精選小學成長作文七篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學成長作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學成長作文 篇1
曾幾何時，我愛上了讀書，愛的一發(fā)不可收拾。那書柜中的一本本整潔的書刊，印證了我與他們相伴的日子，從那小小的幼稚的連環(huán)畫，到如今的余秋雨的散文，我已成了一個“嗜書如命”的人。
早已記不起讀的第一本書是什么，也許是童話吧，那本《安徒生童話》卻一直保存著。記得那是父親買給剛識字的我的`，不知為何，我捧起來讀的很開心，但終究還是放棄了，那書太“難”讀。
從此以后，書是鐵，我是磁。一本好書對我有著一種特殊的吸引力。我對書店有著一種執(zhí)著向往，對文字有著一種迫切的追求。這種感覺，伴我長大。
我的書從連環(huán)畫過度到童話，又過渡到了小說一類的。書在“成長”，我也在長大。
那成長在“天頭”與“地角”之間，在“字里”與“行中之間”。
也許是受到那本《安徒生童話》的影響，我對外國文學很是喜歡，自從那以后，我就12歲時抱著一本凡爾納的小說不撒手，以至于夢中還在其間遨游。我也養(yǎng)成了每日都要看書的習慣，并且每夜睡前，都要讀上半小時以上的書。就在這書海中倘徉的時候，就在這燈下伴讀的時候，我與那黑體的宋字，慢慢成長。
我的書不再僅是文學書籍，不再僅是幾本小說�？磿辉偈菒酆�，而是我生活的一部分。為了幾本好書，不惜重金。這時候，我知道，我長大了。
在泛舟書海中，我在成長；在字之間飛舞中，我也在成長；在現(xiàn)實與虛幻中，我還在成長。每讀完一本書后，我會驚奇的發(fā)現(xiàn)，我長大了，長大了！
小學成長作文 篇2
走過的年月，在某一個時刻，駐足回首，望不見那湖中漣漪，看不見那樹間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長道路上的腳步。
曾幾何時，我還喜歡躺在草地上，看著藍天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓，莫非那只貓閑著沒事，把狗的`耳朵給撓破了？還是那只貓吃了狗的食物。。。。。。想象著最后的結局，我不禁咯咯地笑了起來。
或許，那種純真的幻想只有在童年才會被激發(fā)出來。漸漸地我長大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動與叛逆。當我的意見得不到家人的人肯，我便會提高嗓門，說出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著頭。此時的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認輸?shù)膮s總是我。
爺爺總是說：“孩子，我們長輩說的話不一定是對的，但一定是為了你好�！彼�說我性子太急，要改，我總是口頭上答應，可一遇到事，就又開始耍性子了。為此，爺爺沒少給我上課，他說凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。
不知是由于爺爺?shù)臐撘颇�，還是自己真的長大了，現(xiàn)在的我，告別了無知。沖動與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當同學有疑問是，我會認真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒關系”讓別人慌張的心放了下。當班級紀律不好時，我會盡力維護，因為我明白責任的重要性。在與家人的談話中，我由發(fā)言者轉變?yōu)閮A聽者，曾經的交談更像是我與家人的辯論賽，而現(xiàn)在，這已變成一聲聲噓寒問暖的親情的融合。
十五個花開花落的輪回，我在人生道路上也走過了15年，那成長的腳步越走越有方向，越走越堅實。。。。。。
看花開花落，獨享成長之旅，腳步清晰而穩(wěn)健，美妙得忘記輪回。
小學成長作文 篇3
我讀書，讀專業(yè)方面的書。從書中，我學到了許許多多好的教學方法，領悟到了奇妙無比的教育智慧。我讀書，讀孩子們喜歡看的書。從書中，我明白孩子們的喜怒安樂，知道孩子們的所思所想。
