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母親節(jié)的隨筆(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家對(duì)隨筆應(yīng)該都不陌生吧？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的母親節(jié)的隨筆，希望能夠幫助到大家。
母親節(jié)的隨筆1
今天母親節(jié)，沒(méi)有母親的我，昨下午就給婆婆媽打電話，告知今天過(guò)去蹭飯。昨晚與兒子網(wǎng)上聊天開(kāi)玩笑說(shuō)最近沒(méi)有錢，給你奶奶的節(jié)日禮物是我戴過(guò)的銀手鐲一只，兒子打趣我說(shuō)，給奶奶舊的，你再買新的，我呵呵地笑著回復(fù)他，媽媽不買了，就是給你奶奶金的，她也不敢戴，總還覺(jué)得不安全呢。
去婆婆家，一切照舊，婆婆做我喜歡的美食，我也將手鐲給婆婆戴在手腕上，婆婆跑去跟公公炫耀，公公還笑著說(shuō)：苦了錢了，我直白的告訴公婆是我的手鐲，但是也沒(méi)有戴過(guò)幾次，最近企業(yè)效益不是太好，我也沒(méi)有給婆婆買禮物，就把自己的首飾送給婆婆。婆婆說(shuō)：我所戴的戒指、耳環(huán)，穿的衣服都是你買的，媽很知足啦……
平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的軍還是那樣少言寡語(yǔ)，但是看著我們婆媳這二十一年來(lái)的和睦相處，他不用夾縫中求生存，他很欣慰。
吃白食的我們回到自己家中，開(kāi)單元門時(shí)看見(jiàn)門上貼著一張郵政來(lái)的取款通知單，不知道是誰(shuí)給郵寄來(lái)，因?yàn)樯厦嬗杏馄谕嘶氐淖謽�，我還是趕緊去郵局領(lǐng)取。憑身份證領(lǐng)取后一看是，中寧文聯(lián)《紅枸杞》刊物郵來(lái)的稿費(fèi)單，走出郵局，我沒(méi)有打車，只是打著傘沿著路邊慢慢走，想想這幾年來(lái)雖然不多的'稿費(fèi)單，但是都是我曾經(jīng)從沒(méi)有想過(guò)的。我沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)寫(xiě)東西，從車間調(diào)入調(diào)度室后，那時(shí)的西大灘洗煤廠內(nèi)部刊物是《西洗廠報(bào)》，因?yàn)槊總�(gè)部門都有額定任務(wù)，那時(shí)的調(diào)度室只有調(diào)度一支筆史精鋼寫(xiě)，很多手頭要寫(xiě)的東西讓他忙不過(guò)來(lái)，聰明的他發(fā)動(dòng)我們這些半文盲也寫(xiě)，鼓勵(lì)我們寫(xiě)他修改，就這樣，為了完成部門的政治任務(wù)，我拿起筆。剛開(kāi)始寫(xiě)的東西還得他修改，隨著發(fā)表的篇數(shù)的增多，我自己也學(xué)會(huì)了修改和構(gòu)思，看著自己寫(xiě)的豆腐塊連續(xù)上稿，心情激動(dòng)也很興奮，不知不覺(jué)間并不單純是為了完成部門任務(wù)，同時(shí)覺(jué)得自己也有了愛(ài)好和潛力，連續(xù)上稿，當(dāng)年我就獲得西洗廠十佳優(yōu)秀通訊員。
企業(yè)的小報(bào)多是歌功頌德企業(yè)的內(nèi)部一些事物，激勵(lì)激發(fā)員工們奮發(fā)向上工作心態(tài)和情緒，后因?yàn)閮鹤由铣踔�，我們也搬遷到平羅，家里買了電腦，除了完成部門的稿件，一度我迷上了玩游戲，自控能力比我好的兒子看我沉迷游戲中，怕我眼睛玩壞了，鑒于我給部門寫(xiě)通訊稿件，給我在好心情站注冊(cè)文集名讓我寫(xiě)點(diǎn)東西，自制力差的我又迷上寫(xiě)文寫(xiě)評(píng)論，不可否認(rèn)的是好心情站的確成就了我，在這個(gè)平臺(tái)上，我認(rèn)識(shí)了很多文友，在他（她）們的幫助和鼓勵(lì)下，我也寫(xiě)了很多篇的心情文字，看著一篇篇飄紅的文字，這就是我在好心情文學(xué)田里種下的種子收獲的果實(shí)，幸福感油然而生。在好心情站的幾年里，我收獲很多篇文友寫(xiě)給我的詩(shī)歌和散文，一度的“鳳姐”現(xiàn)象也激發(fā)了我的奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)作熱情。
隨著大集團(tuán)的成立，太西洗煤廠、西大灘洗煤廠、新太華洗煤廠合并為“太西洗煤廠”，太西廠電子廠務(wù)動(dòng)態(tài)不只是設(shè)基層動(dòng)態(tài)一欄，還開(kāi)辟散文專欄，這個(gè)專欄給我提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，我把自己在好心情、江山站寫(xiě)的那些所謂的“散文”投給廠里散文專欄，隨著一篇篇散文的上稿，我和廠另外一個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的文友被廠組宣副科長(zhǎng)趙玉林發(fā)現(xiàn)并推薦給石嘴山文聯(lián)，《賀蘭山》刊物刊登了我們稚嫩作品，在另外一個(gè)平臺(tái)上，我和鳳娟同步上進(jìn)著，20xx年我們同時(shí)被石嘴山文聯(lián)作家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員，這是我們兩個(gè)都未曾想過(guò)的事情。
業(yè)余時(shí)間沒(méi)有太多愛(ài)好的我，有了自己的精神寄托，上完班后看看書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)東西，另一間屋子的兒子正在備戰(zhàn)高考，我們母子同步學(xué)習(xí)著，相約在某一天都能有所成就。
功夫不負(fù)有心人，20xx年我和兒子收獲了屬于自己的幸福，兒子順利考到南昌大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)，他喜歡的專業(yè)，而我也在他拿到通知書(shū)時(shí)，被石嘴山文聯(lián)和太西廠選送到銀川參加魯迅文學(xué)院第六期少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班，能與其他有成就的三十九名基層作家成為同學(xué)，讓我興奮激動(dòng)不已。22天的學(xué)習(xí)，讓我跳出企業(yè)圈子，認(rèn)知很多寧夏的知名作家和作品，聆聽(tīng)北京來(lái)的名師精彩堂課，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提升寫(xiě)作水平。
