回報(bào)的作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的回報(bào)的作文，歡迎閱讀與收藏。
回報(bào)的作文1
人們常說(shuō)，貓有九條生命，所以一般情況下不會(huì)死�？韶堄盟木艞l生命做了些什么我不知道，但我希望他也能有九條生命。那……該多好��！
那是個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸，媽媽又因生活中的一點(diǎn)小事而撕心裂肺的吵了起來(lái)，這一次的時(shí)間持續(xù)了長(zhǎng)達(dá)個(gè)把小時(shí)。爸爸摔破了一個(gè)杯子，而媽媽卻推翻了整張桌子。我怕極了，獨(dú)自躲在廚房的角落數(shù)著流下的眼淚，我試途去阻止過(guò)，可我失敗了，媽媽那一掌狠狠的打在我的右臉上，好疼，到現(xiàn)在還火辣辣的熱的厲害。外面的雨下的更大了，爸媽的吵聲更厲害了，我的淚水也越來(lái)越多了，雷聲隆隆的響著，好似在為我打抱不平……一切的一切全都隨著一聲巨裂的摔門(mén)聲而告終了，我小心的走到客廳，在那昏暗的臺(tái)燈下媽媽望著戰(zhàn)局流下了悔恨的'眼淚。那一刻，我仿佛突然長(zhǎng)大似的急速的推開(kāi)門(mén)，飛野似的叫喊著沖出樓去，所有的鄰居都向我投來(lái)異樣的目光。可我顧不了那么多，我一個(gè)人在風(fēng)雨中奔跑著，哭喊著“爸爸，爸爸你在那兒，快回來(lái)……”一聲高于一聲的叫聲在小巷里串縮回蕩，卻不曾聽(tīng)見(jiàn)爸爸的回音……冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍，眼淚跟雨水混在一塊有一種說(shuō)不出來(lái)的苦澀的味道，冰冷的身體因在雨中狂跑而微熱。
時(shí)間一分一秒的流失，我仍然在大街上四處尋找爸爸。當(dāng)我要串過(guò)一條馬路時(shí)一輛載貨的車恰巧從這經(jīng)過(guò)，一時(shí)間車子射出的燈光讓我無(wú)法睜眼，好象施過(guò)了什么魔法一樣，連我的身體也不敢動(dòng)了，但我感覺(jué)到了車子仍在前進(jìn)，隨著一聲巨響我摔在了地上，當(dāng)我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有被車撞著，而是倒在了車子的一旁，但我清楚的看到車下有一堆鮮紅的血正順著雨水四處流濺，那是個(gè)20多歲的陌生人，霎那間，我明白了一切，為了救我，他獻(xiàn)出了自己的青春年華，我飛快的跑過(guò)去，為他捂住傷口，等急救車來(lái)到時(shí)我的雪白的連衣裙已變得霏紅。
半小時(shí)之后急診室門(mén)口有三個(gè)人焦急的等待著，那便是爸爸、媽媽和我。長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)后，我們得到了一個(gè)令人可悲的消息，他因失血過(guò)多……去了另一個(gè)他所陌生的國(guó)度。我撲在媽媽?xiě)牙锎舐暤目奁饋?lái)。從那天以后我們的家又變得與往日一樣寧?kù)o了，而且更有了家的溫暖，從那天以后每當(dāng)遇到狂風(fēng)暴雨交加之時(shí)我總愛(ài)撐把雨傘站在馬路旁。
人們都說(shuō)貓有九條生命，可為什么人沒(méi)有呢？讓我拿什么回抱陌生的你呢？……
“拿什么回抱陌生的你？”小作者不停地拷問(wèn)自己感激的無(wú)以復(fù)加的靈魂�；貓�(bào)誰(shuí)？為什么回報(bào)？人們不禁要問(wèn)。在文中，小作者做了生動(dòng)、詳實(shí)的回答――“一個(gè)陌生的，二十多歲的青年，為了救我，獻(xiàn)出了自己的寶貴青春�！�
敘事清楚，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，是本文的一大特色。再者，文章前面的“題記”和后面的反問(wèn)，珠聯(lián)壁合，畫(huà)龍點(diǎn)睛地道出了小作者的情懷。
回報(bào)的作文2
一天早晨，風(fēng)和日麗萬(wàn)里無(wú)云，只見(jiàn)一顆高大而又茂盛的大樹(shù)頭頂著陽(yáng)光矗立在街道一旁。
一會(huì)兒，一只有著金黃色羽毛的鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)落在了大樹(shù)樹(shù)枝的枝頭上;小鳥(niǎo)兒對(duì)著大樹(shù)說(shuō)道：“大樹(shù)伯伯，你看到我的同伴們?cè)谀膬毫藛��！贝髽?shù)伯伯搖了搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有看到呢，但你可以告訴我它們都長(zhǎng)的是什么樣子�！毙▲B(niǎo)連忙告訴了大叔伯伯說(shuō)：“哦，它們長(zhǎng)的一只又紅又尖的小嘴巴，叫起來(lái)的聲音清脆而響亮。”大樹(shù)伯伯親切地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“哦，好的，我愿意幫助你找到你的同伴的�！毙▲B(niǎo)感激地說(shuō)：“大樹(shù)伯伯，如果你找到我的同伴后，請(qǐng)它們一定來(lái)我家找我啊�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完便飛走了。