數(shù)學課堂上，我根據教材內容，依據孩子們的愛好，自編一些孩子們喜歡的數(shù)學小故事，把數(shù)學知識融入到故事中，讓孩子們在引人入勝的故事情節(jié)中，輕松愉快地解決問題、掌握知識。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺得數(shù)學是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子們喜歡上數(shù)學課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。
我希望，我的讀書勁頭會感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書，讀起來。我希望他們能夠進行數(shù)學方面的閱讀，讀數(shù)學繪本，比如《金老爺買鐘》、《鳥兒鳥兒飛進來》……讀數(shù)學故事，比如《馬小跳玩數(shù)學》、《數(shù)學原來可以這樣學》……讀李毓佩教授寫的一系列數(shù)學故事書，比如《奇妙的數(shù)王國》、《非洲歷險記》、《李毓佩數(shù)學童話集》、《李毓佩數(shù)學故事集》……
我寫作，寫我的數(shù)學課堂，記錄和孩子們一起探究知識的點點滴滴，記錄和孩子們一起解決問題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小游戲》、《引導式評價，化解尷尬藥方》……
我寫作，寫我的“數(shù)學樂園”（根據教材內容自編的一系列數(shù)學童話故事），讓孩子們體驗到一種別樣的數(shù)學、新穎的數(shù)學、有趣的數(shù)學：《“數(shù)學樂園”之數(shù)字國》、《“數(shù)學樂園”之兒歌賽》……
我被評為校訊通第162期教師博腕，《“數(shù)學樂園”之開心果》被評為市教學博客二等獎，《叨叨著，來寫數(shù)》在《小學生學習報》上發(fā)表，《讓孩子從小愛上數(shù)學閱讀》在《教育時報》上發(fā)表……
我盡心盡力地指導著孩子們寫數(shù)學日記，或記錄課堂上的學習過程、學習結果，或發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象、數(shù)學問題……孩子們的'數(shù)學日記在《小學生學習報》上發(fā)表了：許婧的《一天中的數(shù)學》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護森林之家》……孩子們的數(shù)學日記在《教育周報》上發(fā)表了：劉昶的《找規(guī)律》、王中杰的《買襪子》、蘇震宇的《一起來植樹》……
我希望，我的寫作熱情會感染孩子們，希望越來越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫起來。希望他們用數(shù)學的眼光，找尋生活中的數(shù)學問題，運用所學到的數(shù)學知識解決掉數(shù)學問題。讓所有人看到孩子們的潛力是無限的，他們個個都是獨一無二的“小小數(shù)學家”…
我的專業(yè)成長愿望——以我的熱愛讀書，帶動孩子們的讀書；以我的喜好寫作，帶動孩子們的寫作！
小學成長作文 篇4
兩年前，我以初學者的身份進入了音樂世界，果斷的選擇了鋼琴，小小的我對它有一種好奇，也有一絲恐懼。
剛開始，很簡單，琴鍵在我的手指下發(fā)出了動聽的聲音，我想：“鋼琴也就那樣嗎？”可是隨著難度的提高，我覺得越來越枯燥了，對鋼琴的熱情也在日趨減少。這時老師了解了我的情況，就教我彈《南泥灣》﹑《夢中的婚禮》﹑《童年》，當聽到這些熟悉的旋律，我對鋼琴的熱情又回來了。
但是，在練習的過程中，我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習時，因為思想不集中經常彈錯音，媽媽送給我一個有一個鮮紅的五指山，爸爸曾經無比感慨道：“我家公主要彈到十級，都可以造一個人工長江、黃河了�！奔词箿I水成河我也從未放棄。隨著時間的流逝我學會了化淚水為力量，漸漸地我也能在自己彈奏的音樂中享受那美好的'旋律。
我要學習劉翔在困難面前一次又一次的站起來，我要學習游泳冠軍孫揚，羽毛球衛(wèi)冕冠軍林丹他們堅持不懈的奧運精神，那么未來的我也會出現(xiàn)在維也納大廳。我會為我夢想的實現(xiàn)努力，加油!
