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捏泥人作文

時(shí)間:2023-05-15 09:10:11 作文大全 我要投稿

捏泥人作文(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的捏泥人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

捏泥人作文(15篇)

捏泥人作文1

  童年,我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

  想忘不容易。兩年前的某天,我看著茶幾上的橡皮泥,突發(fā)奇想:捏幾個(gè)人讓他們來(lái)玩游戲吧!說(shuō)干就干,我拿起一團(tuán)橡皮泥,準(zhǔn)備創(chuàng)造一個(gè)泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個(gè)圓腦袋,在腦袋上嵌上兩個(gè)黃色的眼睛,紅色的嘴巴。我看著這腦袋,心想,還缺點(diǎn)什么了,哦,頭發(fā),耳朵。于是一一給做上。接下來(lái)做的是小身子、腳、手。一個(gè)綠色的長(zhǎng)方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色,腳也是長(zhǎng)方形。這樣一個(gè)可愛(ài)的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開(kāi)始捏泥人娃娃的`爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的做法不完全相同。給泥人爸爸一點(diǎn)裝飾,頭上戴一頂帽子,帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再?gòu)垐?bào)紙!皨寢尅蹦,頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天,和煦的陽(yáng)光,青青的草萍,周圍山坡上羊兒在放牧。樹(shù)上的小鳥也在賣弄喉嚨。

  這家子,其樂(lè)融融,快樂(lè),幸福。

捏泥人作文2

  今天,我們學(xué)好了英語(yǔ),學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng),老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。

  接下來(lái),我們來(lái)到了一個(gè)捏泥人的地方,走進(jìn)去一看,!好多作品都擺放在桌子上,有可愛(ài)的小兔子、活潑可愛(ài)的小鴨子、愛(ài)動(dòng)腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過(guò)來(lái),自我介紹說(shuō):“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老師!”夏老師又教我們?cè)鯓幽竽嗳,我們專心地?tīng)著,老師講解完了,我們趕快找了個(gè)位子坐下來(lái)。我的桌上放著一只可愛(ài)的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的、圓圓的,十分可愛(ài)!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,還是一塊形狀不變、實(shí)實(shí)在在的黑泥巴!昂秒y!好難!”真是看來(lái)簡(jiǎn)單,做來(lái)難。再來(lái)看看張馨瑤吧!她要捏的.是:羊。可她的泥還是方的,好像一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。林海正的青蛙捏得很好,連夏老師也表?yè)P(yáng)她!“老師讓她捏得好‘簡(jiǎn)單’!”我心里不服氣的嘀咕著。

  夏老師來(lái)了,他幫我捏了外形,我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好,但這是我第一次做泥人,我十分開(kāi)心!

  捏泥人真有趣。

捏泥人作文3

  在十一國(guó)慶長(zhǎng)假期間,老師布置我們用泥制作一件小物品。

  四日那天,我就叫了兩個(gè)比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動(dòng)手去給我挖了一大塊泥。

  我叫兩個(gè)小孩和我一起來(lái)到水泥地上。我又去打了一盆清水,找來(lái)了一些制作泥東西的工具,一個(gè)小孩說(shuō)要做碗,另一個(gè)說(shuō)要做花籃。我想了好一會(huì)兒才說(shuō)我要做一個(gè)泥人。

  接著,我拿了一塊泥,開(kāi)始揉搓起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始做了起來(lái)。我先做了一大一小的兩個(gè)圓球,我用大圓球當(dāng)作泥人的.身體,用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個(gè)小洞,作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個(gè)小孩看了笑著說(shuō):“這些洞做什么?這里有洞,那里有洞,要那么多的洞來(lái)干什么?”我說(shuō):“你知道你就來(lái)做泥人,不要做你那破玩藝!彼(tīng)了就不說(shuō)話了,做她自己所做的物品了。