到了下午，大樹(shù)還在等著小鳥(niǎo)兒們的同伴，一會(huì)兒功夫，大樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了幾只小鳥(niǎo)們?cè)诳罩酗w舞著;它們正像剛才那只小鳥(niǎo)所說(shuō)的那樣，它們都長(zhǎng)著一身金黃色的羽毛，叫聲響亮而又清脆。于是，大樹(shù)伯伯連忙搖著頭頂上的樹(shù)枝枝葉招呼著小鳥(niǎo)兒們過(guò)來(lái)，又一五一十地將剛才小鳥(niǎo)兒向它們轉(zhuǎn)達(dá)的話告訴大家;只見(jiàn)這幾只小鳥(niǎo)們聽(tīng)了大樹(shù)伯伯的話，急忙道謝后便飛向了小鳥(niǎo)兒的家里，當(dāng)小鳥(niǎo)兒見(jiàn)到了自己的同伴們終于找到了自己，它高興又激動(dòng)地相互擁抱，連忙又招待自己的伙伴們一起玩起了各種游戲，最后因天色不早了戀戀不舍地回家了。
小鳥(niǎo)的同伴們走后，小鳥(niǎo)兒想起了大樹(shù)伯伯;它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是大樹(shù)伯伯幫助我找到了自己的同伴，我也應(yīng)該回報(bào)大樹(shù)伯伯給我的幫助。”于是第二天小鳥(niǎo)再次飛去了上次見(jiàn)到大樹(shù)伯伯的地方;這時(shí)的天氣忽然刮起了大風(fēng)，小鳥(niǎo)兒看到大樹(shù)伯伯還在那里孤零零地站在老地方;小鳥(niǎo)心想：天氣這么冷，大樹(shù)伯伯一人在這里多么孤單的啊;一邊想著一邊飛到了樹(shù)伯伯的枝頭上問(wèn)道：“大樹(shù)伯伯，你在這里覺(jué)得寒冷么？你要是喜歡我唱歌的話，那么我來(lái)給你唱支歌曲吧。”大叔伯伯聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話連忙說(shuō)：“我當(dāng)然非常喜歡你的歌啊，你要為我唱歌那我真是太高興了�！毙▲B(niǎo)便昂起頭，用自己那清脆而又響亮的歌喉委婉動(dòng)聽(tīng)的.地為大樹(shù)伯伯唱起了美妙的歌曲。
大樹(shù)伯伯用心地聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，這時(shí)候風(fēng)也似乎漸漸地停了下來(lái)，周圍變得那樣的安靜;大叔伯伯便對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)道：“啊，謝謝你為我唱的歌曲，是你的歌聲讓我的心都變暖和多了�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了大樹(shù)伯伯對(duì)它的贊許，也對(duì)大樹(shù)伯伯說(shuō)：“不，是你幫助了我，我也應(yīng)該來(lái)幫助你，我們相互的幫助和回報(bào)都是應(yīng)該的�！�
我的故事講完了，我的這個(gè)故事是想告訴我們小朋友們;我們應(yīng)該常常的懂得去幫助別人，因?yàn)槲覀円矔?huì)得到別人給予我們的回報(bào);然而別人要是幫助了我們，我們也要懂得去回報(bào)別人。所以就讓我們?nèi)巳硕甲觥盎貓?bào)”二字的守信者吧，那樣，我們的這個(gè)世界一定會(huì)是更加美好的了。
回報(bào)的作文3
在當(dāng)今以金錢(qián)為利益為中心的社會(huì)，“小悅悅事件”我仍記憶憂新，我心中曾經(jīng)一直有個(gè)疑問(wèn):那些不圖回報(bào)的好人還在嗎？
這個(gè)困擾著我的難題，我家門(mén)前那條干凈小街道給了我肯定答案。每天黎明如人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)，會(huì)有個(gè)駝背身影在忙碌地清掃街道。他是我鄰居洪爺爺。他滿掛的銀絲在訴說(shuō)歲日滄桑故事，那彎腰駝背的身影更是給人以滄桑感。
洪爺爺年過(guò)八旬，早已退休，他是位退休老人，但并不是清潔工!我住農(nóng)村，街道上滿是枯黃樹(shù)葉和粘腳泥土，洪爺爺每天都去打掃街道，近二十載如一日，兀兀窮年，卻從不怕勞累。
記得幾年前一天，早上大雨傾盆，雨像發(fā)狂野獸，終于逃出了牢籠的束縛。我趴在窗戶上靜靜地看，心想:下這么大的雨，洪爺爺不會(huì)來(lái)了吧！可是，洪爺爺還是穿著一件雨衣來(lái)了。
忽然，洪爺爺摔倒了，我忙穿著雨衣跑了出去把洪爺爺扶進(jìn)他的房子里。洪爺爺?shù)你y絲上掛滿了雨珠，大口大口地喘著氣，但他還是微笑地對(duì)我說(shuō):“小珊啊，下這么大的雨你怎么還出來(lái)了，不怕著涼�。俊蔽矣悬c(diǎn)生氣地說(shuō):“洪爺爺，這話應(yīng)該我問(wèn)你才對(duì)吧！你說(shuō)，這些年來(lái)，街道那么干凈是不是因?yàn)槟�？我早就看出是你在掃地了，大家都說(shuō)這是清潔阿姨的`功勞，你為什么不說(shuō)出來(lái)呢？”“哎！”洪爺爺嘆了口氣，說(shuō):“清潔工人哪有這么早上班呢？村里的年輕人一大早就要上班了，街道這么臟也會(huì)影響他們的心情，再說(shuō)了，這清潔工人也不容易呀！我這幫他們一點(diǎn)，他們就輕松一點(diǎn)啊！”我皺起眉頭說(shuō):“話是這么說(shuō)，不過(guò)，也得讓大家知道這是您的功勞才行呀！我馬上去和大家�！薄皠e��！小珊”洪爺爺扶著桌子站了起來(lái)拉著我，“小珊，做好事是不需要大張旗鼓，讓所有人都知道的。只要能幫到大家就行了�！薄斑@…那好吧！不過(guò)，洪爺爺，我以后也要和你一起掃街！”“這可不行，小珊，你還要上學(xué)呢！”洪爺爺為難地?fù)u了搖頭�！拔乙蚕霂椭鷦e人呀！洪爺爺，你要是不讓我掃，我就告訴大家去�！薄澳氵@孩子，真拿你沒(méi)辦法，好吧，好吧！”
這以后每個(gè)清晨，街道上都會(huì)有一個(gè)駝背身影和一個(gè)瘦小身影在掃街……
我心中一直的疑問(wèn):那些不圖回報(bào)的好人還在嗎？這樣好人是存在的，甚至我們也可以是這樣的好人！我為人人，人人為我！最后送大家一句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽覀冏龊檬碌某霭l(fā)點(diǎn)并不是為求他人的回報(bào)，只求自己能心安!
