【推薦】成長作文匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的成長作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
今天過去上課的時(shí)候，看見大二的學(xué)姐師兄穿著學(xué)士服在照畢業(yè)照，陽光下的他們是那樣青春活力，照相的時(shí)候每一個(gè)人的臉上洋溢著笑容，因?yàn)橐o自己的大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。而恍然間，明年就是該我們照畢業(yè)照了。明明，我們是去年才進(jìn)大學(xué)，不得不說時(shí)間真是太快，不給我們留一點(diǎn)喘息的.時(shí)間。轉(zhuǎn)眼我們就又要站在十字路口面臨選擇。
有人說18后的時(shí)間是按年計(jì)算，因?yàn)闀r(shí)間真的是快的讓人抓不住，反應(yīng)過來之后又是一年。從前，我覺得純屬胡扯，明明在課堂上的時(shí)間是那么漫長，長的睡一覺起來還沒下課，無聊到在草稿紙上畫圈圈�？墒钱�(dāng)我到了那個(gè)年齡段之后，才明白，原來那是事實(shí)。所以人啊，真是可笑，沒到自己身上的時(shí)候，不管怎樣都不會(huì)相信別人的親身經(jīng)歷所得出的經(jīng)驗(yàn)，非要自己撞到南墻后才會(huì)相信。
最近網(wǎng)上的幾段視頻話題度很高，內(nèi)容都是差不多的——成年人的不容易，在街頭情緒奔潰蹲在地上大哭。在成年人的世界里有太多的無可無奈、委屈心酸，可是他們連哭都不敢哭，因?yàn)樗麄兣�，怕自己哭過之后再也沒有力氣站起來再去迎接挑戰(zhàn)。唯有一直咬緊牙關(guān)，告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)吞下所有的傷痛，拼命作文安慰自己沒事熬過去就好了。但我們都會(huì)有一個(gè)臨界點(diǎn)，心里堆的太多太久，超過臨界點(diǎn)后，就會(huì)徹底爆發(fā)。哭就是最好的釋放，把所有的那些令自己難過的不開心的全部都宣泄出來，哭累了就睡一覺，雖然明天什么都不會(huì)改變，但我想哭過之后真的沒有那么累了，而心里的東西也倒了些，那么也就沒達(dá)到臨界點(diǎn)或者超過。
網(wǎng)上有人提問：如果讓你回到讀書時(shí)代，你愿意嗎？下面95%的回答都是愿意，其中一條回答，還敘述了回去之后怎樣，寫了很長很長有好幾百字，可是在最后結(jié)尾的時(shí)候他寫的是，只是沒有如果�？吹竭@里的時(shí)候，我眼前模糊了，我都能想象到他在寫前面那幾段的時(shí)候一定是笑得像個(gè)二百五一樣，只是寫道最后一句的時(shí)候，沒有了笑容。“我回去之后，一定要告訴我的高中班主任，后來的他都禿頂了誰叫他一天就知道吼我們，可是我也想給他一個(gè)擁抱告訴他我們班后來很多人都考上了大學(xué)”“回去之后，我什么都不用想什么都不用煩，只要好好讀書就行，真好啊”“我回去的之后，我想笑就笑想哭就哭”……
只是可惜沒有如果。但是我寧愿相信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的他們，一定還在學(xué)生時(shí)代完成他們所說的一切。
成長作文 篇2
自古以來，文明是我們的傳統(tǒng)美德和習(xí)俗，一個(gè)人的文明程度，就能看出這個(gè)國家的教育。然而文明在我們生活的時(shí)時(shí)處處，發(fā)生在事情方方面面，我們只要留心生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便自然而然的，感覺到它，一個(gè)人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的'文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
其實(shí)文明是一件很小的事，比如向老師敬禮打個(gè)招呼，扔垃圾扔到垃圾桶或上車給老人讓座等……
說到這我想起一個(gè)故事，有一次，一個(gè)少先隊(duì)員下樓時(shí)看見一個(gè)年邁老奶奶上樓，他馬上讓路并且他扶著老奶奶一步步上樓。等老奶奶回到家，他才下樓。這也不是文明的體現(xiàn)嗎？
