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其實(shí)我真的挺棒作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的其實(shí)我真的挺棒作文，希望對(duì)大家有所幫助。
其實(shí)我真的挺棒作文1
今天早上考語(yǔ)文，一大早，我就來(lái)到學(xué)校清晨的濃霧，讓我的心情變得十分沉重，心中莫名涌上一股壓力，不光是我，全班的同學(xué)都好象被籠照在這股沉重的氣氛中。
“鈴”一陣急促的鈴聲打破了清晨的沉寂。全班立刻變成一個(gè)鬧轟轟的集市。兩位監(jiān)考老師昂首闊步走進(jìn)教室。忽然，XX叫了起來(lái)：“我的筆呢？”他立刻放下書本，四處搜尋，無(wú)奈他只好向人借。但是，大家都只帶了一支。ＸＸ急得像熱鍋上的.螞蟻一樣，坐立不安。
這時(shí)，我下意識(shí)地把我的另一支筆收了起來(lái)。
�。兀厥俏覀兡甓蔚牡谝幻�，也是我最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，現(xiàn)在他沒(méi)有筆，如果去買，就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，天祝我也！
正當(dāng)我躲在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍之余，又莫名地涌上一股強(qiáng)烈的感覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我好象聽(tīng)到良心正在憤怒地注視著我，正義憤填鷹地譴責(zé)我！此時(shí)的我，正彷徨在是非的十字路口，我該何去何從呢？成就感，是非感，我該如何抉擇呢？
監(jiān)考老師正在清點(diǎn)卷子。望著ＸＸ張皇失措的背影，我迅速作出了選擇。我走過(guò)去，掏出筆，對(duì)他說(shuō)：“我還有一支，這支你拿著用吧！”“謝謝！”ＸＸ如同久旱甘霖般，接過(guò)筆，像小孩一樣，蹦著跳著回到座位。望著ＸＸ的背影，我感受到了一種前所未有的感覺(jué)，這種感覺(jué)，酸酸的，還帶著甜味！讓我覺(jué)得無(wú)比舒暢！
太陽(yáng)升起來(lái)了，一道道強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使大霧漸漸散去。我原本沉重的心情立刻消失地?zé)o影無(wú)蹤，取而代之的是無(wú)比欣喜的心情。原來(lái)幫助別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)，得到滿足！
其實(shí)，我真的挺棒的！我已經(jīng)超越自我，我覺(jué)得我又在今天成長(zhǎng)了許多，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)是最棒的！
其實(shí)我真的挺棒作文2
熾橙的余暉灑在鋼琴上，我輕撫琴鍵，回想起了一個(gè)月前的黃昏
一次上完課，老師說(shuō)下個(gè)月要舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我心里有些興奮，老師給我選了一首歌《Summer》，老師彈了一遍，悅耳的旋律伴著輕巧的指法看得我心生怯意“我能行嗎？”問(wèn)題在我心頭浮現(xiàn)，底氣不足的我?guī)е唠y度的譜子回家了。
一到家，我不顧休息，把包一扔，就上了琴想試一試，我先磕磕絆絆地彈了一點(diǎn)兒，便把譜子一撇，嘀咕道“啥呀！這么難！”我像被澆了冷水一樣聳拉著頭。過(guò)了許久，我緩緩地把譜子撿了起來(lái)，安慰道“也許，也沒(méi)那么難”，抱著這種心理，我便找了一個(gè)適合自己的方式去練習(xí)，一遍遍的'抬手，用力地練著每一個(gè)音符，幾遍下來(lái)，我指尖通紅，但是看到鋼琴譜還剩下一點(diǎn)了，到時(shí)候再一合，我定是音樂(lè)會(huì)上的逆風(fēng)黑馬！
音樂(lè)會(huì)上，我不禁有些膽怯，但又調(diào)整好了狀態(tài)。月光如水般傾瀉下來(lái)，把大地裝點(diǎn)得一片銀白與我的禮裙相襯。亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開(kāi)去，充盈著世界的每一處空間；又好像一朵朵耀目的玫瑰次第開(kāi)放，飄逸出音樂(lè)的芳香，手指在琴鍵上輕快的舞蹈，從低音滑到高音，綻開(kāi)一路玫瑰色的風(fēng)景，又從高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，細(xì)碎卻泛著光澤，琴聲時(shí)而舒緩如急流，時(shí)而急如飛瀑，時(shí)而清脆如珠落玉盤，時(shí)而低回如呢喃細(xì)語(yǔ)，撼人心魄可謂是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”吶！
我坐在鋼琴前，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中，我不禁對(duì)鋼琴又多了幾份情，每當(dāng)我坦然的坐在鋼琴前，深情地?fù)崦鼤r(shí)，我總會(huì)從中感受到生命的多彩。憶往昔，琴聲悠悠，情意深深
人生的為難之處和魅力所在就在于充滿未知和變數(shù)，當(dāng)我們經(jīng)歷困苦，終能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，我真的很棒。
其實(shí)我真的挺棒作文3
在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許多坎坷和不順心的事情牽絆著我們，但是其實(shí)，我真的挺棒這句話總是在我最無(wú)助、最傷心的時(shí)候鼓勵(lì)著我，讓我從新拾回信心。
從一年級(jí)開(kāi)始我一直擔(dān)任著數(shù)學(xué)課代表，正因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，我一直鞭策著自己一定要考的，每次因?yàn)槲业呐σ部側(cè)〉昧说谝�。但是到三年�?jí)的一次測(cè)試，我因?yàn)榇中亩鸵话俜植良缍^(guò)，我一下子懵了。每天，我都帶著憂慮的神情來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室。終于有一天，老師把我叫去好好地溝通了一番，老師告訴我一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后一蹶不振。聽(tīng)了老師的話，我振作起來(lái)，又一如既往的努力。
到了五年級(jí)，我戰(zhàn)勝了自己，走上了講臺(tái)。因?yàn)槔蠋熗瑢W(xué)們的信任，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。從此，我更加嚴(yán)格的要求自己，盡力把老師的任務(wù)完成的最完美。老師不在，我就是小老師。大掃除時(shí)，我扯著嗓子大聲的分配任務(wù)，哪怕嗓子受不了也要堅(jiān)持；有時(shí)候，會(huì)因?yàn)楣芾戆嗉?jí)而得罪同學(xué)，會(huì)聽(tīng)到同學(xué)對(duì)我的不滿，我忍著，回家后用哭發(fā)泄一場(chǎng)，重新又振作起來(lái)。
校園操場(chǎng)上，有我嬉戲的身影；體育場(chǎng)上，有我奔跑的.足跡；教室里，有我抱著書的蹤影。我戰(zhàn)勝了一切，拾回信心，不拒絕陽(yáng)光的沐浴，不拒絕雨水的滋潤(rùn)，不拒絕花兒的陶醉。開(kāi)放自己的心靈世界，置身快樂(lè)與知識(shí)的海洋中，不再悲傷，不再喪氣，不在啜泣。是的，我恍然大悟，明白了一切。
我真的的挺棒，不是因?yàn)榘嚓?duì)角上有我的名字，也不是因?yàn)槲业某煽?jī)節(jié)節(jié)高升，而是我懂得找回信心，正確對(duì)待批評(píng)，我為此自豪，我想高聲大喊：其實(shí)，我真的挺棒！
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