有關(guān)圣誕節(jié)的作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的圣誕節(jié)的作文10篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的作文 篇1
在我很小的時(shí)候，爸爸就給我講了關(guān)于圣誕節(jié)的故事，那可真是一個(gè)美妙的故事啊!每當(dāng)圣誕節(jié)到來(lái)了，我就會(huì)得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節(jié)的來(lái)臨，勝過(guò)其他節(jié)日，我還記得每當(dāng)我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。?
有一次，我在夢(mèng)中看見(jiàn)了，我變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪颍フQ老人和滿車(chē)的'禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂(lè)。?
但是隨著時(shí)光漸漸流逝，我對(duì)這個(gè)美妙的傳說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節(jié)前夕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裉焓フQ老人會(huì)給我送來(lái)禮物嗎?”“會(huì)的，一定會(huì)的。只要你今晚好好睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)的�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。于是我在圣誕節(jié)當(dāng)晚制定了一個(gè)周密的計(jì)劃。我像往常的圣誕節(jié)一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，然后早早地鉆進(jìn)了被窩裝睡，當(dāng)我聽(tīng)到了陽(yáng)臺(tái)上有動(dòng)靜的時(shí)候，馬上爬了起來(lái)，心里想：“馬上就要見(jiàn)到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長(zhǎng)著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開(kāi)了一個(gè)小縫，這時(shí)我怔住了，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒(méi)有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽?zhuān)齻兣e著手電筒，在給我放在陽(yáng)臺(tái)上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進(jìn)了被窩。當(dāng)晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了自己變成了淘氣的馴鹿魯?shù)婪�，我拉的卻是外婆和媽媽?zhuān)依齻優(yōu)槿澜绲男∨笥褌兯腿ヒ环荻Y物，送去一份歡樂(lè)。?
這個(gè)晚上的故事，即將成為一個(gè)永久的秘密。
圣誕節(jié)的作文 篇2
親愛(ài)的圣誕老人：
你好!我是朱星言，是一個(gè)聰明可愛(ài)、活潑懂事的好女孩。圣誕老人，我知道你每年送給小朋友的禮物是從哪兒來(lái)的，都是你在北極做的，對(duì)不對(duì)?你知道我是怎么知道的?猜不到吧?哈哈，告訴你，我是在一本書(shū)上看到的，這本書(shū)叫《極地特快》。講的是一個(gè)火車(chē)上面全部都是小朋友，火車(chē)帶他們?nèi)チ吮睒O，在那兒他們看到了你是怎么做禮物和發(fā)禮物的。那個(gè)時(shí)候你還送給一個(gè)小男孩了一個(gè)糜鹿脖子上的銀鈴，你還記得嗎?你說(shuō)相信你的人就能聽(tīng)到銀鈴的響聲，不相信你的人就聽(tīng)不見(jiàn)。我就是能聽(tīng)到銀鈴聲的，所以我寫(xiě)這封信給你。
我今年想要的禮物是一雙天使的翅膀，因?yàn)槲揖褪前职謰寢尩?小天使，如果我再有一雙小翅膀就更象了!你能送給我嗎?謝謝你!
對(duì)了，圣誕老人，你有沒(méi)有手機(jī)呀?如果有的話，能不能告訴我你的號(hào)碼?這樣我還可以給你發(fā)短信呢!
好了，就寫(xiě)到這兒，我祝你做禮物順利!送禮物的時(shí)候一路順風(fēng)!
祝
快樂(lè)!