還有在我走在路上看見一位小孩差不多5。6歲，他看見地上有垃圾自己便扔到垃圾桶。我當(dāng)時(shí)心里顫抖了一下，就連這么小的孩子都知道文明，那我們這些的學(xué)生就連一個(gè)小孩也不如嗎？
文明是一次一次積累的，而不是一下子就有的，讓我們表現(xiàn)自己最好的一面，讓人與人之間更近一些吧！
成長作文 篇3
《狼圖騰》這是一本關(guān)于狼的好書，一共有兩冊(cè)。
這本書主要寫了一個(gè)叫陳陣的北京少年與幾位之情來到了把狼作為圖騰但又獵殺狼的蒙古某個(gè)草原。剛到草原幾天，陳陣他們打算去掏狼窩，他們一鏟子下去就鏟到了一個(gè)母狼為小狼們準(zhǔn)備的暫時(shí)狼窩，經(jīng)過一番處理之后，陳陣決定要養(yǎng)一只公狼，這只小公狼半夜之時(shí)，朝月亮狼叫，引起陳陣驚慌，所以陳陣提心吊膽的生怕別人察覺，日子就這樣一天天的過去了，之后，這個(gè)草原沙漠化了，這個(gè)草原也不準(zhǔn)養(yǎng)狗了，許許多多的小狗被火生生的摔死，這只小公狼也在其間…..所以，這個(gè)晚上或白天總會(huì)聽到母狗那凄慘又悲傷的叫聲與人們悲痛的嘆息聲……
這文章中的一段我知道，狼是以食為天，餓時(shí)狼吞虎咽，狼有著軍人的型資，軍人狼吞虎咽的'吃飯，因?yàn)�，如果軍情突發(fā)那你有可能吃不了下一口。并且，我感到人有時(shí)候做的事跟動(dòng)物相比連動(dòng)物也不如，比如母狼為了尋找自己的狼崽，忙著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)獵人的陷阱尋找狼崽。有的母狐貍為了防止獵人抓住自己的孩子，故意放慢速度，成為獵人的“活靶子”然而，有些母親因?yàn)槟撤N家庭負(fù)擔(dān)遺棄自己的孩子，這不是明擺著的事實(shí)嗎？
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基的話確實(shí)沒錯(cuò)，人們只有多看書才能進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起看書吧！
成長作文 篇4
高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大 智慧的結(jié)合體。”以前我還不太明白這句話的含義�，F(xiàn)在，我明白了，這菊花就是告訴我們， 讀書伴我成長2 書是類指揮的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學(xué)語的 未來是我們的 識(shí)字書；學(xué)齡前的'連環(huán)畫；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。 可以說書在我的成長中是比不可少的。 為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離 愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。 讀書活動(dòng)之名人名言 或在傍晚，獨(dú)坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的 無奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅” 怎樣閱讀中外名著 的絕代風(fēng)華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對(duì)于 我來說更多的是一種需要， 而不是一種負(fù)擔(dān)。 記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》 里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書了。 低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》， 厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。每書中的每個(gè)問題都說得非常詳 細(xì)，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè) 為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。 