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那本上滿是回憶作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那本上滿是回憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那本上滿是回憶作文1
在讀書的生涯中，我們用過的作業(yè)本可以用籮筐來裝了，每個(gè)人都寫過無數(shù)本作業(yè)本，這些作業(yè)本上面也殘留著我們當(dāng)初學(xué)習(xí)的美好回憶。
寂靜中，我無意中翻到了舊時(shí)的作業(yè)本，用手觸摸著紙張的紋理，觸摸著字跡的凹凸，心里既感到熟悉，又感到陌生。
一頁一頁地翻著，當(dāng)年趴在書桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)的小女孩浮現(xiàn)在我眼前。掀開到已經(jīng)褶皺，字跡已經(jīng)有些不清楚的那一頁，伏案于桌前的小女孩似乎已經(jīng)倦怠了，似乎已經(jīng)被這道難的透頂?shù)?題困住了，他一遍遍的在本上涂抹，一遍遍的把本子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可究竟還是沒有做出來。她雙手托著腮，靜靜地凝視著這道題，希望自己能夠像神仙一樣，用犀利的眼神便可鎖定一切。當(dāng)然，這是不可能的。
這時(shí)她的身旁出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，我想努力的看清那個(gè)人是誰？可他仿佛在和我捉迷藏，越想看清，距離就越遠(yuǎn)。但她堅(jiān)守在那個(gè)桌旁前的小女孩的旁邊，手中握起了小女孩的筆，在作業(yè)本上，畫了幾下，然后半蹲下去，用筆在本上比劃，他的目光很堅(jiān)定，就像小女孩的夢想中的神仙一樣，輕揮衣袖，帶領(lǐng)著小女孩逃出了困籠，小女孩兒用敬仰的神情抬頭望了望她，又低下頭看了看題。經(jīng)過幾分鐘的講解，小女孩好像明白了，她接過那身影的筆，沖著那個(gè)身影笑了笑，在那一瞬間，一個(gè)朦朧的臉形，閃過眼前。我閉上眼睛、冥思著，像撥開層層的迷霧一樣，一步步地去接近那個(gè)我陌生的老熟人。
終得撥云見日，在那熟悉的教室，熟悉的座位，熟悉的女孩旁。我又見那位故人——我的老師。這一次，我看得清清楚楚的在她的臉上不僅有堅(jiān)定的目光，還有和藹的微笑。
我心滿意足的睜開眼，繼續(xù)看著我手中的本，那個(gè)承載著我回憶的本，心中的沉寂，也被這個(gè)本燃燒起來。讓我更加深信在這寂靜的世界中，還有一束烈火在閃耀。
那本上滿是回憶作文2
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
——題記
那是一本泛黃的膠套本。
磨砂質(zhì)的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，云海相交處，漸漸地由火烈鳥的淺粉轉(zhuǎn)為雞蛋清的淺黃，扉頁的右上方有這樣一行文字：
無論黑夜有多長，曙光總會(huì)到來。
我小心翼翼地翻著泛黃的書頁，昔日的記憶又被翻出來：
從“今天幫助媽媽掃地了，好開心！”“今天被老師表揚(yáng)了，好開心！”“到這次考得好，繼續(xù)努力！”“這次沒考好，繼續(xù)努力！”再到……一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，父母的鼓勵(lì)，老師的開導(dǎo)，自己的堅(jiān)持，溫暖著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我！一陣涼意襲來�！帮L(fēng)有些大，窗外樹上的最后一片樹葉掉了……”“未覺池塘春草夢，階前梧葉也秋聲�！鄙倥�.心事在紙頁間散著春日的花香。
繼續(xù)翻動(dòng)日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當(dāng)一個(gè)作家，不是為了有什么榮譽(yù)，而是為了能陪媽媽多一點(diǎn)時(shí)間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關(guān)。從小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事務(wù)，那時(shí)的我不知道怎么幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫下：不能讓媽媽操心。
看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺有些發(fā)酸。原來那時(shí)的我懂事的讓人心疼！
它是我生活的見證者，上面有我的喜怒哀樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。
夜闌人靜時(shí)，溫柔的晚風(fēng)輕輕吹過城市的天空，也拂過我的心間，讓我暖，讓我凈！
柔和的月光穿過窗子，灑滿地碎銀在書桌上，映照在日記本淺黃的紙頁上，微風(fēng)輕拂紙頁，有個(gè)女孩，手撐著腦袋，另一只手輕輕翻動(dòng)滿是回憶的日記本，不時(shí)，莞爾一笑。
那日記本上，滿是回憶，滿是溫馨，滿是感動(dòng)！
