與眾不同的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的與眾不同的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與眾不同的作文1

　　我是一個(gè)與眾不同的女生，今年12歲了，正處在小學(xué)階段的故事高發(fā)期六年級(jí)。

　　從我認(rèn)識(shí)老爹以來，他就是禿頂，可我不僅不禿，而且發(fā)量挺多，洗完頭后如果不及時(shí)噴上啫喱水，常常像頂著鬃毛的獅子。雖然才上六年級(jí)，可鼻梁上已經(jīng)掛了多年的600多度的眼鏡，看起來挺斯文，可這足以讓手機(jī)、電視機(jī)成了我的違禁品。我有一副讓人過目不忘的大板牙，看起來挺不美觀，啃起雞腿來倒是非常方便，如果學(xué)校舉行啃雞腿比賽，那冠軍一定沒有懸念了。

　　數(shù)學(xué)考試之前，媽媽又開始念緊箍咒：磨刀不誤砍柴時(shí)，先把題目讀清楚，抓住關(guān)鍵詞檢查的時(shí)候，先用尺子把答案蓋住，再在草稿本上驗(yàn)算一遍老媽的聲音在耳邊嗡嗡響，我卻在心里默念：逢考必過，逢考必過念到100遍時(shí)，媽媽終于停止了嘮叨。可是考試的結(jié)果是“6.28-0.28=4”，扣3分，“98×1680=16800”，扣2分，考卷上那鮮紅的94分似乎在朝著我狂笑：“嘿嘿，小姑娘，我就知道粗心鬼又纏上你了，趕緊投降吧！”“哎，早知此時(shí)如此狼狽不堪，考試時(shí)真不應(yīng)該輕敵，仔細(xì)檢查才是法寶！”

　　別看我在考場(chǎng)上屢戰(zhàn)屢敗，對(duì)于吃我可是行家里手，這不，羌?xì)v年五天假，我早已盤算好：第一天去都江堰的悅熙廣場(chǎng)，雅麗家的自助小火鍋，配上兩塊飯后甜點(diǎn)奶油泡芙，賞著金黃的`銀杏葉回家，豈不是最美的開始？第二天，百倫廣場(chǎng)的牛仔港，極品肥牛和小羊肉，配上無限量供應(yīng)的可樂和冰激凌，餐后再去柏條河邊賞賞夜景，豈不美哉？第三天去成都大悅城，四樓這家“烤匠”的魚，“貓抓烤肉”的五花肉和韓國(guó)拌飯，還有檸檬柚子水都很正宗，“彩虹披薩屋”的各式披薩、牛排、蔬菜沙拉，讓人垂涎欲滴。剩下兩天嘛，對(duì)了，家門口新開的海鮮自助餐，烏魚湯館裝修一新，人氣爆棚，當(dāng)然也可以去嘗嘗哦。對(duì)了，還得在家嘗嘗爺爺最拿手的“宋氏紅燒肘子”，喝喝外公燉的羊肉湯呀！

　　平日里，小吃攤也常常吸引我的眼球，你瞧雞蛋餅的老板抓起一個(gè)類似搟面杖似的東西，在蛋液上滾了幾圈兒，順勢(shì)扭開灶臺(tái)上的火，用那個(gè)工具把蛋液鋪在加熱的鐵板上。過了兩三秒蛋液變白，老板又拿出了鏟子，快速熟練地把已經(jīng)烤好的蛋皮翻一個(gè)轉(zhuǎn)，一陣濃郁的蛋香便撲鼻而來。接著就開始添加餡兒了，只見他把幾片脆皮并排放在一起，放上青菜，拿起一旁蘸有醬汁的刷子刷在青菜上。最后將兩片雞柳放好，再灑些蔥花嗯，香得我口水直流，都不想說話了，“哎，要是老爹有這手藝就完美了�！�

　　和美食一樣滋潤(rùn)我心田的，當(dāng)然是書了。家里的書常常躺在沙發(fā)上，茶幾上，書桌上，飯桌上，鞋柜上，枕頭下，廁所里，全都因?yàn)槲沂莻�(gè)小書蟲。童話、神話、歷史、地理、幻想、科學(xué)、圖畫書，不知用掉多少壓歲錢。

　　隨著讀書的日子越來越多，我也總結(jié)出一些讀書的方法，就拿《就像一株野薔薇》來說吧，首先關(guān)注到了人物，從這本書我認(rèn)識(shí)了有著志向遠(yuǎn)大的胡大毛，溫文爾雅的劉青棗，淘氣活潑的吳三槐，愛生如子的朱老師，懂得感恩的孩子們，連“飛機(jī)”這條小黑狗，也給我留下深刻的印象。

