【精華】尋找作文錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的尋找作文8篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　我不由得停住了腳步。清風(fēng)徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。為什么肥碩的黃瓜能懸掛在纖弱的藤蔓枝上茁壯成長？

　　走近了，我看到了盤結(jié)在瓜身上堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜如此虧待自己的`同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是維系黃瓜生命的救命索。

　　常常反感生活中的規(guī)矩、原則，以為這是追求自由的枷鎖。事實上，一旦離開它們，生活真會那么美好嗎？如果那樣，我們很容易從放松滑向放縱。

　　望著眼前的瓜藤，想起了幾年前的事。因為爸爸媽媽有事外出，所以他們制定的家規(guī)，我也不用遵守了，開心得像逃離籠子獲得新生的小鳥。開始幾天，我不做作業(yè)，也不復(fù)習(xí)課本，腦子只想著玩，還傻傻的認(rèn)為沒有爸爸媽媽管著真好。后來，一場考試，讓我認(rèn)識到，規(guī)矩是有多么重要。

　　善待自己不是簡單地拋棄原則，而是應(yīng)當(dāng)堅持原則，尋找一些有助于自身成長的“青藤”。當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，但為了成長，付出這些代價又有何妨？

　　我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那落在地上的黃瓜，看到那瓜蒂處滲出點點汁液，仿佛是它落下的傷心淚。在憐惜它的同時，又不覺為自己的感悟而欣喜。

尋找作文 篇2

　　千百次的回眸換來與機(jī)遇的擦肩。與其坐以待斃不如身體實踐，主動去尋找機(jī)遇。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找機(jī)遇。

　　——題記

　　機(jī)遇常將自己裝在套子里，只有善于尋找的人才能在山重水復(fù)疑無路時發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。

　　機(jī)遇是頑皮的孩子，喜歡把自己藏在人找不到的角落，連同遺失的美好和通向成功的康莊大道，然后靜待那個眾里尋他千百度后剝開云霧見明月的探索者有心人。

　　就像材料中的旅客，為了得到座位，并沒有站等，而是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂地找過去。上天不會辜負(fù)勇于付出的`人，只有主動出擊，方能收獲精彩人生。

　　一名寄人籬下的食客，卻敢將國之重任攬身。他，就是毛遂。當(dāng)機(jī)遇來臨時，他沒有靜坐墨守，而是以自薦己能的方式獲得成功。

　　正如貝多芬所言：我們要扼住命運的咽喉！不要被動等待，而要主動尋找。守株固然可能待到兔子，但不會次次幸運，那個總想不勞而獲的宋國農(nóng)夫后來不是再也沒等到奇跡發(fā)生么，上天也不會讓這樣的幸運降臨每個人頭上，所以生活中的我們一定要腳踏實地生活，如果你總抱著癡心妄想苦等，恐怕只能是待斃吧。

　　就像李靈，她抓住了機(jī)遇，將自己的青春夢想獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)那片留守的土地。一切從鄉(xiāng)村開始，從零開始，從識字和算術(shù)開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后，她成為中國最美的校長。

　　然而，又有多少人還在等待？

　　茫茫沙漠中，有一個探險者迷失了方向。就在水盡糧絕時，他發(fā)現(xiàn)自己還有一個蘋果，擁有讓他產(chǎn)生尋找生機(jī)的動力，最終獲救。命運掌握在自己手中時，千萬不要輕言放棄，只要有1%的機(jī)會，就要做100%的努力。俗話說＂天下沒有免費的午餐＂。等待就像慢性自殺，在耗費自己的生命與青春．

　　人生路途難測，難以避免岔口和溝溝坎坎。你可以迷路但決不能迷失。繼續(xù)走，也許下一站就是通衢大道的入口。

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找生機(jī)，眾里尋他千百度，驀然回首，機(jī)遇就在燈火闌珊處……

