精選讀書作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
樂趣，就像海灘上那美麗的貝殼,誰都有屬于自己的那一枚，屬于我的那一枚是學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我倘佯于書海時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我由衷地感嘆：讀書真好！
書，給了我知識的力量，給了我前進(jìn)的動力。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟” ，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些耳熟能詳?shù)拿跃涫俏业闹翋�，它教我獲取知識的途徑，教我要?dú)v經(jīng)磨練，才能有所收獲。它為我指明了正確的航向，讓我在前進(jìn)的路上走得更遠(yuǎn)，更好。
小時候，我總愛看一些武俠小說，進(jìn)入中學(xué)后，我便與小時候的娃娃書告別了，開始進(jìn)入了文學(xué)的殿堂。當(dāng)我翻開中學(xué)課本時，書變得厚了，變得深奧了，真令人愛不釋手。那一篇篇精彩的課文讓我聞到了散文世界的芬芳，朱自清先生的《匆匆》讓我受益匪淺，它告訴我的道理正如莎士比亞所說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他；拋棄了今天的人，今天也會拋棄他；而被今天所拋棄的人，他也就沒有了明天。”世界上的偉人們不也是因?yàn)樽ゾo分分秒秒才有如此巨大的成就嗎？
書，不僅是我的良師，更是我的益友，它奉獻(xiàn)給我的是一塊淵博、圣潔的園地。
當(dāng)我讀到令人感動，憂傷之處時，我會同書中的主人公一起傷心流淚，我的心靈得到了升華�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！笔前�，那些遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離祖國懷抱，身處異國他鄉(xiāng)的人，在這樣的一個夜晚：深夜的風(fēng)兒好涼，樹木也在颯颯作響，一輪明月發(fā)出皎潔的月光，射向大地。這時，誰又能把這月餅咽下。
當(dāng)我推開文學(xué)大門時，魯迅先生的“俯首甘為孺子�！钡木裨谀X�；厥�，尤其是小說《故鄉(xiāng)》中的`話語給我于啟迪，“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”是的，地上原本是沒有路的，但經(jīng)過一個，兩個……乃至更多的人走過之后，荊棘密布的山丘，淺草覆蓋的河畔，雜草叢生的荒野，就出現(xiàn)了一條條康莊大道、希望之路。
當(dāng)然任何一條路都不可能天賜神授，需要我們?nèi)ラ_拓，文學(xué)之路如此，科學(xué)之路更是這樣。波蘭科學(xué)家哥白尼不相信“地心說”，提出了與之相對的“日心說”，并受到了當(dāng)時教會的慘酷迫害，但他憑借著對真理矢志不移的追求，最終使人類走上了這條通途。古往今來，類似這樣的開拓者不勝枚舉。魯迅先生這樣一句簡單的話，卻給我們道出了一個真理，這就是：每一條道路都要靠我們自己的雙手去開創(chuàng)。
世界大文豪高爾基在《海燕》中寫道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”只有經(jīng)歷過黑夜的洗禮，才能迎接曙光的到來。黑夜好比一把雙刃劍，能把膽小者推入火坑，卻又能把勇敢者送上成功之路。
漫步于詩歌樂園，歷代的文人墨客們，用那生動的筆觸，為我們描繪了祖國悠久的歷史，燦爛的文化；用那優(yōu)美的意境，為我們展現(xiàn)出壯麗的山河，如畫的風(fēng)光；用那樸實(shí)的語言表達(dá)著對人生的理想追求，不屈的壯志雄心。吟誦著這些詩句，愛國情感油然而生。
書，是人類進(jìn)步的階梯，它好比一只小船，滿載著人們的歡聲笑語駛向成功的彼岸。
我愿做一只小書蟲，在書的世界里覓食，呼吸著文學(xué)的芬芳，吮吸著書本的甘露。
我愛書！
讓我們繼續(xù)向知識的堡壘進(jìn)攻。
“走，出發(fā)啦！”
讀書作文 篇2
鮮美可口的水果，素雅艷麗的童裝，美味十足的零食，已不能使我著迷。我的心愛之物到底是什么呢？讓我自豪的告訴你，那就是書籍。
自從上小學(xué)以來，我便和書交上了朋友。我的書柜里有一個書架，上面擺放著各種各樣的書。有故事書、科學(xué)書、還有很多很多的其他書籍。它們穿著五顏六色的衣服，閃耀著智慧的光芒。每當(dāng)我走進(jìn)臥室，它們都好象在向我微笑著招手。
我喜歡讀書 我喜歡讀書，我的書也到處都是。它們在我臥室里的書柜、臥室里的小床上、寫字臺上、沙發(fā)上、電腦桌上、書包里、甚至還在廁所里。如果一有時間我就順手拿一本看。每當(dāng)我讀到一本好書時，就像一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書上的`好詞佳句、格言俗語，便像陽光一樣灑滿我的心靈。有時我不禁想了一個問題，書是誰發(fā)明的？如果沒有書那我們的童年，不，我們的一生都會變的多么枯燥，多么乏味......