　　再說說人物品質(zhì)吧，在狼牙教學(xué)點(diǎn)的孩子們，開始沒有宿舍，他們要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)；為了能住上宿舍，不惜雙手累出血泡，拼命干活；鎮(zhèn)上的孩子們有電燈，而他們晚上只能在煤油燈下上自習(xí)，一個(gè)個(gè)被熏得鼻孔發(fā)黑這樣艱苦的條件，沒有打垮他們，他們每個(gè)人都有自己的理想，并為理想而奮斗著。他們不是像薔薇一樣嗎？沒有溫室，卻在野外靜靜拼博，努力綻放，縱使不受關(guān)注，少有關(guān)愛，到花期來臨之際，一樣散發(fā)芬芳。

　　當(dāng)然了，作者的寫作方法，比如虛實(shí)結(jié)合，倒敘和插敘，環(huán)境襯托，設(shè)置懸念等也給我留下深刻的印象。

　　我的特別當(dāng)然不止于此，如果有幸與大家成為朋友，你也一定會(huì)認(rèn)同我是一個(gè)與眾不同的人！

與眾不同的作文2

　　我是一個(gè)性格開朗的女孩，我愛書法和鋼琴，更愛美輪美奐的美術(shù)。我那一雙水汪汪的大眼睛，可像兩顆水淋淋的葡萄了；還有一張說起話來結(jié)結(jié)巴巴的嘴，像是粘了膠似的張不開；最漂亮的就是有滿頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，常常扎著兩只羊角辮，像是一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`鞭子在頭上飛揚(yáng)。有時(shí)，我把腦袋甩了又甩，可頭發(fā)卻是在我的臉上打了又打。哎！真討厭，疼死啦，這個(gè)東西竟然傷害人家女孩子紅彤彤的小臉蛋，以后看我怎么把你剪了。

　　我的優(yōu)點(diǎn)就是能承擔(dān)自己的責(zé)任，敢于面對(duì)錯(cuò)誤。記得有一次，杜老師讓我們中午吃完飯后，馬上去教學(xué)樓做美術(shù)作品。話音剛落，同學(xué)們沸騰起來了，有的同學(xué)伸出手大喊萬歲；有的載歌載舞；還有一些同學(xué)七嘴八舌地議論著:

　　“這次我們做什么呢？太好了，可以不睡午覺了！”

　　“是啊，可以玩啰！”

　　“這次我們應(yīng)該做好玩的吧？”

　　“……”

　　大家一邊說，一邊離開了教室。

　　吃完飯后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地奔上了教學(xué)樓，來到美術(shù)室后，我看見門已經(jīng)關(guān)上了。便去推，因?yàn)槲乙郧拜p輕一推就開了，于是，我伸出雙手，放在胸前，叉開雙腿向門撞

　　去，“砰，砰，呯”我撞了三下，門都沒有開。嗚……我不僅沒把門打開，反而把寶寶撞痛了……沒辦法，無可奈何的我只好找杜老師要鑰匙去。我一邊走一邊自言自語道:“現(xiàn)在的門怎么不不開呢？是換了嗎？……”想著想著我就遇到了另外一個(gè)同學(xué)，她也想去美術(shù)教室呢。這真是，不期而遇呀！于是，我倆一起向教師餐廳走去。

　　我一眼就看到了杜老師，便跑了過去，爭(zhēng)先恐后地說:“杜老師！我——我們來拿美術(shù)室的鑰匙�！倍爬蠋熆戳丝次覀�，伸出手，低下頭，把手伸進(jìn)了包包里，東翻翻西找找，終于找到了一把精致的鑰匙出來。我伸出手，接過鑰匙說了聲:“謝謝！”便扭頭就跑，來到美術(shù)室門口，興沖沖地抓起了鑰匙，插了進(jìn)去，接著又輕輕一扭，“哎呀呀，好緊呀，怎么打不開呢？”我抱怨道。這時(shí)，那位同學(xué)說:“你使勁點(diǎn)吧，說不定還可以打開呢�！睂�(duì)呀，于是我雙手握著鑰匙，用力一扭�！斑�，”只聽一聲巨響，“天啦，怎么辦？……”原來——鑰匙斷了。頓時(shí)，我驚慌失措，大驚失色……正在這時(shí)，杜老師上來了。我膽戰(zhàn)心驚，全身發(fā)軟，腳上像托了千斤巨石一樣沉重。我慢吞吞地走過去，恭恭敬敬地小聲說:“杜老師，我把鑰匙開斷了，我錯(cuò)了，一定賠您……”杜老師看了我一眼說:“小粗心，是不是做事不認(rèn)真呀？”然后笑了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我當(dāng)時(shí)確實(shí)不認(rèn)真。杜老師接著說:“以后注意，你不用賠了�！彼�說話時(shí)，摸了摸我的頭。那時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打滾了。我想:“既然是我錯(cuò)了，我就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)任的，我一定要用自己的零花錢來陪您的鑰匙�！�

　　周五放學(xué)回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽贊不絕口地說我的想法非常棒！我抱起存錢罐，從里面拿出了一百元，周末下午來到學(xué)校，我把錢交給了杜老師，可杜老師拒絕了，對(duì)我說:“下次做事細(xì)心點(diǎn)就好了，這次是我原諒你的�！蔽业哪槷�(dāng)時(shí)通紅，嘴巴啥都說不出來了。

　　從此，這件事深深地烙印在了我的腦袋里，令我終身難忘。通過這件事，我也明白了一個(gè)道理::做人，一定要承擔(dān)責(zé)任；做事，一定要用心心細(xì)；這才是一輩子的大事。

　　當(dāng)然，我也有缺點(diǎn)，那就是丟三落四。有一次，我去少年宮上課，放學(xué)了，我獲得了三張獎(jiǎng)劵，正想放進(jìn)自己的口袋里，當(dāng)時(shí)啊，心里像吃了糖一樣甜的我去找那個(gè)口袋，結(jié)果東翻西找后，才得知口袋不翼而飛了。我傷心地哭了起來，那可是我掙了一學(xué)期的勞動(dòng)成 果呀。從那以后我學(xué)會(huì)了拾東西。

　　這就是與眾不同的我，我愿意和你交朋友喲！改掉我的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)你的優(yōu)點(diǎn)，將成為不一樣的自己！

與眾不同的作文3

　　不去做別人美麗的追隨者，獨(dú)留一個(gè)與眾不同的我，讓自己成為茫茫人海中一道美麗的風(fēng)景線。——題記

　　我，一個(gè)普通的女孩，可是再普通，也是獨(dú)一無二。我知道每個(gè)人的生命都是他自己的作品，面對(duì)形形色色風(fēng)云驟變的大千世界，即使做不到生如夏花之絢爛，我也要努力做好我生命的主角，我堅(jiān)信“我的魅力我自己打造，我的未來我自己照耀”，快樂陽光地活著是我生命的信條。

　　瘋，使我自信灑脫

　　在別人眼里，我是個(gè)名副其實(shí)的“瘋”丫頭。

　　小時(shí)候，總喜歡把自己打扮得花團(tuán)錦簇的鉆到人群里看熱鬧，最后卻總被別人擠亂了頭發(fā)擠臟了衣服卻什么也沒看到，一路哭天嚎地的回家，熱鬧沒看成反而成了別人眼中的“熱鬧”。

　　休息日，常常呼朋引伴跑到田野里瘋鬧一陣。累了就肆無忌憚往地上一躺，嘴里叼根青草，聽著周杰倫“哼哼哈嘿……雙截棍”的歌，幻想著自己風(fēng)華絕代流芳百世，幻想著飛上月球載歌載舞，幻想著自己當(dāng)上了了女總統(tǒng)一呼百應(yīng)……天馬行空任思緒馳騁，卻不想暮色已落，回家免不了遭遇老媽的一頓“狂轟亂炸”：老媽怒發(fā)沖冠，怒目圓睜，唾液橫飛，雙唇抖動(dòng)，嘴巴如刀，辟哩叭啦，刀光劍影，一個(gè)個(gè)憤怒的字眼從里面蹦出來，連成一條鞭子抽打得我“千瘡百孔”。我只得俯首貼耳點(diǎn)頭哈腰作感激涕零狀，改!可回過頭，老媽的一番“教誨”立即拋到九霄云外去了，照樣是那一個(gè)嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳沒心沒肺的“瘋”丫頭。

　　我，瘋著，并快樂著。

　　傻，使我永葆純真

　　“傻妞”，我樂意當(dāng)。

　　小時(shí)候跟老媽去壽光，看到穿得破破爛爛的殘疾人在乞討，我會(huì)悄悄地把兜里買棒棒糖的零花錢全送出去，還一步三回頭，唏噓不已；

　　做了錯(cuò)事被大人打罵，從不會(huì)記仇，放學(xué)回家總是一臉陽光亮開嗓子呼“爸”喊“媽”；

　　曾經(jīng)的我，喜歡逞強(qiáng)，同學(xué)好友犯了錯(cuò)誤，我是該出頭時(shí)就出頭，一馬當(dāng)先替他們背黑鍋，以為這是“俠肝義膽”。當(dāng)然后來才知道，真正的同學(xué)友誼不是所謂的“哥們兒”義氣；

　　看著電視上汶川大地震一幅幅驚心動(dòng)魄觸目驚心的畫面，我淚如泉涌，把攢了好多年的壓歲錢全提出來毫不猶豫地捐給了災(zāi)區(qū)，甚至捐出了媽媽新年剛給我買的漂亮羽絨服�；蛟S以后的很長(zhǎng)時(shí)間，我可能沒有了扣人心弦的武俠小說，也吃不到美味可口的薯片，但我心甘情愿。

　　而現(xiàn)在，我依然是別人眼中的“傻妞”。發(fā)新書時(shí)，我會(huì)主動(dòng)將破損的課本留給自己，將嶄新的好書拿給同桌；公交車上，我會(huì)主動(dòng)將座位讓給要當(dāng)媽媽的孕婦，即使自己站得腰酸背痛；在路上……

