精選給的快樂作文合集6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的給的快樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
給的快樂作文 篇1
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當(dāng)你給予別人幫助過后，你會(huì)覺得自己是快來。因?yàn)槟銕椭^別人，別人會(huì)在內(nèi)心感謝你，所以給予是一件快來的事情。
一天下午，我到英語補(bǔ)習(xí)班的林老師那學(xué)習(xí)英語，我和一個(gè)好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補(bǔ)充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業(yè)本發(fā)下來，說到：“同學(xué)們，請(qǐng)打開作業(yè)本，翻到星期二作業(yè)的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長(zhǎng)才可以下課”。
同學(xué)們一心想著早點(diǎn)做好交作業(yè)，就可以下課去玩了，個(gè)個(gè)都做的飛快，并交到我這里，在講臺(tái)我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一本，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的.身邊，和她仔細(xì)講解了解題要點(diǎn)，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對(duì)我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭�。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣�！苯又覀兙褪掷峙艿浇淌彝庖黄谕嫠！�
給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了笑容。
給的快樂作文 篇2
奶茶：
說好了要給你寫一封七夕情書，嘻嘻，希望如果發(fā)表了，七夕還沒過。
人生有兩次幸運(yùn)，一次是遇見你，一次是一直走下去。奶茶，我相信時(shí)光會(huì)讓我們做一輩子好朋友的。認(rèn)識(shí)你，也許是我上輩子拯救了銀河系，能和你成為筆友，更是無可厚非。
你是一個(gè)活潑開朗的女孩，清新脫俗，淡雅飄香。你的性格甜甜的，有點(diǎn)單純 但是不傻。你是一個(gè)開心果，會(huì)打游戲，喜歡漫畫，無論何時(shí)何地都可以恣意瀟灑的大笑；你很體貼人，會(huì)很認(rèn)真的去替別人分憂，所以我對(duì)你一見如故，愿意去和你交心，更愿意去和你做朋友。我很信任你，也很依賴你，你給我的感覺很獨(dú)特�？偸亲屛仪椴蛔越娜タ拷妥呓�，去闖入你的世界，與你成為忘年之交。
你的文筆也很好，不過你的筆名太復(fù)雜了，但是也不妨礙你出彩的作文水平。原諒我湊字?jǐn)?shù)的對(duì)你的形象敷衍了那么多，我想寫你，寫我心中那個(gè)最好的'優(yōu)樂美奶茶，寫我心中最闊耐的優(yōu)樂美奶茶。抱歉呀，哎，怪我讀書少，寫了那么久還沒寫到你的優(yōu)點(diǎn)。
記得那次我和唯憶在群里撕了起來，琳兒在群里發(fā)了那條關(guān)于我和唯憶吵架了心情很差的消息時(shí)，你一秒就來找我問我怎么樣了，還好嗎。我知道你可能不大會(huì)安慰你，我發(fā)了很多你也只有只言片語。你可能也想對(duì)我說一些話的，可是你和唯憶的關(guān)系也不錯(cuò)，我和她吵，為難的只是你們。奶茶呀，對(duì)不起，上次是桃子太沖動(dòng)，讓你們?yōu)殡y了。后來，你又去找周先生來安慰我，看到那條消息時(shí)，心里暖暖的。奶茶，真的很謝謝你給我的感動(dòng)和溫暖，桃子會(huì)一直陪在你身邊的。么么噠，愛你~
希望以后的世界不會(huì)殘忍的冷卻你那顆美麗的心靈，希望歲月的更改不會(huì)變化的是我們的友情。在青春相遇的風(fēng)景里，走走停停，愿以后的波濤洶涌里，你還能單槍匹馬的奮勇前行 。
桃子伏筆 。
期待你的回信。
20xx年8.12
給的快樂作文 篇3
那是一個(gè)星期天，我隨媽媽去買衣服。買完衣服，我和媽媽正要回家。忽然，刮起一陣大風(fēng)，大風(fēng)夾雜著許多沙塵，讓人眼睛都睜不開了。剛才還晴空萬里的天空，這時(shí)也聚集了大片的烏云�！稗Z”！起了一聲讓人膽戰(zhàn)心驚的雷聲。隨后，天嘩嘩地下起了大雨。街上的行人紛紛跑向能躲雨的屋檐下。我和媽媽也只好站在商店門口，暫避一時(shí)。
雨越下越大，雷越來越響。我四處張望，忽然發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。這個(gè)乞丐一身臟兮兮的，顫抖的手中拿著一個(gè)破碗，望著遠(yuǎn)處車水馬龍的地方，眼中露出一絲羨慕的神情。
看著這個(gè)乞丐，我不禁起了憐憫之心：這個(gè)乞丐多可憐��！要經(jīng)受風(fēng)吹雨打，還要遭受人們的白眼。我忍不住掏出五元錢想要給他，可又有些猶豫：明天不是我同學(xué)的'生日嗎？我打算給好朋友買一件禮物呢！可是這乞丐也太可憐了呀！“給”與“不給”在我心中打架。我下意識(shí)地把手縮了回來，可老師不是教過我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？我的良心哪兒去啦？于是我下定了決心，把五元錢給了他。他望著那五元錢笑了，笑得那么開心。我看著他開心的笑容，心里暖暖的，我的心也快樂起來。這時(shí)，雨停了，太陽又出來了。鮮花水靈靈的，樹也更加蒼翠欲滴，街上又熱鬧了。那位乞丐又到別處去乞討了。我和媽媽也回了家。
“五元錢”，它沒有“萬”那么氣派，沒有“億”那么富有，但是它可以溫暖一個(gè)人，一個(gè)可憐巴巴的乞丐。如果我們每一個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，社會(huì)就會(huì)更加美好、和諧！這件事雖然過去很久了，但它會(huì)讓我終身難忘！因?yàn)檫@件事，讓我深深地體會(huì)到：給予是快樂的！
四川省儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班肖鑄秦
給的快樂作文 篇4
淘氣包馬小跳，給我的童年帶來歡樂
我喜歡看《淘氣包馬小跳》，那真是百讀不厭�？墒瞧獾搅藡寢尩姆磳�(duì)，她認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)有用的書我都不愛讀；我喜歡的書，一定是閑書，對(duì)學(xué)習(xí)沒有用的。所以每次只有趁媽媽不在家，我才偷偷地看。
