有關(guān)小學(xué)成長(zhǎng)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
正因?yàn)橛袎毫�，噴泉才比普通的水流的更加美麗；正因�(yàn)橛袎毫�，雨后的天空才�?huì)出現(xiàn)美麗的彩虹；正因?yàn)橛袎毫�，成長(zhǎng)的道路上才會(huì)留下你的腳印。
從我上小學(xué)開(kāi)始，每一個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽就會(huì)給我定一個(gè)新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是無(wú)止境的壓力，又是強(qiáng)大的動(dòng)力。比如說(shuō)，每年的暑假我都要參加鋼琴的考級(jí)，考試前，我總是集中精力的彈了一遍又一遍，雖然很枯燥乏味，但是爸爸媽媽告訴我，這個(gè)考級(jí)目標(biāo)是必須要過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)精心苦練。每當(dāng)通過(guò)考試的時(shí)候，我就會(huì)從里面體會(huì)到無(wú)限的快樂(lè)。
進(jìn)入初中以后，雖然我的成績(jī)不是很拔尖，但我總是給自己定一個(gè)比較高的目標(biāo)，那就是——超過(guò)班長(zhǎng)。因?yàn)槲颐靼子袎毫陀袆?dòng)力，我相信我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我不斷的`努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我們的成績(jī)還是相差甚遠(yuǎn)，但我始終不放棄。期末考試的成績(jī)揭曉了，雖然他還是比我好，但我進(jìn)步了6名。我感謝她，他給我了壓力和動(dòng)力，鼓勵(lì)我向前走去。如今，我依舊十分謹(jǐn)慎的努力著。壓力，成長(zhǎng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(zhǎng)也需要壓力，給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不要害怕，努力進(jìn)取，常常壓力帶來(lái)得美好和喜悅！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的學(xué)校，它讓我們茁壯成長(zhǎng)。是我憧憬的好學(xué)校！也是我們擁抱夢(mèng)想的開(kāi)始。它的校訓(xùn)是陽(yáng)光自信有精神。
每天早上七點(diǎn)半大門(mén)就開(kāi)了，原本清幽的校園也變得喧鬧起來(lái)。進(jìn)入校園就能聞到一股清香的味道，原來(lái)桂花開(kāi)了，盛開(kāi)的桂花滿(mǎn)園芬芳，門(mén)前的禮儀隊(duì)員，只要見(jiàn)到老師就會(huì)敬禮，這樣總會(huì)讓老師有一種暖意在心頭蕩漾。文雅石也傲然挺立在草叢中，他提醒著同學(xué)們。要時(shí)刻保持文雅。
來(lái)到操場(chǎng)就可以看到長(zhǎng)龍一樣的二百米跑道，跑道周邊挺立著一棵棵大樹(shù)，遮掩了烈日，周邊的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，呈現(xiàn)出一幅美麗多姿的畫(huà)面。在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的操場(chǎng)上晨跑是多么舒服��！同學(xué)們徜徉在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上到處都洋溢著歡樂(lè)。每次星期一我們都會(huì)在操場(chǎng)上舉行升旗儀式�？粗鴩�(guó)旗慢慢的升起來(lái)，我們唱起了國(guó)歌，這美妙的聲音令人陶醉！
上課了，你來(lái)到教室就可以看見(jiàn)老師，正在辛苦地教著同學(xué)們，還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗讀的聲音，頓時(shí)，蟬不叫了，樹(shù)枝不搖了。風(fēng)不吹了，好像被朗讀的聲音陶醉了。突然有一個(gè)調(diào)皮的.孩子打斷了這一切，老師只好停下來(lái)教訓(xùn)這個(gè)調(diào)皮的孩子�？吹竭@一幕你就知道老師有多辛苦了！俗話(huà)說(shuō)的好，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，想要把這位調(diào)皮的同學(xué)教好還需要很多時(shí)間。下課了，你可以看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颉?/p>
上音樂(lè)課時(shí)，你就可以聽(tīng)到優(yōu)美的旋律在舞動(dòng)著，這甜美的聲音不知怎樣形容，葫蘆絲、鋼琴、小提琴……似乎在演奏一場(chǎng)交響曲。你還可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們喜歡上音樂(lè)課時(shí)的歡呼聲，真是美好！
