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語(yǔ)文計(jì)劃作文

時(shí)間:2024-11-08 00:57:20 優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)用的語(yǔ)文計(jì)劃作文四篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文計(jì)劃作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的語(yǔ)文計(jì)劃作文四篇

語(yǔ)文計(jì)劃作文 篇1

  今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃,就請(qǐng)大家看看吧!

  (1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫作。

 。2)上語(yǔ)文課時(shí),認(rèn)真做好課堂筆記,這樣可以對(duì)課文理解的`更加透徹。

 。3)放學(xué)后,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。

 。4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書(shū)上,這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。

 。5)要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。

  (6)多看書(shū),多摘抄,多練筆。

 。7)爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯(cuò)別字。

 。8)多思考,多感悟。

  怎么樣?我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧!我想,就算我的成績(jī)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的,你們說(shuō)是嗎?

 。ㄆ渲械8條是我接受威如先生的建議加上的,感謝威如老師,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,感謝校信通讓我能夠認(rèn)識(shí)這么多的好老師。)

語(yǔ)文計(jì)劃作文 篇2

  一、教學(xué)內(nèi)容

  本冊(cè)教材共有這樣幾項(xiàng)作文內(nèi)容:《假如我是…》、寫一個(gè)星期天、寫一種喜愛(ài)的小動(dòng)物、選讀過(guò)的文章寫梗概、寫一個(gè)有意思的場(chǎng)景、自由作文、最難忘的第一次、寫科幻故事等想象作文與應(yīng)用文。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。學(xué)寫讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)的需要,正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方法修改作文。并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫規(guī)范、整潔。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

  三、訓(xùn)練措施

  要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物,做到說(shuō)真話,表達(dá)真情實(shí)感。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的精神,逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。

  四、具體安排

  周次 作文內(nèi)容 作文要求 準(zhǔn)備過(guò)程

  2 《假如我是…》

  想好要寫的內(nèi)容,有順序的寫下來(lái),最后把題目補(bǔ)充完整。做到想象豐富、內(nèi)容具體,寫完后認(rèn)真修改。

  啟發(fā)學(xué)生大膽想象。讓學(xué)生多說(shuō),在說(shuō)的基礎(chǔ)上,列出提綱再寫作文。

  4 寫一個(gè)星期天

  寫一個(gè)和家人一起過(guò)的星期天,注意在敘事過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體,語(yǔ)句要通順。

  布置學(xué)生仔細(xì)回憶與家人一起過(guò)的星期天,找出最難忘的人和事來(lái)寫。認(rèn)真進(jìn)行修改。

  6 寫一種喜愛(ài)的小動(dòng)物

  要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,充分展開(kāi)想象。選擇最感興趣的內(nèi)容來(lái)寫。語(yǔ)句通順,敘述有一定的條理。

  教師要大膽啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象,鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上多說(shuō),然后再進(jìn)行習(xí)作。

  8 選讀過(guò)的文章寫梗概

  把你讀過(guò)的一本書(shū)或一篇文章的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫下來(lái)。

  要求學(xué)生分小組自由討論之后,再進(jìn)行全班性的討論,把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動(dòng)筆寫。

  10 寫一個(gè)有意思的`場(chǎng)景

  選擇一個(gè)你熟悉的場(chǎng)景寫下來(lái),要能反映出這個(gè)場(chǎng)景的特點(diǎn),內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。

  啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行回憶。讓學(xué)生多說(shuō),開(kāi)拓學(xué)生思路,激活學(xué)生的想象力,在說(shuō)的基礎(chǔ)上,再寫作文。

  12 自由作文

  題目、內(nèi)容自定。要把自己想說(shuō)的意思寫具體,寫清楚。注意不寫錯(cuò)別字。寫完后讀一讀,認(rèn)真改一改。

  要求學(xué)生分小組自由討論之后,再進(jìn)行全班性的討論,把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動(dòng)筆寫。

