我崇敬的人作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我崇敬的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我崇敬的人作文1
在開學的前一天，我一直在想：“明天就要開學了，我們的英語老師會是誰呢？如果是張老師那該多好�。 �
張老師二十多歲的`年輕人，開朗、活潑，下課時總喜歡和我們一起玩。記得在上一年級時，有一天課間休息，我和幾個同學正在玩“三個字”的游戲。他向我們走來。一開始，我以為他要來教訓我們中的某一個，沒想到他卻和我們一起玩了起來，還自告奮勇的去抓人，而且一直讓著我們，總是故意抓不著我們，每次快要抓住時，他便飛快地轉(zhuǎn)身去抓別人，令我們感覺這個游戲既驚險又有意思。有時，張老師還帶我們和隔壁班同學玩“冠軍爭奪戰(zhàn)”，大家玩得開心極了。
張老師的教學方法也十分獨特，深受大家喜愛。在學習音標的時候，他為了讓我們把音標寫法記清楚，特意給我們編了“音標詩”。當時，我聽了覺得十分有趣，便將它背了下來。說來也怪，自從我把那首詩背了下來以后，以前那些總寫錯的音標，便消失得無影無蹤，后來摹寫時幾乎沒錯過，總是得“優(yōu)”。
由于每個星期五上午第一節(jié)課都會超過一個小時，所以，張老師在上這節(jié)課時，總要抽出五六分鐘給我們講個笑話或故事，讓大家稍稍休息一下，使精神得到放松。
童心未泯，教學方法獨特的張老師，是我最喜歡的老師，他的優(yōu)點說上三天三夜也說不玩呢。
我崇敬的人作文2
豐富多彩的社會中，追星逐漸成為了一種潮流。但是，現(xiàn)在大多數(shù)追星族崇拜的是歌星。而我，卻崇拜一位已經(jīng)離我們而去的人，他就是雷鋒。
他，論個子不高，只有1米5多；論能，只是一個普通的汽車兵。他愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的`生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖嚨搅松蜿�，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。是的，雷鋒就是這樣一個普通的士兵，可就因為他的普通，讓13億中國人民永遠記住了他的名字——雷鋒。
我崇敬的人作文3
他——我最崇敬的人，他的皮膚黑的發(fā)亮，兩邊的臉頰深深的陷入骨子里去，盡管如此，他的眼睛卻大而有神。他的手總是臟兮兮的'，因為他常常替別人修壞了的用品，他就是我的叔叔。我自打生下來就一直跟叔叔住在一起，在我模糊的記憶中，4歲那年，我和奶奶一起下樓玩。走到大門門口時，看見叔叔坐在一件狹窄的屋子里，他正在用縫織機縫補一件褲子，在這時，一位青年拿了一套衣服走進來，神情焦急地說：“師傅，幫我把這件衣服改改，我下午就要穿了�！笔迨迓槔倪吔舆^了衣服邊說“放心，很快的�！薄Ｔ谡硪路䲡r，發(fā)現(xiàn)了一疊鈔票，他毫不猶豫的把錢放進了抽屜里。我看了心里很生氣，為什么把別人的錢拿走。整個中午我一直記掛著這件事，連午飯也吃不下。我心想：等那個青年來取衣服時，就揭發(fā)叔叔。這么想著，我得意了起來。一轉(zhuǎn)眼間，下午到了，陽光火熱......那個青年來了，叔叔微笑拿起衣服遞給青年。我剛要揭發(fā)叔叔，就見叔叔從抽屜里取出了那疊錢對這青年和顏悅色的說：“你看你真粗心，下次來改衣服要檢查清楚�！甭牭竭@話，我心里甜滋滋的，因為我有一個有誠信的叔叔。
叔叔經(jīng)常在太陽下工作，雖然每月工資很少，但是他從不會因為經(jīng)濟不好而產(chǎn)生非分之想，他很腳踏實地，他是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文4
我們弄堂里管自行車的老奶奶，約六七十歲了，她滿頭銀發(fā)，天天背著一個包，向停車人收費。每當看到她這么做時，我總是想：“愛錢如命！”可是，有一件事卻使我改變了對她的看法。