　　你看，我就是這樣一個(gè)“傻”丫頭，你對(duì)我的“好”我刻在石頭上，你對(duì)我的“傷害”我寫在沙子上。傻就傻吧，不管世界如何復(fù)雜，我希望我的心靈就是那一塊清純的'綠洲。

　　我，傻著，并快樂著。

　　倔，使我執(zhí)著上進(jìn)

　　我的倔，可謂是“江山易改，本性難移�！�

　　我最聽不得別人說我“你不行！”我就是不相信我刻苦起來會(huì)不如哪個(gè)人，我就是不信我真的去做一件事情的時(shí)候會(huì)做不到，我就是不信這世上真的有什么不可能的事；我會(huì)為了別人一句輕視的話而挑燈夜戰(zhàn)，我會(huì)為了做出一道題而少吃一頓飯，我會(huì)為了完成一項(xiàng)任務(wù)而少睡一次覺，睜著“熊貓眼”去換取別人的一句“你真行”；我承認(rèn)自己是一個(gè)極其不安分的人，可是我會(huì)為了一項(xiàng)任務(wù)一句承諾而表現(xiàn)得無比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。

　　正是這老黃牛般的倔強(qiáng)和心無旁騖的堅(jiān)韌和忍耐，才使我在一次次風(fēng)吹雨打中依然執(zhí)著奮進(jìn)，在哭過痛過后依然笑意粲然。

　　我，倔著，并快樂著。

　　瘋，使我自信灑脫；傻，使我永葆純真；倔，使我執(zhí)著上進(jìn)。瘋、傻、倔，組成了宇宙間一個(gè)與眾不同的我，形成了喧囂人海中一道美麗的風(fēng)景線。

與眾不同的作文4

　　鬧鈴響起，一位老者關(guān)掉鬧鐘。迅速起床，隨手撕下一頁舊的日歷，嶄新的一頁顯示上顯示今天是20xx年5月20日。他很快的吃完早餐，騎上他停在樓下的獨(dú)輪車。在路上他還不時(shí)的做一些瘋狂的動(dòng)作，過來一會(huì)后他來到上寫著“瘋狂小學(xué)”的一所小學(xué)。他就是這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始校長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)校全部是按照他的想法設(shè)立的。

　　這所小學(xué)占地幾千畝。走過校門后，就會(huì)看到有一個(gè)一眼望不到邊的大操場(chǎng)進(jìn)入眼簾。在操場(chǎng)的左邊有一大排像哈利波特里霍格沃茲一樣的老城堡，這就是學(xué)校的教學(xué)樓。橫穿操場(chǎng)可以看到一個(gè)地下室的入口，一個(gè)講臺(tái)和一個(gè)倉庫。操場(chǎng)上是大片的草地，有足球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，籃球場(chǎng)。還有一個(gè)游泳館。也許你看到這里，會(huì)感覺就是一個(gè)普通的小學(xué)。但當(dāng)你走過大操場(chǎng)后就不會(huì)這樣想了。操場(chǎng)后有一個(gè)個(gè)大大的茂密的森林，并且有一個(gè)美麗的小河穿過。這里可以聽到鳥叫，可以看到各種植物。

　　一個(gè)小學(xué)最重要的事就是吃的.好。即使你學(xué)不好，但一定好讓學(xué)生吃的好。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)小時(shí)候最愛吃紅燒肉。但是他的小學(xué)每月才一次，更可氣的是紅燒肉上還偶爾殘留一些豬毛，使得校長(zhǎng)很猶豫到底吃還是不吃。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)立志他創(chuàng)建的學(xué)校，必須吃的豐富多樣。你可能錯(cuò)誤認(rèn)為這是培養(yǎng)吃貨的學(xué)校。但是校長(zhǎng)堅(jiān)信民以事為天，如果一個(gè)學(xué)校連吃都不能做好，還能學(xué)習(xí)好嗎？

　　愛玩是小孩子的天性，在校長(zhǎng)小時(shí)候下課時(shí)就10分鐘，他根本玩不痛快，更可氣的是有一些學(xué)霸下課不玩。因此校長(zhǎng)為了讓同學(xué)們玩好。做了一個(gè)大操場(chǎng)，各種活動(dòng)器材對(duì)外全天開放。還有后面一個(gè)森林里面，但同學(xué)們晚上不想回家就可以在森林里面露營(yíng)搭帳篷。森林里還有一個(gè)小河，小河里可以劃船。而且下課時(shí)間改為20分鐘。在課間校長(zhǎng)設(shè)置一條鐵律課間時(shí)間如果有同學(xué)們學(xué)習(xí)做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)就罰抄課文10遍。

