游學(xué)記作文(11篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的游學(xué)記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

游學(xué)記作文1

　　今天是個(gè)大晴天，在景德鎮(zhèn)的上空，太陽(yáng)正用它火辣辣的陽(yáng)光曬著大地。我們夏令營(yíng)的孩子們要去學(xué)習(xí)拉坯。

　　老師告訴我們，拉坯是做瓷器正式開(kāi)始的第一步，并且演示給我們看。先把專門做瓷器的高嶺土（黏土）放在一個(gè)會(huì)旋轉(zhuǎn)的平臺(tái)上，然后接通電源，平臺(tái)開(kāi)始勻速旋轉(zhuǎn)，右手用大拇指把泥塊的中心壓下去，左手輕輕護(hù)著泥塊。比如說(shuō)做碗，如果想讓碗的口子大一些，只要用食指輕輕放在碗邊往外壓，隨著平臺(tái)的旋轉(zhuǎn)，碗口就越來(lái)越大了。如果想讓口子小，只要兩只手抱住碗口輕輕向內(nèi)壓就行了。

　　我想做一個(gè)杯子，于是我把大拇指壓在泥塊上面，隨著平臺(tái)不停地旋轉(zhuǎn)，口子越變?cè)酱螅�越變�(cè)缴�，光滑的坯體在我手中“溜”過(guò)，像泥鰍一樣滑。我覺(jué)得杯子已經(jīng)足夠深了，便開(kāi)始修理外形。這時(shí)我的手越來(lái)越干，我趕緊往手上灑了一些水。水可以讓手變得濕潤(rùn)，幫助我們減少手和坯的摩擦力，但是水一旦放得太多，坯體就會(huì)軟掉，甚至塌掉。我先把不平整的瓶口修平，然后拿起海綿吸干了杯底的水。等我的杯子全部完工了，變成一件出色的坯體后，老師要把我的坯取下來(lái)。先把平臺(tái)速度放慢，老師用一根細(xì)細(xì)的繩子快速在平臺(tái)上一刮，就切斷了坯體和平臺(tái)的連接，這樣坯體就可以取下來(lái)了。

　　接著，我又做了好幾個(gè)東西，有杯子、茶葉罐、花瓶和碗。做茶葉罐和做杯子基本相同，因?yàn)槌鰜?lái)游學(xué)前爸爸叫媽媽買幾個(gè)好看又實(shí)用的茶葉罐回來(lái)，但我想，我做的茶葉罐雖然不怎么精美，但爸爸一定更喜歡我親手做的`。

　　拉坯課結(jié)束了，大家在自己的作品上刻上自己的名字，看到自己的作品，心中蕩漾著喜悅的心情，充滿了成就感。我們的作品要經(jīng)過(guò)老師的精細(xì)修整、上釉、燒制，才能完成。我多期待看到我的成品�。�

游學(xué)記作文2

　　3月10日，我爸爸帶著第五小組和第二小組，一起去江心嶼游學(xué)。

　　我們先上了船，來(lái)到江心嶼，我爸爸去那里，走啊走啊。我們?cè)诮�心嶼公園里，繞了好久好久，終于找到一個(gè)合適的地方，鋪好野餐墊。我們坐在墊子上，我爸爸教我們折了好多花，有郁金香有桃花。我們?cè)诤荛L(zhǎng)的紙上，做成一幅美麗的畫，描繪了春天的景物，畫里有太陽(yáng)、云朵、風(fēng)箏、小草、鴨子、魚(yú)，最主要的是我們集體制作的桃花樹(shù)和郁金香草地。到了中午，一些人有事就先走了，然后我們剩下的人就一起野餐了，邊吃邊聊天，后來(lái)黃子胤一家過(guò)來(lái)加入了我們的隊(duì)伍。黃喬壹、張亦喬、張亦喬妹妹三人一起分吃一碗泡面，她們搶著吃的津津有味。接下來(lái)我們開(kāi)始算24點(diǎn)的游戲，我們分成兩組，一組是簡(jiǎn)單的`，一組是有難度的。后來(lái)我覺(jué)得有點(diǎn)難，就不算了，我在墊子上躺了一會(huì)兒，又覺(jué)得很無(wú)聊，就找黃子胤跟我一起去玩兒了。后來(lái)爸爸就帶我們一起去了江心嶼各個(gè)景點(diǎn)游學(xué)，聽(tīng)講解。我們?cè)诤迫粯潜程圃?shī)；在文天祥祠，學(xué)會(huì)了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；在江心寺門口，我們練了一下對(duì)聯(lián)；東、西塔，我們沒(méi)進(jìn)去，但是發(fā)現(xiàn)塔是空心的，窗戶是一個(gè)洞一個(gè)洞。時(shí)間過(guò)得很快，我們就去了碼頭，回去了。

