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回望的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的回望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回望的作文1
回望來(lái)時(shí)的路，充滿了艱辛與幸福。從一個(gè)懵懂孩童到一個(gè)花季少年，我沒(méi)少哭過(guò)、累過(guò)、抱怨過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)然也笑過(guò)、自豪過(guò)、成功過(guò)、名震江湖過(guò)�；赝麃�(lái)時(shí)的路，我哭了，委屈的哭了，這一路走來(lái)，發(fā)生了太多太多。
我并不能準(zhǔn)確的指出我將去向何方？但我唯一可以做的，就是初步的決定我的.命運(yùn)，我將沖出這個(gè)備受壓迫的地方，到屬于我的自由天地。而唯一的，就是變壓力為動(dòng)力！勇往直前！
來(lái)時(shí)的我天真無(wú)邪，而現(xiàn)在的我愁姿百態(tài)；來(lái)時(shí)的我信心滿滿，而現(xiàn)在的我步步受挫；來(lái)時(shí)的我健康勇敢，而現(xiàn)在的我唉聲嘆氣。
來(lái)時(shí)的路是平的，而現(xiàn)在越走越艱難，我開(kāi)始徘徊，膽小起來(lái)。
俗話說(shuō)“：學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退�！比松穆�，也是這樣。舉個(gè)例子：我小學(xué)六年級(jí)期末考試，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，最差也要八十分以上。然而，玩了一個(gè)暑假，英語(yǔ)下降到平常的一半。多令人可悲呀！語(yǔ)文作文，考試也總是發(fā)揮不當(dāng)。多令人可氣呀！數(shù)學(xué)題竟然有寫(xiě)不完的現(xiàn)象。多令人可嘆呀！多么可怕的倒退，我心中總是念念到。
每每回首往事，總是讓我感觸良多。畢竟那是我們所經(jīng)歷過(guò)來(lái)的路，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，常常的回望來(lái)時(shí)的路也不錯(cuò)！因?yàn)橹挥羞@樣，才有可能使其激勵(lì)未來(lái)，讓我們的未來(lái)更富有光彩！讓我們幸福的走在屬于的學(xué)習(xí)天地里，沖出重圍，力爭(zhēng)上游！
回望來(lái)時(shí)的路，我笑了，幸福的笑了。
回望的作文2
滿樹(shù)櫻花，樹(shù)下一片歡聲笑語(yǔ)……
記得那時(shí)，通往校園的一條樹(shù)蔭小道，小道兩邊種植著一棵棵櫻花樹(shù)，可樹(shù)上沒(méi)有想象中那美麗純潔的櫻花。由于樹(shù)挨得緊密，樹(shù)枝幾乎擠到了一起，錯(cuò)綜雜亂，但這雜亂中似乎也有一種奇妙的秩序，彼此遮蓋而互相襯托，給地上留下了許多光斑，大大小小的，十分有趣。
那時(shí)的我還是一位一年級(jí)的小學(xué)生，上學(xué)放學(xué)都進(jìn)過(guò)這片林子。也許，就像人看到新鮮事物會(huì)好奇一樣，我第一次看到這櫻花盛開(kāi)時(shí)，心里也是一樣的興奮，像是看見(jiàn)了多年沒(méi)見(jiàn)的老友似的。四季輪換，這櫻花開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，而我似乎毫不在乎這一切，在我眼里櫻花的衰敗與我有什么關(guān)系。時(shí)間就像這櫻花落了又開(kāi)一樣飛速的流逝著，而我在這櫻花路兩側(cè)之間，在我的夢(mèng)中沉睡。
