精選八年級作文匯總十篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
坐在初2年級的教室里，我總會想起一根有關棒棒糖的故事，耳朵里會裝滿李理老師那溫柔的聲音，會想起6年級的那個六一。
六年級的最后一節(jié)語文課，李理老師沒有像往常一樣帶著課本進教室，而是手里拿了5，6袋棒棒糖走了進來，班里頓時像炸開了鍋一樣，同學們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個不停，李老師默不作聲的把棒棒糖發(fā)到每個同學手中。等我們都把手中的棒棒糖放入口中時李老師才開始講；“同學們，我們一起生活了六年，這時我們將分離，老師將祝福送給你們，1希望你們以后的生活像棒棒糖一樣甜蜜2你們看棒棒糖是不是像一個木棒，我希望你們每次想放棄的`時候讓棒棒糖來敲響你心中的警鐘。聽著老師的話，我把棒棒糖從口中拿出來一看覺得老師就想棒棒糖上的棍子，用自己的力氣用力的幫助著棒棒糖讓棒棒糖更好的得到人們的評價而自己默默無聞的幫助著幫幫糖想著想著下課了。
這節(jié)課將成為我心中最美好的一節(jié)課，美好的回憶
八年級作文 篇2
綠草叢中延伸出一種藤蔓植物，寬闊的綠葉十分明顯。憑著頑強的生命力，這株藤蔓一直超出了草坪外，它就是南瓜藤。
不知是什么時候，一粒南瓜種子掉落在土壤里，經過春天雨水的滋潤，它發(fā)芽了。并且一直在擴展它的生長范圍。夏天，藤蔓的綠葉中隱約有些金黃色的花朵，等到這些花朵凋謝了，就能長出南瓜了。
可是好景不長，令人喜悅的景象終究還是被打破了。割草機在草叢中飛快地行動著，婀娜瓜藤并沒有幸免。綠葉、花朵、藤蔓撒了一地。面對如此景象，沒有人會認為南瓜藤能再次生長。可是，他們想錯了！
在短短十幾天中，綠色的草坪上又出現了那熟悉的景象。寬闊的綠葉，粗壯的'藤蔓，我看到這，不禁被它頑強的生命力所折服。在戶外，沒有人精心照顧，更沒有充足的肥料，有些溫室的花朵在面臨如此摧殘之下，或許會選擇放棄。但是南瓜藤沒有，它或許只有一個信念，那就是不管遇到什么挫折，哪怕是一點希望，都要活下去�，F在只要仔細看，還會發(fā)現有幾個小南瓜藏在綠葉中。
秋天已經到來，南瓜藤也迎來了自己的收獲。
八年級作文 篇3
當大地迎來了一天中第一縷霞光，我悄悄地來到你的身旁，呼吸著你給我們送來的一縷清香；撫摸著你那充滿活力的身軀，讓我感受到你的熱血仍在體內奔騰……
一年四季，你都在為人們傳報消息，為人們做貢獻。
和風細雨的春天，在大地母親的呵護哺育下，你悄悄地鉆出地面，露出了一生中最美的嫩芽，向人們轉告春的消息。
在那暑氣逼人的'夏天，你用你那軟弱的身軀為人們遮擋陽光，而你自己卻枯萎了，犧牲了，一片片樹葉組成了一棵樹，小小的葉子，在人們的眼中卻很平常，很渺小，但是，不要小看一片葉子，它是一個生命，一個為人們做出巨大貢獻的生命。當你熱火朝天的時候，是誰給你帶來了一片綠蔭？當你呼吸著新鮮的空氣，那又是誰給你創(chuàng)造了新鮮空氣……小小的生命，它攜著一抹綠意來到人間，卻帶著怨恨離開世界，本想用自己那弱小的身軀把人間裝點，卻被那淘氣的孩童粉碎自己。
涼風習習的秋天，你用那雙幼嫩的小手向忙于農田的農民們揮手致敬，秋天，你走完了你那坎坷的一生，走完了你充滿綠色的一生，一年四季，你卻用了自己整個生命為人們做貢獻。贊美你，感謝你為我們人類做出的貢獻。
輕輕地你走了正如你悄悄的來。當你從樹干上飄落時，你卻與世長辭了，葉啊！撫摸著你那脆弱的身軀，就看見了你為別人做貢獻的記號，葉脈里永遠奔騰著屬于你的血液。
生命如蠟，我們要時時的默想為別人做貢獻的想法。雖然自己化為了蠟水，但卻為別人綻放光明之花。