　　我們游學(xué)一天，我很有收獲，我收獲到了知識(shí)、葉子、作品還有還有古詩(shī)，最重要的是和朋友們?cè)谝黄鹁蜁?huì)很快樂(lè)�；丶視r(shí)，我筋疲力盡扎進(jìn)床里，就睡覺(jué)了。

游學(xué)記作文3

　　游學(xué)的精彩不僅在于詩(shī)和遠(yuǎn)方，還在于一切的未知和不可預(yù)料。我的新加坡游學(xué)之旅，因?yàn)橐粋�(gè)臨時(shí)的突發(fā)狀況而使得happy ending更富奇妙。

　　一個(gè)平日里只在電視劇上才能看到的場(chǎng)景發(fā)生了：回國(guó)后轉(zhuǎn)乘高鐵時(shí)，領(lǐng)隊(duì)老師因苦苦等待一個(gè)未打招呼就擅自溜號(hào)的團(tuán)友，而在最后一刻也未能趕上車。一群已經(jīng)提前登上高鐵的小伙伴徹底傻了眼，怎么辦？就在大家面面相覷、無(wú)可奈何的時(shí)候，我也不知從哪冒出的勇氣，挺身而出，臨危受命——先是安撫大家不要慌亂，在按票找到自己的座位并耐心等候，有一個(gè)年齡稍小的女生肚子餓得咕咕叫，我連忙拿出自己壓箱底的一塊巧克力給她墊墊底，餓極了的小伙伴連我的'口香糖也沒(méi)有放過(guò)……晚餐時(shí)間到了，我打算給大家購(gòu)買盒飯，可是問(wèn)題來(lái)了，大家口袋里都只剩下新幣了，這可愁煞我了，這時(shí)車廂里一位素昧平生的叔叔，目睹了我們所面臨的困境，對(duì)一臉窘狀的我伸出了援助之手——用人民幣和我兌換了手上的新幣，解決了我們的“溫飽問(wèn)題”，要不怎么說(shuō)這世上還是好人多吶，一股暖意在我心中油然而生！

　　入夜，我啞著嗓子帶領(lǐng)著大家拖箱拉包，連人帶行李一個(gè)都不少地進(jìn)站了……同一時(shí)間，還滯留在上海，“驚魂未定”的領(lǐng)隊(duì)老師給準(zhǔn)備接站的媽媽發(fā)來(lái)了好幾段感謝和盛贊的留言！對(duì)我而言，這行程計(jì)劃外的突發(fā)一幕，倒更像是行走中的課堂，收獲了書(shū)本知識(shí)所不能及的成長(zhǎng)！

游學(xué)記作文4

　　俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，杭州不僅有西湖，還有著名的浙江大學(xué)。我和我的兩個(gè)同學(xué)跟著旅游團(tuán)一起去了浙江大學(xué)參觀。

　　一到浙江大學(xué)，氣勢(shì)磅礴的校門印入眼簾，我在它面前是多么的渺小，我不禁抬頭仰望。

　　在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們集合、排隊(duì)，有序地進(jìn)入了浙大的機(jī)器人與智能裝備館。有一位老師給我們講解關(guān)于浙大的校史，也帶領(lǐng)著我們參觀了浙大的一些先進(jìn)設(shè)備。浙大的先進(jìn)設(shè)備可真多呀！比如：可以幫人行走的機(jī)器，可以快速制作立體模型的3D打印機(jī)，還有用于運(yùn)載物品的無(wú)人機(jī)。同時(shí)館里還成列著很多模型，比如有：各類飛機(jī)、航天衛(wèi)星……通過(guò)講解員的介紹，我們了解了許多關(guān)于中國(guó)科技發(fā)展的知識(shí)。

　　很快就到了中午，不少同學(xué)的肚子已經(jīng)開(kāi)始咕咕叫了，正好我們來(lái)到了浙大的.食堂。食堂也太大了吧！售菜窗口有很多，里面有各種好吃的，雞米花、大雞排……哇，都是我愛(ài)吃的！比我們小學(xué)的午飯好吃多了，大家都吃得暢快淋漓。