終于，這個(gè)是我夢(mèng)醒的日子到了——畢業(yè)日。又回到了我初次來(lái)到的櫻花路的路口。蒼勁的樹(shù)枝上開(kāi)滿了潔白的櫻花，這時(shí)的'櫻花，顯得格外美麗。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)。幾個(gè)小朋友拼命地?fù)u著櫻花，沒(méi)兩下，滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著櫻花，他似乎有一些不甘，落得很慢卻十分有力。我不禁想到來(lái)時(shí)的自己的那份天真和那一雙會(huì)欣賞美的眼睛，就和著樹(shù)下的小朋友一樣。幾年中，這條路沒(méi)有變，景也沒(méi)有變，可人卻變了。我想要回去，卻發(fā)現(xiàn)就像這花落不可能再結(jié)回去一樣回不去了……
回望那天櫻花路，落花滿地，我才豁然發(fā)現(xiàn)身邊的美，這不是錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榛ㄟ�會(huì)再開(kāi)，而我將不會(huì)再錯(cuò)過(guò)這美好的瞬間。
回望的作文3
時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。
家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹(shù)，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開(kāi)得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。
我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻�(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的`藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死�！毙β曉谌巳褐斜l(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。
再大些就到了上“三味書(shū)屋”的年紀(jì)了，解下可愛(ài)的羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。
上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開(kāi)始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好�！甭曇粼诮淌依锞镁没厥�，透露著青春的成熟和信念。
從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。
回望的作文4
秋季，城市的晨霧把朝陽(yáng)的霞光折射，無(wú)人欣賞。
在日復(fù)一日鬧鈴聲中我一路步伐匆匆，趕往學(xué)校。手中拿著面包與英語(yǔ)書(shū)，將早飯和背誦融合在這匆忙的路途中，使時(shí)間的節(jié)約最大化。
許是太過(guò)專(zhuān)注于手中的異國(guó)文字，在路口的拐角處，花壇的尖角劃過(guò)肌膚，小腿處傳來(lái)的一陣疼痛使我不得不撩起褲腳察看，一抹鮮紅正沿著我的腿緩緩流下。我不得不放慢了腳步
回望來(lái)時(shí)的路，剛才擦傷的.花壇內(nèi)有一顆金黃的銀杏，在深秋特有的霧中，它的周身，是一地枯黃的葉。葉在凋零，但在觸碰到地面之前，仍要在寒風(fēng)的嘲諷下跳出最美的舞蹈！而它的枝干，無(wú)論是主干亦或是分叉，光禿亦或是葉片點(diǎn)綴，枝上葉黃亦或是葉落，依然堅(jiān)挺，根根直指天空！
昨夜窗外豆大的雨點(diǎn)，不知沖刷了多少黃葉。而這顆銀杏，許是想捉住深秋的最后一絲溫暖——頂端的葉片，依舊綠的蒼翠！
恍惚間，記憶中只殘留著它在盛夏時(shí)生機(jī)勃勃的虛影。不知何時(shí)，它竟只剩最后的青翠，與深秋的蕭瑟作最后斗爭(zhēng)。
寧?kù)o的景色在時(shí)間的流逝中悄然變化�；厥�，人群同曾經(jīng)機(jī)械的我一樣，冷漠而匆匆，全然不去關(guān)注周身的變換。感謝小腿上的一抹鮮紅讓我停下，察覺(jué)自己的機(jī)械與漠視。
曾幾何時(shí)，我將自己的生活嚴(yán)格把控在那一張計(jì)算精確的作息表中；曾幾何時(shí)，四季的輪換在我匆匆的步伐中消逝，而我卻毫無(wú)察覺(jué)；曾幾何時(shí)，我的冷漠，我的熟視無(wú)睹，使生活平淡的猶如一碗沒(méi)有放任何佐料的白粥，無(wú)任何樂(lè)趣可言。