作為一個(gè)母親，與其言傳還不如身教，這是我切身的體會(huì)，無(wú)論從做人還是做事上，我們都應(yīng)該給孩子做個(gè)榜樣，兒子學(xué)醫(yī)道路很辛苦，我相約與他一起學(xué)習(xí)，我希望自己在寫(xiě)作上能有所突破，希望自己的不懈努力精神陪伴兒子一路走下去。母親節(jié)前收到寧夏作家協(xié)會(huì)會(huì)員證書(shū)，母親節(jié)當(dāng)天又收到稿費(fèi)單，雖然錢數(shù)不多，但是是自己努力付出的一個(gè)小見(jiàn)證，這個(gè)禮物來(lái)得真是時(shí)候，意義頗多，自己感慨也頗多，一樣的節(jié)日，不一樣的禮物和心情……
母親節(jié)的隨筆2
今天是“母親節(jié)”！
晚上給露露打電話的時(shí)候，她正在吃晚飯。
和往常一樣，我照例囑咐她不要搞感冒了，把書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具整理好，晚上看會(huì)電視早點(diǎn)睡，爸爸媽媽不在家要聽(tīng)奶奶的話。
其實(shí)我知道，即使我什么也不說(shuō)，小小的她也會(huì)做得很好！因?yàn)樗袀�(gè)好奶奶，是她老人家把露露照顧教導(dǎo)得這么好，讓我們?cè)谕馔耆珱](méi)有了后顧之憂！
此刻，在母親節(jié)的日子里，我真心的對(duì)婆婆說(shuō)一聲：“媽，辛苦了，謝謝您！”
對(duì)于我的囑咐，女兒一如平常一一乖巧的'應(yīng)吮了。
正準(zhǔn)備和往常一樣聽(tīng)她說(shuō)“媽媽，再見(jiàn)”后掛電話時(shí)，電話那頭傳來(lái)女兒稚嫩而又略帶羞澀的聲音：“媽媽，我好愛(ài)你，祝你母親節(jié)快樂(lè)！”
我敢說(shuō)，聽(tīng)到女兒祝福的那一刻，我一定是世界上最幸福自豪的母親！
我的孩子用她的可愛(ài)、純潔、懂事還有她的勇敢給了她媽媽世界上最珍貴的禮物。她現(xiàn)在還不會(huì)理解這個(gè)禮物帶給了她媽媽不僅僅是所有的快樂(lè)，更重要的是她給媽媽上了人生重要的一課，幫助了媽媽又一次成長(zhǎng)：對(duì)于親人，愛(ài)不光只是行動(dòng)，還需要勇敢的說(shuō)出來(lái)。
雖然我離女兒的這種境界還有一段距離，但我想對(duì)孩子說(shuō)：“露露，從今天開(kāi)始，媽媽和你一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起勇敢，共同進(jìn)步！
母親節(jié)的隨筆3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币皇住队巫右鳌返莱隽怂心赣H的心聲。中國(guó)禮儀以“孝”為先，母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私，在母親節(jié)到來(lái)之際，我想通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小活動(dòng)來(lái)增進(jìn)孩子們對(duì)母愛(ài)的理解，培養(yǎng)他們從小孝敬父母的理念。
5月12號(hào)母親節(jié)，我問(wèn)孩子們知不知道今天是什么日子，他們紛紛搖頭，看他們一臉無(wú)知的樣子，便告訴他們今天是母親節(jié)，孩子們一聽(tīng)，很是高興，他們的第一反應(yīng)就是對(duì)我說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”趁熱打鐵，我問(wèn)孩子們有什么計(jì)劃，要不要給自己的媽媽準(zhǔn)備什么樣的驚喜。這時(shí)教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，孩子們紛紛發(fā)表著自己的看法�！袄蠋�，我想晚上回家給媽媽洗腳，然后對(duì)媽媽說(shuō)一句‘?huà)寢�，你辛苦了’”，“老師老師，我想給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)上有媽媽，爸爸還有我，讓媽媽看到幸福�！�，“老師，我要給媽媽疊一顆心，畫(huà)上笑臉，祝媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的”。孩子們眾說(shuō)紛紜。我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們的想法都很好，可是你們不要光是在我面前說(shuō)，回家后一定要做給媽媽，不要讓老師失望。一定要讓媽媽感受到我們的愛(ài)，好不好？老師相信你們都是最乖的孩子。”孩子們不約而同的點(diǎn)頭答應(yīng)我。
第二天上課，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有兌現(xiàn)昨天的承諾，孩子們都很驕傲的跟我說(shuō)他們都做到了，然后媽媽都很高興，夸自己的孩子都長(zhǎng)大了，懂事了。我很欣慰。告訴他們：“每個(gè)人的媽媽都很偉大，媽媽對(duì)自己的孩子的付出都不求回報(bào)，就是簡(jiǎn)單的希望自己的孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的健健康康的生活，希望自己的孩子以后能有出息，過(guò)的比自己好。小朋友們一定要乖乖聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣，不然媽媽會(huì)很傷心的。”他們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟子說(shuō)過(guò)“惟孝順父母，可以解憂�！�，愛(ài)是一切的靈魂，一切因愛(ài)而美麗。其實(shí)到最后亙古不變地依然是父母對(duì)我們的愛(ài)。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的.祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青他的詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。忠孝兩全，以孝為先。現(xiàn)在的人們總是對(duì)國(guó)家有著這樣那樣的抱負(fù)，但是卻很少對(duì)父母盡孝，對(duì)父母之孝是對(duì)國(guó)家之忠的根本，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的孝道就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現(xiàn)在起，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代最好的老師。用自己的行動(dòng)來(lái)感化我班的孩子們。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的生活更加美好，讓孩子們從小就體會(huì)到感恩的魅力所在。