　　稍作休息后，我們?nèi)チ苏愦蟮尼t(yī)學(xué)院。因?yàn)檎愦笠呀?jīng)開(kāi)學(xué)了，大哥哥大姐姐們都在上課，為了不打擾他們上課，我們也沒(méi)有深入的參觀這里，但是，光一些動(dòng)物標(biāo)本就讓我看得眼花繚亂了。這些標(biāo)本都是保護(hù)動(dòng)物的，有野豬、有豹貓、有錦雞……，經(jīng)過(guò)這次參觀讓我們知道了，如果我們不去保護(hù)環(huán)境，以后我們可能見(jiàn)不到它們了。

　　很快，充實(shí)的一天就過(guò)去了，我最喜歡浙大的機(jī)器人與智能裝備館，因?yàn)樗�里面有很多先進(jìn)設(shè)備的模型。大學(xué)是一個(gè)令人向往的地方，我要努力學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)！

游學(xué)記作文5

　　來(lái)到游學(xué)營(yíng)，換上營(yíng)服。跑到黑板跟前，站隊(duì)、唱營(yíng)歌后就開(kāi)始全新的一天的游學(xué)嘍。

　　走在水泥道上，前往目的地，走過(guò)趙吾村，到練太極的地方，走下旁邊的小路，走進(jìn)隔壁“老玉”的家里玩了起來(lái)，正無(wú)聊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“快看那里有羊！”跑過(guò)去往“懸崖”下面看，還真有一只“羊，”是只“美羊羊�！辈贿^(guò)那不是真的羊，而是一只垃圾桶扮成的，看著很像“羊”的樣子而已，哈哈。我看見(jiàn)旁邊有許多的'“蒲公英娃娃”在隨風(fēng)飄舞，就順手把它們放在手掌，深吸一口氣，吹了吹，可是我覺(jué)得非常奇怪，“娃娃們”就是不往別處飛，偏偏往一棵小樹(shù)上飛去。哈哈哈，很有意思吧？接著，老師把我們召集在一起，聽(tīng)一個(gè)小君子吹笛子，笛聲就像歌曲一樣悠揚(yáng)，讓我感覺(jué)自己遨游在音樂(lè)的世界里，享受著音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)。隨后又整隊(duì)練太極拳，第一招，金剛搗碓，第二招是什么來(lái)著？等我想起來(lái)大家講吧！

　　不知不覺(jué)到了返回的時(shí)間，喬老師帶著我們來(lái)到以前從未走過(guò)的小路上，喬老師走在前面去探路，讓我們?cè)谶@里等著。過(guò)了一會(huì)兒，喬老師說(shuō)讓我們過(guò)去，這條路可以走，我剛走沒(méi)幾步腿就被棗刺扎了一下，這還不算什么，還有更狠的呢！順著這條路走了一半兒的時(shí)候我對(duì)喬老師說(shuō)：“老師，你今天找的是什么路呀，這么難走，還這么多的棗刺，我們的腿都被劃傷了�！薄安拍苠憻捘銈冄�！”喬老師說(shuō)�；氐接螌W(xué)營(yíng)，發(fā)現(xiàn)手上還有個(gè)刺兒被我“帶了回來(lái)�！边@根刺在山上怎么沒(méi)感覺(jué)到呢，可能是被那條“小路”給嚇得沒(méi)知覺(jué)了吧！

　　今天又是一次難忘的游學(xué)活動(dòng)！

游學(xué)記作文6

　　“喂，張老師你好，咱們今天走的是哪條路呀？我們應(yīng)該怎么走能趕上大家？”坐在車上的我聽(tīng)到這句話時(shí)，每周的快樂(lè)游學(xué)也就開(kāi)始了。

　　很快，我和媽媽就來(lái)到了之前小君子們練武術(shù)的地方。順著旁邊的小路下坡后，我四處張望著尋找小君子們的身影。你猜我看到了什么？我不想直接告訴大家，但是我給大家講一個(gè)謎語(yǔ)。你猜得出來(lái)嗎？金色的花瓣，金色的花心，沖水加冰糖，味道非常美。對(duì)了，它就是滿山遍野很耀眼的金燦燦色菊花。一眼望去，一叢叢、一簇簇金色的菊花映入了我的眼簾。走近看去，它好像一朵朵金色的'小太陽(yáng)。裝扮著整個(gè)山坡。旁邊飛舞著一只只勤勞的蜜蜂在歡快的工作著�？粗�它們偏偏起舞，讓我想起了一個(gè)問(wèn)題。大家都吃過(guò)槐花蜜和棗花蜜，那么勤勞的小蜜蜂們圍繞著金燦燦的菊花采的蜂蜜，我們是不是可以叫它"菊花蜜"呢？