回首，過(guò)去的日子終究是我自己造成的。將來(lái)，我會(huì)放慢步伐，用心去感受時(shí)光在水中一圈圈漾開(kāi)的漣漪。
回望來(lái)時(shí)的路，我想，該做出改變了。
回望的作文5
對(duì)于魯迅，我們都不陌生，早已在課本中領(lǐng)略過(guò)他的品格，關(guān)于他的生平和著作我們也在老師的“逼迫”下背得爛熟，但他確實(shí)是近代文壇的一個(gè)巨人。
小的時(shí)候，從《三味書(shū)屋》中認(rèn)識(shí)了魯迅，當(dāng)時(shí)他的“早”的精神一直讓我當(dāng)成座右銘。魯迅把“早”刻在了桌上，我便把“早”刻在了心里。從那之后，“早”就一直影響著我。我干什么事都趕早，更不愿落后。這也是魯迅給我受益匪淺的啟示。也是從這里，我開(kāi)始接近他。
作為一個(gè)文學(xué)家，從他第一次用“魯迅”這個(gè)筆名發(fā)表了〈〈狂人日記〉〉就開(kāi)始了他一切的不平凡。讀他的`文章，我感到了文學(xué)的深沉，仿佛看到他坐在桌前，手中握著一支沉甸甸的筆，懷里揣這一顆沉甸甸的心。
魯迅出身于一個(gè)落沒(méi)的封建家庭，生活在腐敗無(wú)能的清政府的統(tǒng)治下。這也就使他寫(xiě)出的文章大多以同情人民，諷喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)為中心。他使一個(gè)有思想有素質(zhì)的人，他〈〈彷徨〉〉政府的無(wú)能、腐敗〈〈吶喊〉〉著，期盼美好的生活。他有堅(jiān)定的反抗和爭(zhēng)取的意識(shí)，但力不從心，不能得到更多人的理解。所以他毅然握起筆，寫(xiě)下了鮮血淋漓的舊中國(guó)歷史，無(wú)不讓人血淚縱橫。
我對(duì)魯迅的崇敬如黃河之水滔滔不絕，又如長(zhǎng)江決堤以發(fā)不可收拾。他作的太偉大，讀不懂他的深邃，卻又硬要去理解，所有后輩的文學(xué)家在他面前都使那么渺小。他的影響力不亞于李白——這個(gè)千古傳唱的大詩(shī)人。魯迅一樣可歌可泣，他的文字不是白開(kāi)水，而是一杯極品的好茶，讓人讀，讓人品、咀嚼。他不只是一個(gè)作家，還是一個(gè)偉人。
魯迅是一本大書(shū)，好象永遠(yuǎn)都讀不完。雖然我看過(guò)結(jié)尾，但中間的故事值得我去探索、去感悟。
回望的作文6
窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯(cuò)掩映著遠(yuǎn)處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認(rèn)真地，一字一句地讀著日記，回望著過(guò)去，思索成長(zhǎng)的顏色。
赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的'光輝。我便帶著這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……
藍(lán)紫憂郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。
貪念的歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。
匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著青春活力的綠。
沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因?yàn)槲疫�有約會(huì)。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)！
回望的作文7
20xx已經(jīng)悄悄從我們的指縫中溜走了，迎來(lái)了新的一年——20xx。
在20xx年，我常想：猴年會(huì)是什么樣子的?20xx是我的本命年，我總想過(guò)好那一年�？涩F(xiàn)在，我太還懷念20xx了，就像在20xx里懷念20xx年似的。在20xx年中，有太多的喜悅，太多的收獲，太多的精彩……現(xiàn)在竟然要跟20xx說(shuō)再見(jiàn)了。
