【精選】描寫幸福的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫幸福的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫幸福的作文 篇1

　　有的人說(shuō)幸福是地震中醫(yī)護(hù)人員的白色，是大火中消防員的紅色，是街上清潔員的橙色。

　　幸福到底是什么顏色呢？我思來(lái)想去，沒(méi)有什么頭緒。一開(kāi)始，我想幸福是綠色的，綠色代表了和平、環(huán)保，但我始終下不來(lái)筆。想了許久也想不出什么，于是我便去我的“小倉(cāng)庫(kù)”，看看有沒(méi)有什么啟發(fā)。

　　突然，我找到了一張陳舊、灰色的紙。拿起來(lái)拍了拍，仔細(xì)一看，原來(lái)是我幼兒園的試卷，它引起了我無(wú)限的回憶……

　　記得在幼兒園的時(shí)候，我十分喜歡考試，因?yàn)槊看慰吹嚼蠋熢谖业脑嚲砩嫌眉t筆寫的一百分，我就會(huì)十分開(kāi)心，并把它拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽便會(huì)夸我說(shuō)：“真棒！”

　　放下試卷，我繼續(xù)找了起來(lái)。突然，一個(gè)耀眼的紅色的小東西引起了我的注意，我把它抓了起來(lái)，原來(lái)是一朵小紅花。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，每次我表現(xiàn)好，老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花，它代表了老師的肯定，因此，我在學(xué)校都會(huì)好好表現(xiàn)。

　　不知不覺(jué)，我陷入了深深的回憶中。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師換成了一個(gè)老先生，他教的不太好，導(dǎo)致我們班的語(yǔ)文成績(jī)迅速下降，每次看到我試卷上的圈圈叉叉，我心里都很不是滋味。不過(guò)到了四年級(jí)下學(xué)期，我們老師換成了一個(gè)十分嚴(yán)格的男老師，在一次語(yǔ)文考試后，我終于在語(yǔ)文試卷上看到了久違的九十分，我似乎看到了希望，開(kāi)始奮發(fā)向上了。

　　自從換了這個(gè)語(yǔ)文老師，我便又開(kāi)始喜歡考試了，因?yàn)槊看挝以谠嚲砩隙寄芸吹嚼蠋熂t色的`評(píng)語(yǔ)，他用紅筆找出我的不足、我的錯(cuò)誤。雖然每次都是在批評(píng)我，但我不灰心，紅色的評(píng)語(yǔ)激勵(lì)著我，讓我的語(yǔ)文成績(jī)一步步地提高。

　　初三剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)星期都寫一篇摘抄，記得我第一篇的得分是“閱”。起初我還不以為然，當(dāng)老師告訴我們“閱”的含義——非常差，要重寫！時(shí)，我心中就像打翻了五味瓶一樣，久久不能平靜……

　　紅色的“閱”在我眼里顯得格外刺眼，從那時(shí)起，我了解了書(shū)寫的重要，我寫字不在龍飛鳳舞，寫的慢些、認(rèn)真寫，讓別人容易看清楚。相信只要我努力，沒(méi)有什么缺點(diǎn)是改不了的！

　　幸福是紅色的，是老師用紅筆激勵(lì)著我前進(jìn)。

描寫幸福的作文 篇2

　　幸福，一個(gè)多么美好的字眼；幸福，一個(gè)多么多少人向往的境界；幸福，一種世界上最寶貴的東西。

　　幸福是一碗清茶、平淡無(wú)奇，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味是，卻又多了一份清香；幸福是一顆玉米，雖然不好吃，但當(dāng)你饑腸轆轆的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)到它的重要；幸福是一杯苦咖啡，難以入口，但當(dāng)你慢慢入口時(shí)，又不覺(jué)有一絲香醇。

　　幸福說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。在生活中，你可能從沒(méi)有體會(huì)過(guò)幸福，也從沒(méi)有感受到幸福，那你就要睜大去尋找幸福。敞開(kāi)心扉感受幸福。

　　也許你認(rèn)為有權(quán)有勢(shì)就是幸福，那你一定被金錢和權(quán)勢(shì)蒙蔽了雙眼；也許你認(rèn)為美麗就是幸福，那你一定被外表和虛榮沖昏了頭腦；也許你認(rèn)為不勞而獲就是幸福，那你一定被懶惰占有了軀體；也許……

　　其實(shí)，幸福并不是那些縹緲的物質(zhì)追求，幸福是……

　　在家里，父母對(duì)你無(wú)微不至的呵護(hù)、母親不停地嘮叨這些就是幸福；在學(xué)校，老師對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng)、同學(xué)和你一次敞開(kāi)心扉的`暢談，就是幸福；生活上，一次無(wú)償?shù)木栀?zèng)、一句陌生人的道歉，著也是幸福