讓幸福之花開(kāi)在感恩枝頭！
母親節(jié)的隨筆4
有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)—母親；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)—母親……
有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，我說(shuō)不對(duì)。母親的愛(ài)是永恒的，她是一顆不落的星。在這里，我不想再用一些華麗的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)來(lái)襯托。讓我們常打打電話，�；丶铱纯�。陪母親做做菜，聊聊天，讓她知道她對(duì)我們有多么重要，她在我們心中有多么偉大。
今年的5月12日是母親節(jié)。在節(jié)日來(lái)臨之際，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起進(jìn)行了活動(dòng)《我是怎么來(lái)的》。在活動(dòng)中，孩子們了解了自己是怎樣在媽媽的肚子里成長(zhǎng)，怎樣在媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)下健康長(zhǎng)大。孩子們知道了，媽媽養(yǎng)育我們有多么不容易，多么辛苦。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了歌曲《媽媽》。這是一首非常感人的歌曲：“我看到的第一張臉，就是媽媽。是你把我?guī)У竭@世界，多么辛苦啊”。沒(méi)想到，孩子們唱著唱著竟然動(dòng)了情，一個(gè)個(gè)紅了小眼睛。濤濤、青言、紫夢(mèng)唱著唱著竟抽涕起來(lái)，兩行淚順著眼角就流了下來(lái)�！袄蠋�，我想媽媽了！”“老師，媽媽真辛苦！”看到孩子們這個(gè)樣子，我感到很震撼，從沒(méi)想到孩子的內(nèi)心里竟有這么細(xì)膩的情感。我忙走到他們身旁，幫他們把眼淚擦干凈，并對(duì)小朋友說(shuō)：“孩子，把我們的.眼淚擦干，媽媽這么辛苦，我們一起唱好這支歌，然后用最動(dòng)聽(tīng)的聲音把這首歌唱給媽媽聽(tīng)，好嗎？”孩子們大聲喊道：“好！”然后，孩子們都認(rèn)真地跟著我一起表演起來(lái)。我將孩子們的歌聲錄了下來(lái)，發(fā)到博客里。我想用這種方式讓媽媽們感受寶寶對(duì)她們深深的愛(ài)，希望媽媽們收到這個(gè)特殊的禮物會(huì)很開(kāi)心�！拔覍W(xué)說(shuō)的第一句話，就是媽媽，是你給了我一個(gè)家，用心去呵護(hù)它……”
最后，我們的小朋友親手制作了母親節(jié)的小禮物。小朋友用搜集來(lái)的廢舊塑料泡制作了斜挎包，用五顏六色的海綿紙剪成各種形狀，如圓形，心形，蝴蝶等，再用鐳射紙裝飾上亮晶晶的花紋，用雙面膠將圖形粘貼在皮套和別針上，制作出漂亮的胸花和手花。要在母親節(jié)的時(shí)候?qū)⑦@漂亮的禮物親自送給媽媽。
在這里，我們蒙一班所有的孩子、老師祝天下的所有的媽媽節(jié)日快樂(lè)！
母親節(jié)的隨筆5
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人叫“媽媽”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”!
5月__日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)媽媽的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊膵寢�。
媽媽給予我們生命的體驗(yàn)，我們感謝感動(dòng);媽媽使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感謝感動(dòng);媽媽給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和氣力，我們感謝感動(dòng);在我們的生命里，總會(huì)有難題和曲折，是媽媽給予我們關(guān)懷和匡助，我們更應(yīng)感謝感動(dòng)。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知答謝，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己媽媽洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實(shí)糊口中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)目生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)媽媽的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，媽媽卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
媽媽如玉般貞潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)灌溉的生命醞釀著純美和芳香。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)完媽媽的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)媽媽的嚴(yán)肅，感悟媽媽陽(yáng)光般的心靈世界……
讓我們從今天開(kāi)始，從孝敬媽媽開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下媽媽共同的生日，為媽媽洗一次腳，為她捶一捶辛苦的脊背，給媽媽一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑臉吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的媽媽——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽，您辛勞了”就能讓媽媽的`臉頰重綻燦爛的笑臉!讓我們多給媽媽一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓媽媽和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是媽媽再生的但愿;孩兒的失敗，是媽媽酸楚的淚水;孩兒的成功，是媽媽幸福的微笑。同學(xué)們，為了媽媽的微笑，為了明天的收成，就讓你我壯志而不言愁吧!