回報(bào)的作文4
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽以嚴(yán)厲的目光瞪著我，當(dāng)我考出理想成績(jī)時(shí)，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵(lì)。母親對(duì)我的愛(ài)有“柔”有“剛”。當(dāng)媽媽拿來(lái)兩個(gè)清涼的蓮蓬時(shí)，我與母親間的親情也更多的顯現(xiàn)了出來(lái)，這是兒女對(duì)父母進(jìn)行感恩的親情……
我以前曾多次想過(guò)，我為父母做些什么？我一遍一遍問(wèn)我自己同樣的問(wèn)題，但終沒(méi)有答案。腦子里一片空白，沒(méi)有一件可以記起的事情。我頓時(shí)感到慚愧萬(wàn)分。12年過(guò)去了，我什么也沒(méi)有為父母做過(guò)�！皝�(lái)，夏天熱了，多吃點(diǎn)蓮子清熱解火，你與妹妹一人一盤(pán)！”媽媽與藹地說(shuō)。我接著盤(pán)子，靈機(jī)一動(dòng)：“不如給父母也剝盤(pán)蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
首先，我們進(jìn)行第一步驟：剝蓮蓬。我找來(lái)了三個(gè)容器分別用來(lái)裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”與蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個(gè)個(gè)蓮子象一個(gè)個(gè)小胖子，挺著白白的'大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發(fā)現(xiàn)它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽(yáng)的臉越來(lái)越紅，誰(shuí)不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對(duì)我與妹妹來(lái)說(shuō)真是極大的誘惑。我多想拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，慢慢品嘗呀！但轉(zhuǎn)念一想，父母平時(shí)都無(wú)償無(wú)報(bào)地為我們做那么多，我腦子里突然浮現(xiàn)出了母親為我剝蓮蓬的情景：馬不停蹄的剝著，忙碌著，從不見(jiàn)她往自己嘴里放一個(gè)！我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點(diǎn)“貢獻(xiàn)”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起來(lái)�！耙涣�、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經(jīng)數(shù)不清楚了，已經(jīng)堆成了一座小山了”我與妹妹對(duì)視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，自豪地笑了笑。
接下來(lái)，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤(pán)蓮子來(lái)到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”。“這是給你們剝的，你們吃吧”我與妹妹狡黠地一笑，說(shuō)道�！芭畠憾铝�，會(huì)孝順父母了�！庇谑菋寢屇闷鹆艘涣�，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來(lái)，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約傳來(lái)了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳?shù)母枨�，它輕柔地縈繞在我們家庭，整個(gè)家庭早已被濃濃的親情所包圍！
回報(bào)的作文5
近日，一則準(zhǔn)大學(xué)生向父母“借貸”上大學(xué)的新聞引起社會(huì)各界的激烈討論。有人認(rèn)為該位大學(xué)生的做法有欠妥當(dāng)，甚至是與父母關(guān)系疏離的表現(xiàn)，大有一種與父母互不相欠，各走各路的架勢(shì)。然而依我看來(lái)，這并非是大學(xué)生的本意，而是他的責(zé)任意識(shí)、回報(bào)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)的總體現(xiàn)。所以，我對(duì)這種做法給予絕對(duì)的肯定，支持。
有人對(duì)這種做法持反對(duì)態(tài)度，無(wú)非是認(rèn)為父母供養(yǎng)子女是應(yīng)盡之責(zé)。父母在自身身強(qiáng)力壯時(shí)養(yǎng)育子女，而在自身衰老之后才該子女盡孝，贍養(yǎng)老人。而此大學(xué)生的“借貸”行為無(wú)形中破壞了中華千百年流傳下來(lái)的“養(yǎng)育規(guī)則”，更與宣揚(yáng)的“無(wú)私的愛(ài)是父母之愛(ài)”這一理念相沖突，破壞了理想的溫暖親情，使親情摻雜了銅臭味。
實(shí)則不然，大學(xué)生主動(dòng)提出“借貸”和“償還”，是該大學(xué)生感恩意識(shí)的體現(xiàn)。他不再將父母對(duì)他的付出看成是理所當(dāng)然，他在感動(dòng)著，同時(shí)也在思考著回報(bào)。此時(shí)，回報(bào)父母已成為他的一個(gè)人生目的，所以，他向父母做出承渃，以此來(lái)督促自己努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能回報(bào)父母；再者，他的進(jìn)取心也在促使他不要永遠(yuǎn)享受于父母溫暖的港灣，他希望是父母，這讓他依賴的親人，親自警醒自己，以物質(zhì)作為警醒標(biāo)志，督促他獨(dú)立開(kāi)始自己的探險(xiǎn)；當(dāng)然，這也是他初步探索社會(huì)的.好奇與試探，他明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大，該承擔(dān)起責(zé)任了，所以他先定一個(gè)小目標(biāo)，通過(guò)償還貸款，去了解社會(huì)的法則和生活的不易，換而言之，他的真正目的在于提高自身的責(zé)任意識(shí)，磨練自身意志。
而社會(huì)上那些叫囂著“父先養(yǎng)子，子后養(yǎng)父”的人，是真正做到了“后養(yǎng)父”嗎？有能力“后養(yǎng)父”嗎？不過(guò)是以此為借口，逃避責(zé)任，逃避困苦，逃避社會(huì)罷了。“昔日狀元淪落街頭”之類的新聞想必已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了吧，這些狀元們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育下曾也是天之驕子，然而，他們卻不像材料中的那位大學(xué)生，而是缺乏進(jìn)取心和責(zé)任意識(shí)、回報(bào)意識(shí)。一旦離開(kāi)父母，便喪失生活能力，懶散度日，他們才不會(huì)想該如何回報(bào)父母，而是習(xí)慣于父母的照顧，喪失了進(jìn)取心。再比如那些“拼爹族”、“啃老族”，將父母作為自己炫耀的資本，荒廢青春的資本。怎么，這也是親情？真正的親情，在心里，自己時(shí)刻感受到，感動(dòng)到，在以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)著。材料中的大學(xué)生用金錢(qián)回報(bào)父母，雖然物質(zhì)，雖然俗氣，但也是一份孝心啊。
常言道：“芳槿無(wú)終日，貞松耐歲寒。”該大學(xué)生內(nèi)心中扎根的感恩意識(shí)，使他具有了責(zé)任意識(shí)，進(jìn)取意識(shí)，讓他免于成為依仗父母，芳香一時(shí)的槿花，而是堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)拼搏，不依不饒的貞松，從而成就自我。
父母終會(huì)老去，時(shí)光終會(huì)消逝，我們終會(huì)長(zhǎng)大，我們應(yīng)該抓緊每一分，每一秒，回報(bào)父母，磨練自己，千萬(wàn)不要讓父母老無(wú)所依，讓自己淪為社會(huì)的“蛀米蟲(chóng)”�。�
回報(bào)的作文6
在一個(gè)白菜園里，住著一個(gè)非常善良、美麗的姑娘和她的后媽。這個(gè)姑娘叫做麗雪，她的后媽非常狠毒、兇惡，她把麗雪關(guān)在白菜園里干苦活，不讓她出門(mén)見(jiàn)人。
