【熱】關(guān)于水的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于水的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于水的作文1

　　大家好，我的名字叫水，是大自然送給人類的禮物。

　　有時(shí)我和我的伙伴從天而降，沖刷大地；有時(shí)我變成小溪，灌溉田野；有時(shí)我匯成波濤洶涌的大海，養(yǎng)殖各種海洋生物；有時(shí)我被裝進(jìn)水管里，供人類使用……在生活中，我是那么無處不在。滋潤土壤需要我，人們洗衣、做飯需要我，培養(yǎng)瓜果蔬菜需要我，種植花草樹木也需要我，滋潤生命還是需要我。

　　雖然我和我的伙伴是那樣盡心盡力地為人類服務(wù)，但是有的人卻毫不留情地浪費(fèi)我們，許多人為了圖方便，常把飲料瓶和塑料飯盒等垃圾扔到我們身上，使我們變得渾骯臟、發(fā)臭，不能使用。還有的人發(fā)現(xiàn)自來水管漏水也視而不睹，讓我們被白白地浪費(fèi)了。

　　更可氣的是，有的非法工廠把那些充滿毒素的`污水偷偷排進(jìn)江河湖泊，使得我們?cè)�本晶瑩剔透的身軀污染得渾濁不堪，上面還帶著一些粘乎乎的“雜質(zhì)”。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。同學(xué)們：你們只有從小保護(hù)我、珍惜我，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水的好習(xí)慣，才能保證人類的子孫后代都可以永遠(yuǎn)飲用清沏甘甜的好水。

　　人類啊，雖然在地球表面，70%是大海，但是，淡水只占其中的2%，而且87%的淡水被冰封在南北極中無法使用，更何況一部分水資源已遭受污染！人類啊，珍惜我們吧，如果你們還像以前一樣污染我們、浪費(fèi)我們，那么地球上的最后一滴水將會(huì)是你們自己的眼淚！

關(guān)于水的作文2

　　在想象中，我們應(yīng)該有一個(gè)完美的地球；空氣是那么清 新，天空是那么蔚藍(lán)；羊群在流動(dòng)，駿馬在靜立，浩翰的林海再 微風(fēng)中起伏。是多美呀！

　　是我們擁有生命才可以看到的。

　　談到生命，那可以說是——水是生命之源。任何物質(zhì)都不 可代替。沒有水就沒有生命，更談不上什么文明和發(fā)展。然而， 由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi)，以及工業(yè)污染等 原因，世界淡水資源越來越少，人類正面臨著嚴(yán)重的.水危機(jī)。

　　換一句話來說，水是那樣的普通，普通的讓人不可缺少又 隨時(shí)可以忘記。人只是在餓的時(shí)候想到吃，渴了的時(shí)候想到喝 水，而在絕大多數(shù)人來說，水任然是取之無度，用之不竭的，到 處都是對(duì)水資源的過量開采、揮攉浪費(fèi)，以及粗暴的踐踏與污 染。

　　中國是一個(gè)水資源緊缺的國家，盡管水資源總儲(chǔ)存量達(dá) 2.81萬立方米，居世界第6位，但養(yǎng)活著世界1/4的人口，被列 為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國家之一。

　　在中國六百多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問 題。北京，人均水資源不足300立方米，僅為全國1/8，世界人 均的1/32。

　　然而，側(cè)耳傾聽，淮河在吶喊；黃河在哭泣；長江在嘆 息....緊缺水資源像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、 湖泊、水庫。

　　水資源是人類的共同財(cái)富，保護(hù)水資源，必須提高人們對(duì) 水資源的認(rèn)識(shí)。如果人類繼續(xù)破壞和浪費(fèi)水資源，那么人類看到 的最后一滴水將是自己的眼淚！

關(guān)于水的作文3

　　我叫水，由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類不可或缺的朋友。

　　地球上的每個(gè)地方都有我的腳印。

　　我能給人提供利益，也能帶來災(zāi)難。如果你能掌握我的脾氣，我會(huì)很好地為你服務(wù)，和睦相處。例如，我可以收集河流為人類發(fā)電，為農(nóng)民灌溉農(nóng)田，運(yùn)送海船、貨船和調(diào)整世界貨物。人如果很久不見，就會(huì)想盡一切辦法找我，因?yàn)檎娴奶�需要我了�?/p>