母親節(jié)的隨筆6
五月，陽(yáng)光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因?yàn)樵谶@親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會(huì)感激我們的媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)母親的濃濃愛(ài)意，增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我班開(kāi)展了“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
一、母親節(jié)系列活動(dòng)確定目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，感受母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
二、晨間談話中圍繞感恩母親的話題。
我們感謝父母，是他們領(lǐng)我們來(lái)到這勃勃生機(jī)的世界。我們感謝父母，是他們?cè)诿恳环置恳幻攵几S在我們身邊，對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)與照顧。太多太多的感謝，說(shuō)也說(shuō)不完，他們永遠(yuǎn)都是我們的引導(dǎo)者，永遠(yuǎn)在我們的'身邊關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)周日是母親節(jié)！誰(shuí)知道母親節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”我們小班的孩子都知道這是“媽媽的節(jié)日”當(dāng)說(shuō)到一些我們要如何愛(ài)我們的媽媽，媽媽的生日是哪一天，媽媽有什么愛(ài)好習(xí)慣，我怎樣讓媽媽開(kāi)心，為媽媽做一件事的時(shí)候，孩子們馬上表示，要為媽媽做好多事，給媽媽洗衣服，送媽媽禮物。原來(lái)孩子們心里都很愛(ài)自己的媽媽。
三、教學(xué)活動(dòng)中感受母親的偉愛(ài)。
活動(dòng)一：音樂(lè)活動(dòng)《我的好媽媽》，知道媽媽很辛苦，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)《紅花送給好媽媽》，通過(guò)自主涂色制作紅花的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)三：社會(huì)活動(dòng)《媽媽我愛(ài)你》，知道母親節(jié)到了，大膽表達(dá)自己的愛(ài)媽媽的情感，要讓媽媽更高興。
活動(dòng)四：體育活動(dòng)《打敗怪獸救媽媽》，讓孩子了解“母親節(jié)”，通過(guò)一系列的親子活動(dòng)，讓孩子更加了解自己的母親。用游戲的方法增進(jìn)母子間的感情，讓孩子懂得感激身邊的親人。初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
四、集體活動(dòng)中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。
1、學(xué)習(xí)感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》《不再麻煩好媽媽》等，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。
2、學(xué)說(shuō)對(duì)母親感恩的話語(yǔ)，回家開(kāi)展“我送媽媽一個(gè)吻”活動(dòng)，唱一首感謝媽媽的歌曲。
五、活動(dòng)延伸中體會(huì)媽媽的艱辛。
幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽勞動(dòng)的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽(tīng)。
通過(guò)這次母親節(jié)的系列活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)感謝媽媽、關(guān)愛(ài)媽媽，但這并不是說(shuō)只有在母親節(jié)這一天才要特別去關(guān)心媽媽，而是每天都要堅(jiān)持這樣做，從內(nèi)心對(duì)母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康快樂(lè)，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
母親節(jié)的隨筆7
母親節(jié)的早上，我和爸爸帶媽媽來(lái)到歡樂(lè)谷，我們一家三口要去過(guò)一個(gè)快樂(lè)的母親節(jié)。
走進(jìn)歡樂(lè)谷的大門，在廣場(chǎng)中間有一個(gè)巨大的雕塑，那就是“歡樂(lè)谷”三個(gè)大紅字。就在我們和這三個(gè)字合影的時(shí)候，耳邊傳來(lái)遠(yuǎn)處過(guò)山車上游客的尖叫聲。聽(tīng)著這聲音就能感到他們的`興奮。我拉著爸爸媽媽的手迫不及待的往里面走。
我們先來(lái)到了“螞蟻王國(guó)”。哇!那里設(shè)備真多呀!可是有些遺憾，因?yàn)樯砀卟粔�，我只能看別人瘋狂又開(kāi)心的玩兒著。再往前走進(jìn)入“瑪雅之旅”。也就是我“開(kāi)心之旅”的開(kāi)始。我和爸爸媽媽看了那些穿著漂亮衣服的“瑪雅人”的表演，我和爸爸還興高采烈的參與了表演呢。還學(xué)習(xí)了關(guān)于瑪雅人的一些傳說(shuō)。我的腳步一邁進(jìn)“危機(jī)重重”，就被正前方的_槍射中，剛要躲開(kāi)，又被左邊的水槍掃射。我決定硬著頭皮往前跑，誰(shuí)明白，剛跑了兩步就被上方的噴淋“沖”了個(gè)涼水澡，我已經(jīng)徹徹底底的變成了“落湯雞”。再看看爸爸媽媽，哈哈!爸爸也正在被水槍攻擊著。媽媽在旁邊已經(jīng)笑開(kāi)了花兒。_口到處都是，左邊，右邊、上下、前后、無(wú)處不在，這真是危機(jī)重重呀!
穿著濕濕的衣服來(lái)到我最向往的區(qū)域，準(zhǔn)備去玩兒過(guò)山車，媽媽給我換上早已準(zhǔn)備的干衣服之后，我和爸爸坐上了想了很久的過(guò)山車。當(dāng)過(guò)山車以很快的速度帶我們到處時(shí)，我嚇得閉上眼睛不敢往下看，死死的抓住護(hù)欄。過(guò)山車在處稍稍停留一下，我明白這是在給往下俯沖做準(zhǔn)備。往下沖時(shí)，迎面撲來(lái)的風(fēng)讓我抬不起頭，也睜不睜眼。爸爸大聲喊道：“寶兒，睜開(kāi)眼感覺(jué)一下速度，害怕就喊出來(lái)!”我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)眼前的樹(shù)呼嘯而過(guò)，好快啊!“啊，我飛起來(lái)了!”我大聲喊。當(dāng)我再想喊得時(shí)候，過(guò)山車已經(jīng)到站了。
時(shí)光過(guò)得好快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，我們?cè)摶丶伊�。我�?duì)著天空大喊到：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)!祝爸爸天天快樂(lè)!我這天也好快樂(lè)!”