圣誕節(jié)的作文 篇3
雪兒靜靜地坐在窗邊，興奮地望著天空，她在等待圣誕老人。
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，媽媽微笑著對(duì)雪兒說(shuō)：“雪兒，該時(shí)間睡覺(jué)了，早點(diǎn)休息”“不，媽媽。我想等著圣誕老人，我想要一件漂亮的裙子”面對(duì)眼前這個(gè)天真的女兒，媽媽的眼淚溢滿了眼眶。家里的條件不是很好，在雪兒生日時(shí)，她就想要一件裙子，然而沒(méi)能滿足這個(gè)愿望。所以雪兒聽(tīng)說(shuō)圣誕節(jié)那天圣誕老人會(huì)給每個(gè)人滿足他們的.愿望，所以她就癡癡地等待圣誕節(jié)的到來(lái)，然而這一天是她最開(kāi)心的一天。媽媽親吻著雪兒的額頭，溫和地說(shuō)：“圣誕老人要等小朋友們睡著了，才會(huì)給禮物哦。”雪兒天真的說(shuō)：”真的嗎，媽媽。好，我要乖乖的睡覺(jué)�！眿寢尰氐椒块g，從床下的盒子里慢慢抽出了一張破皺50元，這本來(lái)是為正在住院的丈夫賣(mài)藥的，可是現(xiàn)在因?yàn)榕畠�，她不得不這樣做，于是和丈夫商量后，決定給女兒買(mǎi)衣服。
圣誕節(jié)的作文 篇4
悠池 在人生地不熟的美國(guó)，在美國(guó)人辦的私人學(xué)校，那里舒適的環(huán)境和清凈的校園生活，并不是最?lèi)芤獾�。長(zhǎng)久的讀書(shū)生活，讓我真正體會(huì)到了異國(guó)同學(xué)與我最真摯的友誼。 初來(lái)紐約的私人學(xué)校，我并不認(rèn)識(shí)那里的一切，陌生感使我孤單。每逢下課，都是同學(xué)三五成群地圍在一起說(shuō)笑，卻只有我在一處很不起眼的角落里看著書(shū)。經(jīng)過(guò)一番艱苦地奮斗，我的成績(jī)名列前茅，使美國(guó)學(xué)生徹底改變了對(duì)中國(guó)同學(xué)的看法。于是，他們都和我交朋友小學(xué)生作文，我也欣然接受。
現(xiàn)在離圣誕節(jié)只有12天的時(shí)間了。在外國(guó)，圣誕節(jié)是一項(xiàng)很重要的活動(dòng)。雖然離圣誕節(jié)只有短短不到2周的時(shí)間，可我卻收到了很多同學(xué)對(duì)我問(wèn)候的精美賀卡，甚至是一個(gè)小型的圣誕老人。各種禮物琳瑯滿目，各式各樣，雖然只是一些很普通很低廉的裝飾品，但我卻把它們視如珍寶，把禮物放到一個(gè)箱子里珍藏。
昨天，在下課的時(shí)候，海倫慢慢地從抽屜里拿出許多包裝精美的巧克力，放在我的抽屜里。我見(jiàn)狀，笑著問(wèn)：“先謝謝你的好意。不過(guò)，你為什么要送給我呢？”海倫嫣然一笑，說(shuō)：“沒(méi)有為什么。在美國(guó)，圣誕節(jié)代表著非凡的意義，巧克力送給你，祝你圣誕快樂(lè)！”我愣住了，過(guò)了好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，十分感謝地收過(guò)了朋友之間的見(jiàn)證——普通的一盒巧克力。
僅僅幾天的`相識(shí)，這份純真的友誼，在我和他們的心里，留下了深深的記憶。朋友之間的友誼，像三月的春風(fēng)，像相互扶持的手，像岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭，像在寒冷的冬天，最需要的一件棉襖，像在困難時(shí)，一個(gè)極為珍貴的硬幣``````這份難能可貴的友誼，將永遠(yuǎn)印在我記憶的長(zhǎng)河，它將在我的腦中，形成無(wú)窮的回憶！
圣誕節(jié)的作文 篇5
圣誕清晨，霧氣繚繞。我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，剛放下沉重的書(shū)包，眼睛余光便瞄到了抽屜邊緣的一塊巧克力。我拿出來(lái)一看，淺淺笑了。巧克力是‘詩(shī)蒂’的，純紅的底色上面有兩只鳥(niǎo)和幾朵玫瑰，是金色的。
我有些訝異又有些疑惑：誰(shuí)這么大氣，圣誕送糖給我？這時(shí)，我又瞄到鄰座抽屜里同樣放著一塊巧克力：難道，是圣誕老人光臨我們教室了嗎？晨會(huì)課上，薛老師有些許怒氣的說(shuō)：“昨天放學(xué)后我看了一下每個(gè)同學(xué)的抽屜，亂得一塌糊涂，，第二課我來(lái)拍照，家長(zhǎng)會(huì)給你們的家長(zhǎng)看！”同學(xué)們大驚失色，紛紛低下頭整理。我的.抽屜挺干凈，所以我便只是查看了一下�？晌乙谎劬涂匆�(jiàn)了那塊巧克力。我不禁越發(fā)懷疑是薛老師放的巧克力了。我定了定心思，確定了一下答案，把巧克力緊緊攥在手心，感受它帶給我的溫暖。