　　吃和玩是校長(zhǎng)認(rèn)為的頭等大事，然后才是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)通常對(duì)小孩子們是一件痛苦的事情。但在瘋狂學(xué)校里，校長(zhǎng)把學(xué)習(xí)改成愉快的形式。語文不再有課本，而是很多小說，童話書。并且大家推薦出來，當(dāng)你看很多書的時(shí)候，你自然就可以記下來字的意義和寫好詞好句。并且不需背誦課文，和默寫生詞。數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)帶領(lǐng)大家去校外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如學(xué)習(xí)小數(shù)加減法，就到超市買東西。學(xué)習(xí)圖形就去看房屋設(shè)計(jì)師的圖紙。在英語學(xué)習(xí)時(shí)，校長(zhǎng)會(huì)分成四個(gè)部分（聽，說，讀，寫）分別學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)聽時(shí)，會(huì)放一些英文電影和動(dòng)畫片，或者大家聽英語故事。說就是模擬一個(gè)實(shí)際的場(chǎng)景，大家直接使用英語交流。讀的時(shí)候就閱讀英文原版的繪本，章節(jié)小說。寫就是讓大家有一個(gè)國(guó)外的筆友，進(jìn)行通信交流。

　　除了這些必學(xué)的課程外，校長(zhǎng)還設(shè)置了很多特色的可選課程。比如辯論與演講。在這節(jié)課上設(shè)置一個(gè)論題（例如：藐視權(quán)威是一件對(duì)的事情還是錯(cuò)誤的事情），讓，讓同學(xué)們分組合作辯論。這是以前校長(zhǎng)小時(shí)候只能在放學(xué)路上辯論的。然后選擇一個(gè)主題進(jìn)行演講。還有自然課（是那種真正在教室外邊的自然課程），大家會(huì)去學(xué)校的小森林。學(xué)生會(huì)觀察森林里的花花草草，飛鳥和小魚，動(dòng)物和植物。還會(huì)學(xué)習(xí)一下露營(yíng)的技巧，和野外求生。

　　在校長(zhǎng)小時(shí)候他的學(xué)校里有很多讓他不滿意的地方。但是這這所學(xué)校不會(huì)發(fā)生。比如在校長(zhǎng)小時(shí)候，每當(dāng)遇到開學(xué)或者重大儀式，他的校長(zhǎng)就在烈日下開會(huì)，那些同學(xué)們就暴曬，而校長(zhǎng)卻在大棚下，享受陰涼，并且他們還滔滔不絕，口若懸河的講上好長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)同學(xué)們?cè)缫巡荒蜔┝�，根本就沒有一個(gè)會(huì)聽。在瘋狂學(xué)校中校長(zhǎng)經(jīng)常在大樹下，和同學(xué)們一起坐在草坪上平等交流。

　　你一定會(huì)好奇這位與眾不同的校長(zhǎng)，而這位校長(zhǎng)其實(shí)就是多年以后的我———?jiǎng)⒊骸?/p>

與眾不同的作文5

　　我的媽媽是一個(gè)與眾不同的好媽媽。

　　記得2009年11月，正是流感最流行的時(shí)候，我也不幸“中了彈”，染上了流感，那個(gè)時(shí)候，媽媽每天都要畫圖紙到凌晨2-3點(diǎn)睡覺，只睡3小時(shí)。我這一生病就給媽媽增加了不少負(fù)擔(dān)。當(dāng)天一發(fā)高燒，媽媽二話不說就抱起我，去新華醫(yī)院檢查，當(dāng)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)我因肺炎高燒到42°診斷要求我住院時(shí)，媽媽看了看我，信心百倍的對(duì)醫(yī)生說：“不，不住院了，知道是肺炎引起的就行，我們回家治療！”說完，當(dāng)著目瞪口呆的醫(yī)生面前就把我抱出了醫(yī)院。在回家的路上，媽媽對(duì)我說：“寶貝，這鹽水也是細(xì)菌的一種，遲早對(duì)你身體是個(gè)傷害，每次生病掛鹽水，你的身體就會(huì)日漸垮掉，這世上肯定有比掛鹽水對(duì)你來說更好的辦法的，有你老媽在，你放心好了�！蔽倚睦镫m然還在嘀咕，但我還是選擇相信了媽媽，說：“媽媽，我一定支持您�！甭犃宋业脑�，媽媽笑了，我又看到了她眼里透露出的那股子散發(fā)著自信以及智慧的光芒。

　　媽媽有一本本子，里面記載了我出生到幼兒園的所有生病的記錄，每次生病，她都會(huì)記載。所以，回到家，媽媽就開始針對(duì)我的病情在本子上部署起了一系列的醫(yī)治手段，就好像在設(shè)計(jì)一個(gè)偉大的工程一樣負(fù)責(zé)、細(xì)心、仔細(xì)。那幾天，每隔2小時(shí)，媽媽就會(huì)給我量體溫，記錄表格，每隔3小時(shí)，就會(huì)給我換冰貼；每隔5-6小時(shí)，就會(huì)讓我翻身給我按摩背部，或者推拿手部經(jīng)絡(luò)，使得熱量盡快通過筋脈散發(fā)出去。每次，都把自己搞得精疲力竭。