尋找作文 篇3

　　一陣陣和煦得春風(fēng)攜著憧憬飄然而至，吹走了暗黃色得荒涼、灰色得陰霾，白色得寒冷，帶來了綠色得尋春心情……

　　自從家鄉(xiāng)客運專列在隆冬開通后，被寒冷得氛圍籠罩著得我，常常期盼著坐火車去省城追尋久違得春之佳人——但是，身為上班族一員得我，卻被忙碌得工作系住了渴望遠(yuǎn)游得腳步。盼啊盼，好不容易盼來了春節(jié)黃金周，在清涼寒風(fēng)得相送中，攜同妻子、孩子、岳父等老老少少九人坐上了通往省城得客運專列，一起遠(yuǎn)游尋找春得足跡。

　　從家鄉(xiāng)通往省城得火車是雙層全封閉式得空調(diào)客運專列，車廂里井然有序，窗明幾凈。雖然列車外邊依然是8～3°C得寒流，但是在空調(diào)氣溫約30°得列車?yán)飬s感覺不到這料峭得春寒。喜歡清涼得我，終究耐不住這列車車廂中得暖流，脫下了穿在身上得厚厚棉衣�？粗�車廂里得人們，沒有站著得，都悠閑地坐在各自得位置上，無不洋溢著尋春得喜悅：有得望著列車外得風(fēng)景，有得看著手機(jī)電影，有得閉目養(yǎng)神，有得玩弄著筆記本電腦，有得談笑風(fēng)生……這難道不是我正在尋覓得春意嗎？好久沒有坐火車了，感覺不像我當(dāng)初坐火車讀書得情景。

　　遙想多年以前，在家鄉(xiāng)坐大客車，經(jīng)過七八個小時得顛簸和時不時得暈車，終于到了省城；之后，又在汽車站坐著公共汽車趕往火車站；到了火車站以后，又背著背包提著大皮箱排一個多小時得長隊，費了九牛二虎之力買了火車票；然后，又隨著上火車得人流急匆匆上了火車。等到上了火車，已經(jīng)是滿頭大汗，精疲力竭�？墒牵�還得站幾個小時——買得通常是站票，很難買到有位置得票。那個時候得火車，衛(wèi)生非常差，且秩序相當(dāng)亂：經(jīng)常目睹盜竊團(tuán)伙行竊乘客得錢財，而看到得乘客通常也是視而不見——當(dāng)然也包括列車員和乘警在內(nèi)了。有一次，就是因為多看了盜竊團(tuán)伙行竊一眼，被那旁邊長得牛高馬大、監(jiān)視乘客以免乘客通風(fēng)報信得同伙狠狠踩了一腳。嚇得文弱得我趕緊把臉轉(zhuǎn)向另外一邊——不遠(yuǎn)處得另外一邊，只見幾個列車員和乘警正悠閑而若無其事地聊著天……

　　耳邊傳來一句溫和得“請把腳抬一下�！绷⒓蠢�回了我那泛濫得思緒——穿著整潔得列車員提著撮箕、拿著掃把彎著腰在我們座位旁邊清除垃圾。霎那間，車廂又變得宛如窗外悄悄吐綠得草木清爽而又春意盎然。哦，春得足跡在煥然一新得列車車廂里！

　　經(jīng)過兩個多小時悠游自得得時光，列車在不經(jīng)意間到了終點站，我們在柔柔春風(fēng)和綿綿春雨得簇?fù)碇谐隽嘶疖囌�。被譽(yù)為“林城”得省城最能吸引我得不是矗立著得一棟棟高樓大廈和一座座立交橋，而是或吐出嫩芽或鮮花盛開得行道樹。喜歡草木得我，似乎在微風(fēng)吹拂中聞到了那離我甚遠(yuǎn)得草木得芳香。經(jīng)不住這大自然賜予草木天生麗質(zhì)魅力得誘惑，吃完午飯后，我們決定趕往河濱公園尋覓春得足跡。

　　到了人流如潮得河濱公園門口，人們仿佛置身于尋春得歡樂氛圍里：潤如酥細(xì)無聲得春風(fēng)春雨中，飄飄揚(yáng)揚(yáng)得彩色氣球，數(shù)碼相機(jī)得快門聲，人們得歡笑聲，交織成了一曲生機(jī)盎然得春天奏鳴曲。 哦，春得足跡也在這里��！