在20xx，我成績(jī)提高了。以前數(shù)學(xué)在80多分，現(xiàn)在上90了。語(yǔ)文進(jìn)步很大，只是作文扣了分。英語(yǔ)一直保持第一。跟以前相比，進(jìn)步了很大，很大……作為一個(gè)普通的人，我為自己感到驕傲。
在人生當(dāng)中，有許多的`老師。XXX，就是其中的一位。在這年，我的收獲真的比以前大很多，真的。我的20xx，是充滿感動(dòng)，有所收獲的一年，因?yàn)橛屑胰说呐惆椋瑢W(xué)的幫助，老師的鼓勵(lì)。
我還記得當(dāng)時(shí)大家?jiàn)^戰(zhàn)迎接期末考試時(shí)的情景。每個(gè)人拿著本書(shū)，讀的讀，背的背。都想在期末考出個(gè)好成績(jī)。老師們也在心底里替我們著急。功夫不負(fù)有心人，我們班后來(lái)數(shù)學(xué)英語(yǔ)年級(jí)第一，語(yǔ)文卻年級(jí)倒數(shù)第一。語(yǔ)文要加油咯。
新的一年來(lái)了，20xx來(lái)了。我就要跟20xx老師說(shuō)再見(jiàn)了，讓新的老師——20xx老師教我了。我相信，我在20xx年的收獲會(huì)更大!你知道嗎?表面上你沒(méi)有收獲，其實(shí)你的收獲大著呢。
回望的作文8
我們的教官為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，全面提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年艱苦奮斗的作風(fēng)和革命英雄主義精神，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，我們中學(xué)特地組織了初一級(jí)全體學(xué)生參加了為期三天的綜合教育實(shí)踐軍訓(xùn)。
出發(fā)早上，蔚藍(lán)的天空、寬闊的草地伴隨著意志昂揚(yáng)的同學(xué)踏上了我們中學(xué)生活的新起點(diǎn)——軍訓(xùn)之旅。在這為期三天的軍訓(xùn)中，我們收獲了許許多多。在這為期三天的軍訓(xùn)中，我們的心連在一起；在這三天中，我們與嚴(yán)肅而又可愛(ài)的教官建立了真摯的感情；在這三天中，我們學(xué)會(huì)了尊重與服從，學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮；三天中，我們學(xué)會(huì)了用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好每一件事，不放過(guò)任何一個(gè)小細(xì)節(jié)；三天中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)會(huì)了互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相信任。
這次軍訓(xùn)中，我們團(tuán)結(jié)一致，刻苦訓(xùn)練，共同努力，取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，出色地完成了各項(xiàng)嚴(yán)格的訓(xùn)練任務(wù)。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)、教官、班主任老師的悉心照料下、與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)，在綜合教育實(shí)踐軍訓(xùn)結(jié)束大會(huì)上，齊心協(xié)力地為大家展示我們這三天來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在大家的掌聲中，大家看到的或許只是我們絢麗光彩的表現(xiàn)�？烧l(shuí)曾想到，在我們絢麗光彩的背后，卻不僅擁有我們異人的艱辛，還有嚴(yán)肅而又可愛(ài)的教官對(duì)我們的耐心教導(dǎo)、循循善誘，領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師對(duì)我們無(wú)微不至的照料。在他們的鼓勵(lì)下，成就了一個(gè)個(gè)輝煌的.人生，為國(guó)家培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)人才。