　　為了讓我的身體盡快有抵抗力，媽媽每天都要熬很多粥，把營(yíng)養(yǎng)最好的米油給我吃，自己吃剩下的粥。她還經(jīng)常變著花樣讓我喝水果汁或者營(yíng)養(yǎng)水，還給我燒各種各樣的面條。經(jīng)常我聽見她一邊打電話聯(lián)系工作，一邊燒東西或者在照顧我。媽媽運(yùn)用她豐富的知識(shí)，結(jié)合食療，結(jié)合中國(guó)按摩法等等全方面的親力親為從多處著手對(duì)我治療，使得我的身體奇跡般地在短短的5天內(nèi)不可思議的全部恢復(fù)，又活蹦亂跳的去上學(xué)了。而媽媽為了我，把工作都拿回家做，她把白天工作的時(shí)間都拿來照顧我，把晚上本屬于她睡覺的時(shí)間都拿來畫圖。這還不包括，她晚上無數(shù)次的給我喂水、量體溫、換冰貼。5天下來，媽媽因?yàn)檫B續(xù)不睡覺的的熬夜及這么重的壓力下，又憔悴了不少。所以，我要對(duì)媽媽說：“媽媽，我希望您每天能夠早一點(diǎn)睡覺!”

　　經(jīng)過這次事情以后，我對(duì)媽媽是更加佩服了。在我眼里，她不是一個(gè)普通的媽媽，是一位與眾不同，充滿著自信與智慧的媽媽。她對(duì)我的愛是一種深深的母愛！

　　媽媽對(duì)兒女的愛各不相同，而媽媽對(duì)我的'愛就與眾不同。小時(shí)候，媽媽就開始教我怎樣洗襪子，怎樣疊被，怎樣刷牙，怎樣擦桌子…….我摔倒了，媽媽從來不扶我一下，也不讓爸爸扶我，就讓我自己爬起來…….平時(shí)，不管是扣子掉了，還是衣服破了，媽媽都會(huì)讓我自己處理。一次期中考試過后，我以滿分的優(yōu)勢(shì)占據(jù)了全班的第一把寶椅，我興高采烈的把卷子拿給爸爸媽媽看，爸爸看了，笑著說：‘‘我的寶貝女兒考了全班第一，肯定是努力復(fù)習(xí)的成果，值得表揚(yáng)，回頭給你買一包零食作為獎(jiǎng)勵(lì)�！�’‘‘太好了’’我高興地蹦了起來。這是一個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)了，頓時(shí)打破了所有的興奮。不用想這個(gè)人肯定是媽媽�！�‘買什么買啊，考了一個(gè)最高分有什么可高興的，人外有人，天外有天，比你考得好的人數(shù)不勝數(shù)，你沒有聽過謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理么？’’我聽完媽媽的一番話，心里別提多失望了，多難過了。我好不容易考了滿分，沒表揚(yáng)就算了，還反過來說我，真是的。晚上，我聽見爸爸問媽媽：‘‘女兒好不容易考了滿分，你就表揚(yáng)一下她怎么了？’’媽媽嚴(yán)肅的說：‘‘一個(gè)人就應(yīng)該多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，多受點(diǎn)挫折，才能成為強(qiáng)者。今天這樣做，就是為了她以后遇到困難時(shí)，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，雖然有一點(diǎn)無情，但都是為了她好呀！’’聽完媽媽的話，我的心里不禁涌起對(duì)媽媽的敬佩之情，媽媽這樣愛我，以后我一定要讓媽媽少操心，好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

與眾不同的作文6

　　我的媽媽，每天穿著干凈整齊的普通衣服，總是簡(jiǎn)單地梳著干脆利落的馬尾辮，從不化妝的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛，大多數(shù)情況下給我的感覺是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、熱情，時(shí)而也會(huì)充滿擔(dān)憂。

　　上幼兒園時(shí)，我就注意到很多小朋友的媽媽總穿著漂亮的衣服，拿著好吃的零食，用力擠進(jìn)校門抱起自己的孩子就走，而我的媽媽總是神態(tài)自如地向我招招手，我就會(huì)習(xí)慣地給老師說聲再見，走到媽媽身邊拉起媽媽的手，有時(shí)我也挺羨慕別的小朋友手中的零食，還有別人坐的電動(dòng)車，但只要能拉著媽媽的手，我也很滿足。因?yàn)椴痪煤�，媽媽接我時(shí)說：“寶貝兒，不拉媽媽的.手，一個(gè)人走，我跟在后面，好嗎？”那時(shí)我不知道為什么，但想到我是男孩子，這很簡(jiǎn)單，就一個(gè)人背著書包走在前面。到了家門口，媽媽伸出大拇指，說：“寶貝真棒！”到家了，奶奶抱怨媽媽說：“你這閨女，孩子恁小，你就不能給孩子拿著書包，抱抱孩子？累著孩子咋辦？人家孩子都是寶貝疙瘩，就咱孩子是土疙瘩？”說完，抱起我親了一口，就問：“我的孫子兒，餓了吧？奶奶給你拿好吃的�！敝宦爧寢屨f：“媽，零食吃多了不好！”漸漸地，我長(zhǎng)大了，我也明白了媽媽的苦心，我能做的事當(dāng)然自己完成，也不習(xí)慣吃那么多的零食，尤其絕對(duì)不吃垃圾食品。