那是今年暑假的一天，我正好到弄堂口的過街樓下躲雨。剛沖到樓下，看見一個身影手里拿著塑料雨布正往自行車上遮。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見她迎著風，冒著雨，竭盡全力往車上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好！老奶奶剛遮好的雨布一下子都被風刮走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰知，風好像故意要和她作對似的，使出全身的勁兒，呼呼地吹著，剛遮好的`雨布又被風刮走了！最后老奶奶瞞珊著來到一個角落，吃力的搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風再顯神通也無法掀走雨布了！
風怒吼，雨謗沱。這時，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當一回事似的，只是用手持一把淋濕的頭發(fā)。
看著，看著，頓時一股尊敬之情在我胸中油然升起，我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了發(fā)揮余熱，為大家服務，多為群眾作貢獻呢！
現(xiàn)在，每次我碰到這個老奶奶，總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好！”
我崇敬的人作文5
如果眼睛瞎了，耳朵聽不見了，那是一件多么讓人驚慌、害怕、悲慘與恐怖的事呀！然而，你相信有人遭遇到這樣的難關，不但沒有被打倒，反而勇敢的過一輩子，并以幫助許多跟她有一樣病患的人為終身志業(yè)，我想你們一定猜到是誰了，沒錯，她就是我最崇拜的人─海倫凱勒。
我還記得五年級時，老師指派我參加作文比賽，因為查找不到相關資料遲遲無法完成草稿而大發(fā)脾氣，此時，爸爸便耐著性子跟我說了海倫凱勒的故事，在她十幾個月大時，一場可怕的病奪走了她的視覺和聽力，從此墜落了黑暗，無法與人溝通，直到安沙利文老師的出現(xiàn)，指導海倫用眉、眼、鼻、嘴、耳這五官和外界溝通，并學會了寫信和文章，世界才重現(xiàn)光明。聽完讓我倍感慚愧，跟海倫所遭遇的相比，自己的困難是如此微不足道。所以，我就整理心情重新想辦法，果然，下定決心問題便能迎刃而解。
海倫曾經(jīng)說過一句話："點亮心中之光，勇敢向前行"。她一生為他人奉獻，實踐這句話。我也曾經(jīng)想過要不要做一個"點亮心中之光"的人呢？我的結(jié)論是："不一定要當個大人物讓人崇拜，可是我的作為，應該要讓人尊敬"，或許我的`力量有限，但是積沙成塔，跟著海倫的腳步，當一個能夠激勵鼓舞他人，散發(fā)正向力量的小人物。
我崇敬的人作文6
我崇敬的人有很多，今天我要寫的是一位清潔工。剛開始，我覺得這份工作很普通，但通過這件事，卻讓我覺得他們是多么平凡而偉大。
一個星期五，我走在放學的路上，不知為什么肚子很不舒服，很想吐，我強忍著。走到我家小區(qū)時，就再也忍不住了，“額——”全吐了出來，吐完后，舒服了點，我蹲在那大口大口地喘著氣。
突然，一雙手拍了拍我的肩膀，還親切地說：“小朋友，你怎么了？要爺爺幫忙嗎？”我嚇了一跳，剛開始還以為是拐騙小孩子的人呢，一轉(zhuǎn)身才知道是開垃圾車的老爺爺�？窜嚿系睦舻模矣窒胪铝�，再看看爺爺?shù)氖�，臟得要命。我連忙把他的手拿開，說：“臭死了，我沒事，不用幫忙�！�
好不容易離開垃圾車遠點，突然想起剛才嘔了的一灘東西，萬一有人踩到了怎么辦，我連忙轉(zhuǎn)過身。眼前的一幕讓我對清潔工爺爺肅然起敬起來——那位爺爺正弓著身子，一手拿掃把，一手拿簸箕，吃力地在掃我嘔的.臟東西，我突然覺得對爺爺說的話很對不起。
清潔工，你們的活雖然臟了點，但沒有你們的付出，哪有我們優(yōu)美而整潔的環(huán)境。你們不怕臟不怕累、任勞任怨、無私奉獻的精神永遠值得我們尊敬、學習。
我崇敬的人作文7
我最崇敬的人，不是什么名人，而是我們敬愛的人民警察。如果沒有他們，我們的社會治安就不會安定，交通秩序也會混亂。為了保證我們的生命與財產(chǎn)的安全，他們經(jīng)常連飯也不吃，就出去工作。所以，他們是我最崇敬的人。
我的父親是一名交通警察。在我的印象中，父親很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的工作崗位上。