　　噢，原來(lái)幸福并不難尋找，它就在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻的包圍著每一個(gè)人，我們要尋找的是一雙能發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和一顆能體會(huì)幸福的心靈。

　　讓我們放飛幸福，一同生活在幸福的藍(lán)天下！

描寫幸福的作文 篇3

　　也許很多人都會(huì)問(wèn)幸福是什么？幸福就像是久旱逢甘霖那樣滋潤(rùn)著大地，幸福就是暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹安撫著受傷的大地，幸福就是一家人團(tuán)聚在一起有說(shuō)有笑，讓我們的心情都十分舒暢。每當(dāng)我和我的家人團(tuán)聚在一起聊家常的時(shí)候就是我最幸福的時(shí)候。

　　幸福會(huì)讓人有一種美滋滋的.感覺(jué)。小的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)看到一則廣告，一個(gè)小孩子打了一盆洗腳水準(zhǔn)備幫媽媽洗腳，這則公益廣告感到了很多人，也許我們一份小小的孝心足以讓日夜為我們操勞的人感到溫暖。在日常生活中，我們并不僅僅只是幫父母洗腳才是體現(xiàn)孝心的做法，天冷時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，節(jié)日時(shí)一句深深的祝福，生病時(shí)一句溫馨的關(guān)懷，這些都能夠讓父母覺(jué)得你已經(jīng)長(zhǎng)大了，其實(shí)父母要得并不多，只要平時(shí)從小事做起盡到自己的孝心，我們的父母都是幸福的。

　　幸�？梢宰層颜x之樹(shù)常青。我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候每天大部分時(shí)間都是和自己的同學(xué)們一起相互學(xué)習(xí)交流，彼此之間保持良好的關(guān)系，共同進(jìn)步就是幸福的一種體現(xiàn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)施以援手，在幫助同學(xué)解決困難的同時(shí)，我們也會(huì)有一份成就感，我們不僅可以照顧好自己，還可以幫助身邊的同學(xué)，多交一位朋友，何樂(lè)而不為呢？廣結(jié)良緣本來(lái)就是一件非常幸福的事情。

　　幸福是一種感覺(jué)，一種滋味，它能夠讓我們感受到這個(gè)社會(huì)充滿了愛(ài)心，愿我們?nèi)巳硕寄軌蛐腋！?/p>

描寫幸福的作文 篇4

　　幸福，是什么？幸福，就是你在生病時(shí)，父母日日夜夜地在照顧你；幸福，就是你在冬天上學(xué)前，父母送給你的暖暖的牛奶。

　　其實(shí)，我們生活中的每一處，都有幸福的腳印。我們生病的時(shí)候，父母給你百分之百的'愛(ài)來(lái)照顧你；幸福，就在你考試成績(jī)不理想的時(shí)，還有朋友來(lái)安慰你。

　　可是，仍有許多同學(xué)聲稱自己不幸福。比如：自己的衣服不是最好看的，自己的書(shū)包不喜歡……。你們有沒(méi)有想過(guò)，那些貧困山區(qū)的孩子們，他們吃不飽、穿不暖，連一間教室也沒(méi)有，他們有一件新衣服，就已經(jīng)感到很幸福、很開(kāi)心了。

　　所以，只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的一點(diǎn)一滴，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福。不要忘記，我們可是比貧困山區(qū)的孩子們強(qiáng)很多的呀，這難道不是幸福嗎？

　　我們每天都穿得非常暖和地來(lái)上學(xué)，每天學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)在一起玩耍，我們每天上學(xué)、放學(xué)都有班車接送。這難道不是幸福嗎？我們也可以給他人制造幸福，讓他人也快樂(lè)起來(lái)。

　　讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福，睜開(kāi)你善于發(fā)現(xiàn)的眼睛吧！其實(shí)，找到幸福很簡(jiǎn)單，找到之后并做到，更簡(jiǎn)單。所以，幸福就在我身邊！

描寫幸福的作文 篇5

　　我深思：“幸福是什么？”我看了無(wú)數(shù)的書(shū)去尋找答案，可是一無(wú)所獲。心生惆悵，于是我背起行囊，去尋找答案。

　　我遇見(jiàn)了一位修鞋匠，穿著工作服，擺著一個(gè)小攤位，手上拿著鞋，飛針引線，很嫻熟，一看就是一個(gè)老師傅了。嘴里哼著歌，看上去很高興。我說(shuō)：“老師傅，什么事您這么高興�。俊崩蠋煾嫡f(shuō)：“我天天都這么高興。我看你怎么愁眉苦臉的”。我說(shuō)：“老師傅，我總是高興不起來(lái)，覺(jué)得自己過(guò)的特狼狽，過(guò)的特慘那種”。老師傅說(shuō)：“你多想想開(kāi)心的事，你看你，穿的那么好，也不挨餓，怎么就高興不起來(lái)了？”；我說(shuō)：“我也不知道，您到底為什么這么開(kāi)心啊？”老師傅說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，兒女都有家了，他們不讓我出來(lái)做事，可我閑不住啊，我現(xiàn)在能養(yǎng)活自己，也不給兒女增加負(fù)擔(dān)，他們過(guò)得很好，看見(jiàn)他們好，我就很幸�！薄Ｔ瓉�(lái)老人的幸福就是兒女過(guò)得幸福安康。