我還非常喜歡逛書店，書店有什么小小的變動都逃不過我的眼睛。楊紅櫻的校園小說和童話也走進(jìn)了書店。每當(dāng)我拿到粘著油墨味新書時就別提有多高興、多激動了。
我喜歡讀書，因?yàn)闀鴮⑽規(guī)нM(jìn)一個神奇世界。使我忘記煩惱，深深的陶醉在這世界里，身臨其境我享受著。我愿終生以書為友。
讀書作文 篇3
讀書，正是人們豐富多彩的生活中的一部分，人們從書中可以感受到快樂，感受到生活，感受到人生。培根說過“讀書可以使人心曠神怡，博采知識，增長能力�！币徽劦阶x書，我的話就多了！
我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。我在三歲時會認(rèn)“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九歲開始自己讀“話說天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。
上四年級時，我開始喜歡成語故事，像《掩耳盜鈴》《驚弓之鳥》《東施效顰》。成語故事讓我懂得了許多道理；我不會像那個盜鈴人，捂著自己的耳朵就想把鈴盜走；我也不會向東施那樣，學(xué)別人的`。我會像《驚弓之鳥》中的打獵得人，仔細(xì)觀察身邊的每件事物。當(dāng)我不高興的時候，我就會拿出成語故事，津津有味地看起來，這樣，我的煩惱就會煙消云散的，心情有如雨過天晴。
我在十歲時，讀過《愛的故事》這本書中的故事令我感動，無論主人公恩里科，他的同學(xué)卡羅納，還有卡洛菲，都有著純潔的心靈。他們時刻用愛互相支持、鼓勵。那些親情，友情，甚至是素不相識的陌生人之間相互關(guān)愛的故事。
你會讀書，而任何動物都不會，不管多么訓(xùn)練有素的動物也不會讀，只有人會讀。每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。
一本你喜歡的書就是一位朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。從某中意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人用同一種方法去讀同一本書。
讀書，給我?guī)砹藷o可比擬的樂趣。讀書好，多讀書，讀好書，冰心奶奶的話一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
讀書作文 篇4
自七、八余歲的孩童年代起，父母、師長以及整個教育環(huán)境，就都使我不由自主地接觸到書籍，并去閱讀。大家都想成為閱讀量巨大的博學(xué)之人。我也曾使勁閱讀，一本本書，書柜更新好幾次。但我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我這樣讀書，吃力不討好，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
閱讀書籍不應(yīng)為了使自己了解人物情節(jié)和作者以增長為目的。書要慢慢地看，也不能單看書。我們要深刻理解作者身平和此書情感基調(diào)，徹底地知道為什么這個人能在這個時期寫出這么一個故事。作者的內(nèi)心就藏在故事主人公身上。我們細(xì)細(xì)地，多次地看，要為了閱讀一個人，閱讀作者在書中寄托的他的感情，他的思考，了解主人公的'性格和作者借主人公的故事要表達(dá)什么。為了提高自己的寫作能力，我們還要探索作者是怎樣表達(dá)出來的，以及尋找作者作品的瑕疵。所以我可以肯定的說，我們99%的人讀的99%的書都不到位，因?yàn)闆]有人會讀書像讀課文一樣。但誠然，我們需要這樣才能真正讀懂一些高深的經(jīng)典。
這已經(jīng)不是在“讀書”，是在讀“人”，讀“情”，讀“技巧”，書只代表了那一個個故事，是平面的。但我們需要將它立起來，豐富我們，完善我們。所以，當(dāng)有人讀著書而捶胸頓足激情澎湃或感動得幾天吃不下飯，這不是夸張。曾經(jīng)的那些經(jīng)典，回過頭，就不僅僅是印象中一個個故事了，朱自清的背影和汪曾祺的鴨蛋，感受不一樣；魯迅的社戲和沈從文的歌會，也是風(fēng)味相差甚遠(yuǎn)。汪曾祺他不夠優(yōu)雅，魯迅他有些刻薄，一一都能從故事主人公體味出來。冰心的小詩讀起來，想象著冰心該是什么模樣，和實(shí)際照片一比，差距真不大。甚至看著韓寒、李承鵬的文章，對他們真快不羈的性格也是十分清楚。而看到五四一帶的作品，我們從字里行間都能體味到文字所表達(dá)不了的社會環(huán)境；文革之后的著作，又能讓我們清晰了解文革留給中國人們的傷痕。