  我做啊做,做做我看看,覺(jué)得不大像。又做了一會(huì),我看了看,覺(jué)得還是不太像。我就把那個(gè)泥人廢掉重新制作。我又制作了一個(gè)泥人。這次,我做的這個(gè)泥人比較像,連那兩個(gè)小孩都說(shuō)像?墒牵镁安怀T,沒(méi)過(guò)多久,這個(gè)泥人就開(kāi)裂了。沒(méi)有辦法,我只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)要完不成了。

捏泥人作文4

  今天,我和哥哥吃完午飯?jiān)谛『舆吷⒉,看到一些新挖出?lái)的泥土,哥哥突然說(shuō):“我們來(lái)捏小泥人吧!蔽伊⒖檀饝(yīng)了。

  我們先挑了一塊有點(diǎn)潮濕又比較干凈的泥塊,挖了一小塊下來(lái),捏成圓形,做泥人的頭。然后又挖了一塊捏成長(zhǎng)方形,粘在頭下面,做身體。接著,我們又用剩下的'泥捏了四個(gè)長(zhǎng)條做它的手腳,粘在它身體上。最后,我們用水把它身體的各個(gè)部位粘牢,一個(gè)小泥人就做成了。然后把它曬在太陽(yáng)底下。

  可是,當(dāng)小泥人曬干的時(shí)候,它卻成了個(gè)“廢人”,一只腳和一只手都掉下來(lái)了,全身都裂了縫。我真為它的慘樣傷心。媽媽告訴我,這是我們沒(méi)有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個(gè)小泥人。原來(lái)是要把泥塊調(diào)成正好的濕度,然后使勁地多捏幾下,把泥捏透了,才能有更好的粘性。這次我們費(fèi)了好大的勁才把一個(gè)完整的小泥人捏好。

  這次捏泥人,我感覺(jué)特別有趣,它不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí),更讓我明白了個(gè)道理:做任何一件事情都要認(rèn)真琢磨,如果敷衍了事,那結(jié)果只會(huì)是失敗,那怕是做這樣一個(gè)小小的泥人。

捏泥人作文5

  一場(chǎng)春雨過(guò)后,土地也變的濕漉漉的,我到外面挖了一塊泥巴回來(lái),因?yàn)槲乙竽嗳恕?/p>

  首先做準(zhǔn)備工作,找來(lái)一些平時(shí)玩橡皮你用的工具,然后我就做了起來(lái)。我先把泥巴捏的軟軟的,就開(kāi)始做頭了,我要做一個(gè)女孩,先給她安一個(gè)長(zhǎng)辮子,搓兩根泥條當(dāng)小辮子,用綠豆當(dāng)眼睛,再用紅色的彩筆畫上一個(gè)小嘴巴,耳朵用手指輕輕的按上兩個(gè)小窩,鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成,小眼睛,小鼻子,櫻桃嘴,小耳朵正配,真是太完美了!

  下面該做身子了,怎們做呢?對(duì),就這么做,我忽然想出一個(gè)好點(diǎn)子。我先用案板把圓球拍扁,再按裙子的樣子用小刀可出輪廓,把多余的地方切下去,最后在裙子上做些裝飾,安在頭的下面。

  對(duì)了,還有她的腿呢?用泥巴做兩個(gè)長(zhǎng)條就可以了,最后用小刀可出一雙漂亮的`鞋子。一個(gè)穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

  望著自己親手做的泥娃娃,我覺(jué)得我好像變成了女媧,我的泥人也會(huì)動(dòng)了。

捏泥人作文6

  捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。

  我閑著沒(méi)事干,看著窗外的泥土我突然想;為什么我不捏個(gè)小泥人玩嫩?扥到這個(gè)想法我爸媽同意了之后便開(kāi)始行動(dòng),我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)拿了一大塊泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打爛,首先,我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球,把兩個(gè)泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳,還有一個(gè)金箍棒,把金箍棒粘在它的.脖子上。雙手放金箍棒在兩旁,腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固,我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。