母親節(jié)的隨筆8
朋友有時(shí)候會(huì)說(shuō)我： “唉小帥你性格不錯(cuò)喲，你脾氣好好喲�！� 然后我就會(huì)告訴他們，都是我媽媽的功勞，我小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)我是個(gè)孤僻癥小患者，估計(jì)和我太晚熟和早上學(xué)有關(guān)系，不愛(ài)和小朋友們一起玩，別人在玩 我就躲在桌子底下之類的事情，肯定脾氣性格都很怪，我姑姑說(shuō)她每次來(lái)我家的時(shí)候，我都在哭。 后來(lái)上了小學(xué)以后就慢慢就好了，為什么呢？因?yàn)閶寢尳o我愛(ài)呀，跟我交流啊，跟我分享啊。她講她的事情，我就講我的事情。到現(xiàn)在我跟我媽都沒(méi)有交流障礙。我覺(jué)得我媽就是我的精神支柱，填滿了我整個(gè)安全感，教我如何樂(lè)觀，教我學(xué)會(huì)笑。
其實(shí)一聊到親情，我就不知道該說(shuō)什么了，總覺(jué)得一切都懂，一切都不用說(shuō)出來(lái)，也羞于說(shuō)出來(lái)�？墒堑任以絹�(lái)越長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)媽媽像個(gè)小孩，也是個(gè)心口不一的人，她更希望你能說(shuō)出來(lái)，她需要你的支持和贊同，需要你的'體諒和理解，需要你的愛(ài)的表達(dá)。（雖然我覺(jué)得我做的還不夠好）。不過(guò)我會(huì)越來(lái)越懂得珍惜！
媽，母親節(jié)快樂(lè)！
謝謝你！
母親節(jié)的隨筆9
沒(méi)有花香、沒(méi)有酒伴；沒(méi)有依賴、沒(méi)有安慰，有的是一串長(zhǎng)長(zhǎng)久久的思念，時(shí)時(shí)盈滿每一個(gè)紛擾的白晝與寂寞的黑夜。
五月，時(shí)光的步履匆匆，匆匆送走了春日，匆匆迎來(lái)了首夏，以至于還沒(méi)來(lái)得及拾起春日中的思緒，就被急急推進(jìn)了首夏的門庭里。
風(fēng)緩和了許多，雨頻繁了許多；清晨溫暖了許多，夜晚安靜了許多。只是不知道在這許多里又有多少悲歡離合添滿了時(shí)空的隧道，在光圈的作用下，不可逆轉(zhuǎn)，不可演變，只有輪回重復(fù)。
末春的急雨洗去了低空中的陰霾與塵埃，入夏的夜晚更顯清爽安逸。弦月悠然自得，星光璀璨奪目，此時(shí)此景確實(shí)令人心曠神怡；而于我，奈何，物是人非！
靜坐庭院一隅，在靜謐之處將心緒輕輕托出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一清捋。每個(gè)節(jié)日或許都可以柔心相問(wèn)，唯有今日卻不知該如何言語(yǔ)。耳畔一縷柔風(fēng)輕輕掠過(guò)，恰似您溫暖的手在撫摸，讓我頓感嬌寵。一份思念、一份悔怨，一份牽掛、一份自責(zé)，時(shí)時(shí)纏繞，久久縈紆。
心，游走在蒼白的世界里，沒(méi)有一種色彩，沒(méi)有一點(diǎn)光亮，跌撞著、任由時(shí)光緩緩?fù)七M(jìn)。也許會(huì)在某一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子，不經(jīng)意的瞬間就被推到了人生的盡頭，了此余生；即便如此，也終將無(wú)憾，因?yàn)檫@一世有您的相伴，我的世界才充滿了繽紛的'色彩，雖然您把我丟棄在風(fēng)塵、沒(méi)有陪我到最后就被時(shí)光匆匆?guī)щx了這個(gè)冰冷的世界，可我還是要感恩，感恩您生下了這個(gè)世界里不可重復(fù)的我，也感恩您數(shù)十年如一日的呵護(hù)備至，感恩您至高無(wú)上的大愛(ài)，感恩您日夜?fàn)繏斓那閼选?/p>
思念，并沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝而擱淺、淡化，只有隨著離別歲月中的四季累加而越積越厚，猶如一塊頑石牢牢壓在心頭不可移動(dòng)，只在夜深人靜的時(shí)候釋放些許的思親之苦。
朦朧的月色在黑夜中勾勒著塵間往事，不管是抹平傷痛，還是又增哀愁，只愿留下片刻的溫情，以解那久久揮之不去的相思之苦。若今生長(zhǎng)久，將皆為修行，祈禱來(lái)世與您再相約于此，永不分離！
今夜，沒(méi)有鮮花，只有思緒伴著夜風(fēng)與黑夜一起游蕩；今夜，沒(méi)有祝福，只有心語(yǔ)伴著月光與黑夜一起回味；
今夜，沒(méi)有憐愛(ài)，只有清愁伴著孤獨(dú)與黑夜一起淪陷；今夜，沒(méi)有文字，只有眼淚伴著憂傷與黑夜一起沉沒(méi)。
今夜，一個(gè)沒(méi)了有母親的母親節(jié)日，原來(lái)竟是這樣的孤寂。
母親節(jié)的隨筆10
本節(jié)課不是教材中的教學(xué)內(nèi)容，是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活安排的寫(xiě)作教學(xué)，我總覺(jué)得寫(xiě)作訓(xùn)練除了課本上所安排的每學(xué)期六次的作文訓(xùn)練之外，更要隨時(shí)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活調(diào)整寫(xiě)作訓(xùn)練，尤其是值得紀(jì)念的日子和突發(fā)性大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，感悟生活，挖掘體驗(yàn)，抒寫(xiě)真情實(shí)感。
這節(jié)課前半部分是講評(píng)母親節(jié)練筆，是體驗(yàn)式寫(xiě)作；后半部分是當(dāng)堂情境式寫(xiě)作。學(xué)生由體驗(yàn)到感悟到寫(xiě)作再到上升為寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)理論，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生明白生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫(xiě)作水平，培養(yǎng)健康心智。
初中生正處在成長(zhǎng)叛逆期，有的學(xué)生對(duì)母親毫無(wú)感恩，甚至反感對(duì)立，有的媽媽著急、傷心又無(wú)奈。母親節(jié)練筆主要目的是讓學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中獲得對(duì)母親艱辛操勞的親身感受，理解母親為孩子、為家庭的付出，理解媽媽的嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過(guò)這次體驗(yàn)式寫(xiě)作活動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽太累了，自己衣來(lái)伸手飯來(lái)張口還抱怨，太不應(yīng)該，我欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了。并且學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要用文字記錄親身體驗(yàn)就可以了，無(wú)需生編硬造。