　　我喜歡勞動(dòng)者和新生兒，經(jīng)常為勞動(dòng)者洗塵一天；給新生兒灑一滴冷水，告訴他要長壽。

　　如果不能掌握我，“呵呵！我有脾氣！”比如我會(huì)瘋狂決堤，淹沒整個(gè)城市，給人類帶來巨大的災(zāi)難。我也是多變的，化為冰雹，沖破家家；變成了傾盆大雨，淹沒了農(nóng)田；變成了厚厚的云層遮住了耀眼的太陽，久久看不到光。

　　現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，人類用我當(dāng)燃料而不是能源，減少用油�！昂呛�！我也時(shí)尚！”；人們還把我灑在樹和花上，滋潤它們，使它們更加旺盛。

　　從上面的'例子，你知道我的性格！我愿意和人類一起教朋友，更好的為你服務(wù)。

關(guān)于水的作文4

　　水我是大自然中的一員:水，我答應(yīng)自己要一輩子旅行。我隨著溪流團(tuán)的朋友們一路顛簸,到過江河,與魚兒、蝦兒……問好，與水草、珊瑚……打招呼。他們也向我們問好，他們問我要去哪兒，我說：“我要去旅行�！彼麄冏Ｎ衣眯杏淇�，叫我回來跟他們說一些有趣的事。

　　我來到了一片一望無際的大海，我看到沙灘上有一個(gè)小姑娘，在沙灘上畫畫，她畫了許久，我也看了許久。終于，她的作品完成了。我仔細(xì)的看著她的作品�！鞍�！畫的'好像��！我不經(jīng)感嘆道。小女孩畫了一臺(tái)鋼琴，她一定很喜歡鋼琴。

　　瞧！她正在彈鋼琴呢！一只腳踩在這，一只腳踩在那，小女孩彈的不亦樂乎。我繼續(xù)前行，在一條清澈見底的小溪流里看到了姿態(tài)優(yōu)美的魚兒們，魚兒們渴了，正在貪婪的喝著海水，還好我身手敏捷，不然我可能永遠(yuǎn)都見不到太陽了呢！我隨著溪流團(tuán)的朋友們，有說有笑的旅行。：“快到了，快到了”導(dǎo)游激動(dòng)的說。導(dǎo)游為什么要那么激動(dòng)呢？因?yàn)槲覀儗⒁�去的的是無人不知無人不曉的洞庭湖。我們到了那兒欣賞著美麗的風(fēng)景，哼著無名的歌曲，開心地交談。我要向溪流團(tuán)的朋友們暫時(shí)說再見了，因?yàn)槲衣眯辛诉@么久，很想念我的朋友們，我準(zhǔn)備把我的好朋友們帶來，一起旅行。

　　我到了家后，朋友們知道我去旅行以后，紛紛都來聽我講有趣的事，還說要跟我一起去呢！

關(guān)于水的作文5

　　世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多的是，可我認(rèn)為最美的還是如鏡子般平靜的水。

　　朋友，你可曾見到那一泓靜如止水的清潭，它沒有瀲滟的水光，沒有浩大的氣勢(shì)，沒有奔騰不息的水花，有的只是靜若處子的坦然與從容。它遠(yuǎn)離了塵囂而靜靜的存在，它寵辱不驚，任憑外面的世界如何紛繁變幻，如何精彩，也許下一秒中便紛繁變幻，也許下一秒中便不再存在。

　　看到了平靜的`水我仿佛看到了自己，那個(gè)浮躁的自己，在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我本來是佼佼者，可就是因?yàn)槲业尿湴�，在面�?duì)事情時(shí)的浮躁，不會(huì)冷靜的考慮，而沒有獲勝。

　　當(dāng)然在浩大的“征途”上，我依然如此，一切的變化都使我措手不及。

　　憶往昔，一次考試的失敗曾讓我痛哭流涕；憶往昔，一次父母師長的批評(píng)曾讓我痛苦不已；憶往昔，一次比賽的挫折曾讓我無可奈何；憶往昔……

　　在“征途”上我懼怕前面的坎坷、磨難、挫折，我也懼怕前面的浪濤、荊棘、風(fēng)沙、猛獸，即使前面的山再青、水再秀、風(fēng)再溫柔�？纱藭r(shí)此刻看到了平靜之水，我決定要冷靜處事，面對(duì)人生的坎坷，這樣才會(huì)擁有繽紛的人生。