  大功告成,一個(gè)小泥人就做好了。我看著小泥人總覺(jué)得哪里不太好,爸爸和媽媽在一旁提醒我說(shuō):“少了顏色,還要上色呢!"哦!我現(xiàn)在想起來(lái)了。于是,我爸爸把顏料給我,我拿著顏料‘刷刷’幾下一個(gè)小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個(gè)‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個(gè)名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個(gè)小人還在我的書桌上嫩!捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個(gè)明媚的下午。

捏泥人作文7

  盼星星,盼月亮,總算盼來(lái)了美術(shù)課。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥,做了一個(gè)泥人。只見(jiàn)那小泥人栩栩如生。還沒(méi)等老師講完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起來(lái)。

  首先,我捏了一個(gè)圓形,當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個(gè)身體,那身體瘦瘦的,像個(gè)病人身體,奄奄一息。然后,我又給泥人穿上一個(gè)綠色的襯衫,一個(gè)小裙子。最后,我又給它帶上“假發(fā)”。這樣,一個(gè)小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的'那個(gè)泥人,簡(jiǎn)直不相上下。

  再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,烏黑的頭發(fā),白色的皮膚……,就象仙女下凡似的,美不勝收,令人心曠神怡!從中我得了啟示:原來(lái),捏泥人也要?jiǎng)?chuàng)造力呀!今天,我領(lǐng)教了我們四(18)班的高手能力,也明白了,要虛心向別人學(xué)習(xí)!

  同學(xué)們,你會(huì)捏個(gè)栩栩如生的小泥人嗎?

捏泥人作文8

  今天,我在家里閑著無(wú)事干,正望著桌子發(fā)呆,突然,我看到一盒彩色泥,心想:不如我來(lái)捏泥人好了。

  說(shuō)干就干,我急忙準(zhǔn)備好工具,有彩泥,玩具小刀,還有幾個(gè)礦泉水瓶蓋子(蓋子可以把捏好的泥人放在上面,使它不容易變形),我先把彩色泥分成三塊,準(zhǔn)備一塊做頭部,一塊做身子,一塊做五官和手腳。

  我把頭揉得圓圓的,然后,我用小刀在頭部刻眼睛,鼻子,嘴巴,眼睛很難刻,我平時(shí)畫畫,畫眼睛可是最拿手的,可是要刻的,我就得費(fèi)心思了,因?yàn)椴誓啾容^軟,很容易變形,這要花費(fèi)我好大的工夫才把眼睛刻好,嘴巴我會(huì)很隨意地刻一條線,下身很容易,我給她捏了一條裙子,鞋子由于我怎么捏都捏不成,只能讓她赤著腳咯!

  幾分鐘過(guò)去了,泥人終于捏好了,一看,哎喲,怎么捏的跟怪獸差不多呀!媽媽一看我的'杰作,笑彎了腰。

  這一次,雖然捏得不怎么好看,但是,下次一定會(huì)捏得更好,因?yàn)槿丝倳?huì)進(jìn)步的嘛!

捏泥人作文9

  我七八歲的時(shí)候,經(jīng)常跑到新東方幼兒園那里去玩。因?yàn)槟抢镉袀(gè)爺爺——-會(huì)捏泥人的爺爺。

  那是一個(gè)瘦高瘦高的爺爺,臉像癟了的氣球。皺巴巴的?偸谴┲谏牟家,戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。

  他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調(diào),形態(tài)各異,看上去像真的一樣。他捏的生肖小動(dòng)物活靈活現(xiàn),讓人愛(ài)不釋手。可能是由于我屬雞的緣故吧,我最愛(ài)的是一只小花雞。

  在柜臺(tái)的正中間有一只小花雞。你看,它身體肥嘟嘟的,頭高高的昂著,一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗,五顏六色的羽毛,連羽毛上的一些小紋路都顯示出來(lái)了,仿佛正準(zhǔn)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛,黑溜溜的。在老爺爺?shù)那墒窒拢u的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨(dú)具匠心。那嘴的邊緣滑滑的,摸著很舒服,嘴巴微微張開(kāi)著,我猜它正要打鳴了吧!