一天，白菜園里來(lái)了一只兔子。它總是圍著麗雪轉(zhuǎn)，這讓她狠毒的后媽看到了。她以為這只兔子是來(lái)偷大白菜吃的，對(duì)麗雪說(shuō)：“快去敢走它，不然你就慘了�！丙愌┲缓脤�(duì)兔子說(shuō)：“乖啦！你回家吧！不然你會(huì)害了姐姐的！”兔子開(kāi)口說(shuō)話了：“跟我走吧！去看看我的家吧！”“媽讓給我干的活沒(méi)干完，我會(huì)挨打的！我不能去！你快走吧！”她說(shuō)。兔子只好垂頭喪氣地走了。
第二天，兔子又來(lái)了。麗雪的后媽看了非常氣奮，再次對(duì)麗雪說(shuō)：“快去趕走它，不然你就慘了。”麗雪只好再次對(duì)兔子說(shuō)：“乖啦！你回家啦！不然你會(huì)害了姐姐的！”“跟我走吧！去看看我的家吧！”麗雪仍不敢去，兔子只好再次離開(kāi)。
第三天，兔子干脆去吃大白菜。麗雪的后媽見(jiàn)了非常生氣！她把兔子抓起來(lái)關(guān)在籠子里打算明天中午燉來(lái)吃。接著，她去把麗雪毒打了一頓說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)用！區(qū)區(qū)一只兔子都搞不掂！以后你要是干不好你該干的，你別想吃飯！”心地善良的麗雪聽(tīng)說(shuō)兔子要被殺死，感到特別傷心！她求了后媽許久，她不但無(wú)動(dòng)于衷還把麗雪臭罵了一頓。麗雪逼于無(wú)奈只好想辦法把兔子給放了。兔子還是那句話：“跟我走吧！去看看我的家吧！”“你快走吧！媽就快來(lái)了！”兔子只好出激將法了：“你不跟我走，我絕不走！”麗雪實(shí)在不想看見(jiàn)那悲慘的一面，只好跟著兔子偷偷地走了。
麗雪跟著兔子一路上蹦蹦跳跳的來(lái)到了一間昏暗的屋子。兔子踩了一下地板，中間的`地板立刻出現(xiàn)了一個(gè)瓶子。兔子打開(kāi)瓶口往嘴里倒了一粒藥丸，立刻變成了一個(gè)英俊的男子。麗雪嚇呆了，那男子不顧一切牽起麗雪的手走。麗雪被那男子拉到了一座華麗的宮殿里。那男子把麗雪帶進(jìn)一間安靜的房間里，把事情的經(jīng)過(guò)完完整整的告訴了麗雪。
原來(lái)，那男子是這個(gè)國(guó)家的王子。他在山上射獵時(shí)望見(jiàn)麗雪。他被麗雪的美貌打動(dòng)了。為了考查麗雪，他讓人制造了變成兔子的藥和解藥，并在一間小屋里設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)放好。經(jīng)過(guò)考查，他更加喜歡麗雪了！因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)麗雪不但長(zhǎng)的漂亮，還很善良！
麗雪聽(tīng)了之后，她也被王子英俊相貌打動(dòng)了。他們?cè)谝黄疬^(guò)了三個(gè)月，之后還結(jié)了婚。麗雪讓王子把她后媽接去和他們一起住。后媽被麗雪的不計(jì)前嫌打動(dòng)了，因此變好了。
從此，他們一家過(guò)著幸福的日子。
回報(bào)的作文7
為引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，在社會(huì)中宣傳孝心反哺的精神，我們?cè)附?0xx年的春風(fēng)，與學(xué)校在全社會(huì)開(kāi)展“感恩父母”大型系列活動(dòng)，同時(shí)可加強(qiáng)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍，倡導(dǎo)更和諧仁愛(ài)的社會(huì)風(fēng)氣。
當(dāng)前，獨(dú)生子女越來(lái)越多，父母、爺爺和奶奶都給孩子關(guān)懷備至，寵愛(ài)有加，讓這些孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。一些孩子養(yǎng)成了只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣。關(guān)于如何教會(huì)孩子“感恩”，已經(jīng)成為教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等各界共同關(guān)心的話題。
那么，始終如一關(guān)懷著我們的父母，我們是否為之感動(dòng)過(guò)、感激過(guò)、感謝過(guò)？
養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)？
當(dāng)每一天媽媽把熱騰騰的早餐，準(zhǔn)時(shí)送到我們面前的時(shí)候，也許我們不曾為此感動(dòng)過(guò)……
當(dāng)每一次爸爸把學(xué)費(fèi)交到學(xué)校，讓我們能夠無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校學(xué)習(xí)，也許我們覺(jué)得那是應(yīng)該的……
每一天，我們都享受著來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。起床時(shí)準(zhǔn)備好的早點(diǎn)，放學(xué)后精心搭配的晚餐，睡覺(jué)前溫暖的被窩。
父母?jìng)兘弑M所能，為我們提供最舒適的生活，最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境！我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒(méi)有對(duì)父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當(dāng)我們甜美的進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰(shuí)真正體會(huì)過(guò)這種平凡背后的辛勞？
我們有沒(méi)有想過(guò)，終有一天，爸爸媽媽會(huì)老去，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)爸爸開(kāi)始用假牙吃飯，辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動(dòng)硬一點(diǎn)的食物，但為了配合你的口味，吃力的吃著著硬硬的牛肉；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過(guò)馬路不再是媽媽牽著你，而是媽媽需要你牽扶著走路；如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等父母回家，而是父母等你回家……
等到這一個(gè)個(gè)“如果有一天”真實(shí)的呈現(xiàn)在你眼前時(shí)，看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身體，我們是否會(huì)感到無(wú)比的心痛和悔憾？！
養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)？
父母，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的為我們做著許多許多的'事情，如果說(shuō)這些事情是應(yīng)該的，那么我們對(duì)于父母的回報(bào)也是應(yīng)該的。我們可以去感謝任何幫助過(guò)我們，關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是我們的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì)感恩于我們的父母，回報(bào)父母的恩情。才有資格去真誠(chéng)的感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。
別等到“如果有一天”，就從現(xiàn)在開(kāi)始，就從此刻開(kāi)始。
開(kāi)始，感覺(jué)父母之恩，回報(bào)父母之恩
開(kāi)始，感動(dòng)父母之情，回報(bào)父母之情
感恩父母從現(xiàn)在開(kāi)始……
回報(bào)的作文8
星星在黑夜可以淘氣的眨眼睛，是因?yàn)樵铝翄寢層盟鼫厝岬墓庠谝慌詼嘏麄�；魚(yú)兒可以在海洋里自由的游泳，是因?yàn)樗畫(huà)寢層盟纳眢w在庇護(hù)他們。我的媽媽沒(méi)有月亮那么溫柔，沒(méi)有水那么寬闊，但是，她用她特殊的方式愛(ài)著我，照顧我，關(guān)心我，而我卻忽視了這份愛(ài)，不僅總是對(duì)媽媽大呼小叫，而且從來(lái)沒(méi)有讓她省心過(guò)，還不停的制造事端。