一朵花，一份艷麗；一片葉子，一片人間真誠的綠蔭；生命雖然渺小，但你奉獻了就會成為人間最美麗的綠蔭！
八年級作文 篇4
又是這個晴天，我獨自坐在陽臺上，吹吹風。幾只翩翩起舞的蝴蝶在我眼前飛著。我伸出手指，蝴蝶慢慢的飛到我手指上，停在我指間。我想它肯定經過許多考驗才破繭而出的吧！想到這里，我望著湛藍的天空，想著在天上住著的外祖母，想起小時候的死繭，想起那段痛苦的回憶。
在我六歲時，外祖母因為要去山上采藥，所以也一并帶著我去。在一個小山披上，我撿到一個死繭，外祖母笑著，一邊撫摸著我的頭說：“過幾天，祖母把蝴蝶從這個死繭里變出來給你看，好不好？”我望著外祖母，對外祖母微微一笑，說：“好！”那時的我太天真了，真以為蝴蝶可以從繭里一點點破繭而出飛出來。
但，這一切只是以一個諾言的開始，以一個無法實現的諾言來結束。
等到外祖母回到上帝身邊時，無力的手慢慢放在我頭上，撫摸著我，又再一次向我許下一個根本無法實現的諾言�！把�，現在外祖母呢？要到上帝那里找出變蝴蝶的方法，你在家要乖，等著祖母回來，好不好？”我向外祖母說：“好，外祖母，你好多天以前說要把蝴蝶從這里變出來，可是到現在什么都沒有！“外祖母無力的笑著說：“等外祖母回來，變給雪兒看！”我對外祖母笑了笑，說：“你可要說話算數啊！”“好，一定，一定”
奄奄一息的外祖母說完這句話后，手垂下了，眼睛慢慢閉上了。當時跪在地上的人都在哭，我好奇的看著他們，覺得他們有點奇怪，外祖母明明說，去上帝那里找出變蝴蝶的方法，過幾天就回來了，可他們?yōu)槭裁匆弈�？”我決定要問個清楚。向著爸爸的方向走去，問爸爸為什么要哭？爸爸摟著我，給了我另一個說法，說：“外祖母去天堂找外祖父了。”
當時聽到這句話，我驚呆了。快步走向外祖母的床前，想要證實這一切不是真的�？晌以俅螕u著外祖母的手，對外祖母說：“外祖母，你醒醒，我有問題問你，我想要證實爸爸說的是不是真的？”只見外祖母的身子被我搖動著，可她的眼睛緊緊閉著，手也涼了，外祖母離開了，離開這個對自己沒有任何希望的世界，離開了在她身邊陪著她的子女，離開了她身邊這個天真無邪的孫女。我終于忍不住了，趴在祖母床前，淚流了出來，“騙人，外祖母騙人，明明說好的，怎么可以騙人？我再也不相信任何人了！騙人！”我一直在外祖母的床前小聲的哭著，心里是多么希望外祖母可以聽到我說的話，醒過來，對我笑可以用手再次撫摸著我的頭，對我說她們是騙我的，但已經是不可挽回的`事實了。
我一直哭著，手里的死繭也落到了地上，一直滾著，滾著。
從外祖母死后，一直都是以給人走過了各種挫折，接受了生活的各種挑戰(zhàn)。每到別人向我許下諾言，我都會以一句話結束了這個諾言，“騙人的吧！我不會相信了。”每次接受生活的挑戰(zhàn)，我都以輸來告終，可背地里多么希望外祖母站在我身后，給我援手。但是不可能的。我失去了對生活的希望，整日迷迷糊糊的。我也不顧及別人的感受，把自己封在死繭里，一直睡下去。
直到一個少女的聲音把我從繭里叫醒。而我根本沒有理會，任由自己睡下去。直到她狠狠的把我教訓了一頓，在她覺得我無可救藥準備離開時，她告訴了我一句話。“別坐著，站起來，一起找出路吧！“這句話徹底的叫醒了我。
漸漸的我終于理解了這句話。
死繭的外殼在一點點的破開，一直被封在死繭里的我，終于破繭而出了。我慢慢的爬出外殼，翅膀也在不斷的變大。我終于可以展翅飛翔了，飛出那道高墻。
一個死繭里會有蝴蝶破繭而出嗎？我一直在悟，但是也一直懷疑著。現在我明白了，這個問題，重點不在于表面上的答案是什么，真正重要的是我能不能拿出一種堅定的信念去相信？相信這些被常人看作是不可能的事情，相信被敵人看作是不可能取勝的自己！如果真的只剩下我一個人，我該做的不是退縮，而是勇敢的接受眼前的事實，不再選擇逃避這一卻。
八年級作文 篇5
品著香濃醇厚的大紅袍，我的思緒又被牽回了那個暑期，那次武夷山水之旅……