通過(guò)三天的軍訓(xùn)訓(xùn)練，讓我們更加以充分的信心，堅(jiān)定的決心去接受更多困難的磨練，把我們的意志磨礪得更堅(jiān)強(qiáng)，從而為我們的社會(huì)、民族乃至中華做出貢獻(xiàn)而發(fā)奮讀書(shū)！
讓它成為世界一道絢麗的風(fēng)景！
回望的作文9
人生的道路無(wú)限漫長(zhǎng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的回憶，是最亮的指向標(biāo)。
題記
生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)的古鎮(zhèn)里，生活在一幅幅詩(shī)意盎然的畫(huà)卷中，每一次遠(yuǎn)眺和每一次撫摸，都會(huì)觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。
猶記尋訪西湖時(shí)，正值春季�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！痹谀莻�(gè)綠色的世界里，草長(zhǎng)鶯飛，柳枝飄飄，忽然拂過(guò)一陣愜意的風(fēng)，我不禁嘆道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！狈褐酆�，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，眼前只有輕風(fēng)略過(guò)湖面，泛起層層細(xì)浪。在我的視線里，那西湖湖面泛起的絲絲漣漪，仿佛是春天釋?xiě)训奈⑿Α奈骱呡p輕走過(guò)，我終于明白了什么叫生命靜好。
回望來(lái)時(shí)的路，我的內(nèi)心都會(huì)波瀾不驚。原來(lái)，寧?kù)o是那么美好。
游廬山瀑布，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，一陣擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭著，我在森林中尋覓著。就在我快要失去尋訪耐性的時(shí)候，拐了一個(gè)山頭，眼前便豁然開(kāi)朗。驀地，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是一個(gè)激昂的.樂(lè)器，奏響了大自然里最豪邁的音樂(lè)，我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水簾，心中不由激情涌動(dòng)。
回望來(lái)時(shí)的路，我會(huì)熱血沸騰。原來(lái)，激情是那么重要。
從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們悄然詮釋著生命的意義，一次次讓我的生命得到升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，遇到滿是泥濘的道路與荒蕪的沙漠，但越過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方全是坦途與綠洲。
回望的作文10
我想起思想家馬克思的一句話；"一個(gè)人最為理想的生活狀態(tài)便是白天打漁，夜晚沉思�！毕胂朐谀菍�?kù)o的黑夜里，回望自己一天的歷程，回望自己心靈的跋涉，多么富有詩(shī)意。
只是這樣的反思和回望注定如今這個(gè)極度繁華的世界里漸行漸遠(yuǎn)�，F(xiàn)代人常有一種習(xí)慣，總是想著向前奔走，向著茫茫的遠(yuǎn)方漂流，越快越好。殊不知，在哪淡忘了，摒棄了的.回望的姿態(tài)里，我們也喪失了，遺落了，埋葬了什么。
回望，是自我精神的反觀。人生迷茫的時(shí)候，就如同在漆黑竹管里打洞的老鼠。而回望之時(shí)，便是最初咬破竹節(jié)時(shí)攝入的一絲微弱的光，倏忽間，照亮了生命的每一個(gè)角落。記得在歷史最為黑暗的年代，作家宗璞回望一樹(shù)爛漫的紫藤蘿花，也從中回望了備受捶打的生命。在淺紫色的回望中，她感悟到人生的意義，鑒定了生活的步伐。倘若不知回望，那這世界真成了悲劇的舞臺(tái)。所以，回望使人以洞若觀火的姿態(tài)重新審視人生。