　　進(jìn)了公園，映入眼簾得，是那酷似夢中雪花覆蓋著得梨樹——不知是哪一夜得春風(fēng)讓這些公園里得千樹萬樹梨花開了。細(xì)雨飄灑中，喜歡用文字和圖片記錄美麗繽紛生活得我，拿起了相機(jī)記錄了這春風(fēng)得杰作及春得足跡。一同游玩得親友們也紛紛走到了盛開著雪白梨花得梨樹旁邊，讓我為他們記錄了自己生命中這一平凡而又珍貴得點點滴滴。我想，此時此刻，也許這些生命中得點點滴滴可能不足為奇——然而，待到多年以后，打開塵封已久得記憶倉庫，曾經(jīng)遺忘得記憶又會浮現(xiàn)在眼前。

　　就像觀看那些城市得舊貌、遺址或世人景仰得雕像時，心中，會升起莫名得悲哀：曾經(jīng)繁華得城市，已隨著歲月得流逝而灰飛煙滅，留下得，唯有無奈；曾經(jīng)叱咤風(fēng)云得偉人或名人，已隨著生命長河得不斷奔騰而不知漂流到何方，留下得，唯有深深得嘆息。多年以后，熱愛生活得我，何嘗不也是如此呢？也許，唯一能留在這世間得，只有這業(yè)余時間里記錄生活或心情得文字。我來到這世間，最終還得離開這世間！——然而，我為何又要白白來這世上走一遭呢？想到這里，眼睛濕潤了……

　　寂寞和憂愁，伴隨著我們走完一生。在清晨起來，睜開朦朦朧朧得雙眼，看著窗外，心中默默為自己祈禱能擁有輕松快樂得一天�？墒�，上天總愛考驗我們：每天，總會有那么多讓人不悅得事……于是，善良而冰涼得心，把愉悅和溫暖當(dāng)成了生命中所追求得目標(biāo)。在充滿謊言和丑陋得氛圍里，對春得期盼有增無減，并時時刻刻尋覓春得足跡。自從春與夏相繼離去后，常常在荒蕪和寒冷中，在枯萎得樹旁，在干涸得小河邊，尋找春得足跡。

　　我漫步在公園得風(fēng)雨中，對春風(fēng)春雨心語：如果春雨遺忘了我，流失了落在雨里得回憶，請一定要記得冬雨中曾經(jīng)有我；如果春風(fēng)遺忘了我，吹散了飛在風(fēng)里得落葉，請一定要記得寒風(fēng)中有我曾經(jīng)得細(xì)語；如果春遺忘了我，淡忘了鶯啼燕囀、春日融融得過往，也請春不要忘記，那個曾經(jīng)在寒冬種下憧憬并執(zhí)著地等待與春天擁抱得人——不管怎樣，請春留下足跡……雁過留聲，人過留名。我怎能白白在這世上走一遭呢？多年以后，我將駕鶴西歸，即使不能像名人或偉人一樣留下傳奇故事或雕像，也要遠(yuǎn)離丑陋，與高雅為伴，讓人生純潔無瑕！

　　短暫一天得遠(yuǎn)游很快結(jié)束，已經(jīng)回到家里得我，像往常一樣品著香茗坐在電腦旁，看著一篇篇精美得散文，心里也涌起了寫作得欲望——但是，我得寫作靈感似乎也在此春節(jié)黃金周度假去了，不知道該寫些什么。是啊，我遠(yuǎn)游省城追尋得春之佳人，到底找到了沒有？如果找到了，她又在哪里呢？

　　迷惘中，從書房穿過客廳走到庭院中。庭院中，蓮葉已隨冬離去，如今不知漂向何方。我彎下腰湊近蓮花池水面仔細(xì)一看：蓮花根得周圍悄無聲息間吐出了一個又一個棕紅色得小圓盤——逝去得蓮葉經(jīng)過季節(jié)得輪回又回來了！蓮花池旁邊得桂花樹墨綠色得葉子開始掉落，而枝條頂端開始長出淺紅色得嫩葉；桂花樹旁邊枯萎得石榴花枝條上也悄悄吐出了淺綠色得嫩葉。哦，春得足跡在蓮花根旁、桂花樹枝頭頂端、石榴花得枯枝上！