　　記得叔叔結(jié)婚時(shí)，我們都買了較多的新衣服，媽媽只買了一套新衣服，奶奶催著多買兩件，媽媽卻笑著說：“要那么多衣服換來換去多累，只要有衣服穿，干凈整齊就行。”看著嬸嬸、阿姨、姑姑都畫著漂亮的眼影，我說：“媽媽，你也化化妝，好不好？”媽媽瞪了我一眼，說：“小孩子家，懂什么化妝？臉洗干凈，給人感覺舒舒服服就好。”漸漸地，我也懂了，媽媽就是這樣，做什么事總是像她的著裝一樣干凈、整齊。

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我總是要求很高，容不得一點(diǎn)不認(rèn)真。記得二年級(jí)時(shí)，我做一道數(shù)學(xué)里的付錢的幾種方法的題時(shí)，題目也沒要求非得寫完整，我就隨便寫了幾種。媽媽看后，大眼一瞪，說：“用卡片認(rèn)真擺擺，按順序?qū)憣�，寫完后再自己編一道類似的題做做！”其實(shí)我會(huì)做這樣的題，只是想懶一回，沒辦法，我是領(lǐng)教了媽媽的認(rèn)真勁兒，還是再重新做吧。前天晚上，我給媽媽背課文時(shí)，一個(gè)問句沒背出說話人的語氣，媽媽大聲說：“那么好的文章，你背成這樣，是想把大作家氣暈？”天哪！只不過一個(gè)問號(hào)，加一點(diǎn)心不在焉，在媽媽眼里就像做了一件天大的錯(cuò)事。但考慮到媽媽是那么嚴(yán)肅，我也心服口服，用心地從頭再背一遍。很小的時(shí)候，我就覺得媽媽有一雙神奇的手，不管我們幾個(gè)調(diào)皮鬼把家里弄得多亂，只要媽媽的大手一揮，立刻就變得干凈了。在媽媽的指導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了做很多家務(wù)活�，F(xiàn)在，別人問媽媽出去上班會(huì)不會(huì)放心，媽媽笑著說孩子們很棒的。當(dāng)然，我也很自豪，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我能幫家里做許多家務(wù)活了。

　　看到這兒，你是不是覺得我的媽媽不夠愛我？告訴你，我媽媽給我的是與眾不同的愛。去年暑假時(shí)，我穿著滑冰鞋不小心摔了一跤，爸爸騎著摩托車帶我到醫(yī)院檢查。一路上，媽媽很小心地抱著我，一只手還緊張地端著我受傷的胳膊。下車時(shí)，我注意到媽媽很累，因?yàn)槟菢拥淖藙?shì)堅(jiān)持了一路，我禁不住流下了眼淚。醫(yī)生拉著我的手要進(jìn)手術(shù)室，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽一直在支持著我。我的胳膊好了，媽媽的眼睛不再擔(dān)憂了，只對(duì)我說：“孩子，要小心一點(diǎn)，照顧好自己，好嗎？”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽，你放心，我一定注意安全�！眿寢屝α耍�我也笑了。

　　是呀，別的媽媽喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，我的媽媽總是那么樸素；別的媽媽一口一個(gè)“寶貝”地喊著自己的孩子，寵著自己的孩子，我的媽媽總是引導(dǎo)我自己能做的事自己做；別的媽媽總怕自己孩子會(huì)受傷，我的媽媽總愛教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我的媽媽就是這樣與眾不同，我就愛我這個(gè)與眾不同的媽媽！只想說：“媽媽，我愛你！”