  14 最難忘的第一次

  想一想哪個(gè)第一次最難忘,寫的時(shí)候要注意把事情寫清楚,寫出自己的感受,題目可以用“第一次…”,也可以自擬。

  布置學(xué)生仔細(xì)回憶在自己的第一次,找出最難忘的人和事,要通過(guò)具體的事例來(lái)寫出事情的意義。

  16 寫科幻故事

  展開(kāi)想象的翅膀,把所想的內(nèi)容寫下來(lái),先想好情節(jié),再確定幾個(gè)角色,編一個(gè)科幻故事。想想要豐富,內(nèi)容要具體。

  事先布置學(xué)生讀科幻故事,要求學(xué)生自由想象之后,再進(jìn)行全班性的交流,把自己想寫的內(nèi)容所清楚以后再動(dòng)筆寫。

語(yǔ)文計(jì)劃作文 篇3

  初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),鞏固初二的知識(shí)點(diǎn),打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)。

  初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jī)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去,初二下學(xué)期到底該怎么學(xué)呢?

  新年之后,初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始,新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,知識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中階段的過(guò)期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,如何正確的了解和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?

  第一、主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。

  數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí),每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

  第二、學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。

  一般早晨是人的記性最好的時(shí)候,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了,可以多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。

  第三、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到容易出錯(cuò)的`問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)候,孩子就相對(duì)容易沖刺上去。

  第四、帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。

  根據(jù)課程表的安排,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識(shí)的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  第五、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些相關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇,可以咨詢以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師,有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn),并做相關(guān)的中考試題。

  初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。

語(yǔ)文計(jì)劃作文 篇4

  一、教材分析

  課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,能寫常見(jiàn)的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練,在習(xí)作類型上,重點(diǎn)安排了記實(shí)作文,還安排了寫書(shū)信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。

  二、班級(jí)情況分析

  本班共有45人,其中男生26人,女生19人,所有學(xué)生都是農(nóng)村子女,所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般,少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用,另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力,本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),語(yǔ)言功底深,想象力豐富,本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

  三、教學(xué)要求

  要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無(wú)論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文,都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),說(shuō)真話、實(shí)話、心里話,表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活地運(yùn)用教材,盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

  四、教學(xué)措施

  1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,

  2、讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。

  3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),積累詞匯,培養(yǎng)語(yǔ)感。

  4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,再現(xiàn)生活情景,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高作文教學(xué)效率。

  5、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。

  五、課時(shí)安排

  篇序

  題目

  教學(xué)要求

  課前準(zhǔn)備

  周次

  給遠(yuǎn)方朋友的一封信

  1、可以先介紹自己的情況,再說(shuō)說(shuō)打算開(kāi)展手拉手活動(dòng)的想法,并提出可行的建議。

  2、信寫好后讀一讀,改一改,最好能把信寄出去。

  1、復(fù)習(xí)書(shū)信的格式。

  2、口語(yǔ)交際:策劃手拉手活動(dòng)。

  1、看圖作文

  2、童年趣事

  1、仔細(xì)看圖,想象正在進(jìn)行的足球賽的緊張、激烈,把看到的、想到的內(nèi)容寫下來(lái)。

  2、內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順。

  3、寫趣事:把事情經(jīng)過(guò)寫清楚,寫出自己的真實(shí)感受。

  口語(yǔ)交際:難忘的童年。

  寫發(fā)言稿

  1、內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語(yǔ)句要通順。

  2、寫好后,聽(tīng)取別人的意見(jiàn)認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練。

  回憶班級(jí)競(jìng)選班干部演講賽

  一件令人難忘的事

  1、把事情說(shuō)清楚,說(shuō)具體,讓聽(tīng)的人被你講的`故事所打動(dòng)。

  2、內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí)。

  開(kāi)展口語(yǔ)交際:令人感動(dòng)的一件事

  縮寫

  1、抓住原文要點(diǎn)。

  2、保留主要內(nèi)容,刪減次要內(nèi)容。

  把原文多讀幾遍,讀懂內(nèi)容,抓住要點(diǎn)。

  寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告

  1、探究的問(wèn)題明確。

  2、材料、信息、數(shù)據(jù)真實(shí)。

  開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)

  寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人

  1、運(yùn)用課文中的一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點(diǎn)。

  2、同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。

  留心觀察身邊特點(diǎn)鮮明的人。

  自由作文

  1、內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語(yǔ)句要通順。

  2、不少于400字。

  3、讀一讀,有不滿意的地方認(rèn)真改一改。

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