那天早上還是被媽媽揪著耳朵叫起來(lái)的，干什么呀？我嘟嚷著嘴，媽媽指了指鐘，說(shuō)道10點(diǎn)多了，還不起床。真是個(gè)屬豬的。好啦，好啦，我起來(lái)還不行么，別說(shuō)啦。我沒(méi)好氣的說(shuō)。
見(jiàn)媽媽一直不走，我又忍不住發(fā)話了：又怎么啦，媽，你一直站在這干什么呀？真煩人。你才煩人呢，媽媽要出去，飯已經(jīng)給你做好了，家里很臟，媽媽有沒(méi)有時(shí)間打掃，你在家除了看電視就是玩電腦，麻煩你順便擦一下桌子吧。什么！為什么要我擦桌子，你不能擦嗎，爸爸擦也行呀！我拍案而起，你怎么那么不聽(tīng)話，讓你擦擦桌子怎么了，也不用幾分鐘的時(shí)間，你怎么就不能幫這個(gè)忙！媽媽顯然很生氣，我說(shuō)了不干就不干，要不然你回來(lái)再干吧。媽媽看起來(lái)很著急，邊穿大衣邊說(shuō)：我急著出去，這是命令，如果你在我回來(lái)之前沒(méi)有干完你試試。切，試試就試試。
媽媽走后，我一直在上網(wǎng)，正沒(méi)有目的.地四處游逛，一條信息迸進(jìn)了我的眼簾田世國(guó)為救母欺母捐腎。咦，看看吧，當(dāng)看到田世國(guó)即使母親以跳樓威脅，仍然決定捐腎，挽救母親的健康時(shí)，我百感交集，不單單是為他的做法而感動(dòng)，而且為剛剛發(fā)生的事情后悔。不就是擦桌子這件小事嘛，媽媽累了，我理所應(yīng)當(dāng)幫媽媽做家務(wù)的，但是剛才卻那么沒(méi)好氣的拒絕了媽媽，還任說(shuō)不聽(tīng)，想想媽媽平時(shí)為我的辛苦操勞與付出，而我似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)媽媽好過(guò)，不是撒嬌，就是發(fā)脾氣，這哪是媽媽的小棉襖呀。
不就是讓我擦桌子嘛，那我就擦唄。說(shuō)干就干起來(lái)，確實(shí)如媽媽所說(shuō)，不用幾分鐘就干完了。那我就再給媽媽一個(gè)驚喜吧，我拿了一個(gè)小桶和一塊抹布，跪在地上，擦起了地板，才擦了幾分鐘，就累的汗流浹背的，直不起腰，但一想到為了給媽媽驚喜，不禁又有了動(dòng)力，終于，我把家收拾得干干凈凈的，真有成就感。
媽媽回來(lái)了，我端了一杯溫溫的水給媽媽喝， 媽媽，對(duì)不起，上午我說(shuō)錯(cuò)了，你別生我氣。媽媽摸著我的頭說(shuō)傻孩子，媽媽哪會(huì)和你生氣。我悄悄的哭了。媽媽，我愛(ài)你！
回報(bào)的作文9
回報(bào)為話題愛(ài)的回報(bào)愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎？人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì)得到回報(bào)。用式子可以總結(jié)出關(guān)系式：付出＝回報(bào)，可是，真的＝嗎？父母對(duì)我的愛(ài)上帝給了我生命，給了我一個(gè)溫暖幸福的家庭。從我以出世，大家就小心翼翼地抱著我，哺育著我成長(zhǎng)。我是媽媽辛辛苦苦生我出來(lái)的，父母都特別痛愛(ài)我。父母對(duì)我的愛(ài)，是我用一輩子都無(wú)法還清的。媽媽文化不高，掙錢(qián)很辛苦，家里有生病的姥姥要照顧，爸爸雖然經(jīng)濟(jì)上好一點(diǎn)，但我卻知道，爸爸的負(fù)擔(dān)更重。雖然爸爸口中沒(méi)有說(shuō)出他有多么地愛(ài)我，但我知道他所做的一切都是為我好的。18年來(lái)，父母都把最好的東西留給我，只要我一開(kāi)口，都會(huì)盡力滿足我的要求，連一頓飯，也要將最好的飯菜留給我吃；夏天，天氣很熱，家里裝的僅有一部空調(diào)卻裝在我的房間里他們不求回報(bào)的所為，使我感動(dòng)萬(wàn)分。我知道，我一定要成才，才可以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。關(guān)系式：父母的付出＞我的回報(bào)。朋友對(duì)我的愛(ài)從小到大，我身邊都有一大群好朋友，他們都與我形影不離�？墒钱�(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，才可以看清誰(shuí)是真正的好朋友。有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回報(bào)。畢竟，朋友不是親人，沒(méi)有親人那種無(wú)私，這個(gè)道理我知道，可是，我會(huì)珍惜身邊每一個(gè)朋友，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我付出真心，他們總有一天會(huì)被我真誠(chéng)所打動(dòng)，我也堅(jiān)信，朋友也會(huì)有真正的朋友。關(guān)系式：朋友對(duì)我的愛(ài)&l;我的付出。老師對(duì)我的'愛(ài)我初中有一個(gè)對(duì)我特別關(guān)愛(ài)的老師。初中時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，無(wú)法跟上老師的進(jìn)度。但是我知道，如果我放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄讀好高中的機(jī)會(huì)。于是，我就去找我的數(shù)學(xué)老師，看看有沒(méi)有辦法補(bǔ)救。老師知道我有這顆想讀好數(shù)學(xué)的心，她二話沒(méi)說(shuō)，就柜子里拿了一張紙和一支筆，把我試卷上做錯(cuò)的題詳細(xì)地解了一遍。使我恍然大悟，從中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)地興趣。所以每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。記得有一次，我放學(xué)后去找她，我看見(jiàn)她拿著手袋準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)了我，立即放下手袋，開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)。我地成績(jī)一步一步地提高，成績(jī)名列前茅，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師笑了，我也笑了。我用優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)了老師。關(guān)系式：老師對(duì)我的愛(ài)&g;我的回報(bào)。往往都是這樣，你想得到回報(bào)，就要看付出了多少。只有無(wú)私的付出，才會(huì)得到無(wú)盡的回報(bào)。愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎？有，只要你付出就有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。
回報(bào)的作文10
讀書(shū)一定會(huì)有用，不一定會(huì)有什么具體的改變。人往前走的時(shí)候不一定會(huì)數(shù)著一二三，但無(wú)論多少步，都是一二三堆積起來(lái)的。
——《撒野》
也許對(duì)于快節(jié)奏生活過(guò)慣了的年輕人來(lái)說(shuō)，靜下心讀一本書(shū)并不是那么容易的事。但不得不承認(rèn)的事，在喧鬧而市儈的人生中，讀書(shū)的確是能令人感到愉悅且能從中得到知識(shí)的事。
至少在我看來(lái)，讀書(shū)是一件令人放松的事。
我六歲時(shí)接觸到第一本童話，那是一樣沒(méi)有插畫(huà)只有文字的《安徒生童話》。我不識(shí)字，只有學(xué)著用字典一個(gè)字一個(gè)字地查。盡管看得艱辛，但我仍在童話世界里“溺死”了。那個(gè)世界里有無(wú)盡的異想天開(kāi)的人和事，有藍(lán)色的蘋(píng)果，有白色的森林，有身騎著白馬的王子與坐擁無(wú)數(shù)金銀珠寶的巨龍。
用一個(gè)個(gè)奇思妙想，把做人的道理和童話送給孩子們。變成禮物從煙囪里丟進(jìn)孩子們的心中。
每一個(gè)孩子腦中最初的觀念都應(yīng)是從童話中的人們傳達(dá)的溫暖里找出來(lái)的。
最正確，最溫柔的三觀。
而隨著時(shí)間的推移，童話王國(guó)的故事也一個(gè)個(gè)落幕。隨之而來(lái)的則是另一個(gè)嶄新的世界。
童話給了孩子們一個(gè)正確的三觀，同時(shí)用一個(gè)個(gè)快樂(lè)活潑的人物把幼童未成形的思想引向光明美好的道路。
與其接軌的，變成了種著大片知識(shí)樹(shù)的凈土。
當(dāng)城堡變成高樓，森林變?yōu)樘镆�。我們也邁入了所謂的“青春”之中。
魯迅先生的三味書(shū)屋，孫悟空的花果山，林海音的北京小巷子......