　　此時此刻，多情善懷得我，再一次想起了生命和心情：生命是一首貫穿四季得凄美旋律，而好心情是春天枝頭得一片嫩葉。只有在不停地輪回著得季節(jié)中接受歲月得洗禮，歷盡艱辛得磨礪，忘掉人間假丑惡，蛻去俗世丑陋得外殼，卸掉束縛好心情得桎梏，才會跟著生命得旋律在枝頭跳躍著一個個愉悅得音符，讓流淌得音符洗滌懸浮心靈得泥沙……

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！贝禾斓迷姾苊溃�讓人百讀不厭，回味無窮；春天得花很香，讓人魂牽夢縈，心馳神往；春天得腳步更快，好比擦肩而過得佳人，尚未來得及欣賞她俊俏得容顏，已不知去向；春天得夢輕松愜意，讓人如癡如醉，不愿醒來……生命旅程里，傾聽春天得聲音，那是天賴般得深邃；心路歷程里，追逐春天得足跡，那是對好心情和人間真善美得祈盼。萬物萌生得初春，在一棵棵纖細(xì)得枝條上剛剛吐出翡翠般碧綠嫩葉得河邊楊柳旁徜徉，春得溫馨與我相隨；清風(fēng)送爽得夏夜，彈著心愛得吉他，仰望蒼穹，與明月暢談，春得浪漫與我相陪；楓紅菊香得金秋，在田野上與稻穗一起搖曳，春得耕耘帶來得收獲與我相伴；萬物蕭條得寒冬，在松青雪白得林中漫步，春得天真爛漫與我相依偎。不管春秋還是冬夏，如果內(nèi)心時時刻刻種下對春得渴望，那么，春天還用得著遠(yuǎn)游尋覓嗎？頃刻間，我得寫作靈感似乎又度完春節(jié)黃金周回來了！

　　其實，春得足跡，就在如連綿不絕細(xì)雨般得靈感里；春得足跡，就在不斷盛開著鮮花得分分秒秒里；春得足跡，就在灑滿暖陽、生機(jī)勃發(fā)得心里……

尋找作文 篇4

　　我最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯(lián)，看春節(jié)聯(lián)歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！

　　到大年三十，吃完豐盛的年夜飯，就該看春晚了。春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了，一家人準(zhǔn)時地圍在電視機(jī)前，目不轉(zhuǎn)睛，精神集中，口里不時地跟著哼著，手里不時地跟著舞動著。晚會的節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術(shù)……每一個節(jié)目都博得大家的稱贊，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”新的一年開始了。

　　新年初一，經(jīng)常是要出去游玩的。我們?nèi)�家來到了莆田最繁華的.地方——步行街，逛了“地一大道”。然后又去了莆田的名勝之一“鳳凰山公園”，走時光隧道、看冰雕、享受美食……玩得不亦樂乎。

　　初二經(jīng)常是不出門的，所以只能“窩”在家里，做作業(yè)、看電視……

　　接下來幾天，除了初四要過大年。其余幾天都要去親戚家串門，在親戚家吃吃飯、聚在一起好好玩玩。有時間就相約一起去逛街，挑些新衣服、買些年貨……

　　新年初四也是很熱鬧的，晚上，邊吃飯邊看電視。初四晚上的飯是比大年三十還要豐盛的，從6。7點開始一般要吃到8。9點才夠。也就是在8點多，許多人家都會放煙花、鞭炮來慶祝這個特別的節(jié)日。那煙花簡直是漫天飛舞，把天空點綴的多姿多彩。

　　新年好玩多多、好看多多，好吃也多多。

尋找作文 篇5

　　一天，小兔夢爾菲拉的眼睛終于治好了，小兔菲拉可高興了，它活蹦亂跳地跑出家門，第一眼就想看到太陽。

　　菲拉看見小松鼠在樹上蹦蹦跳跳地玩耍，走到樹下喊：“你是太陽嗎?”小松鼠說：“我不是太陽，太陽是圓圓的.，紅紅的�！�

　　第二天，小菲拉看見家里火紅火紅的大燈籠，興高采烈地說：“媽媽，媽媽，我找到太陽了!”它拿把椅子放在地上，站在椅子上小心地摸著燈籠說：“媽媽，我能摸到太陽了!”媽媽說：“這不是太陽，是我們家的燈籠。”