　　平靜的水顯示出一種堅(jiān)毅與執(zhí)著，閃爍出一種正在孕育的力量，更折射出一種坦然的精神，所以我愿化作這一潭平靜之水，用坦然的心懷去面對(duì)世間的一切，去感受世間的一切，去接受世間的一切，去……

關(guān)于水的作文6

　　一水之豪情篇

　　戰(zhàn)國末期，秦并天下，勢(shì)不可擋。秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境，燕太子丹使荊軻行刺秦王，以圖孤注一擲，力挽狂瀾。

　　“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去西不復(fù)返�！鼻G軻面對(duì)踐行眾將士，執(zhí)劍高歌。轉(zhuǎn)身渡過易水，執(zhí)行使命……

　　雖然荊軻刺秦以失敗告終，但是他“先立天下后利己”的豪情卻留在人們心中，留在秦王失色的臉上，留在易水，縱然流水無痕。

　　二水之悲情篇

　　屈原被流放，一漁夫問他怎么會(huì)落到如此田地，屈原答道：“舉世混渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！睗O夫說：“舉世混濁，你為何不隨波逐流？眾人皆醉，你為何不舉杯暢飲？自討苦吃，何必呢？”屈原說：“人的心靈怎能潔白去承受塵埃呢？”于是身負(fù)巨石，帶著那份對(duì)于水的鐘情，縱身汨羅江，留著水清白在人間！

　　每年端午，龍舟擺尾，粽子沉江，人們紀(jì)念那位“哀民生之多艱”的士大夫。

　　水的豪情，悲情，演繹了一個(gè)個(gè)亙古不變的`故事……

　　有的人在水邊的不同階段采集不同的標(biāo)志，而我卻在這水中汲取讓我驕傲的文化。

關(guān)于水的作文7

　　水是生命之源，世間萬物離不開水。

　　因?yàn)橛辛怂�，地球上才有了生命；因�(yàn)橛辛怂�，才有了形色各異的噴泉；因�(yàn)橛辛怂�，才有了賽龍舟大�?huì)；因?yàn)橛辛怂?/p>

　　假如沒有水，就不會(huì)有大家喜歡喝的飲料和酒；假如沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的莊稼，人們就沒有糧食吃；假如沒有水，建筑工人就無法施工，人們就沒有房子�。患偃鐩]有水，人們就不會(huì)有基本的生活保障。

　　假如沒有水，就不會(huì)有享有“天下奇觀”美譽(yù)的百脈泉；假如沒有水，也不會(huì)有碧波蕩漾、泉水汩汩、涌珠浮翠的趵突泉；假如沒有水，就不會(huì)有具有濃厚民族風(fēng)情的傣族潑水節(jié)；假如沒有水，就不會(huì)有徂來山的花草樹木，櫻桃園里也不會(huì)有紅果掛枝頭的豐收景象；假如沒有水，就不會(huì)有異彩紛呈的音樂噴泉；假如沒有水，船兒就無法在水上任意飄蕩，魚兒也無法自由嬉戲；假如沒有水，人們就不會(huì)有美好的'生活情趣。

　　假如沒有水，就不會(huì)有滾滾東流的長江，也不會(huì)有“高峽出平湖”的人間奇跡；假如沒有水，就不會(huì)有氣勢(shì)磅礴、奔流不息的黃河；假如沒有水，就不會(huì)有沙漠中的綠洲；假如沒有水，也不會(huì)有五彩斑斕的海底世界假如沒有水，就不會(huì)有人類的生存。

　　水孕育了生命，水是生命之源。

關(guān)于水的作文8

　　水是一切生命的源泉，因?yàn)橛兴�才有生命！水是生命的搖籃，沒有水，地球?qū)⑹且黄�荒蕪，寸草不生�?/p>

　　水的形態(tài)有很多，“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”水是恬靜的；“黃河之水天上來，奔流入海不復(fù)回。”水是奔騰的；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼�是壯闊的。

　　水的作用有很多，它對(duì)氣候具有調(diào)節(jié)作用，它是維持生命必不可少的`物質(zhì)，它是人類日常生活的必備物質(zhì)，它是工業(yè)生產(chǎn)的必備物質(zhì)，它是農(nóng)業(yè)的命脈。