隨之，我們所閱讀的就更能擴(kuò)展了。甚至無需僅限在書面了。我們就可以像意見領(lǐng)袖們一樣從社會萬象中讀到人們的心聲；從身邊人的一顰一笑里讀到一個個鮮活獨(dú)特的個性。閱讀真實(shí)的人，閱讀大自然，閱讀一件件大大小小的真情流露和虛情假意……當(dāng)然，這一切都是始于專注認(rèn)真的“真正的”讀書。
讀書？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！我們捧在手里的不是書，是一件珍貴的寶物，能穿越時空，帶我們?nèi)ラ喿x更多的人，更深的情，更寬闊的世界。
讀書作文 篇5
說起讀書，我的話就多了，川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”，讓我無比震撼，字里行間的情感讓我為之動容。
那一刻我愛上了書，書讓我體會到文學(xué)作品的博大精深，讓我修身養(yǎng)性，造就心靈的靜，也讓我能有一片天空，自由飛翔。
書是美麗的風(fēng)景，一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就這勝景的不是水；一地竹影，搖曳生姿，造就這態(tài)勢的不是風(fēng)。沒有側(cè)立千層的絕壁，好水難為瀑；沒有臨風(fēng)飄舉的翠竹，勁風(fēng)不生姿。如此美景，現(xiàn)實(shí)中我欣賞不到，但從書中，我體會出了那份暗藏的美，原來文字的美需要自己用心體會，此刻，我感覺我很幸福，雖然我們不可能如鳥兒般飛翔在藍(lán)天，可是，我為我們也能有一方飛翔的天空而感到驕傲。
書是文學(xué)的寶庫。讀先秦散文，汲取如訴的怨情；讀諸子百家，汲取曠世之哲學(xué)；讀兩漢大賦，汲取雄渾之氣勢；讀盛唐詩歌，汲取意蘊(yùn)之空靈；讀南北宋詞，汲取辭采之華麗……可以說，書可以容納百川，包羅天下，從古至今，華麗的辭藻，精微的語言，深邃的思想，都以書為最好的載體。
書給了我人生的啟示。如果說高適的邊塞詩如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南風(fēng)多情的'平湖，流光溢彩的詞讓我懂得我們的胸懷就該如大漠般豁達(dá)，有時又得如平湖般含蓄。我們的人生變幻莫測，我們得隨時從書中汲取怎樣去面對人生的態(tài)度，縱使挫折來臨，我們也能以一顆平常的心去坦然面對人生。
一縷清香一份灑脫，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂；一江春水一曲悲歌，展示堅貞與不屈，那是文天祥的零丁絕唱；一頁歷史一面鏡子，展示理性與忠貞，那是屈原的憂離之音。古人的品質(zhì)隨書有感而發(fā)，書成了我唯一的依靠，只有徜徉其中，才能體會它的美。
書太博大，無論我怎樣飛，始終都飛不出去，正因?yàn)檫@樣，我才體會到了“天不拘兮地不羈”的自由。
燃一支紅燭，到書海中跋涉，萬籟俱寂，伴著搖曳的燭光。聽著雨聲剝啄，是極易進(jìn)入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛那灑脫豁達(dá)人生，讀朱自清那深沉父愛，讀魯迅那錚錚鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱孫去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采，在書中實(shí)現(xiàn)了心靈的對象，思想的交流，時而有所警悟，時而有所生發(fā)，那種深沉的體驗(yàn)，正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳，回環(huán)往復(fù)，綿綿盡盡。
“何謂福？讀書即是”，茫茫人海中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著，追逐著，唯有書，唯有好書，才是一方凈土，是一方寄放靈魂的樂園。