我的學(xué)校真是個(gè)美麗的地方！我喜歡我美麗的學(xué)校。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@句話(huà)常常在我的耳畔響起，它促使著我在人生的道路上做出一個(gè)又一個(gè)正確的選擇。至今想起，那件事，真是讓我受益匪淺……
課間，班上吵鬧不已。突然，一聲刺耳的聲音使教室變得鴉雀無(wú)聲。我一看，原來(lái)是哪位同學(xué)不小心弄碎了我同桌的玻璃杯，杯子正安安靜靜地躺在地板上，毫無(wú)生氣。聞聲而來(lái)的同桌先吃驚地望了一眼玻璃杯，然后莞爾一笑，搖著頭說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！掃掉就行了。”說(shuō)著，就拿起掃把。旁邊還圍著一臉震驚的同學(xué)們，他們都為她的'寬容忍讓而感到驚訝。此時(shí)的陽(yáng)光也輕輕地灑在她身上，使她的身軀像籠罩上了一層金紗�！八男宰涌烧婧茫y怪有那么多的朋友！”我暗暗想著。
幾天后的一個(gè)午休，我坐在講臺(tái)上管理班級(jí)紀(jì)律。像往常一樣，一股不和諧的雜音在那個(gè)角落響起。起先他們捂著嘴，竊竊私語(yǔ)，嘴角還殘留著一絲笑意，還時(shí)不時(shí)看我一下，生怕被我聽(tīng)見(jiàn)�！熬妥屗麄兂嘲�，反正聲音又不大！”我心想。
可沒(méi)想到，他們?cè)秸f(shuō)越起勁，聲音也漸漸吵鬧起來(lái)，完全忽視了我的存在，陶醉在自己的世界里�！安荒茉偃塘�！”我緊握著筆，鼻子里冒出了幾縷粗氣。眨眼，他們竟然聊得前仰后翻，嘴巴一張一合，一會(huì)兒拍著桌子，一會(huì)兒趴在桌子上。他們臉漲得通紅，眼睛也瞇成了一條縫，嘻笑聲好似即將破口而出。
正當(dāng)我想聲嘶力竭地阻止他們時(shí)，同桌的身影浮現(xiàn)在我的腦海中，是��！她的隱忍有度，換來(lái)的是贊許與肯定。而我這時(shí)如果用暴力解決問(wèn)題，換來(lái)的必定將是他們的諷刺與否定。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里好似有了一個(gè)明確的答案。陽(yáng)光被茂密的枝葉剪得支離破碎，照進(jìn)教室里，也照在我的身上，原本惱羞成怒的我霎時(shí)冷靜了下來(lái)。
我將友善的目光投向那群正言論得熱火朝天的同學(xué)，嘴里輕輕吐出：“同學(xué)，現(xiàn)在是午休時(shí)間，請(qǐng)你們安靜，不要影響到別的同學(xué)好嗎？”只見(jiàn)他們立刻愣住了，羞愧萬(wàn)分地看著我，并向我投以歉意的目光。忽然，一股清風(fēng)撫拂著我的臉龐。也許，這就是寬容的力量吧！寬容他人給我?guī)?lái)的意外收獲，讓我心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
午休后，空氣中彌漫著令人暖心的橙色�！班�！干得好！”同桌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，深陷的兩個(gè)酒窩好似綻放的朵朵鮮花。
至今想起，那件事，真讓我受益匪淺……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái)，摔倒了，是她們用那溫暖的`手牽我起來(lái)；并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，爬過(guò)一座座山峰……；在我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
×××年5月的一天，隨著一聲響亮的哭聲，一個(gè)小生命誕生了，這個(gè)小生命就是我。
從此，在我的家里，爺爺、奶奶、外公、外婆還有爸爸媽媽?zhuān)麄兘o了我無(wú)限的愛(ài)，讓我在愛(ài)的海洋里幸福地成長(zhǎng)著。
每次，外婆會(huì)想法設(shè)法買(mǎi)各種各樣好吃的菜，媽媽說(shuō)，要想有個(gè)強(qiáng)壯的身體，就必須多吃飯；爸爸說(shuō)，每種菜里面都有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，所以不要挑食，各種菜都要吃。爸爸還讓我每天堅(jiān)持鍛煉身體，說(shuō)身體強(qiáng)壯了，長(zhǎng)大了才能更好地做事。
每到假期，爸爸媽媽總會(huì)抽時(shí)間陪我玩。他們帶我爬山、看海，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；媽媽帶我到鄉(xiāng)下小住，在那我能挖蚯蚓、捉螢火蟲(chóng)、釣魚(yú)，能逮螞蚱，摘果子，還能和鄉(xiāng)下的孩子一起在田野上歡快地玩耍。雙休日里，媽媽會(huì)帶我到公園去玩，夏天的晚上，媽媽會(huì)帶我出去散步，去欣賞外面那美麗的星空。
每到上學(xué)其間，不管刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)按時(shí)接送我；無(wú)論多忙，媽媽總會(huì)抽時(shí)間陪我做功課。課余時(shí)間，在媽媽的'引導(dǎo)下，我會(huì)拿起課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)；每當(dāng)我考試得了高分，媽媽會(huì)微笑地朝我點(diǎn)頭，告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力；每當(dāng)我為一件事情做不好而傷心時(shí)，爸爸會(huì)教我不要?dú)怵H，要有信心。