炎熱的'一天，我與媽媽外出。經(jīng)過爸爸所在的崗亭時，看見爸爸正在烈日下站崗。當時的交通秩序還比較好，沒有擁擠的現(xiàn)象，爸爸也完全可以待在崗亭里吹空調(diào)。但他并沒有這么做，而選擇了在炎炎烈日下站崗�？粗职至鳚M汗的臉，我不禁心疼起來。我問媽媽：“爸爸為什么不進崗亭里休息一下呢？”“因為在外站崗是他的職責�！�
而在現(xiàn)在的社會，也有些不堅守崗位的人。有一位治安警察，工作時間跑去打麻將。當有人報警時，他卻不在自己的崗位，導致破案時機的延誤，多么可恥啊！
許許多多的任命警察為事業(yè)，獻出了青春，獻出了寶貴的生命。但他們所做的事，都是為了群眾。他們?yōu)榱巳罕�，�?jīng)常十天半月不回家，舍小家為大家。所以，他們應該是我們最崇敬的人。
我們作為中學生，也應該學習人民警察堅持不懈的精神。在學習上要有警察破案時的那股“鉆”勁。我們也應該學習人民警察為社會做貢獻的精神。
我最崇敬人民警察，因為他們有奉獻精神；我最崇敬人民警察，因為他們用行動感動著我們。
我崇敬的人作文8
母親，是我心中的太陽，永遠的太陽！我忘不了，當落日的脈脈余輝灑滿那貧瘠的土地時，一縷縷縹縹渺緲的陽光，便把母親和大地染成一汪金色的光輪，母親清瘦的雙頰便悄悄映紅，臉上溝溝壑壑的皺紋將兒女們心中的太陽勾畫得有聲有色，淋漓盡致。我也總是在甜美的夢里將母親描繪得至善至美！多少個風風雨雨，寒風霜雪。母親，在人生道路的岔道口，總是將我拉上充滿泥濘、布滿荊棘的阡陌小道——我雖跌跌撞撞，單仍向前行。我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，母親，從不用那雙瘦骨嶙峋的`大手扶我起來，總讓我自己爬起來，爬起來！當我自己爬來時，母親總是欣欣然�！坝赂倚⒆�，跌倒了，爬起來，接著走，接著……”，于是母親便把我十幾年的年輪塑造得花朵般艷麗。從此母親不在低眉垂睫——因為我們都無愧于自己心中那輪鮮艷的太陽！如今，母親老了，卻仍將自己殘存的余輝展現(xiàn)得淋漓盡致，將那份愛盡情的沐浴在我們身上。老了的母親，將傷感藏了起來，如豐收后的種子不在萌芽。伴著一串串腳步聲，母親又將我們送上了彎彎的山道。他為我們祝福，又把希望深深的灑在我們的腳印里。愛，一片似錦的繁華，一盞溫暖而又明亮的燈。我愛著母親，我銘記著她賦予我的一切。我愛著母親，我努力拼搏，用自己攫取的光華點綴她僅有的季節(jié)。我深愛著母親。感謝母親為我的坎坷生命中揚起前進的風帆！我深愛著母親！今生今世，母親是我心中永遠的太陽！感謝母親，永遠的……永遠的……
我崇敬的人作文9
生活中你們一定有自己崇敬的人吧，有的人崇敬的是明星，有的人崇敬的是科學家，還有人崇敬的是革命先烈，而我最崇敬的人是我的姐姐。
我的`姐姐很漂亮，長著一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，不是很大的眼睛卻很明亮，高高的鼻梁下是張櫻桃小嘴，然而她讓我最崇敬的地方就是她樂于助人的品質(zhì)。
那一天，天下著傾盆大雨，這場雨到晚上都沒有停。姐姐急匆匆地往家趕，就在她經(jīng)過一所小學的時候，看到一個小女孩孤零零地站在大門口。于是，便上前去問那個小女孩：“小朋友，你為什么一個人在這里��？”小女孩低著頭不說話。這時姐姐發(fā)現(xiàn)小女孩默默地流著淚水。姐姐撫摸著小女孩的頭，關切地說：“不要哭了，告訴姐姐發(fā)生什么事了？”小女孩見姐姐如此溫柔，便哽咽著說道：“我的父母每天都要加班到很晚，所以每天都是自己回家的�？墒墙裉焱蝗幌缕鹆舜笥�，我又沒帶傘，家又離得遠，現(xiàn)在，我不知道怎么回家了�！闭f完小女孩哭得更兇了。姐姐連忙安慰她說：“沒關系，我?guī)湍阆朕k法！”姐姐二話沒說，就把傘往小女孩的手里一塞，說道：“趕緊回家吧！”說完，姐姐就奔向雨中。
姐姐回到家全身都濕透了，我一看，便幸災樂禍地笑道：“姐，你怎么就成落湯雞啦？”爸爸也嚴厲地說：“你早上不是帶傘了嗎？”只有媽媽溫柔地說：“快去換衣服了，小心著涼了。”換好衣服后，姐姐把這事一五一十地告訴了我們，我們都向她豎起了大拇指。
這就是我樂于助人的姐姐，也是我最崇敬的人。
我崇敬的人作文10
