實用的抒情作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的抒情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
有人說過：“一個人的服飾的顏色，取決于一個人的性格。”直到那一天，我才真正領悟了這句話。
那天，陽光初照大地，主任一如既往的穿著亮麗的橙色大衣，來到學校監(jiān)督我們鍛煉，主任的性格并不像她的穿著那樣脾氣很好，我一直都被她罵，所以我總是去逃避她。吁！一聲令下，我和同學們來到了起跑線上，準備著一千米和接下來的體育鍛煉。隨著哨響，同學們都跑了出去。
我已經跑了大半圈，此時的我已經筋疲力盡了，轉眼間主任就在眼前，我不得不大邁開腳步，試圖快些經過�！凹佑�，你可以的，大幅擺臂！”主任向我大喊道。主任投來少見的信任和鼓勵的目光，搭配上她的橙色大衣，是多么亮麗，她不停為我鼓掌，橙色的大衣在慣性性作用下微微搖擺，顯得格外美麗。主任的鼓勵就像那橙色的大衣，有那樣美麗的橙色，讓我倍感受用。
接著我們又開始了實心球的訓練，主任在旁邊一直盯著我們，讓我格外緊張，動作都忘了，主任走了過來，輕輕取過我手里的球，自己開始演示起來，又不停的分解動作，給我講解，那細心的講解就像主任身上橙色的大衣那樣的全面，到位。又把球給我，在一旁給我指導，那困難時的鼓勵，和講解時的細心有如拿大衣一般。樸實又不失文雅，注重細節(jié)而又不焦躁的橙色就是主任真實的`寫照。
在接下來的足球訓練中，主任再一次的鼓勵我，讓我不要緊張。那橙色的大衣映襯著他的鼓勵，顯得分外美麗。那橙色也成為了操場上最美的一抹色彩。
那一抹色彩，是平時我沒有體會到的，那鼓勵人的橙色，是春天最美的色彩。
抒情作文 篇2
一切的變換都因為遇見。鳥兒因遇見樹木而歡歌曼舞；種子因遇見泥土而繁衍生息，而泥土又因遇見潤雨而松軟濕潤。自然萬物都因遇見對的事物而美好。夜晚又何嘗不是呢？
漆黑無邊的夜因遇見了繁星，才流出星河，閃爍出迷人的光輝，流經歲月的四季，才見證春的繁花似錦，夏的綠樹濃蔭，秋的漫天落葉，冬的銀裝素裹。
單調枯燥的天空因遇見無限耀眼的太陽。才變幻出晚霞的無限光輝。夕陽拿起手中的畫筆，時而猶如雪白的浪花拍打著海岸；時而又如繽紛的花環(huán)套住歲月的滄桑；時而猶如甜甜的棉花糖滋潤你的心田。畫家手中的畫筆，勾勒出美麗的畫幅，令人神往。正是因為遇見了夕陽，傍晚的天空不再寂寞。
一輪彎月，不知何時出現在空中，像早晨朦朧的薄霧，略帶一股清新、新鮮的.仙氣，環(huán)繞四周，好似嫦娥仙子抱著可愛的玉兔，觀望人間趣處。星星猶如黑夜中的眼睛，在夜空中點綴，一閃一閃亮晶晶。
因為遇見你們，天空熱鬧起來了。漫長的黑夜過后，凌晨的天空是美麗的。又是在天空中顯露出一絲光在黑夜中，這是希望，是新的開始；有時東方冉冉升起了一部分太陽，但周圍的云紅似火團，這是團結，眾人拾柴火焰高，勾勒出一人間美景。
新的開始因遇見了你而精彩。夜空因遇見繁星和月亮而光耀世界；黃昏因遇見夕陽而多姿多彩，變幻莫測；光明因遇見黑暗而突出，好似絕處逢生的一縷希望。
是的，因為遇見對的你，原本的白開水，喝出的卻是甜甜的味道。圓圓圈圈，圓圓；圈圈圓圓，圈圈。無限的輪回，但是你，是你，一定是你。
世間雖大，尋知已難如登天，但你總會遇見的，時間會給你答案。失敗是成功之母，絕望是希望的輪回，面對困難，迎難而上。
因為遇見，困難必不可少；因為遇見，一切變得美好。遇見是對的，苦澀的咖啡也因你變得甜蜜。
抒情作文 篇3
凜冽的寒風刮起了；漫漫的黑夜變長了；火紅的楓葉凋落了；白白的雪花飄起了；潺潺的流水凍結了。
不知何時思緒飛回了那里，那里，那熟悉的校園；校園里朗朗的`讀書聲又想起；孩子們的歡聲笑語在操場上空又蕩起；老師們在各教室間又開始穿梭；那擺攤子的奶奶又把攤子擺到了那棵樹下；一切是那么的熟悉又是那么的陌生，在那里離別的畫面被定格。
其實在相遇的那天就已注定今日的一別。離別，讓我們獨守著生活的寂寞，那就讓我們獨守著這份寂寞，創(chuàng)造不寂寞的明天。
抒情作文 篇4
每個第一筆，總是膽戰(zhàn)心驚。
我想，怕是再也寫不出三年前那些明媚張揚的文字了，那些歡快、灑脫、輕盈，都如我所言——掩在了滾滾而去的歲月車輪揚起的.微塵里。當初那些略顯青澀的回憶與情愫，終究在四季輪回中塵歸塵，土歸土。舊顏不復，新容再不及當初。
可自己就算在夢里也無法說服自己去忘記
推開門，陌生全無，舊人如初，他們還在，如三年前般嬉戲玩鬧。我知是夢，便不敢妄動，不忍叫醒這難來的美好。