他們或多或少有一定的人生經(jīng)歷，也許身處和平年代的我們無(wú)法切身地體會(huì)。但虛偽而又繁瑣的所謂“文章解讀”之下，是他們一顆顆熾熱而真誠(chéng)的心。
他們用赤誠(chéng)的白紙黑字寫(xiě)下了自己的童年，自己的人生，自己的'理想與企盼。這些深刻的文字變成書(shū)，帶世間的一切殘酷與美好來(lái)到我們面前。
也許這些書(shū)并不能讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，但它能使我們變成一個(gè)純粹而自由的“人”。
書(shū)里或樸實(shí)無(wú)華、或嚴(yán)謹(jǐn)刻板、或精彩紛呈的話語(yǔ)匯聚成咆哮，讓所有人為之一顫。而后便懷揣著美麗的理想與溫柔的文字踏上征程。
我的奇思妙想，我的傷春悲秋，我對(duì)人生與價(jià)值的思考以及對(duì)世界的看法都是書(shū)回報(bào)給我的禮物。
也許我終會(huì)老去，但這些蘊(yùn)含著寶藏的書(shū)一定會(huì)繼續(xù)在這方土地上繼續(xù)燃燒。
如果它有一個(gè)期限，我希望是——一萬(wàn)年。
回報(bào)的作文11
我要評(píng)論人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì)得到回報(bào)。用式子可以總結(jié)出關(guān)系式：付出=回報(bào)，可是，真的"="嗎?人們常說(shuō)，你付出多少，收獲就多少，只有甘愿付出，才會(huì)得到回報(bào)。用式子可以總結(jié)出關(guān)系式：付出=回報(bào)，可是，真的"="嗎?
父母對(duì)我的愛(ài)
上帝給了我生命，給了我一個(gè)溫暖幸福的家庭。從我以出世，大家就小心翼翼地抱著我，哺育著我成長(zhǎng)。我是媽媽辛辛苦苦生我出來(lái)的，父母都特別痛愛(ài)我。父母對(duì)我的愛(ài)，是我用一輩子都無(wú)法還清的。
媽媽文化不高，掙錢(qián)很辛苦，家里有生病的姥姥要照顧，爸爸雖然經(jīng)濟(jì)上好一點(diǎn)，但我卻知道，爸爸的負(fù)擔(dān)更重。雖然爸爸口中沒(méi)有說(shuō)出他有多么地愛(ài)我，但我知道他所做的一切都是為我好的。
18年來(lái)，父母都把最好的東西留給我，只要我一開(kāi)口，都會(huì)盡力滿足我的要求，連一頓飯，也要將最好的飯菜留給我吃;夏天，天氣很熱，家里裝的僅有一部空調(diào)卻裝在我的`房間里……他們不求回報(bào)的所為，使我感動(dòng)萬(wàn)分。
我知道，我一定要成才，才可以回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。關(guān)系式：父母的付出>我的回報(bào)。
朋友對(duì)我的愛(ài)
從小到大，我身邊都有一大群好朋友，他們都與我形影不離�？墒钱�(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，才可以看清誰(shuí)是真正的好朋友。有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回報(bào)。畢竟，朋友不是親人，沒(méi)有親人那種無(wú)私，這個(gè)道理我知道，可是，我會(huì)珍惜身邊每一個(gè)朋友，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我付出真心，他們總有一天會(huì)被我真誠(chéng)所打動(dòng)，我也堅(jiān)信，朋友也會(huì)有真正的朋友。關(guān)系式：朋友對(duì)我的愛(ài)≤我的付出。
老師對(duì)我的愛(ài)
我初中有一個(gè)對(duì)我特別關(guān)愛(ài)的老師。初中時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)特別差，無(wú)法跟上老師的進(jìn)度。但是我知道，如果我放棄數(shù)學(xué)，就等于放棄讀好高中的機(jī)會(huì)。于是，我就去找我的數(shù)學(xué)老師，看看有沒(méi)有辦法補(bǔ)救。老師知道我有這顆想讀好數(shù)學(xué)的心，她二話沒(méi)說(shuō)，就柜子里拿了一張紙和一支筆，把我試卷上做錯(cuò)的題詳細(xì)地解了一遍。使我恍然大悟，從中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)地興趣。所以每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。
記得有一次，我放學(xué)后去找她，我看見(jiàn)她拿著手袋準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)了我，立即放下手袋，開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)。
我的成績(jī)一步一步地提高，成績(jī)名列前茅，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師笑了，我也笑了。
我用優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)了老師。關(guān)系式：老師對(duì)我的愛(ài)≥我的回報(bào)。
往往都是這樣，你想得到回報(bào)，就要看付出了多少。只有無(wú)私的付出，才會(huì)得到無(wú)盡的回報(bào)。
愛(ài)，會(huì)有回報(bào)嗎?