　　水在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，都是極為重要的因素。山清水秀、鳥語花香，是人類追求向往的美境；風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，是人類勞動(dòng)創(chuàng)造和精心愛護(hù)的碩果。但是，水被嚴(yán)重污染，被浪費(fèi)，卻會(huì)打亂這種生態(tài)平衡。我們的身邊隨時(shí)隨地都會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：洗完手不擰緊水龍頭，院子里互相用水槍打水仗的小朋友，自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理……在人們無止境的浪費(fèi)下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危。

　　我國又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們賴以生存的生命源泉——水。

關(guān)于水的作文9

　　水是大自然的'精靈，是生命之源，如果沒有水，森林的一切生靈都將無法生存。但是在西南地區(qū)發(fā)生了干旱，大約260多天，6240小時(shí)！滴水不流，綠洲變成了荒原，田地干枯、禾苗枯死、河水干涸、魚、蝦全部渴死，孩子們好久沒有洗臉，好久沒有洗澡，好久沒有刷牙了......

　　泥土裂開嘴等水喝，小河皺著眉頭等水喝，禾苗縮著腦袋等水喝，鳥兒?jiǎn)≈�嗓子等水喝，孩子們哭著等水喝。他們都拿起電話：“喂，雷公公，雨婆婆，快給我們下場(chǎng)大雨吧！啊！你們生病了！”“東海龍王，快打個(gè)噴嚏吧！怎么，你在天宮喝酒啊！”這下大家都傻了眼，沒有人來幫我們。

　　叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這可怎么辦呢？只有我們自己救自己了，于是世界各地團(tuán)結(jié)起來，一方有難，八方支援，一瓶瓶愛心水，一筆筆愛心款，源源不斷地送往災(zāi)區(qū)，田野穿上了綠衣，禾苗挺直了身子，小河叮咚地流著，鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，大樹撐開了雨傘，花兒綻開笑臉，孩子們開開心心地上學(xué)了。

　　集體的力量力大無比，讓我們珍惜每一滴水，珍惜我們的生命。

關(guān)于水的作文10

　　“別讓人類的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞，在我的耳邊久久回蕩；同時(shí)那幅地表干涸的畫面，在我眼前不斷地浮現(xiàn)。而我國人均水資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。所以為了我們的家園，請(qǐng)保護(hù)我們的.水資源吧！

　　事實(shí)上，從新聞播報(bào)中我們看到：我國北方部份地區(qū)，莊稼干枯，那些人從一大早就起床，趕著馬車或是駕著機(jī)動(dòng)車到幾十里外的地方去運(yùn)水，待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方，政府還派運(yùn)水車去送水。他們?nèi)擞眠^的水，再拿去喂雞、喂�！�他們中有的人一年也洗不上一次澡…現(xiàn)在，我國的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。

　　在電視里我們還看見蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌；聽媽媽說，她們那兒的工廠都采用循環(huán)水；而我們家，用洗米水澆花，用洗衣服的水沖廁所和擦地，用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多，想一想：一天，我們新津，乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水�。�

　　水是生命的源泉，我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。

關(guān)于水的作文11

　　青島的海十分壯觀，海面波濤洶涌，但是水下卻出奇的安靜。

　　這種現(xiàn)象讓我想到了老師常對(duì)我們說的一句話：“滿瓶不響，半瓶咣啷。”這種現(xiàn)象很常見，在班級(jí)里，學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是深沉不語，而那些肚子里沒有知識(shí)的人，卻總是閑言碎語，經(jīng)常在老師面前刷存在感，這并不是一個(gè)君子所應(yīng)該具備的品德。

　　屬于后者的同學(xué)，總會(huì)在上課講話，影響老師的上課進(jìn)度，讓老師和同學(xué)產(chǎn)生厭煩的`心理。而他自己卻渾然不知，自認(rèn)為這些知識(shí)點(diǎn)都知道，沒有必要聽講，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，最后的成績(jī)依然不盡人意，使得老師對(duì)他放棄希望。這是得不償失的雨水行為。