就這樣微笑地看著吧，看著是誰在黑板上印下同桌的姓名。另附幾句叫人啼笑皆非的話語，而后偷笑著溜回座位�？词钦l又惹惱了哪位，狼狽逃竄。是誰在桌前苦思冥想，卻始終斟酌不出那合意的字眼……
一陣秋風過，笑聲漸弱，容顏難辨。他們走了，各奔東西。來不及伸手去留卻已驚醒，衣被微濕
今晚的月，好圓
記得是誰曾說過，你的心是兩半拼接而成，一半是陽光滿照，一半是夜色妖嬈。我只淺笑：“或許吧。”
記得是誰又說過，你的文字太過憂傷，不合你這年紀，改掉吧。
我只點點頭：“嗯。”
改掉嗎？如何改？
……
我怎能當著刑臺上將被腰斬的死囚，輕點筆墨盡述他一生如何富貴榮華，錦衣玉食。如何出將入相，萬人敬仰。如何翻手為云，覆手為雨……
哪怕淪為階下囚，我也只能筆尖輕落——一代國相，終年幾載，因，不詳
抒情作文 篇5
這秋日的夜晚，總是很靜很靜，靜的可以聽得到自己的心跳，血液的流淌。當我再次拿起鏡子，才發(fā)現曾經的無憂已成了惆悵。桌上的箴言已漸褪了顏色，不覺已流水年長。
這些年匆匆逝去，哭過也笑過，成功過也失敗過，摔倒過也爬起過。與朋友相聚過別離過，紛飛的雪下攙扶過。對老師愛過怨過風風雨雨中感恩過。這秋天又來到人間，匆忙之中你們看到這夜色闌珊了嗎？
那曾經風花雪月的年少，你我曾共同奔跑。那青春夢里的花開花落，灑下多少汗水，只有你我相知曉。曾經我的眼淚是你為我擦干，曾經你的悲哀是我為你掩埋。朋友啊，多少悲歡離合我們曾經走過，現在，是誰在為你送上暖陽，又是誰在為你撫平憂傷。
也許生命真就是這樣，一聚一散，一久別一重逢。記憶里總會存檔許多，而無意中又錯過了不該錯過的一切。有些人僅僅是個過客，可就是這些過客，才讓我真正的舍不得。
那曾經的'一聲再見，臉上的微笑轉眼間成了含淚的雙眼。在天真的眸子里永遠都不會想到那一瞬間竟成了永遠。老師啊，那一年的師生情已成了我生命中澎湃的歌，那列車的奔馳，終于讓我明白，失去后再懂珍惜一切都已經來不及。
或許命運對待每一個人都很公平，因為誰都曾擁有過那樣的青春，那樣的年華。面對失去，誰都會挽留；面對擁有，誰都會珍惜。在每一個花開的季節(jié)，誰都笑過；在每一個花謝的時分，誰都悲哀過。在春天，誰都耕耘過；在秋天，誰都曾得到過。
時光有時就像一滴水，越是用手挽留它，它越是沿著掌紋偷偷溜走。等那手掌封干了，才明白逝去的年華可以不留下痕跡。朋友總是說人生多幾分憧憬就多幾分灑脫，可我卻偏偏喜歡游弋在記憶里。這年華好似流水，人生路上的花紅柳綠讓我迷戀顧不上珍惜，可當我長大那些年華已經匆匆逝去。
十年的校園生涯，的確留下些讓我難以相忘的記憶。我的那些朋友們，還有我最敬愛的老師們，每一個人都帶給我那么多快樂，那么多感動。我看那窗外的夜色，有幾點燈火，卻沒有星光閃爍，雖有幾分迷離之美，卻喪失了許多自然色彩。這像不像人生？我們總在失去時盡力的挽留，可往往失去的更多。
我上高二了，終于開始了我期盼已久的文學生活。新的老師一樣和藹，新的同學一樣容易親近，新的學習內容，我又是那樣的熱愛。這樣安逸、快樂的生活不好嗎，我還在追憶些什么，那些逝去的年華那樣疲憊那樣匆忙，即使我去挽留也是憑空幻想。我終于明白，人生這條路，既然走過就別回頭，哭過也笑過，讓它隨風飄走，汗水和淚水，灑過就別顧念，夢想與向往，有過就是輝煌，愛過也夢過，這一生走過還有何求。
窗外不知從哪里飄來一首歌，伴著窗外蒼涼的夜色，伴著那些逝去的青春歲月�！扒啻旱幕ㄩ_花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，糾纏的云，糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，流流的風，流逝的夢，流流的年年歲歲……”
抒情作文 篇6
你如今在何方?我在過往丟下了你，竟再也找不到你。
過去的我和你，多么快樂，形影不離。我時常能從老師的口中聽到你，聽見你從老師的口中一字一字蹦出來。我歡喜，歡喜找見了你，眼淚不爭氣地流了下來，我找到了你，不是嗎?我已經熱淚盈眶，眼淚像掉了線的珍珠，一顆顆打濕我的衣衫。
我想起小時候，一遍遍叫你的名字。“詩詞，詩詞”。剛開始認識你是在姐姐的`書房里，正當我無精打采，犯困的時候，我看見了你，翻開你，如同翻開了我的世界，與一個人交流地正投機。晚上，把你放到我的床邊，不忍心睡覺，還想與你交流。當爸媽把你帶走，我哭鬧了半天，抱著你甜蜜入了夢鄉(xiāng)，夢我已經不記得了，只記得它很甜很甜，如糖一般.....