讀書的滋味真好！
讀書作文 篇6
像蜂蝶飛過花叢，像河水流進(jìn)山谷。我每憶起年少時的經(jīng)歷，總經(jīng)不住露出一絲微笑。閱讀算是我生命中最大的快樂，我那顆熱愛讀書的心也不可能消失。
在我三四歲時，就漸漸地對讀書有了興趣。每天午飯時，奶奶總會一邊吃著飯，一邊捧著一張大大的報紙看著。看見奶奶看得很開心，我便也想知道報紙上寫的是什么。奶奶午休的時候，我就把報紙鋪在地上，跪在上面飽覽著上面的內(nèi)容。那時不識字，我就看報紙上的插圖，那生動有趣的畫面讓我看得津津有味，不能自已。從那時起，我就深深地被書籍吸引住了，也是從那個時候，我愛上了讀書。
上小學(xué)了，老師要求大家閱讀一些帶有圖畫的注音故事書，爸爸媽媽就給我買了很多本同類的書閱讀�？戳恕稙貘f喝水》我便夢想著成為一只聰明的小烏鴉；讀了《哪吒鬧�！肺矣只孟胫约嚎梢宰兂缮裢◤V大的神童。每當(dāng)捧起一本故事書，我就會將自己想象成故事里的主人公，去經(jīng)歷他們的種種歷程。那時候，閱讀早已成了我生活中絕不可缺少的部分。
自從逐漸步入三年級，閱讀故事書便不能再滿足我的需求了。在爸爸的推薦一下，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》，剛開始讀時，對這本書講述著“天下大事分久必合，合久必分”并沒有多大的興趣，隨著我的深入閱讀，我慢慢地對“斬黃巾英雄首立功”“虎門關(guān)三英戰(zhàn)呂布”等故事情節(jié)所吸引。再往下閱讀，我發(fā)現(xiàn)我被這本《三國演義》徹徹底底征服了。我欣賞關(guān)云長的義薄云天，欣賞呂布的武藝高超，欣賞有著“三寸不爛之舌”的.孔明軍師。這部敘述著三國鼎立故事的文學(xué)著作成為了我的書架上絕不可缺失的書籍。
隨著年齡的增長，我對閱讀的熱愛也越來越深，雖然我腹內(nèi)存著萬卷書，但我永遠(yuǎn)也不會停止閱讀�？旄乙黄饜凵献x書，暢游書海的世界吧！
讀書作文 篇7
書，是生活的源泉；是知識的頂峰；是人類進(jìn)步的階梯。它從幼兒時就漸漸進(jìn)入我的生活。
幼兒時，我還不會寫自己的名字。上課學(xué)前班后，老師教我們讀拼音、畫筆順，我學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真。過了一段時間，我能將自己的名字寫得公公正正、并能拼出來。老師獎勵了我小紅旗，媽媽給了我一本書，我擁有了第一本我自己的書——《睡前故事》。
書上五彩繽紛的圖案和漂亮、有趣的文字吸引住我。每當(dāng)我看得入神時，就連呼吸也忘了，這本書更加增強(qiáng)了我對書的渴望。由于我每天看書，媽媽又給我買了第二本《小公主》。它讓我懂得了善良、誠實(shí)、機(jī)靈、堅強(qiáng)、勇敢的女生才是最美最可愛的.。
直到現(xiàn)在，我依舊愛著書，書就是我的心臟。一個夢寐以求的機(jī)會來了，在四年級時時，學(xué)校建設(shè)了一個三千冊書的圖書室，每周都能去借。一借到書我就活蹦亂跳，也因此常受同學(xué)們的“譏笑”，而我也只能一笑而過。有一次，因沒計時，一直看到兩點(diǎn)半，不僅得到了兩個黑眼圈，還受到了媽媽的一通訓(xùn)斥。
因?yàn)橄矚g書，媽媽和姐姐每次出門都會幫我?guī)б槐净貋�，所以個子不高的我有了一張比我還高的書柜。也因?yàn)闀业淖魑乃皆缴礁�，每次都被老師念范文，我心里都美滋滋的�?/p>
書，讓我認(rèn)識了宇宙中的萬物，讓我能分辨世間的真、善、美。讓我學(xué)會了要做一名學(xué)習(xí)先鋒，要從閱讀開始。人生的快樂在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋。
讀書作文 篇8
暑假，是什么？有的孩子說，暑假就是睡懶覺玩游戲；有的孩子說，暑假就是自由自在地打球和游泳；有的孩子說，暑假就是上各種補(bǔ)習(xí)班；還有的孩子說，暑假就是讀書和行路。是的，我們家的暑假就是讀書和行路。
身為老師，能夠和孩子們一起過暑假和寒假，是我對這個職業(yè)最滿意的地方，因?yàn)槲覀兛梢杂懈嗟臅r間在一起，還有什么比“陪伴”更好的教育方式嗎？
