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好玩的氣球作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的好玩的氣球作文，希望能夠幫助到大家。
好玩的氣球作文1
今天，陳老師給我們每人發(fā)了一個氣球，讓我們玩吹氣球的游戲。
我的氣球是橢圓形的，顏色有紅的、綠的、紫的……五顏六色，好看極了。像葫蘆、又像勺子，大約有10厘米左右長，它是由橡膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的重量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。雖然很臭，但我很喜歡它。
老師讓我們吹氣球。我先吸一口氣，把氣球口放進(jìn)嘴巴里憋足了勁往氣球里吹。氣球越變越大，先由“雞蛋”變成了“蘋果”，最后變成了“西瓜”。我把手一放，氣球“嗖”地一聲從我手里掙脫開來，像失控的飛機(jī)一樣失去了方向。我的腮幫有些隱隱作痛，吹氣球真的很累。
合作吹氣球，一個人吹，另一位同學(xué)用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我和同桌一組，她來吹，我來夾。同桌的氣球膨脹起來像一個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。雙手感覺到有些微微發(fā)麻，突然，不知是誰的`氣球爆炸了，把前面膽小的同學(xué)嚇得哇哇亂叫。
吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇吹起了氣球，同學(xué)們個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學(xué)的氣球率先吹爆。陳老師說：“第一名是冉雍同學(xué)”。老師給第一名的同學(xué)獎勵了一個紅色的氣球。“全班同學(xué)一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣，五顏六色好看極了。
吹氣球真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。
好玩的氣球作文2
今天，班上了一堂別開生面、有趣的課，用氣球做各種東西，我做了一個狗和兩把武士刀。
老師先講解怎么做，然后把氣球皮發(fā)了下來，我馬上開工，把氣球做了一個單泡，可不一會兒，又成了原狀，我十分生氣，把氣球的單泡卷更緊了，只見氣球穩(wěn)穩(wěn)定住，可我一打雙環(huán)結(jié)就又沒了，我又來了一次，終于大功告成，我的心情也煥然開朗，教室里大家都做的.熱火朝天，我又看見有人做好了，我得加把勁，一不小心做錯了，往回改，可不料，我失落的又拿了一個經(jīng)過上次的失敗，我這次更加小心翼翼掌握了要領(lǐng)后，做到第二個腳時，我為難了，怎么不對啊，我翻來覆去，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看了一下大家，都做了其它東西，玩的不亦樂乎呢，我去請教老師，終于老師幫我完成了小狗的腳，我又拿了一個氣球，去向徐戴宇請教武士刀怎么做，看著他熟練的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一個讓他做，成了一對，可剛得意，張俊杰拿出了他的武器，把我劃了，使我大受挫折。
上了這節(jié)課，我感受到，用氣球做些東西不僅可以玩，還是一門藝術(shù)呢！
好玩的氣球作文3
今天，作文班上了一堂別開生面、有趣的課，用氣球做各種東西，我做了一個狗和兩把XXX。
老師先講解怎么做，然后把氣球皮發(fā)了下來，我馬上開工，把氣球做了一個單泡，可不一會兒，又成了原狀，我十分生氣，把氣球的單泡卷更緊了，只見氣球穩(wěn)穩(wěn)定住，可我一打雙環(huán)結(jié)就又沒了，我又來了一次，終于大功告成，我的心情也煥然開朗，教室里大家都做的熱火朝天，我又看見有人做好了，我得加把勁，一不小心做錯了，往回改，可不料，我失落的`又拿了一個經(jīng)過上次的失敗，我這次更加小心翼翼掌握了要領(lǐng)后，做到第二個腳時，我為難了，怎么不對啊，我翻來覆去，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看了一下大家，都做了其它東西，玩的不亦樂乎呢，我去請教老師，終于老師幫我完成了小狗的腳，我又拿了一個氣球，去向徐戴宇請教怎么做，看著他熟練的手法，我心想，我也可以做那么快多好，我又去拿了一個讓他做，成了一對，可剛得意，張俊杰拿出了他的武器，把我劃了，使我大受挫折。
上了這節(jié)課，我感受到，用氣球做些東西不僅可以玩，還是一門藝術(shù)呢！
好玩的氣球作文4
今天，陳先生給了我們每人一個氣球。讓我們玩吹氣球的游戲。
我的氣球是橢圓形的，顏色有紅、綠、紫……五顏六色，很漂亮。像葫蘆和勺子，長約10厘米。它是由橡膠制成的。當(dāng)你用手稱它時，你幾乎感覺不到它的重量。你可以聞到一股濃濃的膠水味。雖然很臭，但是很喜歡。
老師讓我們吹氣球。我先吸了一口氣，把氣球的嘴放進(jìn)嘴里，灌滿氣往氣球里吹。氣球越來越大，從“雞蛋”到“蘋果”，最后到“西瓜”。我一把手放下，氣球“嗖”的一下從我手里掙脫出來，像失控的飛機(jī)一樣失去了方向。臉頰有點疼，吹氣球真的很累。
配合吹氣球，一個人吹，另一個學(xué)生雙手捧著氣球感受吹氣球時的變化。我和同桌在一個組。她吹我夾。同桌的氣球膨脹得像個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的'氣球推開。我的手有點刺痛。突然不知道誰家的氣球爆炸了，嚇得我前面膽小的同學(xué)尖叫起來。
吹氣球比賽，限一分鐘，看誰吹氣球最多（或者誰先吹氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇去吹氣球，同學(xué)們都練拳了。教室突然變成了歡樂的海洋。冉勇的氣球先爆了。陳老師說：“第一個學(xué)生是冉勇�！薄＠蠋煪剟畹谝粋�同學(xué)一個紅色氣球�！叭嘁黄鸫怠�，教室就像盛開的“花兒”一樣絢麗多彩。
吹氣球很有趣。吹氣球不僅考驗我們的肺活量，還告訴我們要多參加體育活動和鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
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