當(dāng)然，回望免不了是沾有感傷的淚痕的，畢竟我們所回望的總是塵埃落定的結(jié)局�？烧沁@種“無(wú)能為力的渺小才愈發(fā)顯現(xiàn)出精神的偉大，因?yàn)楸M管我們無(wú)法修改前一出戲的尾聲，卻依舊能定奪下一臺(tái)劇的序幕；這便是希望所在。
其實(shí)回望又何嘗局限于人生，它不亦是文明所需要的一種境界嗎？意大利歷史學(xué)家克羅齊說(shuō)；"一切歷史都是當(dāng)代史”而我更想補(bǔ)充一點(diǎn)，不僅要用現(xiàn)在的眼光過(guò)去，更要用過(guò)去的眼光看現(xiàn)在，在永不休止的古今的回望中，我們會(huì)察覺(jué)到文明的偏跑，從而即時(shí)的糾編。
就像《再回首》里唱的那樣，當(dāng)我們?cè)凇坝挠陌蛋捣捶磸?fù)復(fù)”中回望，不正是對(duì)那市區(qū)的韶華發(fā)出一聲又一聲追問(wèn)么？
回望的作文11
如果漫長(zhǎng)的人生是一段短短的旅程，那我會(huì)選擇獨(dú)自漫步在一條夕陽(yáng)停泊的鄉(xiāng)間小道，只身一個(gè)人步行，踏過(guò)腳下生長(zhǎng)的某一朵花，一棵草，也不會(huì)理會(huì)荊棘是否劃傷了自己。因?yàn)橹挥羞@樣一條路，才能容納我心靈的凈土。
當(dāng)我回首時(shí)，正佇立在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，往左是一條來(lái)是一樣的`路，有著無(wú)數(shù)的荊棘，石子路，小溪，卻少有人煙。而另一條路，卻霓虹燈閃爍，鼎沸的人聲沖破云霄，有寬大的街道車(chē)水馬龍，又不斷重復(fù)的奢侈與享受。我該走向何方？
回望來(lái)時(shí)的路，長(zhǎng)滿荊棘，他阻擋了一切要想征服它的偉人或平凡人，而我只是眾多平凡人之中的一員�；赝^(guò)去，總有一群群人陪伴著我一同前進(jìn)，一起抵擋風(fēng)霜雨雪，一起經(jīng)歷困難折磨。當(dāng)目光穿過(guò)荊棘，聚焦到過(guò)去的我們時(shí)，我便決定義無(wú)反顧地向前，撥開(kāi)一叢荊棘，鋒利的刺尖劃破我的皮膚，那又何妨，不斷向前。
只有堅(jiān)持自己的信念，朝著自己的方向，才能堅(jiān)持自己心靈的凈土。而我，與之一樣，既然選擇了，就沒(méi)有退縮的理由，我的每一步走得更加堅(jiān)定，我可以看見(jiàn)周?chē)衅鸱纳酱ǎ袖镐傅募?xì)流，有繁茂的花草，招搖這大自然的富裕，我不害怕孤獨(dú)，因?yàn)橛幸蝗褐就篮系娜�，不害怕遙遠(yuǎn)，因?yàn)樾闹性缫褍H有了方向。前方有什么我不知道，我只知道，我有守住心靈的本真的堅(jiān)定信念。
回望的作文12
來(lái)時(shí)的路，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨；來(lái)時(shí)的路，有芳草也有荊棘；來(lái)時(shí)的路，快樂(lè)與憂傷交織，幸福與痛苦攜手。懷著夢(mèng)想的懵懂少年，帶著希望與堅(jiān)強(qiáng)一路走來(lái)。
年幼時(shí)，我們幼稚活潑。我學(xué)習(xí)舞蹈的路上，卻處處碰壁，我一路堅(jiān)強(qiáng)，不怕疼，不怕苦，不怕失敗，一直努力拼搏、奮斗。最終我站在了六·一晚會(huì)華美的舞臺(tái)上，跳著美麗的舞蹈，優(yōu)雅的舞姿使人沉醉其中，久久不能停下。那次，我品嘗到了成功的喜悅與幸福。
年少時(shí)，我們生機(jī)勃勃，充滿活力。不斷在學(xué)習(xí)上取得成就，“三好學(xué)生”“十佳少年”等接踵而至。甚至一直徘徊在班級(jí)四五名的我，也踩著滑板沖到了第一。這一切看起來(lái)都風(fēng)雨無(wú)阻，一帆風(fēng)順。但現(xiàn)實(shí)總是比想象的要?dú)埧嵩S多，在這一帆風(fēng)順后，我遭遇到了前所未有的打擊。那時(shí)，似乎想放棄，直到看到了蜘蛛在雨中奮力織網(wǎng)的故事后，我才有了繼續(xù)拼下去的勇氣。
幸運(yùn)并非沒(méi)有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒(méi)有許多的安慰與希望。