　　走到一個(gè)分岔路口，我們停了下來(lái)�！皯�(yīng)該走左邊這條路�！薄安粚�(duì)，應(yīng)該走右邊這條路。”在我們倆爭(zhēng)論不休時(shí)，來(lái)了“及時(shí)雨。”原來(lái)是張老師見(jiàn)我們還沒(méi)有趕上“大部隊(duì)”打電話詢問(wèn)：“你們到哪兒了？”終于在張老師的指引下，我和媽媽奔跑起來(lái)，速如閃電般穿過(guò)一片玉米地碰到了小君子們。我心想終于“會(huì)師”啦。

　　在我們上次制作“狼尾巴花”的地方。小君子們席地而坐，開(kāi)啟了我們游學(xué)的必修課---論語(yǔ)誦讀。今天論語(yǔ)誦讀的內(nèi)容是八佾第三的一至八章。“我們讓秋季論語(yǔ)群里的小君子給大家誦讀怎么樣？”張老師說(shuō)�！昂�！”大家齊聲回答。論語(yǔ)群里的小君子一起誦讀完后，又讓小君子們接龍誦讀，每人讀一章。到我了，我信心滿滿的站起來(lái)，流利誦讀。

　　怎么樣，我們的游學(xué)活動(dòng)是不是很有意思呀？請(qǐng)關(guān)注下回分解。

游學(xué)記作文7

　　這是我第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自與同學(xué)們?nèi)グ拇罄麃営螌W(xué)，心里既期盼又擔(dān)心。據(jù)說(shuō)我們會(huì)去邦迪海灘、圣瑪麗大教堂、悉尼水族館、維多利亞藝術(shù)中心……對(duì)了，還會(huì)去維州姐妹學(xué)校交流學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的飛行，已經(jīng)是第二天的黎明時(shí)分，我們來(lái)到了美麗的悉尼。

　　當(dāng)天下午，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著些許困意，坐著大巴來(lái)到邦迪海灘。大海在我心中是神圣的，我喜歡大海柔柔的藍(lán)、淺黃色細(xì)細(xì)的沙與海邊微微帶著大海獨(dú)特腥味的風(fēng)。邦迪海灘的名字來(lái)源于當(dāng)?shù)鼐用竦恼Z(yǔ)言Bondi，意思是海水拍打岸灘的聲音。每當(dāng)?shù)疥?yáng)光明媚的夏季，這里便是日光浴和沖浪的好地方。盡管現(xiàn)在還是冬天，風(fēng)中帶著一絲涼氣，但那淺黃色的海灘，藍(lán)藍(lán)的.的大海，朵朵奔騰的浪花……也一樣讓人感到心曠神怡。

　　有些游客用手機(jī)、相機(jī)不停地抓拍著大海絢麗的美景，生怕錯(cuò)失機(jī)會(huì)；有些調(diào)皮的男生堆著各種形狀沙子，互相比著誰(shuí)的好看；而我們幾位女生則是迎著大海小步跑著，追逐浪花。海面上波瀾起伏，腳底下的沙子漸漸與海水相溶，變得軟綿綿的，輕輕撓著我們的腳丫，癢得我們咯咯直笑。一排排的海浪涌上海灘又漸漸退去，像是在撫摸著細(xì)細(xì)的沙粒，向我們傾訴著她古老的故事，又像是歡迎著我們這群從中國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的孩子們。浪，輕輕地拍打著海灘，陽(yáng)光柔柔地灑下來(lái)，暖暖的。一不留神，濺起的浪花沖濕了我卷起的褲子，但我已顧不了那么多了，伴著大家快樂(lè)的笑聲，追逐著，跳躍著……

游學(xué)記作文8

　　游學(xué)是每一位同學(xué)所向往的，當(dāng)然，他們所向往的地方又各有千秋。有的向往行程中的名勝古跡，有的向往餐桌上搶來(lái)?yè)屓サ娘L(fēng)氣，還有的向往離開(kāi)父母的快感……這次游學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義深刻，因?yàn)檫@是我人生中第一次在異地度過(guò)我的生日。