一雙大大的眼睛，一頭長長的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明。他，就是我的小學同學。他不但有許多高尚的`品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過了六年，我也漸漸認識了他——一個樂于助人的人。
有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學題，有一道題把我難倒了，于是找到了他，便問他，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。他首先按著題目設了一個方程，之后便開始講起他們的關系，我不是很明白，他便給我畫了一個圖，對著圖詳細的給我講解，旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽過他的講解，我恍然大悟。
這種樂于助人，高尚的品質(zhì)，它體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì)，就是光明磊落。
那是一次數(shù)學測試，數(shù)學不怎么好的我，看到數(shù)學題后有點懵，馬上想到的就是找同桌被稱作“數(shù)學天才”的他來“借鑒一下答案”。我馬上通過了這項“議案”，悄問他。但他的答復是，人要誠實，光明磊落，不能投機取巧。我一下鎮(zhèn)住了，這是一個多么誠實的人��！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人，因為它有許多高尚的品德；他是讓我愛戴的人，因為他交給我許多品格。
我崇敬的人作文11
在我們的生活里有著許多值得我們?nèi)W習、去崇敬的人。而我最崇敬的人就是他——我最愛的爺爺。 我的爺爺他是一名清潔工，他的工作既簡單又困難。爺爺每天五點鐘就起床了，穿著他那寬大的衣服去清潔馬路。三百六十五天，天天如此，不分刮風、下雨、還是下雪天，從沒叫過苦。
一次，爺爺又像以往一樣去清潔，爺爺用那沉重的`大鏟子鏟起了幾件破舊的衣服。突然，一個黑黑的錢包從衣服口袋里掉了出來。爺爺用他那滿是老繭的手撿起了錢包，撣了撣錢包上的土。然后，把錢包緊緊握在手中，放下了沉重的鐵鍬，沖向公安局。
過了幾天，一個中年人來我們家敲門，一進門那個中年人沖進臥室，便一把握住爺爺?shù)碾p手。原來，錢包里有一張工資卡，是那中年人攢了很久的錢，就是為了給她兒子治病。要是爺爺拿走了這筆錢，就等于要了她兒子的命。中年人又從包里拿出了一些錢，擱在爺爺手里。可爺爺沒有要錢，反而說：“孩子治病要緊，不夠的話還可以來找我�！睜敔斣谥心耆说膽┣笙拢障铝艘幻驽\旗，中年人在爺爺?shù)膭駥率栈亓隋X。中年人把錦旗掛在了墻上，那錦旗上用金黃色的字眼寫下：拾金不昧，最美老人。
我最敬愛和崇敬我的爺爺，因為他拾金不昧、勤勞、樸實的精神感動了我。這就是我最崇敬的爺爺。
我崇敬的人作文12
在我充滿童真、快樂的記憶中，珍藏著我最崇敬的人，他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師，他們就是：劉老師、殷老師和MISS易。
劉老師，她有著一頭長長的卷發(fā)，一雙神秘莫測的大眼睛。劉老師的打扮很時尚，看上去好像只有三十歲，非常年輕。她朗讀課文時抑揚頓挫，感情充沛。她讀《斗笠》時，我們的`心中不禁涌起一股思鄉(xiāng)之情；她讀《鞋匠的兒子》時，我們都對林肯的坦然贊嘆不已……
殷老師，我唯一的男老師，也是一位帥氣的數(shù)學老師。他表情變化多端，有時高興，有時傷心；有時火冒三丈，有時幽默滑稽…….殷老師上課生動活潑，并且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目，理解題意，最后作出十全十美的回答。
MISS易，一位幽默風趣的“老”教師，她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕，使自己變成了一個充滿童真的小孩子。MISS易的課里面充滿了有趣的游戲，每一項游戲不僅使我們獲得了豐富的知識，而且啟迪了我們的智慧。
媽媽經(jīng)常對我說我有很好的師緣，要萬分珍惜。是啊，“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個平凡而神圣的名字，將永遠刻在我的心上，印在我的腦海里。因為他們是我最崇敬的人，我們之間這種永不衰竭的師生情將永遠延續(xù)，延續(xù)……