　　而那些在深層水里的同學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自律自己的言談舉止，認(rèn)真完成老師的任務(wù)，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，考上好的學(xué)校，進(jìn)入自己認(rèn)為滿意的行業(yè)，完成幸福美滿的一生。這才是具備君子高尚情操的人的行為，這才是有意義的人生。

　　浮躁和深沉，這看似只是一個(gè)細(xì)節(jié)問題。并不需要去過多關(guān)注和在意。但是面對(duì)這兩種不同的人生，你又會(huì)如何去選擇呢？我認(rèn)為我應(yīng)該要像深層水去學(xué)習(xí)，這是明智的選擇。

　　我們并不是每一個(gè)人都可能有太大的成就，但是只需要有意義的人生就足矣，這也是我會(huì)為之奮斗一生的理想和目標(biāo)。

　　水的品質(zhì)值得我們大家去學(xué)習(xí)和探究。

關(guān)于水的作文12

　　——水能載舟亦能覆舟。水如鏡地球上的江河湖海很多，從高處看水面，仿若明鏡，古老而沉靜。其中一些比人類的起源史還要久遠(yuǎn)，她沉默寡言地看著她的兒女繁衍生息，從敬畏她到漠然置之。我一直覺得她很美麗、很壯觀，除此外，她還很偉大。我曾經(jīng)等船時(shí)站在江邊，眺望江面，終于切身的體會(huì)書中說言“滾滾長江東逝水”的意義。若干尺寸的大船在其上行駛，站在甲板上俯視江面，她混黃的波濤好像她手心的掌紋，手一下一下地拍在船壁上，似在給我送別。似流年水只朝低處走，而且固執(zhí)而不停歇，除非是一潭死水，或是被拘禁起來不得自由，她的脾性倒是與流年相似，所謂“似水流年”。

　　抓不住她如同抓不住的光陰，不珍惜就一去不返。試著手中捧起一洼水慢慢看著她在指間溜去，看似挺無聊的行徑卻也別有一番感觸，若是想更切身體會(huì)，可以試著一整天不喝一滴水，你就能體會(huì)水的可貴可惜了。愛若如初在古時(shí)候，我們的`祖先是很敬畏大自然的一切，其中也包括江河湖海，比如海神、洛神。正如研究人文的學(xué)家們認(rèn)為沿海沿江地區(qū)的人類文明發(fā)展更盛，即便如今也是如此。古時(shí)人們畏懼她的能力，也渴望她的福澤，正如“水能載舟亦能覆舟”，人們對(duì)她是既愛又恨。然而到了如今，人類高科技時(shí)代，好像漸漸摸住了她的脾性，用了很多應(yīng)對(duì)之策，對(duì)她已然不再似從前那般敬畏，于是我們可以隨處看到變了色的水面，風(fēng)姿不再，人心不古。我愿清水長流，世上沒有最后一滴水。

關(guān)于水的作文13

　　我是一滴小水珠。本來，我生活在一條清澈的小河里，無憂無慮，自由自在地生活。我是多么希望能到外面的河流、小溪去呀!可是河?jì)寢寘s總是一次又一次地堆我說：“外面的世界都是臟水、廢水，還是不去的好!”但我一直都不聽。終于有一天，我在太陽的照射下如愿以償?shù)刈兂伤�蒸氣升到天空中，降成雨和我的同伴們一起，落到各個(gè)有水的地方。

　　河?jì)寢尩脑捒偸菧?zhǔn)確的，外面小溪里的水一點(diǎn)兒也不干凈，我和我的同伴們都頭暈?zāi)垦＃�讓外面感到非常難受。于是，我就和同伴們一起離開了這個(gè)地方。

　　接下來，我又來到了一潭湖泊里，那里又臟又臭，簡(jiǎn)直是骯臟的還帶有油膩味的死水!而我的力氣已經(jīng)完全用光了，我只得在水面上漂來漂去。剛過了沒幾天，我就患了十分嚴(yán)重的肺炎。體力逐漸恢復(fù)了，我又用盡了所有力氣離開這里，游到了無邊無際的.大海里來了。

　　“啊!”我和我的同伴都長舒一口氣，“真是舒服呀!”而且，我體內(nèi)的臟東西已經(jīng)被海水里的鹽分解了，我的病也慢慢地康復(fù)了�？墒�，災(zāi)難并沒有結(jié)束：大海里每天都有好幾噸的城市生活廢水，排放到大海里來，讓我難受的不得了……

　　我再也受不了這種生活了，立刻轉(zhuǎn)為水蒸氣回到了河?jì)寢尩膽驯е校�我真后悔�?dāng)初沒有聽河?jì)寢尩膭窀妗?/p>

　　我始終都有一個(gè)疑問：為什么在一些大城市的河流、小溪、湖泊、大海里德水，都那么臟!人類難道一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)環(huán)境嗎?