來到武夷山的第二天，我們就來到了武夷山腳下。山上一片繁花似錦，生意蔥蘢。真是天公作美啊，太陽一點也不刺眼，正是登山的好天氣。我望望周圍那秀美的風光，一鼓作氣，三步兩步的就爬了起來。突兀的山峰時隱時現，變幻多樣。山下的九曲溪上，蕩起一陣陣漪瀾，竹筏在溪上蕩漾，使我不禁沉醉于其中。
不知到是什么時候，周圍那幅秀麗之景全然不知哪兒去了，只留下那陡峭的山壁、傾斜的石階使我心驚肉跳，冰冷的鐵索更使我之前的那股不以為然消失得無影無蹤，腳步也不再那么輕快了，周圍的一塊塊懸石、一片片峭壁更使我每走一步都膽戰(zhàn)心驚。終于，我登上了山頂。真是站得高望得遠呀！山下的`風景在這里可以一飽眼福，令我好不高興！
下午，我們乘著竹筏在九曲溪上蕩漾著，雙槳劃出一道道的水紋，風涼絲絲的吹過我的臉龐。九曲溪就像一個愛美的姑娘，周圍一片粉妝玉砌；九曲溪就像一條細細的閃亮的金緞帶，在這些黛青色的崇山峻嶺之中宛轉縈回，忽隱忽現；九曲溪就像一條盤轉的青龍，與這奇峰、與這怪石、與這郁郁蔥蔥的草木為伴；九曲溪就像一顆明珠，在武夷山的環(huán)繞中，散發(fā)她的奪目光彩；九曲溪就像一塊明鏡，光彩耀人、奪目，使人心曠神怡；九曲溪就像一條玉帶，使得無數的人知曉她的美名，使得無數的人前來觀賞、游玩，使得無數的人身在其中卻如進了仙境一般。
武夷山上，有我不能忘懷的怪石、峻峰；武夷水中，有我不能忘卻的秀麗、俊美。武夷山水，令我心曠神怡，武夷山水，令我沉醉其中，武夷山水，令我久久回味，武夷山水，令我難以忘懷。我怎么能忘得了這樣一個優(yōu)美、寂靜、如同仙境般的地方？
八年級作文 篇6
“我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望，不去想，他們擁有美麗的太陽……”大家對這首歌應該很熟悉吧！這首歌是我的偶像張韶涵唱的，她的這首歌里有一句讓我感受很深，那就是“我知道我一直有雙隱形的翅膀”這幾個字很簡單但給我的感受卻很深也給了我很大的幫助。
小學二年級爸爸給我報了書法班，讓我去把字好好練練，還要我去我考級。當時的我什么也不懂，只知道考就考，誰怕誰啊！加油！漸漸的突然覺得這考級也不簡單�。∵@么多的字都認識我而我卻不認識它們，悲哀��！考級的時候怎么辦啊！沒辦法啊！繼續(xù)練字，唉，練到一半想要放棄了，媽媽過來了，給我端了一杯水，讓我不要著急慢慢來，哪有什么事情一開始就會��！叫我不要泄氣，繼續(xù)努力。在媽媽的安慰下終于平定下來了，拿起鋼筆又練了起來。不知為什么這一練就再也沒有泄氣了。看著自己那工工整整的字，心里別提多高興啊！這下不用怕在考場上會下不來了。
我鎮(zhèn)定的走進考場，說服自己不用緊張，從容的面對一切，為了能在考試中有更好了發(fā)揮自己還是練起了字�！岸ｂ忊彛ｂ忊�，請考生準備考試�！笨蠢蠋熞粋�個的'發(fā)下試卷，我拿起筆就趕緊寫了起來，過了一會兒，一張工工整整的字就展現在我的面前了。滿懷信心的將試卷交給老師走出考場了。哇靠，自己感覺天空是那么的藍，心情是那么的好，等待著４天后的考試結果。
天哪！這４天真是度日如年�。∶恳惶於加芯o張害怕，生怕自己考不上��！不過今日就見分曉了。老師在講臺上報著考級過關的同學，自己在等待自己的名字的出現。�。≌娴某霈F了，好開心啊！回到家后趕緊把這個消息告訴了媽媽，自己又唱起了那首歌：“我知道，一直有雙隱形的翅膀帶我飛，過絕望，不去想，他們擁有美麗的太陽……”自己忽然想到創(chuàng)造翅膀的人是媽媽，是她在背后給了我無形的鼓勵，在此我要謝謝媽媽！
我相信，只要付出了總會有收獲。正所謂：世上無難事，只怕有心人啊！加油！
八年級作文 篇7