時(shí)光過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)10歲了，媽媽的頭上隱隱約約出現(xiàn)了幾根白發(fā)，爸爸的額頭上也多了幾道皺紋。10年來(lái)，爸媽給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，為了我能幸福地成長(zhǎng)，一直在努力地工作著。能在家人無(wú)私的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)，我感到非常幸福。
我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)親人對(duì)我的期望，將來(lái)用我的能力來(lái)回報(bào)我的至親至愛(ài)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
中華民族有著5000多年的歷史，優(yōu)良的傳統(tǒng)是我們以以為傲的地方。
古時(shí)候也有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)：尊老，敬老。因此留下許多故事：木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話(huà)。
今天當(dāng)然也不例外：有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事
助人為樂(lè)是最悠久的傳統(tǒng)，上次我就做了一件助人為樂(lè)的事兒。
記得有一次，天上下起了滂沱大雨，我沒(méi)有騎自行車(chē)，穿著涼鞋。而張玉瑩騎了自行車(chē)，卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。我爸來(lái)接我，我剛坐上車(chē)，余光處瞥到張玉瑩緊張失措的樣子，于是我跳下車(chē)，詢(xún)問(wèn)了原因后，得知：她穿著運(yùn)動(dòng)鞋，然而地上的積水及膝了，她的鞋會(huì)濕掉，于是我自告奮勇的要帶她，因?yàn)槲掖┑臎鲂�，濕不濕都無(wú)所謂，再說(shuō)了我爸媽不會(huì)為此罵我，但她的`媽媽會(huì)。我想：反正我不會(huì)少一塊肉，我媽經(jīng)常說(shuō)助人為樂(lè)是美德。我在水中騎著車(chē)子，左搖右晃，因?yàn)椴惶珪?huì)帶人，所以熱的后座的張玉瑩一陣陣尖叫：“哇！劉詩(shī)語(yǔ)你會(huì)不會(huì)騎車(chē)子��！”我非常的不爽：“什么嘛，要不你自己騎？”她立即閉上嘴巴，不再說(shuō)話(huà)。吼吼！這招真好用！接著，我搖搖擺擺的往家中騎去，積水沾濕我的褲腳，我也全然不知，樂(lè)呵呵的往前騎。一會(huì)兒，我和張玉英都習(xí)慣了這種速度，相視而笑。一路上，灑下一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
助人為樂(lè)不僅幫助了別人，同時(shí)，自己也快樂(lè)著。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
六年過(guò)后，回首，看見(jiàn)的是一片美好與光明。時(shí)光悄然逝去，以往已成過(guò)眼云煙，現(xiàn)在的我們，即將走出小學(xué)校園，奔向更加廣闊的天地。回想過(guò)去，有多少幸福可留戀，有多少坎坷要感謝？展望未來(lái)，是該欣喜幼稚童年的終結(jié)、多彩青春的到來(lái)，還是為輕松的時(shí)光走過(guò)、繁忙的未來(lái)即將啟航而擔(dān)憂(yōu)？或許，現(xiàn)在我們最該做的，就是思考。
思考什么是成長(zhǎng)，思考我是不是已經(jīng)成長(zhǎng)到了擁有了作為一個(gè)告別童年的人的該有的擔(dān)當(dāng)。
思考對(duì)比的方法很多，例如說(shuō)，對(duì)于人情世故的認(rèn)識(shí)，暫且不說(shuō)別的.，就從文章的主題來(lái)說(shuō)。小時(shí)候的我，很聽(tīng)話(huà)，意識(shí)里沒(méi)有刻意的情緒，聽(tīng)話(huà)或者叛逆，我完全沒(méi)有想過(guò)，一般都會(huì)乖巧地聽(tīng)父母的話(huà)，那時(shí)，聽(tīng)話(huà)是我習(xí)慣的事。不是因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)，但是父母的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，依然是習(xí)慣的事情，認(rèn)為這世界就是這樣的。只是因?yàn)�，完全沒(méi)有想過(guò)。年幼無(wú)知，這個(gè)詞語(yǔ)有一定的道理，之所以無(wú)知，是因?yàn)閺膩?lái)不想。同樣的，對(duì)于成長(zhǎng)，也是沒(méi)有感覺(jué)的，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)高了就是成長(zhǎng)，飯量變大了就是成長(zhǎng)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了就是成長(zhǎng)……單純幼稚。