　　媽媽帶著菲拉出了家門，看見田里的紅蘿卜。它喜出望外地指著紅蘿卜說：“媽媽，我找到太陽了，原來它長在田里。”媽媽說：“這不是太陽，是紅蘿卜�！�

　　媽媽帶菲拉走到山的對面，指著從東方冉冉升起的太陽說：“看，菲拉，那是太陽，清晨從東方升起，照耀著大地，帶來溫暖的陽光，傍晚從西方落下�！�

尋找作文 篇6

　　如果人生是萬紫千紅的百花園，那么尋找就是一只引路的小蜜蜂。只有通過它，才能在這偌大的百花園中找到屬于你的那朵亮麗的鮮花。

　　如果說人生是寬闊的大海，那么，尋找便是一艘遠(yuǎn)航的巨輪。只有乘坐它，才能經(jīng)得住大海上的風(fēng)吹浪打，最終安全地抵達(dá)成功的彼岸。

　　如果說人生是一部宏偉的史詩，那么尋找便是一位才華橫溢的智者。只有通過他，才能品位出史詩的浩繁。

　　人生在世，短短的幾十年，彈指一揮間，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我們完全可以人為地擴(kuò)大生命的內(nèi)涵，使我們的人生之路亮麗多彩。尋找變是開啟這神圣之門的金鑰匙，是使人生之路亮麗多彩的催化劑。

　　因為尋找，馬克思在大英圖書館查閱圖書兩萬多冊，記錄資料五十多本，在地上留下兩道深深的印痕，最后寫成偉大的《資本論》。

　　因為尋找，李時珍踏遍祖國大部分的土地，向各路人員請教，辛勤查閱前世書籍，甚至親口品嘗草藥的味道，以身試毒，終留下傳世巨著——《本草綱目》。

　　尋找之對于人的.重要性，由此可見一斑。歷史上，也曾有許多的有智之人，因為不尋找，從而使自己的天生才智白白浪費，讓世人嘆息。

　　因為不尋找，少小時即能賦詩的神童仲永最終“泯然眾人矣”；因為不尋找，首創(chuàng)經(jīng)典力學(xué)的牛頓晚年安享前半生帶來的榮譽(yù)，使得自己的的晚年一事無成。

　　尋找是一種別樣的智慧，只有擁有這種智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又來自尋找，只有通過尋找，你的靈魂才會大放智慧之光，你的人生之路也才會越走越寬闊，越走越亮麗。

　　尋找是一種芬芳著的勇敢，只有擁有這份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荊斬棘；勇敢也來自于尋找，只有通過不停的尋找，你的意志也才會更加堅強(qiáng)，更加勇敢地去闖蕩人生之路。

　　親愛的朋友，讓我們心系一份執(zhí)著，帶著尋找上路吧。這樣，才會走出一條亮麗的人生之路。

尋找作文 篇7

　　孔子說：“活到老，學(xué)到老。”在短短幾十載的人生河流中，生活是春秋季的流水，既沒有潮汛又不會結(jié)冰，水流永遠(yuǎn)是那么平淡。學(xué)習(xí)便是水面上那一點點的波光，在光的點綴下，平淡的流水才會有一番不一樣的韻味。這點點星光將會伴流水到它的盡頭，歷經(jīng)漫長歲月。

　　在平淡中尋找光亮，即在生活中學(xué)習(xí)，若要描述生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系呢，我覺得是“生活學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)是生活的子集，生活包含了學(xué)習(xí)。法布爾作為家喻戶曉的.生物學(xué)家，不僅僅因為他寫了《昆蟲記》，更因為他有一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。設(shè)想一下，若法布爾足不出戶，只研究前人留下的那些文獻(xiàn)，那么他會成功嗎？當(dāng)然不會。法布爾正是因為在生活中注意到了這些小昆蟲，才開啟了對昆蟲世界的探索。假若我們只在課上聽老師講，只讀課文，而不將它們與生活結(jié)合起來，那么最后我們是不會獲得什么的。就像一個畫家只畫書上的畫兒，按原有的規(guī)矩，框住自己的畫筆，那么它的線條會是不自然的，畫出的事物也是沒有靈魂的。在生活中學(xué)習(xí)，讓光亮鋪滿平淡的河流。