第二課是薛老師的課，按理說(shuō)，薛老師應(yīng)該查課桌的，可是…薛老師出人意料的并沒(méi)有檢查，而是講起了數(shù)大。我的眼睛中閃過(guò)一絲奇怪，又想想我之前的推理，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二課下課，我又拿出那塊平常卻不平凡，讓我感到暖心，蘊(yùn)含著薛老師對(duì)我們關(guān)心？和照顧的巧克力，輕輕地、緩緩地撕開(kāi)了包裝袋，看著那塊小巧玲瓏、精致美麗的巧克力，放進(jìn)嘴里。巧克力的香味立馬在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)，里面藏著一份靜靜等待著的關(guān)懷，讓我暖心。
我漸漸明白了，薛老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)，也知曉了師生情的滋味……
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切；以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾；這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
美中不足的是：主語(yǔ)的使用有點(diǎn)頻繁，語(yǔ)言有些直白樸實(shí)；故事的敘說(shuō)缺少趣味性。
作者可以多使用些不同的修辭手法，使文章更加生動(dòng)鮮活、溫馨，繼續(xù)加油吧~
圣誕節(jié)的作文 篇6
12月25日是圣誕節(jié)，是許多孩子期盼許久的日子。我就是這群孩子中的一個(gè)。
圣誕節(jié)這天，爸爸早早的就來(lái)接我出學(xué)校，說(shuō)是帶我和媽媽妹妹一起去吃圣誕大餐。
去吃圣誕大餐之前，我們先回家好好裝扮裝扮。我把我認(rèn)為好看的衣服一件一件小心翼翼的擺在床上，仔細(xì)搭配。搭配完后，我又沖到衛(wèi)生間，用梳子一遍又一遍梳我那短短的頭發(fā)。(臭美哦！)
終于出發(fā)了，也終于到了。
進(jìn)到目的地里后，我屁屁還沒(méi)坐熱，就“飛”去拿東西吃。
先來(lái)個(gè)“餐前甜點(diǎn)”：先來(lái)一杯果汁，然后那盤(pán)子裝一塊小蛋糕，再拿一大塊布丁，再然后，用水果把碟子上空出來(lái)的位置填滿，最后，回到自己的`座位開(kāi)始“狼吞虎咽”。
現(xiàn)在開(kāi)始“正餐”：兩塊牛排，一塊炸魚(yú)排，一點(diǎn)蔬菜，再拿兩個(gè)小櫻桃裝飾。
結(jié)束“正餐”，便開(kāi)始“餐后水果”：有哈密瓜、西瓜、小櫻桃、小番茄等等。
我剛收拾完晚餐，舞臺(tái)上就開(kāi)始有獎(jiǎng)游戲，我急忙拉著爸爸去參加。
第一個(gè)游戲是“猜猜猜”，需要兩個(gè)人一起參加，服務(wù)員手里舉著一迭紙，一面有詞，一面空白的紙，然后一個(gè)人站在服務(wù)員身后，一個(gè)人站在服務(wù)員前面，說(shuō)關(guān)鍵詞或做動(dòng)作，讓另一個(gè)人猜出紙上的詞。
游戲開(kāi)始了，爸爸說(shuō)詞或做動(dòng)作，我來(lái)猜。最后的結(jié)果令人感到惋惜，因?yàn)檫�差一個(gè)詞就可以拿獎(jiǎng)品。
第二個(gè)游戲是親子游戲，一堆大人站成一排(爸爸或媽媽就在大人堆里)，小孩蒙上眼睛，去摸大人的手，摸摸哪個(gè)是自己的爸爸或媽媽?zhuān)䦟?duì)了，獎(jiǎng)品到手，錯(cuò)了，空手而歸。好幼稚哦！不過(guò)為了獎(jiǎng)品，委屈一下吧！雖然對(duì)不起玩這個(gè)游戲的小弟弟小妹妹。結(jié)果不說(shuō)你也知道了吧？禮物真的好可愛(ài)，是個(gè)音樂(lè)盒，還有一個(gè)超卡哇伊的SD娃娃。妹妹也參加這個(gè)游戲，亂摸摸對(duì)了，得了一個(gè)音樂(lè)盒。由于音樂(lè)盒是陶瓷類(lèi)的，所以這個(gè)音樂(lè)盒也歸我了。嘻嘻。
時(shí)間飛快跑過(guò)，眨眼間，活動(dòng)就結(jié)束了。我抱著兩個(gè)超卡哇伊的音樂(lè)盒，樂(lè)滋滋的回家了。
12：00到了，圣誕節(jié)也悄悄離去。期待著下一個(gè)美妙的圣誕節(jié)……