一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世 紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味 真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！！ 現(xiàn)在六年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡 一笑：“都是書的功勞�！� 讀書是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續(xù)伴我 成長，伴我生命之光環(huán)。
成長作文 篇5
五分鐘過去了，我兩手抓繩，腳踩鋼絲，卻邁不出一步，心里直懊惱不該參加夏令營。
指導(dǎo)員語重心長地說：“小王，成功的人生就得直面一次次挑戰(zhàn)！”我心一橫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁步而出，心像被厚厚的烏云緊緊裹住，腿也不由自主地哆嗦�！伴_弓沒有回頭箭，我要挑戰(zhàn)我自己！”我咬緊牙關(guān)為自己加油，心里的'烏云也漸漸散開。
剛開始，鋼絲緊繃著，我走得還算平穩(wěn)。快到中間時(shí)，那鋼絲如捉弄我一般左搖右晃，我的重心漸漸不穩(wěn)，身體向右倒去，腳卻向左歪著，看到下面湍急的河水正張牙舞爪地向我呼叫，我嚇出一身冷汗，不顧形象地尖叫起來，滿是汗水的手心眼看就要從繩上滑落，指導(dǎo)員沉穩(wěn)地指導(dǎo)我調(diào)整動(dòng)作，按照指令，我雙臂使勁一撐，艱難地變換姿勢(shì)，保持住平衡，跟著指導(dǎo)員的口號(hào)和節(jié)奏，我漸漸掌握了要領(lǐng)，走得越來越穩(wěn)。
當(dāng)我順利過關(guān)，享受同學(xué)們的掌聲時(shí)，我才明白：人生就如走鋼絲，只有勇敢地直面挑戰(zhàn)，才能到達(dá)成功的彼岸。
成長作文 篇6
成長，不僅僅是心智的增長，歲月的流逝，而是在人生的旅途中，留下一串串輝煌的腳印。
仲秋的夜晚，周遭一片寧靜。靜坐窗邊，遙望天際，任時(shí)光在指縫中流淌，不經(jīng)意間，一縷清風(fēng)滑過面頰，思緒淡淡，隨風(fēng)飄散，飄向了那塵封的過往……
兒時(shí)，總是與父親在球館打球，每一次失誤，就會(huì)看到父親那灼灼逼人的眼神，宛若看到叢林中隱匿的毒蛇，陰冷地吐出蛇信，那兩雙尖銳的瞳孔中冒著森然寒光，盯視著它的獵物。一次與父親同臺(tái)打球，乒乓球斗志昂揚(yáng)地敲擊著球桌叮當(dāng)作響，彷如戰(zhàn)場(chǎng)上的擂鼓聲，令我斗志昂揚(yáng)，一個(gè)不經(jīng)意的.瞬間我啞然了，乒乓球仿佛散盡了它最后一絲生氣，癱軟的倒在地上，訴說他的苦悶。逐漸冷靜下來，“父親的失誤只是想讓我留存信心，而不是一味的失敗�！�
在這座乒乓球館中，我踏下了自信的腳印。
稍大時(shí)，我性格靦腆，不喜與人交談。
手工課上，我無意地，把你的木船推下了那萬丈深淵，粉身碎骨，我懦弱地低下頭，不敢望向你的雙眼，因?yàn)槲遗履请p眼放出的怒火灼傷我的身體以及靈魂，可是你沖我輕笑了一下，望著你的笑靨，仿若那三月的春風(fēng)輕輕過，和煦溫暖。此時(shí)此刻這木船連接了我們的友誼。
這艘小木船上，我踏下了一串串友誼的腳印。
現(xiàn)在，伴隨著發(fā)令槍吐出蛇信般的火焰，烽煙繚繞，我前面的人，宛若一位神機(jī)妙算先知，預(yù)判到我會(huì)跑哪，又如一只橫行霸道的螃蟹，堵住我前進(jìn)的道路�！靶值�，不就跑個(gè)四百米嗎，這么為難我�！蔽覞M臉憤恨地往前踹了一腳�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，回憶起訓(xùn)練的過往，揮灑的汗水，奮力拼搏了一把，反超了回去。
在這場(chǎng)四百米跑中，我踏下了一串串拼搏的腳印。
命運(yùn)要你成長的時(shí)候，總會(huì)讓你踏出一步步不可磨滅的腳印，當(dāng)你驀然回首，總會(huì)憶起那一幕幕美好的過往。
成長不僅僅是在過程中揮灑汗水，揮灑青春，更是在結(jié)果處踏下一串串輝煌的腳印。
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