　　和前幾次游學(xué)一樣，我們拖著疲乏的身軀做到了晚餐的餐桌上。別看他們都累的夠嗆，等菜一齊上來(lái)，他們就立刻一個(gè)個(gè)精神飽滿，筷子一窩蜂似的堆上去，緊接著，菜就沒(méi)了。正在好多人郁郁寡歡的'時(shí)刻，老師拿起了話筒，總結(jié)了大家一天的表現(xiàn)情況，然后，便告訴了在座所有同學(xué)：今天是李瀚哲的生日，下面有請(qǐng)他上來(lái)為我們切蛋糕！當(dāng)然，聽(tīng)到這句話，我很激動(dòng)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有和這么多人一起過(guò)生日。臺(tái)下的同學(xué)也很激動(dòng)，但是他們可能是為了蛋糕。

　　切完蛋糕后，我一塊一塊的將他們分發(fā)下去，一桌一塊，那些蛋糕到了桌子上就被勺子舀光，但是有一些人卻沒(méi)有及時(shí)吃掉。我回到了自己的座位，準(zhǔn)備先吃下自己的蛋糕。只見(jiàn)陶潤(rùn)同學(xué)一臉燦爛笑容的走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的和我說(shuō)：“李瀚哲生日快樂(lè)！”就在我想要出口感謝時(shí)，他的一個(gè)動(dòng)作立馬讓我后悔有了這個(gè)念頭，原來(lái)一直躲在他背后的雙手里端著一盤蛋糕，他趁我一個(gè)出其不意，就將蛋糕全抹在我的臉上。霎那間，我形成了一道美麗的風(fēng)景線，很多同學(xué)都收我相機(jī)咔嚓咔嚓的拍照，也有同學(xué)湊熱鬧，也往我臉上糊蛋糕，我可以清楚的嗅到奶油蛋糕的芳香，感受到奶油從我的臉頰上滑下來(lái)的潤(rùn)膚感，簡(jiǎn)直是只可意會(huì)，不可言傳�。�

　　言歸正傳，等大家都過(guò)癮以后，他們繼續(xù)吃他們的，而我呢，已經(jīng)動(dòng)不了筷子啦，還在不停地用手吃自己臉上的蛋糕哩！

游學(xué)記作文9

　　在10月里，我最期待的活動(dòng)就是游學(xué)了。去年，大家游學(xué)的時(shí)候，我“光榮負(fù)傷”，所以未能成行，今年，終于得償所愿，好開(kāi)心�。�

　　北校區(qū)與我們紅山校區(qū)有很多不同，教學(xué)樓更加氣派、設(shè)施多種多樣、沒(méi)有上下課鈴，但是，最讓我耳目一新的是一些細(xì)節(jié)。

　　這里的走廊里和餐廳里，處處懸掛著一些電子顯示屏，上面顯示著一些數(shù)字，它們總是在不停地變化。一開(kāi)始，我并不知道這個(gè)儀器有什么用處。直到一天中午，我們正在餐廳吃飯，大家興奮地聊著一上午的新奇見(jiàn)聞，正說(shuō)的熱火朝天、興高采烈，突然一陣刺耳的警鈴聲嚇得我差點(diǎn)把勺子給扔了出去。同學(xué)們被我逗得忍俊不禁，經(jīng)他們解釋，我這才知道，這個(gè)儀器叫做分貝儀。它是在提醒大家，在公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，隨時(shí)隨地都要注意自己的行為舉止。

　　上課的時(shí)候，北校區(qū)的同學(xué)都能與老師進(jìn)行積極互動(dòng)，他們的知識(shí)面廣、反應(yīng)迅速、邏輯清晰、表達(dá)流暢，幾乎老師提出的任何一個(gè)問(wèn)題，他們都能迅速地作出回答，就算答得不是非常精確，也會(huì)很積極地嘗試。所以呢，課堂就會(huì)變得生動(dòng)有趣，一節(jié)課在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。回想一下我們?cè)诩t山校區(qū)上課的情況，我覺(jué)得我們也應(yīng)該更加積極地參與課堂互動(dòng)。

　　我們所在的教室對(duì)面有兩個(gè)閱讀角，看起來(lái)非常溫馨，這里有兩個(gè)木制的小書(shū)架，擺滿了各種個(gè)樣有趣的圖書(shū)。旁邊有柔軟的'地毯、一些可愛(ài)的毛絨玩具、一個(gè)小帳篷和一些靠墊。一來(lái)到這里，就情不自禁地想坐進(jìn)這個(gè)角落，靜靜地讀一會(huì)兒書(shū)。

　　短短一周的游學(xué)生活中，這些細(xì)節(jié)令我感悟多多。北校區(qū)的同學(xué)們都非常優(yōu)秀，要像他們一樣，我們就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中注意自己的習(xí)慣養(yǎng)成，做一名優(yōu)秀的中關(guān)村三小學(xué)子。