　　我遇見(jiàn)了一位以撿垃圾為生的阿姨，她每天翻無(wú)數(shù)個(gè)垃圾桶，走無(wú)數(shù)個(gè)垃圾場(chǎng)，就為能找到賣到錢的'東西。我跟她說(shuō)：“阿姨，你怎么不去那個(gè)天橋下面行乞啊？那里有好多人，我看他們好像也不累，您干這個(gè)挺辛苦的�！卑⒁陶f(shuō)：“我不行乞，我有手有腳，干嘛要去行乞啊，我做這個(gè)雖然辛苦了一點(diǎn)，但我是自力更生，自己養(yǎng)活自己�！庇幸淮危�看見(jiàn)垃圾桶里面有超市丟掉的過(guò)期面包，她看見(jiàn)之后，飛快的跑過(guò)去，笑嘻嘻的拿起面包就走。她說(shuō)怕跑慢了會(huì)別的人搶走�？匆�(jiàn)她拿到過(guò)期面包的笑臉，原來(lái)幸福就是搶到過(guò)期面包。

　　我還看見(jiàn)了一個(gè)媽媽牽著一個(gè)小孩子去逛超市，小孩子要買玩具，媽媽說(shuō)家里已經(jīng)有了，不要買了，小孩子哭鬧著要買。眼淚止不住，媽媽拗不過(guò)小孩，看小孩子哭的很傷心，心里也不痛快，就買了�？匆�(jiàn)玩具，小孩子立即展開(kāi)笑顏，看見(jiàn)小孩子的笑容，媽媽不由的也笑了。原來(lái)媽媽的幸福就是看見(jiàn)孩子開(kāi)開(kāi)心心的、快快樂(lè)樂(lè)的，而小孩子的幸福就是買到自己心愛(ài)的玩具。

　　原來(lái)幸福這么簡(jiǎn)單，一件小事，一句普通的話語(yǔ)或是看著自己關(guān)心的人開(kāi)心那都是幸福。如果我們總是永無(wú)止盡的要求得到，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。因?yàn)槿诵允秦澙返�，我們的心就是一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)裝不滿，只有我們自己適當(dāng)?shù)耐Ｖ沽耍�我們才得到輕松，才能擺脫空落落的感覺(jué)。

　　所以，讓我們對(duì)身邊的平常事，平凡人心懷感恩，那樣我們就是幸福的。

描寫幸福的作文 篇6

　　這是一個(gè)已經(jīng)被爭(zhēng)論了數(shù)千年的話題，時(shí)至今日，關(guān)于什么才是真正的幸福仍然沒(méi)有定論，每個(gè)人都還在努力詮釋著屬于自己的幸福。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槊總�(gè)人所處的生活環(huán)境和社會(huì)立場(chǎng)存在巨大的差異，人們都習(xí)慣于從自己的視角出發(fā)來(lái)對(duì)幸福進(jìn)行定義。關(guān)于什么是幸福的爭(zhēng)論仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，也就不足為奇了。 古今中外的哲人們都曾經(jīng)闡述過(guò)自己對(duì)于幸福的理解：蘇格拉底認(rèn)為，人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后自己就能成為一位幸福之人。馬克思認(rèn)為，幸福是指人之所以為人的真理與自己同在時(shí)的心理狀態(tài)，包括一切真實(shí)的事物、人性的道理、他人的生命甚至動(dòng)物的生命與自己同在等等，是一種心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)，是一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。在墨子看來(lái)，謀取大眾的安寧是人生最大的幸福，所以幸福就是“天下之人皆相愛(ài)，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤”。

　　幸福之于每個(gè)人的含義是不同的，不同歷史時(shí)期和社會(huì)階層的.人們所追求的幸福自然千差萬(wàn)別。盡管如此，有一些幸福卻是幾千年來(lái)的人們都孜孜以求的，例如和睦的家庭、幸福的婚姻和成功的事業(yè)等，或許我們很難去定義幸福，但是我們卻很容易在生活中發(fā)現(xiàn)幸福。

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