與眾不同的作文7

　　她，四十出頭，身材微胖、短發(fā)烏黑、皮膚白晳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見她，你會(huì)覺得她無異于這個(gè)年齡的其他人，但當(dāng)你走進(jìn)她的課堂，或與她近距離交流些許，你一定會(huì)為她那雙美麗的會(huì)說話的眼睛所折服。她，就是我們初一3班的語文老師兼班主任劉政錦，她課堂上的睿智以及課外的貼心都來源于她那雙大眼睛。她的課堂十分生動(dòng),常常運(yùn)用豐富的表情及夸張的動(dòng)作加上惟妙惟肖的模擬語言為我們講解，使我們能深刻理解并記住她所講的內(nèi)容。上《木蘭詩》一文時(shí)，講到“互文”的修辭手法，她舉了兩個(gè)例子：“大家看這句‘將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸’，誰來翻譯下?”橙子奮勇當(dāng)先，卻按字面意思翻譯成了：“將軍都死了，壯士們十年后歸來�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，橙子也知道自己錯(cuò)了，可又不知正確答案是什么，尷尬地站在那。老師也笑了，卻說：“同學(xué)們別笑啊，這里是‘互文’的修辭手法，要將將軍和壯士連起來翻譯。橙子，你再來翻譯一遍!”橙子這次回答說：將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，死傷無數(shù)，幸存的多年后歸來�！崩蠋熧澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭，可眼珠子一轉(zhuǎn)，又俏皮地問到：“今天學(xué)到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)‘互文’了，要不要感謝我?”橙子點(diǎn)點(diǎn)頭。她又問：“怎么感謝?”這時(shí)，全班在橙子的帶領(lǐng)下響起了熱烈的掌聲。在我們的語文課上，掌聲是可以贊賞同學(xué)精彩的發(fā)言或感激老師一個(gè)巧妙的點(diǎn)撥……接著老師又講到“開我東閣門，坐我西閣床。”這句�！斑@兩句的意思可不是把我東邊的門打開而不進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)到西屋的床上去坐著�！彼�一邊說一邊在講臺(tái)上做出開門和坐下的動(dòng)作，那幽默的語言以及那快樂如孩童般的樣子都使我們都忍俊不禁�！斑@兩句的意思是每間房都要打開進(jìn)去看看，每張床都要上去坐坐。大家看，木蘭是個(gè)多么可愛的女子啊!”被她這樣一說，我的腦海里似乎真的浮現(xiàn)出木蘭欣喜地在各個(gè)房間走動(dòng)的畫面，我又加深了對(duì)木蘭的喜愛，也深深地記住了“互文”這種修辭手法。教完《木蘭詩》，她讓我們談?wù)勀咎m的性格特點(diǎn)，有的同學(xué)說“勇敢”，有的說“機(jī)智，忠孝兩全”，她都微笑著點(diǎn)頭肯定，眼里卻充滿期待，似乎在啟發(fā)著更好的答案。我覺得木蘭是個(gè)活潑可愛，勤勞善良的女子，于是舉手道：“老師!我覺得木蘭還是個(gè)勤勞又活潑美麗的女子!”老師的眼里頓時(shí)驚喜異常，可又似按捺著激動(dòng)問我：“你從哪里看出來的?”我試著分析:“從木蘭織布以及她歸來后的梳妝打扮，在房里來回興奮地走動(dòng)看出來的。”“太棒了!”只見老師陶醉地閉眼又深情地睜眼，“鼓掌!”她又將手一揮，全班響起了雷鳴般的掌聲。雖只有三個(gè)字的語言表揚(yáng)，可是她的眼神卻如微風(fēng)般拂過我全身，讓我無比自豪回答問題。我如凱旋的戰(zhàn)士無比榮耀地站著，沐浴在掌聲中，其他同學(xué)則羨慕地向我行注目禮，后悔他們不是第一個(gè)找出來的'。老師接著說道：“前面同學(xué)的回答都從木蘭的英雄氣概來說，但文中更多的是表現(xiàn)她的兒女情懷�！蔽疑羁痰赜涀×�，認(rèn)識(shí)木蘭要從英雄氣概和女兒情懷兩方面來考慮，木蘭這個(gè)英勇美麗勤勞的女子形象也在我心中扎了根……

　　老師睿智的課堂在讓我們開懷大笑的同時(shí)深刻記住了許多重要的知識(shí)，讓我們?cè)谳p松幽默的環(huán)境中愛上語文學(xué)習(xí)。每到語文課，我們都上的十分開心，都積極思考，大膽發(fā)言，希望想出令老師驚喜的答案，希望看到她那夸張贊賞的眼睛的一閉一睜。

　　我們這群初中的孩子，已經(jīng)進(jìn)入大人口中的“青春發(fā)育期”，所以在學(xué)習(xí)之余，心中的那兩個(gè)小鹿偶而也會(huì)不安分地亂撞，老師的眼睛似乎能看透我們所有的心思。她經(jīng)常找我們談心，與我們分享一些青春期的小秘密。從她那慈愛鼓勵(lì)的眼神中我們看到了她對(duì)我們的信任以及殷切的關(guān)懷，許多同學(xué)也愿意主動(dòng)找她“咨詢”自己的問題。她那雙智慧的眼帶領(lǐng)我們走出心理問題的困擾，讓我們的心靈充滿陽光。

　　在劉老師的教育和培養(yǎng)下，我們懂得怎樣愛學(xué)習(xí)、愛自己、愛生活，隨著我們一天天成長(zhǎng)，我知道，劉老師陪伴我們的時(shí)間是有限的，但她的眼睛就像航行路上的指明燈，永遠(yuǎn)指導(dǎo)并激勵(lì)我們正確前進(jìn)。

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