初晨，陽光輕輕地擴散開來，在太陽未升起的時侯。天是淡藍的，但淡藍之中又摻點黑色，像是誰在寬闊的河里打翻了墨瓶。過了一會，太陽漸漸升起來了，公雞也紛紛響亮地叫起來了，好似那嬰孩初生時清脆的一聲聲哭喊。
此時的陽光是多么溫暖和煦，它淡淡的，輕輕的，若有若無，特有的味道飄渺不定。然而，明朗的天空證明它是存在的，而且是天真美麗地存在著——一只棲息于花朵上的蝴蝶，被陽光調皮地折射出五顏六色金光燦爛的'樣子來，那水面泛起的點點碎金，依然是它在水面打滾留下的杰作。
然而這只是朝陽。當我走下校車踏上學校堅硬厚實的磚地時，陽光也平靜了下來。它輕輕地看著校園里的每一片樹葉，因為那上面寫了一個又一個的故事———就像，就像我們在讀書一樣。被陽光讀過的葉子都閃爍著金光。它是如此的如饑似渴，如此的孜孜不倦，生怕留下生命中最大的遺憾。
正午，當我穿過飯碗勺子叮當響的食堂走在校道上時，突然發(fā)現陽光正散發(fā)著它的活力，它的熱量。它以熱量來向我們表示，它狂熱的少年時代和它剛要果斷、雷厲風行得甚至有些輕狂的性格。
午休時，偶爾抬頭一瞥對面的教學樓，米黃的陶瓷磚墻面映出耀眼的一片金光，射得人眼睛生疼。仿佛，陽光正用它的十八歲的笑容來裝點世界——只是笑得太瘋狂，太倔強，就像笑盡了生命中的歡樂。
下午三四節(jié)課結束后，走出喧鬧的教室，在走廊上驀地感到涼意。風輕撩起飄在耳邊的亂發(fā)，遠出操場都染上了層微黃，體育館藍色的琉璃頂也泛出微弱的光芒……
再次搭上校車，窗外陽光從窗戶透進，已沒有了早晨的朝氣蓬勃，相反，倒多了分老人特有的安詳平和之氣。它靜靜地灑在我身上，似乎，在講述它今生所見今生所聞今生所學……
這如人生的太陽精靈。
八年級作文 篇8
時間都去哪了？時鐘滴答、滴答緩緩的轉動，時間緩緩的流逝。但它卻帶走父親、母親的韶華時光，帶走了我們童年的美好，而如今的我們都已經長大，父母卻都已經變老。
“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”這一句歌詞我們都并不陌生。它，就如同我們大多數家庭的生活寫照。幼時，父母細心的呵護著我們，不愿讓我們受一點苦，童年的我們是歡快的'。少年時，父母把希望寄托在我們身上，希望我們可以好好學習�？晌覀儯⒉皇悄敲吹南矏蹖W習，時不時地偷懶、偷玩兒。又因為我們的叛逆，一次又一次的傷了父母的心。時間走了，父母老了，但在他們的記憶中都是我們的笑顏、我們的哭臉，但他們還是那么的愛著我們。
時間都去哪了？正如朱自清所說的：“當我洗臉時，時間從指縫間溜走，當我洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”時間、時間、時間，我們該何處尋找你？你走了，沒有留下任何線索，只有一張張有點發(fā)黃的照片，記錄了你曾經存在我們的身邊。但當時的我們卻不知好好把握這些時光，而只是讓你偷偷的溜去。
時間都去哪了？在你偷懶的時候，時間悄悄地溜去，并沒讓你知道。你后悔你沒有把握好時機？不要后悔，時間沒走遠，它只是在你的前方，抬起頭，打起精神來，讓我們加快步伐追上它、超過它吧！
八年級作文 篇9
當我看到蠟燭后面的那張姥姥的黑白照片時，我才明白姥姥真的離開了，姥姥開始了她的“獨步旅行”…
姥姥您過得還好嗎？您現在在哪呢？是上海還是北京，是海邊還是雪場？
姥姥，那天我夢到你提著行李箱走出家門，我迎了上去，您把我抱在懷里，對我說：“云云，姥姥要走了，到世界各地去看看，你不要傷心，不要哭，姥姥會回來看你的，當你想姥姥時，姥姥就在你的身邊�！�
姥姥我真的很聽你的話，沒有哭泣。我坐在窗臺邊看著天空，姥姥，您現在一定坐在云端俯瞰這個世界，您一定坐在月亮上蕩秋千，數那些寶石般美麗的星星吧？不知道為什么我的眼淚還是控制不住流了出來。