汶川地震的寫(xiě)作則是將生活中的突發(fā)事件納入寫(xiě)作范圍。當(dāng)時(shí)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地全都是關(guān)于地震的報(bào)道，全中國(guó)以至全世界人民都在密切關(guān)注著災(zāi)情報(bào)道和救災(zāi)情況，學(xué)生也很關(guān)注，所以我及時(shí)安排寫(xiě)作地震感受。課堂上播放抗震救災(zāi)音樂(lè)，展示地震照片和文字資料，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，以及廢墟下災(zāi)民頑強(qiáng)自救、軍人奮不顧身救災(zāi)、全國(guó)人民傾心救助、世界各國(guó)人民熱情援助，都沖擊著同學(xué)們的視聽(tīng)，震撼著同學(xué)們的心靈。當(dāng)這種感情災(zāi)同學(xué)們心中涌動(dòng)時(shí)，我提議大家當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄為文字。學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)中不斷的感動(dòng)、感悟，在此起彼伏的'成功體驗(yàn)中進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。
教學(xué)環(huán)境改變，教學(xué)手段創(chuàng)新，是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)教室上寫(xiě)作課，是第一次，學(xué)生很新鮮，過(guò)去寫(xiě)作講評(píng)課，一個(gè)人讀范文大家聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)后所記住的有限。這次人手一臺(tái)電腦，看著自己的作品變成文字，成為范文，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是巨大的；學(xué)生可自由選擇想讀的本班同學(xué)的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話題寫(xiě)作環(huán)節(jié)，學(xué)生用電腦寫(xiě)作，邊輸入邊上傳，即時(shí)發(fā)表，學(xué)生很興奮，同學(xué)們的寫(xiě)作內(nèi)容相互感染，激蕩起更大的情感浪潮，沉浸災(zāi)寫(xiě)作情緒中，并用文字表達(dá)出來(lái)。這是一次成功的嘗試。
這節(jié)課有兩點(diǎn)遺憾之處，一是太倉(cāng)促：由于母親節(jié)已過(guò)去一周，得盡快講評(píng)，可當(dāng)時(shí)地震余震時(shí)有發(fā)生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學(xué)也會(huì)隨時(shí)因?yàn)橛嗾鸲袛�，這節(jié)
課就是在這樣的時(shí)刻進(jìn)行的。另一方面第一次在網(wǎng)絡(luò)教室上課，我自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備操作還不是很熟練，部分學(xué)生的漢字輸入速度不夠快，或者習(xí)慣于用紙筆寫(xiě)作，對(duì)電腦寫(xiě)作不適應(yīng)，造成內(nèi)心感受不能完全表達(dá)出來(lái)，留下了遺憾。這有待我們繼續(xù)努力，為最終能夠熟練上網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作課而努力！
我們的地震話題寫(xiě)作并沒(méi)有隨著下課鈴的響起而結(jié)束。除了上課寫(xiě)片段之外，要求學(xué)生下課寫(xiě)一篇完整的地震作文，并且利用暑假去四川地震災(zāi)區(qū)，實(shí)地考察感受。后來(lái)有九個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去了四川災(zāi)區(qū)，耳聞目睹，用心感受，用相機(jī)拍攝記錄民族災(zāi)難，寫(xiě)考察報(bào)告、日記、詩(shī)歌和札記，并在開(kāi)學(xué)后辦了宣傳板報(bào)。使學(xué)習(xí)由個(gè)體走向了群體，由課堂走向了大社會(huì)。
我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要愛(ài)自己的媽媽，愛(ài)親人，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)受苦受難的人，在危難的時(shí)刻伸出援助之手，有民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)心。我們的寫(xiě)作課也不只是要寫(xiě)作片段、一篇作文，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有價(jià)值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養(yǎng)大品質(zhì)，培養(yǎng)身心健康的、大寫(xiě)的人。
母親節(jié)的隨筆11
是誰(shuí)陪我們櫛風(fēng)沐雨，靜看春華秋實(shí)？是誰(shuí)為我們驅(qū)寒散熱卻獨(dú)自承受坎坷？是誰(shuí)忙里忙外，腳步匆匆？是誰(shuí)日漸蒼老，為我們面容憔悴？我們是否已經(jīng)感覺(jué)到了，那是我們的媽媽——我們那慷慨的母親，慷慨到把母愛(ài)化作光環(huán)，永無(wú)終點(diǎn)，那也是我們吝嗇的母親，吝嗇到只愿咀嚼生活的`艱辛，永不言悔。
小時(shí)候我非常地嬌氣，霸道，任性，愛(ài)使小性子，每天要這要那的，還挑三揀思的，不知滿足。記得有一次，我看見(jiàn)隔壁家一個(gè)女孩戴了一頂小辮子的帽子，我好喜歡；于是，我問(wèn)她那是哪來(lái)的，她告訴我，那是她媽媽幫她打的。
我聽(tīng)后，拔腿就往家里跑，把這件事告訴了媽媽，并要求媽媽也要幫我打一頂那一樣的帽子，查媽媽卻告訴我她不會(huì)打，我氣憤地說(shuō)：“那為什么人家的媽媽會(huì)打呢？”說(shuō)完后就哭起來(lái)，往房間里跑去，把自己關(guān)起來(lái)。
第二天早晨起床起，我看見(jiàn)床頭邊有頂新的帽子，我十分地高興并把它戴在頭上，跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，你不是你不是打打好嗎？”還沒(méi)等媽媽回答，我就跑出去打那個(gè)女孩，和她帽子進(jìn)行比較看誰(shuí)的漂亮，一比較起來(lái)，她的帽子略勝一籌，因?yàn)樗哪莻�(gè)辮子很長(zhǎng)。
母親節(jié)的隨筆12
星期天是母親節(jié)，我們想讓孩子記住這一節(jié)日，并利用這一節(jié)日增進(jìn)孩子與母親之間的情感，決定讓孩子們?yōu)閶寢屩谱餍《Y物，當(dāng)我把這事告訴孩子們，他們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)高興的手舞足蹈，唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g的就是動(dòng)手制作，何況還是為自己的媽媽制作禮物，孩子們更是高興的不得了。