但是這樣的生活其實(shí)是不錯(cuò)的，那時(shí)的我正需要不斷成長(zhǎng)，無(wú)論是生活技能還是心理，未來(lái)是光明的，什么都不必想，只需不斷沖過(guò)去就好。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)開(kāi)始正視“成長(zhǎng)”這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)，是不得不重視。站在青春的開(kāi)頭，童年的結(jié)尾，我在蛻變，各方面的蛻變。從外表，到思想。長(zhǎng)大之后，我變得會(huì)正視一些問(wèn)題，而且變得復(fù)雜，或許這也算是一種成長(zhǎng)的表現(xiàn)�，F(xiàn)在的我，有些懼怕成長(zhǎng)，卻又躍躍欲試，懷著小小的不安，又暗暗興奮著。那條名叫成長(zhǎng)的路在召喚我，而我，也很執(zhí)著地走下去。
在寫(xiě)完幾百字之后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我一直都是在很有干勁地成長(zhǎng)著，只是原由不同罷了�；蛟S成長(zhǎng)本身就是一件令人快樂(lè)、使人有干勁的一件事。它激勵(lì)著人們，也指引著人們。
原來(lái)，這就是成長(zhǎng)。原來(lái)，它是這么簡(jiǎn)單有趣的事情。
如果是這樣，那么思考的目的就達(dá)到了。
成長(zhǎng)，是一次又一次的提升�；蛘哒f(shuō)，它是一次又一次的新生與死亡，丑惡或者美好的新生和死亡。我想，或許我已經(jīng)有了那樣的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)槲颐靼琢顺砷L(zhǎng)的意義與好處，既然明白了，那就是有了面對(duì)的準(zhǔn)備，有了那樣的擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
既然母愛(ài)是廣闊無(wú)垠的大海，那么父愛(ài)一定是堅(jiān)韌挺拔的高峰
了。攀登這座大山，就能找回曾經(jīng)流失的點(diǎn)點(diǎn)父愛(ài)。
之前學(xué)游泳，我雖然克服了下水的恐懼，可并不能像其他孩子一樣在水中穿梭。那時(shí)我總套著游泳圈，悄悄地在角落獨(dú)自玩耍。一次，我又跟爸爸來(lái)到了游泳館，這次，他沒(méi)有帶游泳圈，一腳把我踹了下去。水正好漫到我的脖子，還沒(méi)淹到我的頭頂，可我快撐不住了，并且心里有點(diǎn)怨恨爸爸。但爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“你慢慢往前走，我在后面拉著你！”我開(kāi)始緩緩向前移動(dòng)，一步、二步、三步，我開(kāi)心地向前挪動(dòng)，感到發(fā)現(xiàn)他正在原地用鼓勵(lì)目光看著我。頓時(shí)無(wú)比的自豪。我回頭看了一眼爸爸，，我感到了一股暖流……終于理解了父愛(ài)是冬天里那唯一一束陽(yáng)光呀！
8歲那年，我正在家里度周末。樓上的一個(gè)朋友下來(lái)找我玩。他說(shuō)要我拿著錢(qián)去買(mǎi)鞭炮玩。那時(shí)正值新春，我沒(méi)多多想就去了。我買(mǎi)了鞭炮，興沖沖地跑回家，卻見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上氣沖沖地看著我�！氨夼谀膩�(lái)的.？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“買(mǎi)…買(mǎi)的�！薄芭荆 卑职稚攘宋乙话驼�，我頓時(shí)落下了淚。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你想玩鞭炮，可以，但不能自己拿錢(qián)買(mǎi)這么多，你想玩的時(shí)候，給我們說(shuō)，我們會(huì)給你買(mǎi)的�！闭f(shuō)完，爸爸一把將我攬入他的懷中。這也讓我感悟到了爸爸的一巴掌中飽含的是關(guān)愛(ài)和理解。
人生這條道路，都攀登父愛(ài)這座大山。山路難免有崎嶇，但這也是不同的父愛(ài)。父愛(ài)伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9
人生中要面臨許多次選擇，而每次選擇都會(huì)帶來(lái)陣陣劇痛，這種劇痛叫做成長(zhǎng)�！}記
這一天清明，我和媽媽說(shuō)：“今天我要去通河，去找哥哥玩去�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。我背上了書(shū)包出去了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我走了�！边@時(shí)讓我感覺(jué)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再是一個(gè)幼稚的兒童了，而是一個(gè)成熟的小男人了。我感覺(jué)自己上了高中一般，那么成熟。坐在客車(chē)上，我的腦海里重現(xiàn)著我出門(mén)前畫(huà)面，那個(gè)畫(huà)面在我的`世界里扎根了，它是引擎推動(dòng)我進(jìn)步。
我們不是一只蝴蝶，但是只有成長(zhǎng)才能讓我們變成蝴蝶。——后記
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