我崇敬的人作文13
都有自己最崇拜的人，比如老師、名人、明星、同學，都可以，但我最崇拜我的老師，我的老師姓：劉，名：敬雨。我起先很討厭她。為什么呢？因為她上課老師說我的壞話，我很不喜歡她，為什么后來我改變了對她的看法了呢？因為她言之有理，說什么話都有依據(jù)，我記得上次，我的作業(yè)忘了帶回去，我在學校趕作業(yè)，老師來了，并不是像以前一樣說：“夏京，你是不是有沒有做作業(yè)？�。↓攦鹤拥�，給老子出來，看老子不把你家長給你請起來。”我很害怕�？伤齾s沒有這樣做，而是語重心長的給我說：”以前那樣對你是老師的錯，但是你不做作業(yè)，就是你不尊重老師，懂嗎？下次一定要做作業(yè)��！不要再把老師布置的任務忘了，你這樣成績中等，你就不想往高處走嗎？”我心想：誰不想啊，水都要往高處流，更何況人呢？
我記住了，謝謝老師，因為老師的教導、寬恕，讓我有了今天的優(yōu)秀成績，讓我明白了不做作業(yè)的后果是多么的嚴重��！
我最崇拜的`老師，就是您啊，敬愛的劉老師，是您教會了我知識，使您讓我懂得了不做作業(yè)的嚴重的后果，我，謝謝您，老師。
我崇敬的人作文14
在生活中，每個人都有自己崇拜的人，而我崇拜的人是我爸爸。
我的爸爸長著一張國字臉，皮膚又白又滑，濃濃的眉毛下有一雙囧囧有神的大眼睛，爸爸還有一雙紅潤的`大嘴巴，這嘴巴總是能說會道，笑起來總是流露出一種幸福感。
我爸爸是一個樂于助人的人，我家隔壁住著一對空巢老人，他們都80多歲了，兒女都在外面打工，十分孤獨。爸爸經(jīng)常會到他們家陪二老聊天，給他們解解悶，如果我們就有什么好吃的東西，爸爸都會給他們送去。在一個星期六的夜晚，大家都睡下了，突然一陣“叮咚叮咚”的門鈴聲把我和爸爸從夢中驚醒了。爸爸急忙去來了門，原來是隔壁家的奶奶。奶奶著急地說：“小周，我老伴發(fā)高燒了，一直不退，怎么辦呀！”爸爸一邊安慰奶奶，一邊迅速地穿好衣服，快速的走到隔壁，把爺爺背上車，開車直奔醫(yī)院，到了醫(yī)院，爸爸便馬不停蹄地掛號，到了急診室找醫(yī)生辦理了住院手續(xù)，整個夜晚爸爸都陪伴著爺爺，細心地照顧著他。第二天爸爸回到家已是上午10點多鐘了。看到爸爸那疲憊的樣子，我對他的敬佩之情油然而生。
爸爸不僅樂于助人，而且還十分孝敬。爸爸和我每一個禮拜天都要去看望婆婆爺爺，每次去都要買許多的營養(yǎng)品和水果。而且，爸爸還要親自下廚，給他們做一頓豐盛而營養(yǎng)的飯菜，婆婆爺爺吃了爸爸煮的飯菜，臉上洋溢著幸福。
我崇拜爸爸，崇拜他那樂于助人的精神；我崇拜爸爸，崇拜他孝順父母的品質(zhì)！我為有這樣的一個爸爸感到驕傲。
我崇敬的人作文15
老師的眼睛像兩個鈴鐺一樣閃閃發(fā)光。當她看到她的眼睛時，她就知道她是一個有學問的人。猜猜她是誰。哈哈，她就是龐老師。
龐小姐喜歡讀書。她以極大的.細心和堅持閱讀。剛開始的時候，我們還在安安靜靜的做卷子，突然“砰”的一聲響起。雖然沒有聲音，但是還是有幾個人在那邊看，我也不例外。我想：誰的杯子掉到地上了，我轉(zhuǎn)身準備寫試卷。突然，龐先生仔細地看著一本著名的外國書，他的臉隨著書的情節(jié)起伏，好像他在那里。我們考試的時候，看了一大半。
彭先生不僅喜歡閱讀，而且關心學生。那次考試，龐老師看見一個人，走了過去。他在薛宇航身邊停下。我看到薛宇航在睡覺。龐先生雖然來找他，但他只是翻了個身，又睡了。
覺.“薛宇航,怎么才做閱讀題，別人都快把作文寫好了“她說道，薛宇航這才從夢中驚醒，繼續(xù)奮筆疾書。老師繼續(xù)“視察”，走到后面，又說道：”張旭東同學，你去干什么了，怎么才寫到閱讀啊。”老師為了他們速度快一些，又繼續(xù)批評了幾個人，他們速度就快多了，這才使得我們班幾乎沒有一個人沒寫完試卷。
龐老師與我們分享一些書，比如《火印》。在近兩個月里，老師天天都給我們讀十分鐘。有兩次龐老師沒有時間讀，就拿早讀為我們讀。給我們創(chuàng)造了一個讀書的氛圍，讓我們更加熱愛讀書。
這就是我最崇敬的人——龐老師 。
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