  在柜臺(tái)上還有許多精美的`小泥人:擺著飛行姿勢(shì)的奧特曼,可愛(ài)的哆啦a夢(mèng),正在招手的宇航員,呆呆的餅干人……,老爺爺肯定花了不少的功夫。

  每次都是夕陽(yáng)吻西山時(shí),我才戀戀不舍地回家,F(xiàn)在那老爺爺再也沒(méi)回來(lái)了,我是多么的懷念!

捏泥人作文10

  星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了,我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開(kāi),“啊”我大聲尖叫了起來(lái),我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開(kāi)始痛哭流涕。媽媽聽(tīng)了奇怪地問(wèn)我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍……最后,我還是耐著性子又捏了一遍。

  我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開(kāi)一塊,把這塊掰開(kāi)的濕泥弄成圓形做頭,后來(lái)再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹(shù)的葉子做泥人的頭發(fā)。頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮!

  隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個(gè)五角星做泥人的衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和了點(diǎn)泥做泥人的腳,腿就不用做了,因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲诖采,最后我還在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢!

  媽媽看了我捏的`泥人,說(shuō)我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說(shuō)我捏的很好呢!我也看了看我捏的泥人,心里甜滋滋的。

捏泥人作文11

  我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,擁有長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久,傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演,有把人變高好幾米的踩高蹺,有令人眼花瞭亂的川劇變臉,還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天,我就來(lái)為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。

  捏泥人,顧名思義,就是用各種顏色的泥、面來(lái)捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的師傅個(gè)個(gè)心靈手巧,看著不起眼的泥巴在他們手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空,憨態(tài)可掬的小豬班納,青翠欲滴的大白菜……

  捏泥人看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處,不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活,手指頭在泥團(tuán)間游走一番,泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢?我百思不得其解。

  我每次一看見(jiàn)有賣泥人的'小攤,兩條腿就像被灌了鉛似的,總要看個(gè)不停,十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋,早已見(jiàn)了底,出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光,這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開(kāi)。

  捏泥人,一個(gè)令孩子們有無(wú)限樂(lè)趣的民間藝術(shù);一個(gè)令中國(guó)文化由平面便立體的民間藝術(shù);一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。

捏泥人作文12

  “好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰(shuí)啊?”……每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著甜蜜的笑容,是什么讓同學(xué)們這么開(kāi)心呢?想必,你聽(tīng)到“捏”這個(gè)字,就已經(jīng)猜到了吧。沒(méi)錯(cuò),我們正在玩泥巴,捏泥人。不得不說(shuō),這個(gè)活動(dòng)實(shí)在是太有趣了。

  當(dāng)老師公布要開(kāi)展“玩泥巴,捏泥人”這個(gè)活動(dòng)時(shí),全班都沸騰起來(lái)。老師說(shuō)泥巴需要自己制作,還讓班里的小老師做了示范。先把土里的雜質(zhì)全部都過(guò)濾出去,再加些水,少量多次地加,不能一次性加太多,不軟不硬時(shí),可以加入少許的棉花纖維,搗勻后,發(fā)酵幾天,就可以捏出各種各樣的人物、動(dòng)物等。

  終于等到捏泥人展示課了,我捏一個(gè)誰(shuí)呢?啊,我想到了!就捏他吧,我們班的'班長(zhǎng)——王中楠。首先,我先把一團(tuán)泥揉成一個(gè)圓形,做他的頭;再做一個(gè)圓柱形,當(dāng)他的身體;最后再捏出他的四肢,把身體上的各個(gè)部分連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來(lái)是泥巴有些干了,我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發(fā)、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去,就大功告成了。

  捏泥人真有趣,我非常開(kāi)心。這次“捏泥人,玩泥巴”活動(dòng)之后,我做事會(huì)更加認(rèn)真、細(xì)心、耐心。

捏泥人作文13

  我國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多,對(duì)聯(lián),泥人,剪紙,水墨畫……可是,在這傳統(tǒng)文化當(dāng)中,我最喜歡的還是捏泥人了。

  我對(duì)捏泥人這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘,你別以為捏泥人很容易,其實(shí)“看起來(lái)容易做起來(lái)難!

