有關老師伴我成長作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的老師伴我成長作文3篇,希望對大家有所幫助。
老師伴我成長作文 篇1
我是文登路小學四年級的學生,在學校的學習生活中,得到了老師無私的關心和幫助,讓我既學到了知識,又提高了能力,老師的愛陪伴我成長。
記得三年級上學期時,學校的李主任讓我為同學們講解語文練習,也就是說讓我當一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢?因為我上課能夠認真聽講,積極發(fā)言,每次聽寫都能取得最好的成績,但是我總是不自信,尤其是當著好多人的面講話時,聲音總是很小,甚至很簡單的問題敘述得都不清楚?墒抢钪魅蜗嘈盼,把講課的任務交給了我,并給了我很多的鼓勵。
為了能把課講好,我準備了充分的資料,講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張,告訴我:“要有自信心,你是很棒的!”聽了老師的鼓勵,信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺,開始了我這一生當中的第一次講課。剛開始講的時候還比較順利,但講著講著我的聲音就越來越小了,心里很緊張,我想:“我會不會講得不好哇?要是講不好同學們會笑話我嗎?”正當我不知所措的時候,看到了李主任慈母般的眼神,她向我微微點頭。李主任對我的信任鼓舞了我,帶動了我的情緒,我的聲音開始變大,變得非常洪亮,當我講完了,教室里響起了熱烈的掌聲,經久不息。我沒想到自己會講得那么好。這時李主任向我投來了贊許的目光,我的.眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上,同桌對我說:“你講得太好了。”后面的同學又說:“你講得很好,每講完一段,我們都在想下一段會是什么精彩內容!蔽衣犃艘院笮睦锵耄骸疤昧,我要不斷堅持,最終實現(xiàn)我的夢想——成為一名優(yōu)秀的小學老師。”
這件事讓我深深地記在心里,這次活動不僅提高了我的語言表達能力,還讓我上課更加認真聽講,同時又增強了積極發(fā)言的信心,在今后的學習中,我還要繼續(xù)努力,在學業(yè)上更上一層樓。
老師伴我成長作文 篇2
有人曾說過這樣一句話“老師是學習的指導者,是做人的引路人”,在這13年里,我深深地體會到了這句話的含義,認識到了老師的愛是偉大的、無私的。
上幼兒園時,老師握著我的手。一筆一劃的教我寫字,字雖然歪歪斜斜,卻露著暖暖的愛,是老師對同學的愛。寬敞的教室里,總會洋溢著老師和同學們一個個稚嫩的笑臉,那種笑聲是爽朗的,快樂的,是老師對學生的愛,是學生對老師的感激。
小學六年級,有一段時間我成績下降很快,那天,老師讓我去辦公室等她。我顧然知道這是為什么,我覺得臉在發(fā)燙,雙手在抖,從來沒有過這樣的事。只覺得我的'心在瘦骨嶙峋的胸腔里跳得厲害,還沒有走進辦公室眼淚就下來了。我低著頭,慢慢地走了進去,我不敢抬頭,也沒有理由抬頭。眼淚一直流著,這時,鼻涕也來搗亂,我只好用手背一擦,目光正好與老師相對,我慌忙的把手放下去。這時,老師居然不帶一點傷害的望著我,只是問了問最近的學習情況,末了,又說了一句“要努力呀”便讓我回去了。老師的語氣并不嚴厲,那分明在鼓勵我呀,從那以后,我便更加努力了,終于在小學畢業(yè)時取得了優(yōu)異的成績。
到了初中,月考時,我明知已經發(fā)起了高燒,但仍然拖著軟綿綿的身子來到考場,散發(fā)著墨香的卷子再我眼前愈加模糊,我努力保持清醒,只覺得頭上有一群蜜蜂嗡嗡直叫……不知什么時候,班主任走進考場,面帶微笑的走到我位前,輕輕問了句:“能堅持住嗎?”我勉強笑笑,點了點頭。老是在我頭上摸了摸,呀,老師的手可真涼,我知道,從老師的考場來到這里,有很長梯段距離,老師為了我,不辭辛勞的趕到這里,望著老師遠去的背影,我不覺一愣,不由自主地想起了《背影》里的那位父親:老師同那位父親一樣偉大。
老師是快樂中的笑聲;是自卑是的鼓勵;是生病時的問候。老師是值得我們一生要感謝的,她是我們學習的指導者,做人的引路人,危險中的雄鷹,更是同學們心目中的英雄!
老師伴我成長作文 篇3
五年前的今天,當我們第一次踏入這陌生的校園,是誰把無知的我們引進寬敞的教室?是您,老師!春來冬去的一千多個日子里,當我們迷茫與困惑時,是誰為我們指點迷津?是您,老師!是您的一次次鼓勵讓我們樹立信心快樂成長!是您的一次次信任讓我們克難攻關逐漸堅強!
塵封的記憶雖已遠去,然而記憶猶深的是三年級的那個午后。那天中餐過后,大家一個個像身體里爬滿了瞌睡蟲似的直不起身。忽然,一聲慘叫劃破天際。隨著一聲“我的錢不見了”,大伙像吃了興奮藥似的,教室里炸鍋了起來。先是議論紛紛,后是交頭接耳,總感覺有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開是最后一個去吃飯的,當時只有他一個人在教室里,除了他誰也辦不到,真相永遠中有一個。”天啊,竟然還說出了柯南的經典臺詞,簡直污蔑了我的偶像。你一言我一語,大伙都把矛頭指向了我,我真是百口莫辯,況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無奈,恨不得把他們的嘴都上了封條。
就當我在極度憤怒快要抓狂的時候,鄭老師走了進來問明原由,在講臺上大聲說道:“我相信盛開,他是個誠實勇敢的'男生,絕不會去干偷錢這種事的。大家要珍惜在一起的時光,不要讓猜疑與誤會去傷害了朝夕相處的感情!闭f完還對我堅定地望了一眼,我的心里仿佛迎來了初春的那一抹陽光,溫暖著我滋潤著我,眼淚也不自禁地掉落下來。后來在老師的帶領下,在書桌夾縫里找到了那遺失的錢。同學們也紅著臉對我表示了道歉。
轉眼已是六年級,當年那些調皮的小男孩,今日已長成比老師還高的大男生。當年那些怯怯的小女生,今日已長成亭亭玉立的小美女。我們增長了知識而您長出了皺紋,我們長高了個子而您平添了白發(fā),我們英氣逼人而您有些憔悴了。
親愛的老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂,請接受我崇高而誠摯的敬意。
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