然而，紙終究包不住火。有一天，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，在我一再勸說下，她決定看這本書，有什么吸引我的地方。讀過之后，她說低估了我的閱讀能力。從這以后，我就能在“陽光下”捧起我心愛的書了，旁邊還多了一個(gè)爭(zhēng)著跟我讀書的人——媽媽。
馬小跳的聰慧、善良、幽默、快樂、富有想象力和創(chuàng)造力的氣質(zhì)深深吸引了我。在《暑假奇遇》中，他幫猴子減肥，用“殺雞給猴”看的妙計(jì)，嚇跑了猴子；他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)動(dòng)物，便跑到專賣野生動(dòng)物肉的.野味餐廳，把關(guān)起來的野生動(dòng)物放生……這些都讓我感到很佩服。馬小跳奶奶家的動(dòng)物也很奇怪，有脾氣倔的大黑貓，無師自通的大黑豬，愛管閑事的大黃狗，他們都是那樣的有趣，但最吸引我的還是馬小跳那種樂觀的精神。
正如楊紅櫻女士所說：快樂是一種能力，是一個(gè)人可以面對(duì)一切的能力。在我們的成長(zhǎng)過程中，會(huì)有很多煩惱，但我們要有能力讓自己快樂起來。如果每個(gè)孩子都懷著一顆快樂的心成長(zhǎng)，那么我們的國(guó)家會(huì)變得更加美麗。
給的快樂作文 篇5
人的生命是不能沒有音樂的。人的生活里是不能拒絕音樂的。刀耕火種的遠(yuǎn)古，先民們唱著歌，吟唱著至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》；烽火連天的古戰(zhàn)場(chǎng)上，也有人們吟唱不完的樂府古辭；在那黃土高原上，一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里……
音樂能撩撥聽者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂的人，我認(rèn)為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》，我已感受到了人間最動(dòng)人的`音樂，那單純的音色，緩慢悠揚(yáng)的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感覺到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水，而是從一顆該異常孤寂的心靈中流淌出來的聲音，這是包含了悲涼辛酸的音樂，我的心無法不隨之顫抖，無法使心沉靜。
靜靜地聽著那支曲子，我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨(dú)的影子，他看不到一絲月光，更是沒能捕捉到一滴泉水，但他向世間敞開的是音樂家的情懷，所有人都能感受到他那種訴說世間蒼涼的美妙語言。他眼中似有兩滴“泉水”映著初升的明月。
嵇康在上刑場(chǎng)時(shí)，彈奏著他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即將成為斷頭人，而是他的《廣陵散》沒有傳世，這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。
最不能記憶的是黃家駒，最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情，有的是吶喊，這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂人的感悟，那是一種情感，更是一種姿態(tài)，一種敢于居高俯視的姿態(tài)，他與他的BEYOND樂隊(duì)唱著人類越來越疏遠(yuǎn)的品質(zhì)，從人心那深遠(yuǎn)的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。
音樂，不需要闡釋。無論是樸素的還是華麗的，無論是低婉的還是高亢的，無論是《梁�！愤�是《東風(fēng)破》，無論是吉他、提琴還是二胡……它跨越了時(shí)代，跨越了民族，跨越了國(guó)界，它以自己這種獨(dú)特的語言來感動(dòng)它的子民。
“人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活，掩蔽了它的聲音，當(dāng)你夜半醒來會(huì)從心靈的深處，聽到悠揚(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水啊！
”東山魁夷在《聽泉》中這樣寫到。
當(dāng)你漫步街頭，一支熟悉的鋼琴曲悠揚(yáng)而孤獨(dú)地飄來，你驀然回首，難道就沒有感覺到那是一段值得尋覓的音樂嗎？
給的快樂作文 篇6
這一個(gè)暑假，父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力，為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。
剛來這個(gè)新環(huán)境時(shí)，我對(duì)家十分思念。但一想，在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能，還可以交到新朋友時(shí)，便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，后又在水里示范，最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他就讓我們練習(xí)了好幾天。
終于可以下水游泳了�？墒�，當(dāng)我站在水邊時(shí)，突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想：“萬一淹死了咋辦？”但看看四周的救生員，再看看老師鼓勵(lì)的目光，我忐忑的心平復(fù)下來。我慢慢地下到水里，和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。
在訓(xùn)練時(shí)，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了�！拔也幌胗斡玖�，再這么下去我就嗆死了！”我在休息時(shí)，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話，就會(huì)被同學(xué)們笑話的！堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書，還得到了老師的`表揚(yáng)。
這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能，更重要的是收獲了成長(zhǎng)的快樂。
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