和孩子一起讀書。每年的假期前兩周，我們就開始在網(wǎng)上選自己心儀的圖書。兒子愛看科普類的書，所以《世界上最臟最臟的科學(xué)書》、《世界上最軟最軟的物理書》、《世界上最酸甜可口的化學(xué)書》、《探索世界未解之謎》、《男孩的冒險書》、《揭秘恐龍》《貝塔斯曼動物大百科》等等精美的圖書，都來到了我們家。四年級了，兒子除了堅持要看他的科學(xué)類圖書外，還迷上了沈石溪的動物小說，看一部分，就要喋喋不休地給我講一部分，不僅講故事的情節(jié)，還講自己的感受，那眉飛色舞的神情，常常令我忍俊不禁。
現(xiàn)在我們一家人，兒子在看沈石溪的《狼王夢》，女兒在看楊紅櫻的《非常事件》，我在看竇桂梅的`《回到教育的原點(diǎn)》，那個所謂大忙人的爸爸回到家，我也要把《父母教育孩子的50個不要》塞進(jìn)他的手里，呵呵，不合群可不行哦！我會把我的讀書心得寫進(jìn)筆記里，而孩子們，更多的時候是把他們的所看所想講出來，有時姐弟倆還要爭辯一番，難分高下的時候就要找我做裁判了，這就促使我也要去讀他們的書，我可不愿意做一個只會和稀泥的裁判哦。就這樣，我們讀的書越來越多，我們積累的知識也越來越多。
和孩子一起旅行。說到旅行，我們一家人都會興奮異常，尤其是那個對看書不太感冒的老爸，因?yàn)槁眯惺撬膹?qiáng)項(xiàng)，每次的旅行，都是他大顯身手的好機(jī)會，所以他異常興奮。提前規(guī)劃好路線，比如北線的北京之行，西北的山西之行，西線的陜西之行，還有今年南線的湖北湖南之行，都是我們提前規(guī)劃好的。司機(jī)和導(dǎo)游依然是爸爸，我依然是導(dǎo)航兼管家，其他人等依然是吃喝玩樂只管玩。孩子漸漸長大了，我覺得我們的分工應(yīng)該改一改了，今年的旅途中，我把我的想法和大家交流了，大家都表示贊成，于是，我們決定，明年，導(dǎo)游和導(dǎo)航的工作分給孩子們，促使他們提前做功課，把每一個旅游地點(diǎn)的風(fēng)土人情牢記在心，把我們的行走路線規(guī)劃到最優(yōu)。等孩子們再大一些的時候，我還想把我財務(wù)總管的職位讓給他們呢，呵呵，慢慢來吧。相信總有一天，我們作為爸爸和媽媽們，一定會享受到有孩子們優(yōu)質(zhì)服務(wù)的愉快旅行。
讀書行路皆學(xué)問，這是我們暑假里最主要的生活，也是我們最大的收獲！
讀書作文 篇9
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩(wěn)而厚重，只是靜靜地立在那里，便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴涌而出，不一會兒，一幅文學(xué)之圖便伴著一股讀書人特有的風(fēng)骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨(dú)特情感的翩翩君子。
讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當(dāng)文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的.讀書人從不會把自己拘泥于小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們愿去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，愿用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標(biāo)識，也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人，常有對文字的探索之心。
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的�？嘧x之時，一個一個的問號在腦海里變成了嘆號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又干渴的心靈�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實(shí)的心靈寫照。一位合格的讀書人，應(yīng)保持著對知識的探求之心，在學(xué)習(xí)的道路上一往無前。