小學成長作文 篇5
這是我第一次在嘗試中成長，因為我從來都沒有嘗試過，而那一次，我真真正正的從嘗試中成長。
有一次星期日，爸爸媽媽上班還沒回來，我一直等啊等，等到了六點半，爸爸媽媽還沒回來，而且我的肚子也餓了，正在咕咕叫呢。我等不了了，開始尋找吃的，這找找，那找找，在冰箱里找到了一樣東西——面。我開始想：面，是好東西，可以阻止饑餓，可是我不會煮啊!我很沮喪。后來想到，曾經爺爺教過我煮面，所以我略知一二，就下定決心，來一次嘗試。
我先用電飯煲的鍋子洗干凈，然后，再放入半鍋的'自然水。放進電飯煲里，插上電，再等幾分鐘。幾分鐘過去了，我再來到廚房，一看，水開了，我開始煮面了。我先把面條的包裝袋打開。之后，再將面慢慢地放下去，散開。吃多少就煮多少，不然就會浪費食物。我看這個時候面還沒有軟，就開始做別的事。我拿出兩個雞蛋，打在碗里，第一次打在碗里，我把蛋黃給打破了，但沒關系，因為這是第一次，第二次就比第一次好多了。我再用筷子攪拌，攪拌成黃色，然后起泡就可以了。
然后，我在廚房找食材，唉，家里沒有蔥，我只能用大蔥了。我用菜刀把大蔥切成一小塊一小塊的，切完之后，再把它放在一旁。面軟了，我用筷子轉一下，轉兩下，轉三下......轉完之后，我再把雞蛋倒進去，倒的同時，我在慢慢地攪拌，倒完之后，我再蓋上電飯煲。
過了幾分鐘，我再打開，哇！好香啊。就差油.鹽和大蔥啦，我先把大蔥放下去，攪拌幾下，再倒油，最后放鹽，這美味的面條就被我做出來了。我裝了一碗試試，吃一口，恩，好好吃哦，我吃完了一碗，開始裝第二碗，裝完之后，爸爸媽媽就來了，媽媽看我煮了面，就問：“你自己煮了面？你哪兒來的面？”“對呀，冰箱里有一袋面條�！蔽一卮鸬馈寢寚L了一口，說道：“還不錯！”爸爸進來了，看見我煮的面，說：“你自己煮的面？我試一試，嗯，不錯，你長大了！”我笑了笑，爸爸吃了一些，我吃了兩碗就飽了，原來我的含面量也不過如此嘛！
原來我第一次煮面就得到了父母親的贊揚，真是太好了。我真正的成長了，長大了！
小學成長作文 篇6
給我一萬個理由去恨她，可抵不過她的一個理由來愛我。媽媽，你為了我們，辛苦操勞了一輩子，您辛苦了，該休息了。
從我們呱呱墜地開始，你就一直照顧我，直到我長大成人，外出工作，你還在家操勞，替兒女擔憂。
雖然我的高考成績不太好，但還是考上了大學。終于要上大學了，我的心中充滿了好奇，大學，我來了！
你把我送到了大學的門口，不停地叮囑這，叮囑那，給了我一千元，就是這個月的生活費，你說不夠了再向家里要，我答應了。
在大學的生活確實豐富多彩，但是花費特別的高，我沒有節(jié)約意識，不到三天，就把你給的錢揮霍完了。我實在不好意思向你開口要錢，就整天啃饅頭。終于等到星期天了，我趕回家去。你問我什么，我都沒聽，只想盡快吃飽肚子。吃飽之后，面對你連珠炮似得提問，聽得我煩了，于是我大吼了一聲：夠了，你發(fā)不煩呀？我轉身離去，你卻愣在那兒。
但當我晚上經過你房間門口的時候，我聽見你的哭泣聲。我那時才明白，自己犯了了一個多么大的錯誤！我跑進你的'房間，向你道歉，你說：乖孩子，知錯能改就好我這時才發(fā)現(xiàn)，在昏暗的燈光下，你顯得蒼老了許多，這一切都是為我操勞的結果，可是，我
在我臨走時，你又給了我一千元，說讓我省著花，我記住了。這都是你的血汗錢，我再也不會亂花了。
如果有人問我：世界上最偉大的人是誰？
我一定會毫不猶豫的回答：母親！
母親，你辛苦了！
小學成長作文 篇7
成長，是一個蛻變的過程。從稚氣未脫的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜志的純凈眼神，到成熟穩(wěn)重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。
成長，就是在一張雪白的紙上描繪我們的`明天。我們在歡笑中成長，在作文比賽中獲了獎，老師的稱贊與鼓勵，家長的表揚與嘉獎，這時，我們學會了勝不驕，敗不餒的道理。我們學會了就算獲了獎，也要精益求精，多參考其他獲獎作文，學習新穎實用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。
成長，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們在考驗中成長。月考、段考、會考、中考、高考，成長路上，有太多考驗在等待我們。機會永遠只會眷顧有準備的人。在每一次考試以前，都要認真復習，臨陣磨槍，不快也光�？简�，使我們在壓力中成長，具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。
成長，就是在一片蔚藍的天空放飛我們的理想。我們在挫折中成長。不經歷風雨，如何見彩虹。玉石要要經過打磨才會光滑明亮。經歷挫折，我們學會在逆境中保持微笑，在孤單中一點一點堅強。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點點被磨去棱角，變得越來越成熟。
成長的歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長的歌謠，譜出我們一點點長大的艱辛、快樂。成長、蛻變，是這個美好的世界永恒的話題。成長的歌謠，由你我唱響！
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