處于青年時(shí)，我們青春陽(yáng)光。在各種文娛節(jié)目中，處處都存在我們靚麗的身影。我們?cè)谖枧_(tái)上放聲歌唱；我們?cè)诓賵?chǎng)上奮力奔跑；我們?cè)诳紙?chǎng)上努力拼搏……
我們懷揣著希望一路走來(lái)。我們?yōu)榱宋覀冞h(yuǎn)大的理想，不惜頭破血流，我們不斷努力，不去理睬他人鄙夷的目光，我們?cè)僖淮危僖淮蔚貜乃さ沟牡胤脚榔饋?lái)，繼續(xù)為理想拼搏，為之不斷奮斗。
回望我們來(lái)時(shí)的路，我們品嘗到了苦瓜般的.清苦、蜂蜜般的甘甜、檸檬般的酸澀……這一路我們?cè)捱^(guò)、笑過(guò)、放棄過(guò)、努力過(guò)、成功過(guò)……我們由始至終一直懷揣夢(mèng)想，不曾放棄。
十年后，我們?cè)俅位赝麃?lái)時(shí)的路，那將是怎樣一番壯麗絢爛的情景？
回望的作文13
人生道路無(wú)限漫長(zhǎng)，但如果你能回望來(lái)時(shí)的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所留下的每一個(gè)痕跡，都是最美的風(fēng)景，最亮的指向標(biāo)。
——題記
生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，生活在詩(shī)意盎然的畫(huà)面中，每一次遠(yuǎn)眺，每一次撫摸，都會(huì)觸動(dòng)靈魂深處，豐富我們對(duì)生命的認(rèn)知。
猶記尋訪烏鎮(zhèn)時(shí)，正值春季�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”在那個(gè)綠色的世界里，草長(zhǎng)鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過(guò)一陣愜意的風(fēng)，令人不禁感嘆：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。蕩舟河上，我什么也不用想，什么也不用做，宛如進(jìn)入了一個(gè)世外桃源，耳邊只有輕風(fēng)，只有細(xì)浪。在你的眼里，那烏鎮(zhèn)的河面點(diǎn)綴的'絲絲漣漪，仿佛是春的自由與釋?xiě)训奈⑿�。十里春風(fēng)不及你。從河岸輕輕走過(guò)，終于明白什么叫，生命靜好。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì)波瀾不驚。
原來(lái)，寧?kù)o是那么美好。
巧逢那石梁飛瀑，正是夏日。在那個(gè)炎熱的日子，我們頓時(shí)好像是進(jìn)入了另一個(gè)涼爽的世界。當(dāng)我在迷惘中尋覓生命的水源時(shí)，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在樹(shù)林中穿梭著，攀登著。就在我快要失去耐性的時(shí)候，拐一個(gè)山頭，眼前豁然開(kāi)朗。驀地，那“峰巒一一插霄漢，澗瀑處處奔虹雷”的壯麗景色，躍然眼前，奏響著大自然里最豪邁的樂(lè)章。我心中的煩惱與不悅頓時(shí)煙消云散。此刻，望著那幕壯闊的水流，心中不由激情涌動(dòng)。
回望來(lái)時(shí)的路，我整顆心都會(huì)熱血沸騰。
原來(lái)，激情是那么重要。
從烏鎮(zhèn)到石梁飛瀑，只是人生路上的幾道風(fēng)景，可它們卻悄然詮釋著很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了升華。人生就是這樣，或許你曾經(jīng)在困境中前行，泥濘的道路阻礙著你，炎熱的陽(yáng)光炙烤著你，但越過(guò)這些之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方滿是甘泉與綠洲，它們向你揮手呢！
回望的作文14
晚自習(xí)放學(xué)時(shí)天下起了雨，我從容安靜的走過(guò)喧囂的人群，雨很大，身邊是一些驚惶失措、尖叫、動(dòng)作夸張的人群，而我依然微笑，為這雨，這熟悉的路，這陌生的面容。有人把雨形容為一張網(wǎng)，很貼切，當(dāng)我置身其中是突然之間感覺(jué)到了窒息，只是那么一瞬間的恍惚，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論何時(shí)何地自己都是孑然一身。滾滾紅塵，大千世界，人是多么的渺小。我就那么從容的走在雨里，無(wú)視旁人異樣的眼神，我對(duì)他們微笑。
