍民主路小學(xué)的門，整個(gè)校門像快要倒下來似的，震動(dòng)著。那位守門口的校工看見后，嚴(yán)肅地說：“你是誰?為什么要拍這個(gè)門口?”那個(gè)人說：“關(guān)你個(gè)屁事，你給我走開!”還說了一大堆的臟話。這個(gè)校工用手指指著他說：“對，這就是我要管的工作，我的職責(zé)就是看好校園，保護(hù)好學(xué)生們的.安全!”“這真是一個(gè)笑話!”說著，哈哈哈地大笑起來，“校工屁工作，說出去笑得臉都黃了。”那個(gè)人說。校工阿姨大聲地對他說：“你這個(gè)廢人，我做什么工作關(guān)你什么事，如果你再不走，我要報(bào)警了!”那個(gè)人聽到這些話，轉(zhuǎn)身走了。
我聽到了校工阿姨的話，她的話打動(dòng)了我的心。她的話常常又會(huì)在我腦子里浮現(xiàn)。而校工阿姨的樣子總是露著一絲微笑，顯得那么和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無私的奉獻(xiàn)著。或許在別人眼里，這是一種不起眼的工作，但在我眼里，她是非常受尊敬的。
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