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國(guó)旗飄揚(yáng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的國(guó)旗飄揚(yáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國(guó)旗飄揚(yáng)作文1
國(guó)旗飄揚(yáng)在操場(chǎng)上空，操場(chǎng)中央是熱情揮舞國(guó)旗的少年。明天就是國(guó)慶節(jié)了，今天是我校一年一度的紅歌比賽。
第二節(jié)下課后，我們紛紛搬著椅子往操場(chǎng)趕。坐好后，旗手給我們一人發(fā)了一面小國(guó)旗，比賽開(kāi)始了。紅歌比賽一共由三部分組成：一是齊頌一中學(xué)生誓詞，二是合唱《一中學(xué)子歌》，三是各班自由選擇的參賽歌曲。六年級(jí)到初三共有三個(gè)年級(jí)參加，每個(gè)年級(jí)有三個(gè)班在層層挑選后進(jìn)入總決賽。雖然我們班沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是八班卻進(jìn)入了總決賽。我們七班就“自覺(jué)”變成了八班的后援團(tuán)，一直期待著八班上臺(tái)。
通過(guò)三個(gè)年級(jí)的對(duì)比也可以看出來(lái)，高年級(jí)與低年級(jí)始終是有差別的。一下子就能看出初三已經(jīng)與六年級(jí)的'不同了，更加成熟穩(wěn)重了，不像剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣活潑了。不會(huì)再專心致志的看比賽，而是都在埋著頭寫(xiě)作業(yè)。而初三的表演更是花樣翻新，六年級(jí)的同學(xué)則更熱情，聲音十分洪亮。
終于盼到了八班上臺(tái)，我們?nèi)喽技?dòng)的揮舞著國(guó)旗。對(duì)比起其他的班級(jí)，我們班看起來(lái)多少有點(diǎn)“傻”。我自言自語(yǔ)道：“怎么感覺(jué)我們像托兒一樣拼命給八班加油助威呢？”最終，八班不負(fù)我們的眾望，取得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
王老師家的小妹妹米豆給每一個(gè)女生都粘了一個(gè)國(guó)旗的小貼紙，真的太可愛(ài)了。
貼在手臂上的小貼紙和手中的國(guó)旗都在迎風(fēng)飄揚(yáng)。
國(guó)旗飄揚(yáng)作文2
蔚藍(lán)的底色下，被陽(yáng)光鍍上金邊的國(guó)旗緩緩上升，在空中騰卷著鮮活的緋紅，與一眾莘莘學(xué)子胸前的紅領(lǐng)巾是那么相稱，這是我心中永不磨滅的回憶。然而這個(gè)夏天之后，它將只留在我夢(mèng)中。此刻，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中浮現(xiàn)——
初遇國(guó)旗是六年前的秋季，那時(shí)胸前尚未有少先隊(duì)員的鮮紅，我懵懂地看著國(guó)旗升起，靜聽(tīng)著響亮的宣誓，大聲唱著國(guó)歌，興我中華的信念第一次在我心中扎了根。
漸漸的，戴紅領(lǐng)巾成為每日必有的儀式。但這還不夠，真正認(rèn)識(shí)紅旗、實(shí)現(xiàn)國(guó)旗的意義才是我心之所向。于是，我毛遂自薦，成了一次升國(guó)旗儀式的主持人。入圍后，老師和學(xué)姐紛紛趕來(lái)幫忙指導(dǎo)�！吧靸x式是我們對(duì)先烈的緬懷，是對(duì)未來(lái)的展望。預(yù)祝你主持成功！”在他們期待的目光里，我和同伴們完成了人生中第一次的升旗儀式。
現(xiàn)在，我正經(jīng)歷著小學(xué)生涯最后一次升旗儀式，看似與以往并無(wú)不同，但從今往后，我的'升旗儀式再?zèng)]有教會(huì)我愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)祖國(guó)的老師和同學(xué)們了。
時(shí)光無(wú)法重來(lái)，記憶卻能歷久彌新。無(wú)論是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，還是同學(xué)們?nèi)缁ǖ男v，亦或是大家這六年來(lái)教會(huì)我的愛(ài)與信仰，我都會(huì)好好收存，讓他們?cè)谟洃浀奶炜罩杏肋h(yuǎn)迎風(fēng)飄揚(yáng)。
回望學(xué)校，操場(chǎng)上的那抹緋紅依然像六年前那樣，在蔚藍(lán)的天空中騰卷著。
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