讀書之人，常有對文字的鉆研之力。
讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成�；椟S的燈下映照著讀書人的背影，可求學(xué)之認(rèn)真，治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河，可踏四海。
一位合格的讀書人，并不應(yīng)是一臺沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學(xué)習(xí)之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼里星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高級的智慧便在其中醞釀……
讀書作文 篇10
讀書，對于我們每個人來說是非常重要的。各個商店買東西是介紹物品需要有知識的售貨員；各個學(xué)校教育學(xué)生需要有知識的老師；科研院所需要有知識的專業(yè)人才。看來，讀書是必不可缺少的。我能看懂報紙里面講的內(nèi)容，能和健全人用筆來交流，這一切都來自于我熱愛讀書。正是因?yàn)槲覠釔圩x書，我現(xiàn)在才有了一點(diǎn)值得我驕傲的東西。
我的父母都是聾啞人，每個月工資收入很微薄，學(xué)歷又很低。當(dāng)我呱呱自墜的時候，全家人把所有的希望都寄托在我的身上。天有不測風(fēng)云，全家人的快樂笑容一下子小時了。我因藥物中毒而導(dǎo)致終生耳聾�！霸趺崔k呢？”全家人陷入了痛苦的深淵中。鄰居見狀，告訴我的姥姥說：“我看不如再生一個吧？”全家人又興奮起來，拿走了我的希望寄托在媽媽的第二胎。姥姥聽了，語氣堅決地說：“不要再生了，我是教師，我有能力教育好飛飛，讓飛飛長大有出息！”鄰居搖頭地轉(zhuǎn)身走了，丟下一句話：“唉，別怪我沒提醒你，誰叫你這么頑固�！比胰硕荚趧窭牙眩牙咽裁匆矝]說，抱著我離開了父母。
我一直住在姥姥的家，姥姥家里有一個很大很大的院子，里面放著各種各樣的花盆，其中有一盆太陽花，我非常喜愛它。我每天都給它澆水。有一天，我獨(dú)自一人面對著花盆發(fā)呆，她卻要讓我和小朋友們一起玩。小朋友答應(yīng)了，拉著我的手跑到了有泥堆的地方玩。玩著玩著，其中一個小朋友看到我手里一直捧著太陽花盆，伸出手來要我的花盆，我卻不給。后來小朋友知道我聽不見，膽子就大了，從我的手里奪走了我的花盆，我咿咿呀呀地喊著，哭著。可他們卻嬉皮笑臉地對著我扮鬼臉，嘴里不停地罵道：“啞巴！啞巴！”我回到家后，姥姥看到我一身的泥土，兩只紅通通的像只兔子一樣的眼睛，心疼地問：“你怎么了？是不是小朋友們欺負(fù)你了？”我不會說話又不會寫字，無法表達(dá)我委屈的心情，哇的一聲大哭起來。姥姥抱著我，失聲地大哭起來。
從那以后，我與整個世界隔絕了。一個下午，院子里出現(xiàn)一張卡片，卡片里面畫著紅通通的.蘋果。我跑過去，拿著荼幾上的蘋果，跑到姥姥的面前，一邊拿著蘋果的卡片對比著，一邊咿咿呀呀地喊著。姥姥笑了，放下手中的活兒，蹲下身來，張大口型喊：“蘋果…蘋果…”我模仿她的口型，含糊不清地喊：“筆化…筆化…”姥姥聽了，臉上露出興奮的笑容，不知不覺中流下來激動的淚水。
從此，姥姥辭掉了收入很高的教師職業(yè)�；氐郊依镩_始認(rèn)認(rèn)真真地教我學(xué)說話。每一次發(fā)音時，姥姥拿著我的小手放在她的喉部，讓我感覺到聲音在振動。經(jīng)過無數(shù)邊的糾正，磨破了嘴巴，終于我會說一點(diǎn)點(diǎn)的話來。只要我看到不認(rèn)識的東西時，姥姥就不耐其煩的反復(fù)地教我，直到我弄懂為止。每次開飯的時候，姥姥要讓我報一遍菜名才開飯。每次睡午覺時，姥姥常會提一些樹上長的，天上飛的，我都要一一道來。別人家裝門鈴，而我家掛起了一盞高高的紅燈，讓我多接觸一些事物。姥姥很嚴(yán)厲，我的功課決不能有一絲的馬虎�？吹轿颐刻於荚谶M(jìn)步，姥姥便自豪地對著鄰居說：“我教一個班60個孩子沒有教飛飛一個費(fèi)心，飛飛有進(jìn)步，會說話又會認(rèn)很多字，我真高興�！�
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