【精華】秋天的圖畫作文匯編8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的秋天的圖畫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天的圖畫作文 篇1

　　沒(méi)有一絲準(zhǔn)備，也沒(méi)有一絲防備，一打開(kāi)屋門，一夜之間，外面的世界被刷子般的秋風(fēng)染成了金燦燦的海洋。

　　首先呈現(xiàn)在我眼前的是樹上的`葉子全變黃了，幾乎整個(gè)地面都是樹葉。

　　那樹上大大的蘋果也漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小男孩從樹上頑皮地跳下來(lái)。那一片片金色的葉子也像一只只蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下飄落。

　　福建的初秋不是很冷，一對(duì)兄弟倆迫不及待地穿著短衣短褲就跑了出來(lái)，他們拿著樹葉正在玩撿樹葉的游戲呢。你追我趕，又吵又鬧，又叫又跳，歡快地跑著。

　　一排大雁正從北方往南方飛來(lái)，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，它們都忍不住往下瞧瞧這對(duì)可愛(ài)的小兄弟。

　　聽(tīng)，那邊傳來(lái)田野里人們豐收的歌聲，他們?cè)谪S收香香的麥子、高粱、玉米、大豆……悠揚(yáng)的歌聲唱出了農(nóng)家秋收的喜悅。

　　秋天的圖畫真美啊!我愛(ài)秋天這絢麗多彩的季節(jié)，果實(shí)收獲的季節(jié)，欣欣向榮的季節(jié)。

秋天的圖畫作文 篇2

　　秋天來(lái)了，求姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。

　　在一陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)�廣場(chǎng)玩，一路歡聲笑語(yǔ)，鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只蝴蝶在風(fēng)中路邊種著許多三角梅，它的顏色是紫色的，非常的美麗，還有蘭花草，它有六片花瓣，花蕊是黃色的。終于來(lái)到了廣場(chǎng)，一進(jìn)去就聞到一股淡淡的清香，我們順著香氣走去，原來(lái)是桂花呀，咦？怎么一邊是紅的，一邊是淺黃的，聽(tīng)見(jiàn)老師講，原來(lái)紅色的是金桂，淺黃色的是銀桂。

　　我們來(lái)到銀杏數(shù)旁，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一些樹葉離開(kāi)樹媽媽的懷抱，飄落下來(lái)，像一只金色的蝴蝶，在涼亭的一邊，有一顆高大的燈籠樹，樹梢掛滿了一串串紅紅的“燈籠”我認(rèn)為那紅紅的樹葉是它的花，原來(lái)，那紅紅的.東西是它的果實(shí)，花在初秋是開(kāi)放，在深秋時(shí)凋謝，在燈籠樹的旁邊有幾棵小楓樹，紅紅的楓葉，真想我們的手掌。

　　忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)李杰睿大喊道“：哇，這里有好多辣椒呀！”我們都跑過(guò)去，那紅紅的辣椒掛在枝上，看上去就特別的辣，菜園的邊緣處，有一個(gè)很高的架子，爬滿了絲瓜藤，一個(gè)個(gè)棒槌一樣的絲瓜，掛在絲瓜藤上，好像在蕩秋千。

　　看著這秋天的美景，我不禁想起了一句詩(shī)：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

秋天的圖畫作文 篇3

　　一片樹葉落到了我的頭上，我這才突然感到秋天來(lái)了。落葉像蝴蝶似的翩翩起舞，落到了樹媽媽的腳下。

　　田野里，那是一片金色和紅色的海洋，一簇簇沉甸甸的稻穗笑彎了腰，一顆顆高粱漲紅了臉，還有一朵朵雪白雪白的棉花，像天上片片白云。

　　山腰的果園里，紅彤彤的蘋果，像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋，在對(duì)我們微笑;紫紅的葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙;黃黃的鴨梨，像一只只小鴨子，在樹葉中來(lái)回游動(dòng)。

　　遠(yuǎn)處的大山層林盡染，火紅的是楓樹，黃色的是銀杏樹，給秋天的.大山，穿上了五彩繽紛的衣裳。

　　抬頭看，天高云淡，大雁南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，還發(fā)出“啊……啊……!”的叫聲。好像在說(shuō)：“明年春天再見(jiàn)，明年春天再見(jiàn)。”

　　美麗的秋天真是一幅令人陶醉的圖畫，我愛(ài)秋天!

秋天的圖畫作文 篇4

　　設(shè)計(jì)思路

　　本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自已的畫筆描繪秋天的美好，用自已的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

　　2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩(shī)文、句子。

　　3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

　　3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。

　　b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫了什么？

　　c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。

　　d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說(shuō)清楚)。

　　e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。

　　f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。

　　g、板書作文要求：

　�、侔才藕脤懽鞯捻樞�，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫出來(lái)，主題鮮明；

　　②寫出景物特點(diǎn)，寫出真情實(shí)感；

　　③注意用好平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

　�、軙鴮懚苏�，字?jǐn)?shù)在350字以上。

　　4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。

　　2、通過(guò)觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的.姿態(tài)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。