有，只要你付出就有回報(bào)，一分耕耘，一分收獲。
回報(bào)的作文12
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽以嚴(yán)厲的目光瞪著我，當(dāng)我考出理想成績(jī)時(shí)，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵(lì)。母親對(duì)我的愛(ài)有“柔”有“剛”。當(dāng)媽媽拿來(lái)兩個(gè)清涼的蓮蓬時(shí)，我和母親間的親情也更多的顯現(xiàn)了出來(lái),
這是兒女對(duì)父母進(jìn)行感恩的親情……
我以前曾多次想過(guò)，我為父母做些什么？我一遍一遍問(wèn)我自己同樣的問(wèn)題，但終沒(méi)有答案。腦子里一片空白，沒(méi)有一件可以記起的事情。我頓時(shí)感到慚愧萬(wàn)分。12年過(guò)去了，我什么也沒(méi)有為父母做過(guò)。“來(lái)，夏天熱了，多吃點(diǎn)蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤(pán)！”媽媽和藹地說(shuō)。我接著盤(pán)子，靈機(jī)一動(dòng)：“不如給父母也剝盤(pán)蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
首先，我們進(jìn)行第一步驟：剝蓮蓬。我找來(lái)了三個(gè)容器分別用來(lái)裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的.白肉，一個(gè)個(gè)蓮子像一個(gè)個(gè)小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發(fā)現(xiàn)它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽(yáng)的臉越來(lái)越紅，誰(shuí)不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對(duì)我和妹妹來(lái)說(shuō)真是極大的誘惑。我多想拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，慢慢品嘗�。〉钜幌�,父母平時(shí)都無(wú)償無(wú)報(bào)地為我們做那么多,我腦子里突然浮現(xiàn)出了母親為我剝蓮蓬的情景:馬不停蹄的剝著,忙碌著,從不見(jiàn)她往自己嘴里放一個(gè)!我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點(diǎn)“貢獻(xiàn)”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起來(lái)。“一粒、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經(jīng)數(shù)不清楚了，已經(jīng)堆成了一座小山了”我和妹妹對(duì)視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，自豪地笑了笑。
接下來(lái)，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤(pán)蓮子來(lái)到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”�！斑@是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說(shuō)道�！芭畠憾铝耍瑫�(huì)孝順父母了�！庇谑菋寢屇闷鹆艘涣�，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來(lái)，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約傳來(lái)了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳?shù)母枨p柔地縈繞在我們家庭,整個(gè)家庭早已被濃濃的親情所包圍！
回報(bào)的作文13
孩子早上起床晚了，離學(xué)校上課時(shí)間只有10分鐘了。她是個(gè)好孩子，從未遲到過(guò)，她不想因?yàn)檫t到而給同學(xué)留下壞印象。于是，孩子挑起書(shū)包，“嗖”一聲沖下樓梯，抄起自行車，往學(xué)校趕。行人比往常多了，孩子的心開(kāi)始打鼓。因此，她不管三七二十一，騎得更快了�！�3，2，1”綠燈停了，黃燈亮了，在孩子的眼中，那依然是綠燈，她猛加“油門(mén)”，拼命沖過(guò)那個(gè)十字路口。聽(tīng)著喇叭在耳邊響起，她沒(méi)有一絲愧疚。孩子開(kāi)心極了，因?yàn)樗?jié)省了50秒。孩子出汗了，盡管那時(shí)寒風(fēng)刺骨。也許天意弄人，今天十字路口的交通警示燈總和孩子作對(duì)，孩子抱著剛才的勇氣，要闖過(guò)她認(rèn)為的“綠燈”，可是，她沒(méi)有逃過(guò)“守株待兔”的真理，在馬路的中央，兩面的汽車相繼駛來(lái)，可她仍不肯放棄，因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為半途而廢不是好漢，她不想眼睜睜浪費(fèi)80秒，于是，孩子“迎難而上”，終于，“壯舉”的回報(bào)來(lái)了——孩子的自行車后輪被一輛電動(dòng)三輪車撞到了。孩子嚇壞了，她啜泣著，不僅是因?yàn)樗能囎訅牧�，而且她的小腿也受傷了。孩子懷著恐懼的心情一瘸一拐地朝學(xué)校走去。她邊走朝身后望望那盞交通警示燈，綠燈亮了……
孩子來(lái)到學(xué)校，上課鈴聲剛好響了，今天第一節(jié)課是周會(huì)課，恰巧周會(huì)課的主題是安全教育，老師在課堂上向孩子們灌輸了交通安全的知識(shí)，孩子將頭埋得低低的'，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的每一句話都刺痛孩子的心，“同學(xué)們，你們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話吧：‘闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險(xiǎn)’，我們都知道，生命是不可復(fù)制的，因此我們不能抱有任何僥幸心理，遇上紅燈就算是再急的事也要停下來(lái)�？傊踩治覀円懹浽谛�，因?yàn)樗灤┯谖覀兠繒r(shí)每刻的生活中�！焙⒆泳従彽貙㈩^抬起來(lái)，她的眼圈泛著漣漪，從她的眼中看到全是悔意。這時(shí)，同學(xué)正暢所欲言，她緩緩地站起身來(lái)，怯生生地說(shuō)：“我犯了一個(gè)老師所說(shuō)的錯(cuò)誤——闖紅燈，我也得到了應(yīng)有的‘報(bào)答’——我的車子壞了，腿也受傷了……”孩子再也說(shuō)不下去了，她猛地趴在桌子底下，就在她趴下的瞬間，兩腮全紅了，抑制多時(shí)的眼淚流了出來(lái)。孩子徹底地后悔了。從此，“闖一次紅燈，就是讓生命冒一次險(xiǎn)”的這句話在孩子的心中烙印生根……
多年以后，孩子心中的陰霾總算消散了。
放學(xué)時(shí)，孩子與朋友同行，車子騎到十字路口時(shí)，紅燈已經(jīng)亮了，朋友有沖過(guò)路口的意思，但是，看著紅燈，孩子愣住了，她說(shuō)：“我不想冒險(xiǎn)了，也不想充當(dāng)‘馬路英雄’，你就也別這樣做了！”朋友不聽(tīng)勸，在沖上去的剎那，“吱”的一聲在孩子的耳邊回蕩，那是小汽車急剎車的聲音，孩子將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，此時(shí)，司機(jī)探出頭來(lái)，嚷了一聲，走了……孩子嘆了口氣，慶幸剛才沒(méi)有像朋友一樣。但這次，孩子更明白了“闖一次紅燈就是讓生命冒一次險(xiǎn)”的內(nèi)涵。