在我很小的時候，您總是那么愛我，把我當成手心里的寶。當我長大一些后，我的性格變得大大咧咧，有時甚至十分不聽話，那時您總是說：“云云，你看你都沒陽陽老實，我真煩你。”這些話，傷了我的自尊心，我覺得您變了，變得不愛我了，每當這時，我就會躲在小小的角落里哭泣。上了中學后，您不再這么說我了，總是對我那么溫和，這時我才發(fā)現您批評我是為了讓我更好地成長。
姥姥，為什么在我還沉浸在您的.愛里時您卻離開了呢？( )為什么在我剛剛懂得了您對我的愛，剛剛開始想要為您好好學習，將來讓您過更好的日子時，您卻離開了呢？姥姥，當我寫到這里我的眼淚又不爭氣地要流出來了，我知道您給我的愛是一份姥姥送給外孫女的最好的禮物。
這時，我突然想起了那句歌詞：“失去后才懂得珍惜，還有什么意義……”
姥姥，您走到哪里了？過得好嗎？我知道您不會再出現了，我不會再讓您操心，不會再哭泣了，不管您在哪里，都一定要幸福啊！姥姥，祝您一路走好。
八年級作文 篇10
八年級一班是一個出色的班集體。在這個班級體中，每個人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。
潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點潑辣的。凡是有人惹我不開心，我就會雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實我們班這種現象還蠻少的！現在幾乎不會了。
活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個名字還是我們班英語老師取的，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會讓大家哄堂大笑。記得剛開學的第三天，大家都在桌子上寫作業(yè)，班主任方老師走過來對大家說：“今年我們班又了來一位新同學，大家歡迎！”當方老師在黑板上寫了那位新同學的名字——趙逸晗。剛剛寫完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問的題目說成趙本山怎么了。不過王鶴翔挺愛斤斤計較的.，例如在英語課中，英語老師少給他們組加顆星，他就會站起來，指著黑板激動地說：“Blue，你少給我們組加一顆星了�！比鬊lue不理他，等他坐下來，他就和別人說這本來是這樣的，后來又怎么樣了。他經常惹Blue不開心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學勸回來的。
宋玖樂可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說錯話，還是別的原因，讓宋玖樂生氣了。季老師讓他講一段話，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說他脾氣大不大？不過他也有許多優(yōu)點，例如他會幫助女生。會讓無趣的變得有趣活躍。
靦腆型的。“貞子”就是一個很好的例子。她吃東西時很淑女，一小口一小口。有次，剛放學，我們幾個人打算去食堂吃。因為剛上完體育課，我們都很餓。我們買到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開“ 貞子”的玩笑。“貞子”被我們弄的臉紅了�！柏懽印毙ζ饋碇粫⑽⑿�，不露大門牙。不像某某人，笑起來像是惡魔在笑一樣�！柏懽印笔且粋�很好的同學。我給她取外號，她不會生氣，反而開起了玩笑。
這就是我的班級，我的家，我的兄弟姐妹！
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