游學(xué)記作文10

　　今天秋高氣爽，老師帶我們?nèi)チ酥猩街参飯@進(jìn)行游學(xué)活動(dòng)，一路上同學(xué)們都很興奮，希望可以多見(jiàn)識(shí)幾種平常不多見(jiàn)或是稀有的樹(shù)種，一到植物園大家就到處尋找有沒(méi)有我們不認(rèn)識(shí)的植物。果然功夫不負(fù)有心人讓我們找到了一株不認(rèn)識(shí)的植物，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的詢問(wèn)我們知道了這株植物的名稱叫水杉。

　　后來(lái)，老師帶領(lǐng)我們參觀了熱帶雨林區(qū)，我看見(jiàn)了著名的‘見(jiàn)血封喉’樹(shù)，這種樹(shù)的.名稱由來(lái)是因?yàn)闃?shù)的汁液有劇毒，如果受了傷，傷口就不能碰這種樹(shù)的汁液，不然就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以這種樹(shù)又稱為‘箭毒木’。如果把這種樹(shù)的枝液涂抹在箭上，就是毒箭，可以用來(lái)防御敵人，也可以用來(lái)狩獵。

　　看完熱帶雨林，我們又來(lái)到熱帶果林區(qū)，有一種水 果叫神秘果，這種水果有一個(gè)很美的傳說(shuō)，傳說(shuō)吃了這種水果之后，再吃任何東西都是甜的。同學(xué)們都覺(jué)得很神奇，希望以后有機(jī)會(huì)試一試。隨后我們大家又參觀了‘多肉多漿’植物區(qū)，還看見(jiàn)了我最想?yún)⒂^植物‘王蓮’，展開(kāi)的‘王蓮’足足有一米多，我想如果我坐在上面的話，應(yīng)該可以當(dāng)小船來(lái)劃。

　　中午，同學(xué)們?cè)诓莸厣铣晕绮�，我和好朋友們�(cè)谝黄鸱窒砹烁髯詭У牧闶常�大家都很高興。這次游學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了許多植物方面的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，同時(shí)我和好朋友們之間也增進(jìn)了友誼。同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)大自然吧，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們的家園。

游學(xué)記作文11

　　在英國(guó)游學(xué)的這十天，我們看到了金碧輝煌的白金漢宮，參觀了聞名全世界的溫莎城堡，前往了最神秘的史前遺跡―巨石陣，還走進(jìn)了歷史悠久的牛津大學(xué)……美好的自然景觀令人流連忘返，同時(shí)游學(xué)中的一個(gè)小游戲――走平衡木，給我留下了深刻的印象。

　　來(lái)到平衡木前，我便被震撼了，剛剛下過(guò)小雨，一長(zhǎng)排此起彼伏的木頭是那樣的光滑，在夕陽(yáng)的`照耀下，平衡木上泛著冷艷的光澤。我心想：“這樣光滑的圓木，連兔子都站不上去，更別說(shuō)是人了。”可轉(zhuǎn)念一想，“反正我平衡力強(qiáng)，體能好，應(yīng)該沒(méi)多大問(wèn)題�！本妥孕艥M滿的上場(chǎng)了。

　　“go！”隨著老師一聲令下，排在前面的我率先踩上圓木，貓著腰，一步一步挪動(dòng)起來(lái)，不料卻是眼高手低，剛剛走了兩步便雙腳一滑，感到重心不穩(wěn)，我努力前傾身子，揮舞著雙臂竭力想保持平衡，可仍是前仰后合搖搖晃晃，手腳不聽(tīng)使喚，重重的滑了下去。如此反復(fù)幾次，都沒(méi)有成功通

　　過(guò)，不免有點(diǎn)心灰意冷。

　　“失敗乃成功之母”，老師為我們鼓舞士氣，并指導(dǎo)我們“走平衡木一個(gè)人走縱然快，但一群人才能走的穩(wěn)。”大家恍然大悟，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，手拉手喊著口號(hào)“一二、一二……”，并隨著口號(hào)挪動(dòng)腳步，在大家的齊心合作下，我們終于“翻山越嶺”到達(dá)勝利的“彼岸”，大家高興地相互擊掌，每位同學(xué)臉上都洋溢著勝利的笑容。

　　這個(gè)游戲讓我們更加明白團(tuán)結(jié)的重要，在旅途中對(duì)同伴更加關(guān)心、友愛(ài)，旅途中的風(fēng)景很美，但更好的是我們一同分享。

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