后來(lái)陪揚(yáng)一起等電話，我安靜地看著在黑夜的燈光下閃爍著清冷光澤的雨絲，而揚(yáng)焦灼的等待令我看懂了她的不安我蹲在地上，把腿抱在胸前，我不在乎這是否是四維所說(shuō)的寂寞的姿勢(shì)，寂寞看到它，我想到了安妮寶貝，這個(gè)陽(yáng)光下的陰晦女子喜歡穿白色棉布長(zhǎng)裙和洗得發(fā)白的牛籽褲，她說(shuō)這樣可以隨便席地而坐。而我——一個(gè)習(xí)慣一身黑色的17歲女子，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，獨(dú)自坐在黑夜的雨中漠然的注視著身邊行色匆匆的人群
然而電話遲遲未到，我站起身來(lái)，準(zhǔn)備離開(kāi)，然而揚(yáng)不，她不是一個(gè)善于放棄、習(xí)慣等待的人。她說(shuō)她要去打電話問(wèn)原因，我本可以對(duì)她笑，但是她是我最好的朋友電話通了，我可以聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)秦浩安靜的聲音，然后不到兩分鐘守電話的男人收了我們3元6角
回到宿舍，心情有些沉重，為學(xué)校到宿舍的路上匆匆而過(guò)的.學(xué)生，為守電話的男人微白的頭發(fā)和胸前張揚(yáng)的領(lǐng)帶，為很多人很多事，為揚(yáng)，為秦浩，為一些不可能實(shí)現(xiàn)的承諾，為一些人焦灼的等待，為一些人無(wú)謂的傷春悲秋，更多的是為這場(chǎng)大雨。
回望的作文15
回望來(lái)時(shí)的路，發(fā)現(xiàn)有太多的驚喜，太多的歡笑，太多的哭泣……但我們卻在這途中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！
那時(shí)還略有些童稚的我，來(lái)到了這個(gè)班集體，成為你們其中的一員。我在這與你們一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，一同說(shuō)笑，一同成長(zhǎng)......
記得那次突如其來(lái)的考試，完全把我嚇壞了，因?yàn)槠綍r(shí)都不認(rèn)真復(fù)習(xí)，我也知道臨時(shí)報(bào)不了佛腳，為此在那次考試中，我完全“慘敗�！�
在老師發(fā)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)你們個(gè)個(gè)拿到試卷時(shí)的欣喜和滿足時(shí)，我低下頭了，我很后悔自己的不自覺(jué)，不用功。
放學(xué)后，我一個(gè)人行走在回家的路上，也許是你們看出了我的低落，然后一個(gè)個(gè)追了上來(lái)，不停的安慰我。你們說(shuō)的那一句話讓我徹底的醒悟了：“我們現(xiàn)在的努力，是因?yàn)橄Ｍ谖磥?lái)的某一天回望來(lái)時(shí)的路時(shí)，我們可以不枉青春，可以更好的前進(jìn)！”
也許就是因?yàn)檫@句話，也許就是因?yàn)槟嵌温飞夏銈兊呐惆�，在我邁入家門(mén)的那一刻起，我開(kāi)始改變了！
我放下了原來(lái)一進(jìn)家門(mén)就打開(kāi)的`電腦，我放下了原來(lái)一進(jìn)廚房就拿起的水果。而是選擇打開(kāi)書(shū)包，拿起筆，開(kāi)始了改變的旅程。
現(xiàn)在的我終于可以不用為某一次突如其來(lái)的考試所擔(dān)憂，而是坦然面對(duì)。每每當(dāng)我又再次遇到困難時(shí)，想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)想起那段路上你們說(shuō)過(guò)的話，我就會(huì)重燃斗志，重獲信心！
那段小路上，走著三位正在追夢(mèng)的少年，他們正努力改變自己的未來(lái)，正努力追尋自己的夢(mèng)想，他們不言放棄......
只因希望在未來(lái)回望來(lái)時(shí)的路時(shí)，我們可以不枉青春，更好的前行，不留遺憾！