　　難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　指 導(dǎo) 課

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的內(nèi)容。

　　2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。

　　過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來(lái)呢？

　　三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。

　　1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

　　2、學(xué)生看圖說(shuō)話：

　　教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

　　2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

　　講 評(píng) 課

　　一、比較文章，引出目標(biāo)。

　　1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

　　A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。

　　B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺(tái)朗讀，集體修改。

　　請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結(jié)。

秋天的圖畫作文 篇5

　　秋天來(lái)了。瞧，那一排排梧桐樹的腳下，散落著許許多多的金黃色的枯葉，路邊就像穿上了一層層薄紗似的衣裳。它們的離去是為了讓美麗的春姑娘來(lái)陪伴梧桐樹爺爺繼續(xù)生活。這就是秋天，她帶著微笑來(lái)到人間，給大地描繪出一幅多姿多彩的圖畫。讓我們走進(jìn)秋天，去領(lǐng)略她的風(fēng)姿吧！

　　秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。果園里，一片五彩繽紛。蘋果姑娘穿上了紅裙子，柿子阿姨、橘子叔叔穿上了黃色上衣，梨娃娃們爭(zhēng)先恐后地?fù)尅耙路�”，不一�?huì)兒，梨娃娃們各個(gè)都穿上了金裝、綠裝和黃色小點(diǎn)點(diǎn)裝，菠蘿弟弟和芭樂(lè)哥哥也不甘落后，分別穿上了黃綠禮服、淡綠西裝，大家都在為“水果家族盛大舞會(huì)慶典”作精心準(zhǔn)備呢！你也想?yún)⒓訂幔看┥夏忝利惖囊律褋?lái)吧！在這里盡情地跳舞，盡情地歡唱。

　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。在一望無(wú)際的田野上，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，棉花穿上雪白的外套，麥子露出黃色的.皮膚……蚯蚓忙著松土，青蛙忙著捉蟲，小鳥忙著造房子，白鵝忙著梳理羽毛，鴨子在水中成雙成對(duì)地游泳、嬉戲，好一派欣欣向榮的景象。一陣微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了“嘰嘰”，“呱呱一呱”，“嘎嘎嘎嘎”，“喳喳一喳一喳喳喳”的聲音，哦！原來(lái)這兒也在開(kāi)“動(dòng)物演唱會(huì)”呢。

　　秋天洋溢著果香，充滿著詩(shī)意，令人陶醉，讓人眷戀，我愛(ài)秋天！

秋天的圖畫作文 篇6

　　“咚咚”，你聽(tīng)是什么聲音，“大樹媽媽”揮揮手臂，樹上的“蘋果寶寶”一個(gè)一個(gè)落了下來(lái)。哦。原來(lái)是秋來(lái)來(lái)了！

　　秋姑娘有一盒五彩繽紛的蠟筆。你看，銀杏樹上葉子變黃了，北風(fēng)吹來(lái)，樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。楓樹上的葉子也被秋姑娘染得紅紅的`，隨著秋天的到來(lái)，就像滿樹紅色的五角星，漂亮極了！在陽(yáng)光明媚的早晨，我和姐姐來(lái)到屋后面的小樹林里。

　　“你看那是什么？”姐姐問(wèn)。“那是一棵又高又大的蘋果樹。”我說(shuō)。于是姐姐來(lái)到蘋果樹下，彎下腰，在地上撿了一個(gè)又大又紅的蘋果。“給我！給我！”我興奮地說(shuō)�！安唤o，我就是不給，你來(lái)追我呀！”姐姐高興地說(shuō)�？墒俏也⒉幌胱方憬�，但是又想著那個(gè)鮮紅又香甜的蘋果，我不得不去追她。就這樣，姐姐跑妹妹追，樹林里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，那是一幅多么美妙而又溫馨的秋天的圖畫。

秋天的圖畫作文 篇7

　　一個(gè)秋高氣爽的早上，我和爸爸、媽媽去了北大荒采摘園。

　　上了車，我心里非常的激動(dòng)。走進(jìn)采摘園，�。≌媸敲利悩O了！蘋果紅紅的`像一個(gè)個(gè)小燈籠，葡萄圓圓的像一顆顆珍珠……

　　我們又去了植物園，那里很多植物，有各種形狀的葉子，有的很小，像鑰匙那么大，有的很大，像一把大扇子，最大的是芭蕉葉了，它的葉子比我還要大。

　　哦！我忘了說(shuō)菊花了，說(shuō)起菊花，我們還要向菊花學(xué)習(xí)呢！別的花都低下了頭，只有菊開(kāi)得正歡，我們要向它學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。

　　到了下午要回家了，我還是不想走，但是天快晚了，必須要回家了。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)秋天里的花草和果實(shí)，愛(ài)秋天的顏色，秋天帶給我們美麗，還帶給我們收獲的快樂(lè)！

秋天的圖畫作文 篇8

　　秋天是一幅金黃的圖畫，田里的稻子、路邊的小草都閃著耀眼的金光。

　　秋天是一幅紅紅的圖畫，那紅色的樹葉、果實(shí)都是人們豐收的希望。

　　秋天是一幅綠色的圖畫，那四季長(zhǎng)青的植物點(diǎn)綴著多彩的秋天。

　　秋天是一幅多彩的.圖畫，勤勞的人們是最好的畫家。

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