　　只在乎光亮將會刺傷眼睛。要知道學(xué)習(xí)雖重要，但學(xué)習(xí)不等于生活。許多人忘記了童年時的歡樂和生活的美好，只一頭扎在學(xué)習(xí)的海洋，總有一天他們會被淹死。龔自珍被稱為怪人，是因為他不注重自己的生活，經(jīng)常只顧學(xué)習(xí)而厭惡清洗自己。愛因斯坦這個響亮世界的人物，一年中的睡眠竟不超過幾十個小時。人生才幾十載，有許多埋藏在河流底部的美好等待我們?nèi)グl(fā)掘。生活之河中并不是只有那光亮才是難能可貴的，其實溪水很甘甜，魚兒很歡脫。平淡中的光亮里蘊(yùn)藏著智慧。若要解釋這句話的意思，我覺得應(yīng)該是“”生活∩學(xué)習(xí)=智慧”。用數(shù)學(xué)的方法講，是生活與學(xué)習(xí)的交集是智慧。

　　只有生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，才能生成智慧，不然我們現(xiàn)在可能還處在原始社會。人類之所以能成功的活到現(xiàn)在，并成為最智慧的高等生物，是因為我們有一雙能發(fā)現(xiàn)光亮的眼睛。我們的祖先正是在生活中發(fā)現(xiàn)鉆木能取火，發(fā)現(xiàn)文字、語言可以溝通雙方的思想。學(xué)習(xí)基于生活，只有將火與木結(jié)合，才能發(fā)現(xiàn)火是怎樣形成的。其實那些所謂的高深的大道理，也都是在生活的基礎(chǔ)上加以探索和思考，才能總結(jié)出來的。只有生活與學(xué)習(xí)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，才能生成智慧的結(jié)晶。

　　學(xué)習(xí)點綴在生活上，相當(dāng)于光亮點綴在平淡的流水上，奶油點綴在蛋糕上，學(xué)習(xí)與生活密不可分。只有在平淡中尋找光亮，才能讓平淡的春秋季流水，變得光輝且迷人。

尋找作文 篇8

　　記得一年級的時侯,老師讓我們到田野上尋找春天。我們一起涌到田野里，看著草綠、聞著花香、聽著溪水歡唱……�。∥覀冋业搅舜禾�！

　　今天，老師讓我們尋找“和諧”，“和諧”是什么？我茫然地來到操場上。正是大課間活動時間，操場上真熱鬧！同學(xué)們有的踢毽子，瞧！那毽子忽上忽下，在同學(xué)們的腳尖飛舞，就象一只只色彩斑斕的蝴蝶，伴隨著同學(xué)們“咯咯咯……”的笑聲在飛來飛去。毽子飛得老高老高，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　“預(yù)備！跳！”一聲急促的哨聲把我的視線拉到空曠的水泥場地上，只見同學(xué)們一字排開，正在進(jìn)行一分鐘跳繩比賽呢！看！一根根跳繩畫出一個個圓球，而同學(xué)們在圓球中上下跳動，一個個拼勁十足……遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的排著長隊跳長繩，有的打羽毛球……一派生機(jī)勃勃的景象！

　　上課鈴響了，我回到教室，這是堂語文課《跑進(jìn)家里的松鼠》，老師親切、生動地講解著，同學(xué)們津津有味地聽著，聚精會神，誰也沒有開小差，真是有趣的一課……

　　放學(xué)后，同學(xué)們排著隊依次上車，這次，誰也沒爭、誰也不搶，高年級的幫著低年級的拿書包，低年級的.跟著高年級的，“嘟……”汽車?yán)�叭一響，回家了�?/p>

　　啊！和諧，我找到了！你在我們的操場上；你在我們的課堂里；你在我們乘車回家的路上；你更在我們的心里！

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