  首先,找一些黏稠性特別強(qiáng)的泥土,加入少許的水,接下來(lái)就是體力活了,要把泥土揉到從黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性,這樣,做出來(lái)的泥人才更好看。

  之后,我們就可以把泥捏成各種各樣的了,可以捏小朋友,少年,老人,老虎……

  因?yàn)槲覍偻,所以我喜歡捏兔子,我先從拌好的泥土里取出一點(diǎn),用雙手把它搓成一個(gè)圓,上面大一點(diǎn),下面小一點(diǎn)。頭就做好,再取出一些泥土,分成兩份,分別搓成長(zhǎng)條,用手輕輕的壓扁,捏在剛剛做好的頭上,耳朵就形成了。然后,取出一些泥土,把它分三份,把其中的.兩份用手慢慢地搓成小圓,做兔子的眼睛,另一份做它的三瓣嘴。

  拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色,最后,給兔子裝上四肢,小兔子就捏好了。看到了這個(gè)小兔子,我非常開(kāi)心!

  我愛(ài)捏泥人,更愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化!

捏泥人作文14

  捏泥人是兒時(shí)最愛(ài)做的游戲,各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

  我小時(shí)候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇?dú)鐘,經(jīng)常找來(lái)小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的陶泥,混合少許水不停地捏揉,捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性,就算完成對(duì)陶泥的`改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀,可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物,也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的人物形象,還可以捏端坐的人物面孔,將水粉顏料在泥人面部,涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序,雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土,心里都樂(lè)開(kāi)了花。這些泥人干好后,把這些泥人放在窗臺(tái)上,辦公桌上,叫上小伙伴來(lái)評(píng)判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞,這味道,說(shuō)不出多甜蜜……

  看見(jiàn)其他孩子玩捏泥人,我就會(huì)禁不住給他們露兩手。童年的快樂(lè)有許多泥巴的滋味。

捏泥人作文15

  我的童年時(shí)多姿多彩的,我的童年是令人難忘的。今天我就給大家講一講的童年時(shí)的捏泥人的畫畫吧!

  我從小就有一個(gè)哥哥。他十分喜歡捏泥人,他不僅在街上賣過(guò)泥人,而且還被小鎮(zhèn)的人評(píng)為“捏泥人大師”。我看他捏泥人捏地這么栩栩如生,我也受到的打動(dòng),我看見(jiàn)他在鎮(zhèn)上得了那么多的榮譽(yù)稱號(hào),我的心里也產(chǎn)生了幾分的羨慕。所以我也想要捏泥人捏得十分出色,受到很多人的.愛(ài)戴。于是我踏上了捏泥人之路。

  因?yàn)槲沂盏搅舜騽?dòng)開(kāi)始捏泥人的時(shí)候,我便向哥哥請(qǐng)教。哥哥見(jiàn)我向他請(qǐng)教,他不但不教我學(xué)做泥人,反而還讓我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要誤了功課。其實(shí),他是怕我捏地很好超過(guò)了他,怕我把他那些榮譽(yù)稱號(hào),我現(xiàn)在也沒(méi)有在羨慕他那一點(diǎn)兒小把戲了。

  我自己捏了許許多多的泥人,給哥哥看哥哥說(shuō)我捏的是四不像,我沒(méi)有理他。后來(lái)我又買了一本捏泥人的書。我捏了又捏,反復(fù)捏了許多遍。也捏了又捏,反復(fù)捏了許多遍。也捏了許多的泥人,而且每個(gè)都捏得生動(dòng)形象。從那以后哥哥不再嘲笑我。

  我愛(ài)捏泥人。

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