回報(bào)的作文14
“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理�！�
——題記
公元前376年，靜靜的雅典學(xué)院中傳來(lái)了陣陣腳步聲，一位十七八歲的年輕人徑直來(lái)到老師面前，眼中卻殘有一股貴族少爺氣。而老師則是一位沉穩(wěn)的中年人，淡然的表情中折射著深沉的智慧。“我要求學(xué)習(xí)。”年輕人說(shuō)，老師頓了頓，凝視著年輕人的目光，點(diǎn)頭應(yīng)允了。
從此，年輕人拜師就學(xué)。老師依舊教導(dǎo)學(xué)生閱讀先人著作，時(shí)而在安謐的圣殿中冥思，時(shí)而漫步在寂靜的樹(shù)林中共同探討。
“水是萬(wàn)物的本原，這是先哲泰勒斯的論點(diǎn)。然而到了德漠克利特時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。德漠克利特的原子假說(shuō)一時(shí)為世人接受……”空蕩的大堂上，老師娓娓道來(lái)胸中的萬(wàn)卷，學(xué)生們聽(tīng)得入迷，仿佛在知識(shí)海洋中盡情遨游汲取的小魚(yú)�！瓣P(guān)于巴門(mén)尼德的靜與動(dòng)思想，有個(gè)哲人給出了無(wú)屑的論辯，誰(shuí)知道究竟是如何呢？”老師突然發(fā)問(wèn)，一時(shí)眾人啞然，老師繼續(xù)微笑著等待�！笆侵ブZ！”一個(gè)堅(jiān)定的聲音打破了沉寂，是年輕人。他詳細(xì)而清晰地闡述了芝諾著名的四大悖論，老師靜靜地傾聽(tīng)，從學(xué)生的眼神中他再次發(fā)現(xiàn)了哲思的閃光。
老師的課堂上從此多了些生機(jī)，年輕人對(duì)于任何問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)，甚至?xí)驍嗬蠋�。久而久之，有人開(kāi)始對(duì)老師說(shuō)：“這是您的弟子嗎？為什么如此不禮貌，您的諄諄教誨為何沒(méi)有回報(bào)？”老師依舊淡淡地微笑，無(wú)言以復(fù)�？墒怯嘘P(guān)年輕人不懂遵師的意見(jiàn)卻從未中止。
“今天我們要學(xué)習(xí)的是有關(guān)理想社會(huì)的構(gòu)建，那是一個(gè)……‘這天課上，老師傳授的正是自己多年嘔血的心得�！袄硐雵�(guó)里的君主應(yīng)該是具有最高最高智慧的哲學(xué)家，而不是……”“不對(duì)，一個(gè)年輕的聲音驟然終止了老師，又是他，永遠(yuǎn)不知回報(bào)的家伙！”老師，您的理念時(shí)間是不真實(shí)的，不要高估了平庸之人，也不應(yīng)奢望哲學(xué)家可以治理好國(guó)家！您犯的錯(cuò)誤是神秘主義和學(xué)究式妄語(yǔ)！”面對(duì)侃侃而談的年輕人，議論紛紛的'不止是同學(xué)們，連老師也震撼了。良久無(wú)語(yǔ)后，一個(gè)同學(xué)的聲音刺耳地響起：“你這個(gè)貴族少爺，收起架子。怎么可以無(wú)禮地干擾老師授課？即使不懂回報(bào)，你也要有起碼的尊師！”“對(duì)，你不過(guò)一個(gè)被喂飽了后又踢傷母馬的小駒子！老師最為關(guān)愛(ài)的就是你，可是你，回報(bào)給了他什么？”年輕人面對(duì)眾人紛爭(zhēng)，一臉漠然。而老師，看了看年輕人的目光，然后笑了。他讓年輕人坐下，卻聽(tīng)到一句更加執(zhí)地有聲的話語(yǔ)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理！”年輕人堅(jiān)定地說(shuō)，老師微笑了。
如今，千年后的人們，當(dāng)翻開(kāi)古希臘哲學(xué)的光輝歷史時(shí)，會(huì)赫然看到兩個(gè)名字——學(xué)生亞里士多德與老師柏拉圖！
后記：真正的尊師與回報(bào)不僅是表面的謙恭，亞里士多德的回報(bào)是屬于全人類的！
回報(bào)的作文15
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”是被人們歷來(lái)所廣為傳誦的名句。它向我們展示了中華民族幾千年來(lái)的結(jié)晶——無(wú)私奉獻(xiàn)的美好品德。然而，在這悠悠的歷史長(zhǎng)河之中，總會(huì)涌現(xiàn)出一批批路見(jiàn)不平，拔刀相助的正義勇士，他們總是為是否接受他人的回報(bào)而苦苦煩惱。
宇宙之浩瀚，浩然之氣之永存于世。在這飄渺乾坤之中，人們的思想?yún)s是如出一轍，總會(huì)有“零落成泥碾作塵，只有香如故”，也會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，還會(huì)有“不要人兮好顏色，只留清氣滿乾坤”。這無(wú)疑是中華民族幾千年來(lái)崇高精神、品格的寫(xiě)照，人們總是一味的無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，連那一絲絲痕跡都不曾留下。
的的確確，無(wú)私奉獻(xiàn)是一種美好的品德，是一種精神。但是，我認(rèn)為生命的價(jià)值不能只停留在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)之中，應(yīng)該要大膽的去接受別人給予的回報(bào)。世人眼中的“孔圣人”曾經(jīng)都贊揚(yáng)過(guò)他的弟子，因?yàn)樗牡茏右?jiàn)義勇為而欣然接受了他人的回報(bào)，別人卻批評(píng)了另一位弟子因沒(méi)有接受贖了人而沒(méi)有到政府去報(bào)賬。接受他人的回報(bào)是為了更多的人能夠主動(dòng)的去幫助別人，推動(dòng)人類文明的'進(jìn)步。
在這茫茫宇宙之中，我們只是大海中一栗，微不足道，是平凡得不能在平凡罷了。我們不是圣人，也不是救苦救難的活菩薩，更不是上天入地?zé)o所不能的大羅金仙，所以我們沒(méi)有任何理由去推脫，沒(méi)有任何的義務(wù)去犧牲自己而成全他人，所以我們應(yīng)坦然的接受他人的回報(bào)。
在這漫漫人生路中，你或許會(huì)不經(jīng)意地幫助了別人，也許在你的眼里并算不了什么，只是舉手之勞罷了。但是在他人的眼里卻是天大的恩情。或許你就是那個(gè)消失在茫茫之中卻被他人苦苦尋找的恩人，他們總想盡千萬(wàn)百計(jì)來(lái)報(bào)答你，彌補(bǔ)心中的那份愧疚，他們始終堅(jiān)信“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。真是有那種“眾里尋你千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的意境了。既然你已幫助了他們，何不再幫一次，了卻他們的心愿呢?那就坦然接受他們對(duì)你的報(bào)答吧。
在高度文明的今天，我們應(yīng)該更加發(fā)揚(yáng)那種“投桃報(bào)李”的精神，為別人做好榜樣，做到問(wèn)心無(wú)愧。那么，我們這個(gè)時(shí)候?qū)?huì)越來(lái)越和諧，人類將會(huì)跨入另一個(gè)美好的時(shí)空，享受那種美妙的樂(lè)趣。
人生在世須盡意，率性而為，要活得瀟瀟灑灑，不被世俗所羈絆，要敢做敢為，活出真實(shí)的自己。該幫助他人的時(shí)候盡力幫助，該受別人回報(bào)的坦然接受。在奉獻(xiàn)中獲得樂(lè)趣，在回報(bào)在享受快樂(lè)，活出精彩的人生。
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