圣誕節(jié)的作文 篇7
12月24日，上午裝模作樣考完了四級(jí)，下午回家，大巴車(chē)?yán)锸菧啙嵛鄯x的溫暖氣息，讓我不想呼吸。來(lái)源:免費(fèi)車(chē)窗上起了霧氣，看不見(jiàn)外面的景致，我用手指在上面寫(xiě)“merrychristmas”，溫暖漸漸褪去，它們終于消失不見(jiàn)。
朋友選擇出去狂歡，一群人的孤單，我選擇回家上網(wǎng)，一個(gè)人的狂歡。家中的菊花已經(jīng)頹然凋謝，我不去想象它們?nèi)缁鹑巛睍r(shí)的樣子。有時(shí)候會(huì)故意忽略生命中一些美好的片段，只是不想以后回憶起來(lái)太難過(guò)。今年的圣誕節(jié)終于還是來(lái)了，我穿著去年的衣服，對(duì)著鏡中的`自己微笑了一下：一切都沒(méi)有改變。今年會(huì)下雪嗎？暮色漸深，你最后一次走向我，還未來(lái)得及拂去你頭發(fā)上的雪花，你已微笑著與我告別，從此，越走越遠(yuǎn)。但愿這個(gè)冬天不會(huì)太冷，但愿這個(gè)冬天很快過(guò)去。我突然想起了圍巾，那些溫暖的東西，圈住我的脖子，讓我覺(jué)得安全。她把織剩的那縷灰色毛線繞在她的雪人娃娃“木頭”的脖子上，趴在桌子上看著，喃喃地說(shuō)，你看，連木頭都戴圍巾了，你為什么不戴。我突然覺(jué)得心酸，玻璃一樣脆弱單純的女子，愛(ài)上了木頭一樣無(wú)動(dòng)于衷的男子。想起了那時(shí)侯，她微笑著織它，并不時(shí)拿起來(lái)輕輕放在自己的脖子上，想知道它是否足夠溫暖，足夠柔軟。有許多多余的圍巾，沒(méi)有人戴它們，不知被遺忘在哪個(gè)角落，它們會(huì)不會(huì)在春天來(lái)臨時(shí)融化掉，就像從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣。忘記過(guò)去意味著背叛，忘不掉過(guò)去如同自殘，你說(shuō)，我們到底該怎么辦，也許下一個(gè)冬天，還是寂寞圣誕。
圣誕節(jié)的作文 篇8
12月23日下午，我們?nèi)Ｅe行了圣誕活動(dòng)。
首先，我們一到六年級(jí)一起跳“兔子舞”，齊唱“Jinglebells”。然后我們就到各個(gè)班級(jí)玩他們創(chuàng)造的各種英語(yǔ)游戲。
先說(shuō)說(shuō)我們班的英語(yǔ)游戲吧。它是這樣的：電腦上會(huì)顯示出一個(gè)把字母順序混亂的單詞，在十秒后會(huì)自動(dòng)又顯示出另一個(gè)。只要把這個(gè)單詞的正確順序在十秒內(nèi)說(shuō)出，連續(xù)說(shuō)對(duì)兩個(gè)就能得到一個(gè)印章了。
我和我的好朋友陸文雅一起先玩我們班的游戲。陸文雅先玩，第一個(gè)她很順利的說(shuō)對(duì)了。第二個(gè)她就說(shuō)不出來(lái)了。我一看就知道是“Monkey”，可她實(shí)在是想不出來(lái)，就只好請(qǐng)求老師幫助。老師告訴了她第一個(gè)字母是M，可她還是說(shuō)不出，沒(méi)辦法，就沒(méi)得到印章。輪到我了！第一個(gè)也同樣順利過(guò)關(guān)，可第二個(gè)我也說(shuō)不出了，只好也求助老師，老師告訴我第一個(gè)字母是W，我想了半天，隨便說(shuō)了一個(gè)單詞的拼寫(xiě)“White”，沒(méi)想到竟然對(duì)了，我就這樣幸運(yùn)的得到了第一個(gè)印章。
接著，我們?nèi)ネ嫒?）班的游戲-九宮格。規(guī)則是這樣的`：兩人在一個(gè)3X3的格子里畫(huà)“V”和“O”，誰(shuí)先畫(huà)滿一行，一列或者斜著一排，誰(shuí)就算贏。第一次石頭，剪子，布，她贏，她先畫(huà)一筆。第二次同樣石頭，剪子，布，我贏。以此類(lèi)推，在最后一次千鈞一發(fā)的情況下，我又贏了一次，滿了一行，幸運(yùn)的得到了第二個(gè)印章。
我走出三（6）班時(shí)，正好碰上了陳諾。因?yàn)閮蓚�(gè)印章就可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品了，所以我就和她一起去兌換了獎(jiǎng)品-一本便簽本。回到教室，我們又欣賞了李小壯等人的悠悠球表演，可精彩了！
這個(gè)圣誕節(jié)，我過(guò)得非常愉快！
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