那本上滿是回憶作文3
遠(yuǎn)處的風(fēng)裹著暖陽繾綣在我的屋中，那本書被風(fēng)吹開翻得“沙沙”作響。每一頁的每一個(gè)筆跡都是祖父親筆，滿滿的，都是回憶……
祖父的風(fēng)箏手藝在鎮(zhèn)子上是出了名的，每逢夏末初秋，風(fēng)箏攤兒上總有不少人搶著買祖父的風(fēng)箏，祖父將客人們的需求畫到工藝本上，做好了再通知人們來取。我曾埋怨祖父，你怎么不教我做風(fēng)箏呢？他笑道：“你還小著哩！”
風(fēng)起，云卷，扶搖直上。
風(fēng)箏一路高飛，如今，我真想腳踏風(fēng)箏，飛往故鄉(xiāng)，記憶中的那一方天地。
踏上歸鄉(xiāng)征途，不斷翻閱著祖父的工藝本，看著上面各式各樣色彩斑斕的風(fēng)箏，思緒陡然追憶到兒時(shí)記憶中的'某個(gè)角落，那兒也放著一個(gè)風(fēng)箏。童年，祖父總領(lǐng)著我穿梭于街坊小巷，黛黑的房屋，翹起的房檐，裊裊的炊煙。青蔥竹林，石板小路，總伴著一只風(fēng)箏在手，柔韌纖細(xì)的竹絲，糊上一層薄如蟬翼的花色宣紙，便成了祖父手中那只我最愛的風(fēng)箏。
望著遠(yuǎn)處，盡是一片一望無垠的金黃，遠(yuǎn)處朦朧的青蔥與墨藍(lán)色的天際相連，霧氣迷蒙，暈出了水墨綿延之感。輕風(fēng)拂面，麥香四溢。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)孩童奔跑于田埂之上，放著兩三只色彩斑斕的紙鳶……
工藝本上的每一個(gè)風(fēng)箏，我都見祖父做過，那字跡一筆一劃都很深邃，我仿佛又一次看見祖父執(zhí)筆伏案，認(rèn)真描繪著風(fēng)箏的外型。從身邊掠過的風(fēng)吹起您鬢間如初雪蠶絲的白發(fā)，您的手顫顫微微的執(zhí)筆描繪，一會(huì)兒將本舉起仔細(xì)端詳，一會(huì)兒將本放下陷入深思。盡管您總是一身素衣，可卻還是難以掩蓋歲月的痕跡。
至今，我都沒有學(xué)會(huì)做風(fēng)箏，店鋪關(guān)了，做風(fēng)箏的人也不在了……
俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏美景，宛如天河中墜落了一輪皓月，親吻著故鄉(xiāng)的田園，將心事付諸于瑤琴，暢彈一曲漸黃昏，千絲萬縷，點(diǎn)滴凄涼意。
從祖父身旁依偎的風(fēng)曲折迂回吹著高飛的風(fēng)箏，吹不斷的，是風(fēng)箏的線，那個(gè)連接了祖父和我的心的線。
翻動(dòng)的書合上了，回憶也被合上了。
愿來年秋風(fēng)再起之時(shí)再次翻閱，每一頁的每一個(gè)筆跡，滿滿的，都是回憶……
那本上滿是回憶作文4
爺爺?shù)臅ū�，無疑是我兒時(shí)最珍貴的回憶。
那是一個(gè)悠閑自在的午后�！靵�，快來，跟爺爺寫毛筆字�！瘉淼綘敔斏磉�，從咿呀學(xué)語我就喜歡看爺爺寫的毛筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力，一個(gè)個(gè)方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢，暢游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無論你多么浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。
爺爺像往常一樣，在墨跡里放一小塊墨，添一點(diǎn)水，慢慢暈開，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這里舞動(dòng)著，在不斷地穿梭之間，形成一種獨(dú)特的美感。
我模仿著爺爺?shù)臉幼�，一筆一劃地在我的宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)寫著，可我的筆好像很不聽話，不能按照我的意愿來完成，爺爺見狀過來認(rèn)真教我。告訴我要靜下心來，漸漸地我就真的能寫出一手好字了。
不知不覺間我長大了。翻開曾經(jīng)與爺爺寫的毛筆字，內(nèi)心充滿對(duì)爺爺無盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，為潔白的宣紙染上一絲生機(jī)，結(jié)尾取一行小凱，模仿著前人的筆跡，仿佛在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜?dú)一無二的書法本。
爺爺那方方正正的筆跡時(shí)刻提醒著我要腳踏實(shí)地的做人，那本書法本承載了太多我與爺爺?shù)?回憶，也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化，但爺爺對(duì)我的愛，卻讓我永遠(yuǎn)記在心里。
總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過那方天空，仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場景。
林林總總的事物隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗耐兄鵂敔攲?duì)我無限的關(guān)愛，見證著我的成長，承載著我的夢想。