關(guān)于水的作文14

　　水，是一種非常常見的生產(chǎn)、生活用品，是我們生活中不可缺少的一部分。

　　人們都認(rèn)為水很不起眼，是的，水就是不起眼。

　　水是無色的，沒有彩虹的五顏六色，沒有天空的蔚藍(lán)，沒有落葉的金黃，它從不跟那些東西爭(zhēng)絢麗，但它卻能將各種美麗的.顏色融入自己的懷抱中。

　　水是無形的，裝進(jìn)圓桶里，它就變成了圓柱形；裝進(jìn)正方形杯子里，它就變成了正方形；裝進(jìn)圓錐形器皿里，它就變成了圓錐形……它總會(huì)依著盛放它的各種器皿變幻成各種形狀。

　　水是無味的，不像玫瑰一樣花香濃郁；不像百合一樣清香淡雅，不像桂花一樣香飄十里……它默默無聞，從不用香味來引誘人。

　　記得有一次，我一家去山里游玩，走著走著，突然看到山崖上一個(gè)孔隙不停地淌著水，爸爸見了，對(duì)我說：“你看，這水有一股韌勁，只要有它在，它就會(huì)一直流，永不停歇”。我還發(fā)現(xiàn)下面有塊大石頭，石頭上的凹槽接著不停流淌的涓涓細(xì)流，我問爸爸：“石頭上怎么會(huì)有凹槽呢？”爸爸回答：“水，永不停歇地流，自然而然就水滴石穿。”爸爸接著說：“人也象水一樣，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服種種困難，干出一番事業(yè)來，古今中外成大事者都是堅(jiān)持不懈，不屈不撓的人”。

　　聽了爸爸的話，我隔入沉思：是的，我也要做一個(gè)像水一樣的人：不尚浮華，虛懷若谷，堅(jiān)持不懈、不屈不撓。

關(guān)于水的作文15

　　水凍了就成了冰，冰遇熱又變成水，這是人盡皆知的道理。有人認(rèn)為這是應(yīng)該形成的自然現(xiàn)象，而我卻覺得水是一種聰明的液體。

　　水，是一種會(huì)變通的液體。它冷了變成冰，熱了變成水。它非常聰明，會(huì)根據(jù)各自環(huán)境來變化。

　　水的這種會(huì)變通的精神在人們身上非常罕見。

　　有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)烏云密布的早晨，小紅正在睡覺，過了一會(huì)兒，她起床穿衣服，她不緊不慢地從衣柜里拿出一條連衣裙，一邊嘟嘴想：昨天是個(gè)大好的天氣，可是我卻穿著厚厚的衣服。我今天不能再犯同樣的錯(cuò)誤了，昨天出太陽了，今天肯定也會(huì)是一個(gè)晴朗的'好天氣吧！

　　過了一會(huì)，小紅出門了，她看見她在人群里特別顯眼——因?yàn)槠渌�人都是穿著厚衣服，只有小紅穿短袖。小花小草都懶洋洋的，似乎在嘲笑她，小鳥嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，似乎在譏諷她。周圍的人也對(duì)小紅指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛，就連雷電也不給小紅情面——在這個(gè)時(shí)候打了雷。小紅自我安慰說：沒關(guān)系的，待會(huì)太陽公公就會(huì)來了。

　　小紅到了學(xué)校，成為了同學(xué)口中的“笑點(diǎn)”，就連老師也不例外。小紅非常難過，眼淚不聽使喚地落下來。這時(shí)，一位同學(xué)同情地說：“小紅，以后你要學(xué)會(huì)變通，就不會(huì)被人當(dāng)成‘笑柄’了�！�

　　是啊，如果一個(gè)人不學(xué)會(huì)變通，就會(huì)被他人笑話。

　　水凍了就成了冰，冰遇熱又成了水，我們?nèi)艘矐?yīng)該這樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，變通。

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