我敬仰李白，他是一位偉大的詩人，寫過許多著名的詩。我小時候就讀過《古朗月行》，感到趣味十足，“小時不識月，呼作白玉盤”，小時候我也不知道怎么形容月亮，就把它當做一個白碟子�！跋扇舜箖勺悖饦浜蠄F圓。白兔搗藥成，問言與誰餐”。爸爸給我講了“白兔”“嫦娥”“吳剛”的故事，我聽得津津有味。吵著要聽一個又一個，爸爸苦惱著，忽然靈機一動，說‘“走，咱們買詩集去!”
我丟失你時，媽媽說“看那些有什么用?不如考個好成績�！闭f完就把詩集一股腦丟了出去。我呆呆地坐著，眼睛里全是迷茫，仿佛身在大霧中，迷了路。
可我終究找見你了，古詩，對嗎?
抒情作文 篇7
黎明前的黑暗是那樣溫柔，美好，她既不刺眼，也不難看。我喜歡黎明前的黑暗。
那時靜悄悄的院子里間或會有一些人，他們有的是晨練的，有的是上班的，還有的人跑出租。看著周圍的.一切物體，聽著周圍的一切聲音，感受著周圍一片寂靜，想著那些勤勞的人們，我為他們的勤勞而感動。
早上6：30，我準時離開家，疾步向奶奶家走去。那時，寒風習習，黑暗籠罩著大地。我———個小小的生物，在黑暗中急速移動著，四周也像黑暗一樣寂靜，這時有些人會去出車，于是，就有了汽車發(fā)動的聲音和人們擦車的沙沙聲。
黎明還沒有來到，時間好象靜止了。滴答，滴答……，我聽見了鐘表的倒計時，轟隆，轟隆……，我聽到了黎明快把黑暗擠破的歡笑聲。、
抒情作文 篇8
記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。
小學時，我養(yǎng)成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態(tài)度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。
嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。
懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。
語文老師有一根精致的`教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。
我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業(yè)的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。
我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。
抒情作文 篇9
那天，正好！微微的春風醉人正好，細細的陽光微醺正好，藍藍的天空正好，新鮮的空氣正好，小河淌水正好，花開花落正好，夕陽正好，白云正好，你來的也剛剛好……我初次見你時候，我們都是孩子，嬉笑打鬧著，活蹦亂跳的，誰也不知道原來對方可以陪伴著彼此走著長又長的路啊～
后來，我們一起上的小學，初中，和高中。我們是彼此的紅顏知己，又是歡喜冤家，我們罵著對方，所有的可笑之處，卻聽不得別人說彼此的一個不好！我們用盡力氣惹得對方生氣，卻又看不得別人欺負你我！我以為我們這輩子都會這樣走下去，可是我們其實，都有自己各自的生活！你曾經在我年少的青春里散發(fā)著無盡的光芒，照耀著我單純的人生，是我難忘的喜歡。
也許是我們陪伴對方走的太久太久，所以我們都習慣了彼此的存在，我不知道以后的日子我怎么一個人走下去，但是我會記得你，記得如果有一天，你回來，我還在！可我怕著，你對所有的過往的心狠手辣，讓我懼怕我們是否能夠永遠這樣，混成彼此心中不可缺少的分量……我見過很多的.人，遇到過有趣的人，談過交心的朋友，但是他們都不及你，你知道哪里我會笑，哪里我會哭，哪里我會難過，哪里我會羞澀……越是這樣，我越是離不開你，但是我知道，有別人正在替代我在你身邊，我有些妒忌，但是不會難過，因為我想你過得很好，活的有滋有味，至少我不知道自己能不能給你！有一段時間，勸說自己，騙自己，終于我能過不再在深夜想起你了，我有了新的開始，我心動，心痛，都是為了他，可是他終究不是你！我放棄了，沒有你的日子，我學會了，不再去愛！我知道，以后我們的機會，寥寥無幾，你不會知道，很久很久，一個姑娘，一直在深夜里為你落淚……
原來，不過是一個執(zhí)念，或者說，是青春的遺憾……以后不會了，我要好好的生活，為了我愛的人，愛我的人，為了自己，為了以后，為了你，為了……下一個我學著去愛的人……
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