說(shuō)干就干，我給孩子們講述了媽媽的辛苦和母親節(jié)的意義，把準(zhǔn)備好的材料分給他們，給孩子們講述了制作方法，孩子們就開(kāi)始動(dòng)手制作起來(lái)，孩子們的認(rèn)真勁是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
孩子們的制作別具特色，花瓣有四個(gè)的、五個(gè)的、六個(gè)的、還有很多層的�；ㄈ~也各不相同，兩片、三片、五片等等不一，形狀有圓形、橢圓形、三角形、長(zhǎng)方形、菱形等。紅紅的花朵，綠綠的花葉，好像孩子們一張張笑臉，漂亮極了，老師們看了都高興的合不攏嘴。我們?cè)诩埖囊唤菍?xiě)上了“母親節(jié)快樂(lè)”“獻(xiàn)給敬愛(ài)的'母親”“親愛(ài)的媽媽”等字樣。還給他們布置了一個(gè)小小的任務(wù)，送給媽媽后，媽媽說(shuō)些什么？
星期一回來(lái)告訴老師和小朋友。這時(shí)，李宇昊小朋友突然眼圈紅紅的走到我跟前，低低的聲音說(shuō)“老師，我沒(méi)有媽媽，我拿回家給誰(shuí)呀！”這時(shí)我才忽然想起，我們班還有兩個(gè)失去母愛(ài)的孩子，我想了想，撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你媽媽不在，你可以把你的禮物送給奶奶、姑媽、阿姨、甚至爸爸都行，因?yàn)樗麄兌际悄愕挠H人，都像媽媽一樣疼愛(ài)你”，李宇昊聽(tīng)了默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。
離園時(shí)，孩子們小心翼翼的捧著心愛(ài)的禮物，高高興興地回家了。
母親節(jié)的隨筆13
為了配合節(jié)日教育，讓孩子們知道五月份的第一個(gè)星期天是母親節(jié)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的親子關(guān)系，讓小朋友感受到媽媽對(duì)自己的濃濃愛(ài)意，從而讓小朋友懂得感恩自己的媽媽，同時(shí)讓小朋友通過(guò)切身參與懂得愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)別人，促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展，我們小二班特組織了“愛(ài)你，我的母親”活動(dòng)。其方案如下：
活動(dòng)一：
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)目標(biāo)：
1、能夠主動(dòng)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、為媽媽做力所能及的事情。
3、培養(yǎng)幼動(dòng)手能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圍繞感恩母親的'話題跟媽媽說(shuō)說(shuō)心里話或者祝福的話語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程：DV拍攝，幼兒將自己想說(shuō)的話用DV視頻記錄下來(lái)，上傳在QQ群里，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看、感受這份孩子們的愛(ài)。
活動(dòng)二：
制作手工康乃馨
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天（本周日）是母親節(jié)，知道母愛(ài)的偉大。
2、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ)。
2、幼兒觀察，老師示范制作。
3、教師分發(fā)材料。
4、教師和幼兒一起制作康乃馨
5、幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。
6、回家把康乃馨送給好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話。
母親節(jié)的隨筆14
今天是5月__日，五月份的第二個(gè)周日，雖然我對(duì)于洋節(jié)不是很感冒，但是對(duì)于這個(gè)節(jié)日，我還是從內(nèi)心當(dāng)中感到相當(dāng)?shù)母屑さ�，畢竟它給了我們這幫羞于表達(dá)自己內(nèi)心感情的中國(guó)人的一個(gè)借口，一個(gè)向自己媽媽說(shuō)出“我愛(ài)您”的機(jī)會(huì)！
昨天，我們?nèi)⑺陌嗾匍_(kāi)了本學(xué)期的第一個(gè)也是唯一一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，雖然天公不作美，會(huì)議期間，大雨下個(gè)不停，但是我相信與會(huì)的各位家長(zhǎng)都有很深的感觸——太累了(累心)，時(shí)間太長(zhǎng)了(從12點(diǎn)半一直到了2：點(diǎn)半)！
面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，我們兩個(gè)半一共113個(gè)孩子，只有4個(gè)孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有到場(chǎng)，只有一個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有和我溝通，不到場(chǎng)的原因，這一點(diǎn)讓我非常高興，就憑著這一點(diǎn)，我相信，我的學(xué)生能夠體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的那份殷切的期望，母親節(jié)教育隨筆。
這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種類型的家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備的內(nèi)容很多，僅我的發(fā)言稿，錯(cuò)略一看，竟然超過(guò)了萬(wàn)字，PPT就超過(guò)了100頁(yè)，家長(zhǎng)會(huì)之前，有很多領(lǐng)導(dǎo)和同事，問(wèn)我準(zhǔn)備這么多，能講完嗎？我說(shuō)，好不容易一次家長(zhǎng)會(huì)，怎么著也得讓家長(zhǎng)全方位的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，怎么著也得帶著點(diǎn)收獲回家�。�
在準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料的期間，不客氣的講，真的是煞費(fèi)苦心，整個(gè)準(zhǔn)備的.時(shí)間跨度就到了接近1個(gè)月的時(shí)間，材料的準(zhǔn)備也是完全針對(duì)現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)所欠缺的東西，我大體統(tǒng)計(jì)了一下，本次家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了給家長(zhǎng)的三封信(孩子寫(xiě)給家長(zhǎng)的信、進(jìn)入一中歷次考試成績(jī)、家長(zhǎng)和學(xué)生互動(dòng)的一封信)、給期中考試優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)的各種獎(jiǎng)勵(lì)、各個(gè)家庭的影集視頻的制作、孩子入學(xué)以來(lái)很多很多的圖片資料，還有一年來(lái)我的一種工作的回顧，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我認(rèn)為不僅對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生有一定的幫助，對(duì)于我來(lái)講也是一種提高。
再次把話題轉(zhuǎn)回到家長(zhǎng)會(huì)上，可能很多家長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的認(rèn)識(shí)，僅僅局限于成績(jī)，是嘛，高中不講成績(jī)講什么，不說(shuō)成績(jī)孩子怎么能考上一個(gè)好大學(xué)，但是，我從內(nèi)心里面一直喊，成績(jī)就真的那么重要嗎？重要的都犧牲了您和孩子之間的那種親情的交流了，難道現(xiàn)在和孩子之間都只剩下學(xué)習(xí)了嗎？如果真的是這樣，您的孩子將來(lái)大學(xué)畢業(yè)以后，您又拿什么來(lái)和您孩子溝通呢？再看看，家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)和孩子填寫(xiě)的那份互動(dòng)問(wèn)答吧，有多少人是100%的應(yīng)對(duì)率呢？估計(jì)很少，當(dāng)我看著孩子連家長(zhǎng)的生日都寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候，您知道我內(nèi)心的感受嗎？
想一想，我們中國(guó)的家長(zhǎng)真的很悲哀，為孩子的付出，世界第一流，為孩子攢錢，為孩子攢房子、為孩子買名牌，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)，自己用著最古老的諾基亞手機(jī)，卻給孩子用上最新潮的蘋(píng)果手機(jī)，但是還落不了孩子的好，中國(guó)的家長(zhǎng)真的很可憐，我們付出那么多，在孩子心目中的地位竟然還比不了一位電影明星，您不覺(jué)得自己可憐嗎？
可能有的家長(zhǎng)說(shuō)，我所做的這一切都是和上一輩的父母學(xué)來(lái)的，也有可能，但是時(shí)代不同了，我們上學(xué)的時(shí)候，父母只是為了我們吃飽、穿暖而著想，現(xiàn)在，如果您還這樣為您的孩子考慮的話，是不是有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在還有誰(shuí)讓自己的孩子餓肚子的，我們也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)了，物質(zhì)完善了，就應(yīng)該再考慮一下精神方面的需求了。
但，再回頭一想，我們中國(guó)的家長(zhǎng)又是那么可恨，為了孩子的學(xué)習(xí)，竟然犧牲了孩子很多很多本該是孩子自身成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，上著上萬(wàn)的輔導(dǎo)班、回家以后還得檢查作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦，在孩子心目中，我們的家長(zhǎng)就是惡魔，還有，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，一邊不停的玩手機(jī)、看電視、打pu-ke、打麻將，一邊要求孩子做一個(gè)社會(huì)上有用的人，一邊插隊(duì)搶座、隨地吐痰、闖紅燈，一邊要求孩子孝敬父母，一邊卻不愿承擔(dān)贍養(yǎng)老人的義務(wù)……這一切的一切，難道不值得可恨嗎？
所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)朋友們需要反思的事情有很多��！
家長(zhǎng)會(huì)，只是一個(gè)形式，我不奢望家長(zhǎng)朋友們能從中改變多少，但，至少我希望您能從中或多或少的感悟到點(diǎn)什么，也讓您的孩子能夠跟您學(xué)到點(diǎn)什么，這就足夠了！
我非常愿意看到我們兩個(gè)班的孩子都能變成最優(yōu)秀的孩子，更希望看到我們兩個(gè)班的家長(zhǎng)，變成最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，這是我的夢(mèng)想，也是我為之奮斗三年的目標(biāo)，讓我們共同努力吧，家長(zhǎng)朋友們！
最后，祝愿三、四班的所有孩子的母親節(jié)日快樂(lè)，祝愿天下的母親身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
母親節(jié)的隨筆15
這天是母親節(jié)。送老媽什么禮物呢?我擱下筆苦思冥想，唉，還是到樓下的禮品店里買一個(gè)精致的小玩意吧，記得我第一次把水晶球送給她時(shí)，她還是很高興的。
我下了樓，卻聽(tīng)到一陣爭(zhēng)執(zhí)聲—“你下樓干什么，快上去復(fù)習(xí)功課�！�
“沒(méi)有資料，你叫我怎樣復(fù)習(xí)?對(duì)了，我昨日上課的時(shí)候，你是不是動(dòng)過(guò)我東西?”“我是_，怎樣不能動(dòng)你東西。”
哦，原先是一對(duì)_啊，我大概也聽(tīng)出了個(gè)子丑寅卯來(lái)，媽媽把兒子的復(fù)習(xí)資料當(dāng)成廢品扔掉了，兒子發(fā)現(xiàn)后，才跟媽媽爭(zhēng)吵的`。這個(gè)當(dāng)媽的也真是的，兒子的東西連有用無(wú)用都分不清，職責(zé)明明在她，卻還據(jù)理力爭(zhēng)。
我擦過(guò)了她們身邊，可是突然又傳來(lái)了那個(gè)媽媽焦急的聲音—“等一下。”
我一楞，我怎樣也被卷入了他們的爭(zhēng)吵，但出于禮貌，還是回頭張望了一下。那個(gè)母親的目光卻沒(méi)有停留在我的身上，她向前面用板車拖著廢品的方向疾力跑去，好在距離不遠(yuǎn)，她很快就追了上去。她喘著氣和那人交談什么，在征得那人同意之后，她把一堆廢品擺在了地上，竟想去翻找!
于是，在我面前，一位還很年輕，衣著得體的母親就這么不顧面子的，在小區(qū)里，翻找她兒子繼續(xù)的資料。在這么漫無(wú)目的的尋找中，她竟然奇跡般的找到，她剛想回去，卻又被收廢品的人攔去了，讓她把東西整理好才讓她回去。
她尷尬十分，卻也把廢品整理好了。真奇怪，剛才那個(gè)跋扈的兒子去哪兒了，他難道是不愿見(jiàn)到自我母親如此難堪的一面嗎?
無(wú)言對(duì)天下父母，真是此情可問(wèn)天!呀，我怎樣忘了準(zhǔn)備給老媽的禮物，可不能隨便，我突然想起媽媽一向想要我做的手工發(fā)卡，那個(gè)發(fā)卡是在手工班學(xué)做的，但我一向沒(méi)舍得送人，哪怕媽媽看發(fā)卡的眼神透露出喜愛(ài)。
對(duì)了，把發(fā)卡找出來(lái)，重新包裝一下，送給媽媽。
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