素描的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的素描的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

素描的作文1

　　畫(huà)面一：森林篇

　　森林里的落葉全部被強(qiáng)勁的氣流卷了起來(lái)，在空中“狂舞”。落葉被卷向大樹(shù)上的新鮮樹(shù)葉，它們?cè)诳耧L(fēng)的肆虐下紛紛飄落，樹(shù)干上出現(xiàn)一道道裂痕，樹(shù)枝被吹得東搖西晃，有好些細(xì)一點(diǎn)的樹(shù)枝因擋不住暴風(fēng)突如其來(lái)的猛烈侵襲而“家破人亡”。樹(shù)上的葉子有些還在頑強(qiáng)抵抗，但大多數(shù)已被卷入風(fēng)中，已支撐不了多久了。樹(shù)葉的沙沙聲，好像是颶風(fēng)的歌唱，歌唱它那無(wú)窮無(wú)盡的力量！

　　畫(huà)面二：天空篇

　　天空中好像被風(fēng)這位”魔術(shù)師“蓋上了一塊巨大的黑布，漆黑無(wú)比，令人望而生畏。云已經(jīng)不能稱(chēng)之為白云，而是烏云，是黑云，是即將給這片大地帶來(lái)災(zāi)難的'毀滅之云，它們比白云更快，在風(fēng)的驅(qū)使下，奇快無(wú)比。從遠(yuǎn)處看，是黑壓壓的一片，這好像是時(shí)節(jié)末日即將來(lái)臨的征兆！整個(gè)天空好像要塌下來(lái)一樣，給人們的是無(wú)限的沉重、哀嚎。天空中不時(shí)有白色的閃電穿梭，它們一閃一閃的，給整個(gè)世界帶來(lái)了一絲光明。但是，光明是暫時(shí)的，而且伴隨著這一絲光明的是震耳欲聾的雷鳴聲，“轟隆轟隆”，好像馬上要五雷轟頂，天雷降世，讓大地生靈涂炭。就在這時(shí)，豆大的雨點(diǎn)也慢慢落下，那“滴答滴答”的聲音正預(yù)示著暴風(fēng)雨的到來(lái)，災(zāi)難的開(kāi)始！

　　畫(huà)面三：建筑篇

　　街道上立刻從熱鬧變?yōu)榍屐o，所有的人都想快速逃離回到家中。街道上只剩下些地?cái)偱c小車(chē)，但它們?nèi)绾谓?jīng)受得起風(fēng)的折磨！不一會(huì)兒，車(chē)就已經(jīng)被風(fēng)托了起來(lái)，至于地?cái)偅�早就被風(fēng)兒扔進(jìn)自己的“肚子”了。氣流好像要將車(chē)撕成兩半，風(fēng)猛烈地呼嘯著，不一會(huì)兒，車(chē)的身體已經(jīng)化成碎片。再看房子，它們也不能幸免。街道兩旁的老房子已無(wú)半塊磚瓦，磚頭、窗戶(hù)也在幾秒鐘后化作風(fēng)的“養(yǎng)分”。汽車(chē)與汽車(chē)相撞的聲音好似是風(fēng)的“交響樂(lè)”，這普天之下，只有風(fēng)一個(gè)人在“舞蹈”。

素描的作文2

　　我從小到大有許多興趣和愛(ài)好，我的特長(zhǎng)也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫(huà)……但是這些愛(ài)好也不過(guò)是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認(rèn)真對(duì)待的就是素描。

　　我從三、四就接觸美術(shù)，六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù)，在眾多類(lèi)別中，我選擇了素描和油畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡尚小，學(xué)美術(shù)中比較難的油畫(huà)是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫(huà)學(xué)習(xí)素描。

　　那時(shí)候，因?yàn)閰⒂^(guān)過(guò)一些畫(huà)展，又被電視油畫(huà)大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的偶像。開(kāi)始學(xué)習(xí)素描我總是覺(jué)得沒(méi)有油畫(huà)好。因?yàn)槲艺J(rèn)為素描一坐就是半天，沒(méi)有什么意思。但是沒(méi)過(guò)多久，我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引，逐漸地進(jìn)入到素描中，我也從簡(jiǎn)單的正方體到人物寫(xiě)生不斷進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我總認(rèn)為一個(gè)簡(jiǎn)單的正方體，實(shí)在是沒(méi)有什么好畫(huà)的。但是我的`素描美術(shù)老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的畫(huà)師最能考驗(yàn)他的不是人物寫(xiě)生，也不是色彩的運(yùn)用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗(yàn)基本功的就是長(zhǎng)正椎體。

　　剛開(kāi)始畫(huà)長(zhǎng)正椎體時(shí)非�？菰铮�畫(huà)著畫(huà)著，我漸漸喜歡起來(lái)，感覺(jué)這中間仿佛有一種看不見(jiàn)的力量讓我心無(wú)旁騖，安安靜靜。那個(gè)看似單調(diào)無(wú)味的長(zhǎng)正椎體，其實(shí)內(nèi)涵很豐富，讓我充滿(mǎn)愛(ài)意。每當(dāng)拿起畫(huà)筆坐在那里畫(huà)，我就有了一種定力，一種踏實(shí)的感覺(jué)，觀(guān)察思索落筆，完全沉浸在畫(huà)的過(guò)程之中，享受其中的快樂(lè)。直到現(xiàn)在，老師的那句話(huà)也常在我耳邊回響，我已把這句話(huà)牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級(jí)證書(shū)，但是我沒(méi)事時(shí)還會(huì)經(jīng)常練習(xí)正方體呢。

　　現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好，長(zhǎng)大成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為了素描，為了我的夢(mèng)想，是值得我?jiàn)^斗一生的。

素描的作文3

　　四周寂靜無(wú)聲，只剩下鉛筆在紙上飛馳而過(guò)的沙沙聲。伴隨著細(xì)小的鉛筆灰徐徐飄落，靜物的形狀出來(lái)了，層次分明了……終于，我向畫(huà)上吹了一口氣。隨著鉛筆灰的掉落，一幅光鮮亮麗的畫(huà)出現(xiàn)了。

　　我又換上了一張新紙，回想起了那段學(xué)習(xí)素描的快樂(lè)時(shí)光。記得那時(shí)，剛剛學(xué)完動(dòng)漫的我來(lái)到了畫(huà)室，一切對(duì)我來(lái)講都是那么的陌生。不過(guò)幸好，我很快和其他同學(xué)打成一片，適應(yīng)了環(huán)境。

　　初來(lái)乍到的我怎樣握筆都不知道。還好得到了老師細(xì)心的指導(dǎo)，日積月累，我的畫(huà)技在不斷地進(jìn)步。畫(huà)的物體也由簡(jiǎn)到繁，從簡(jiǎn)單的幾何物體到單個(gè)靜物，終于到了整張靜物。

　　這天，我畫(huà)完一張單個(gè)靜物，去找老師修改，老師稍加修改后，叫我把那張單個(gè)靜物圖片換下，給了我一張整張靜物圖片。我十分詫異地看著老師。老師說(shuō)：“你的單個(gè)靜物已經(jīng)過(guò)關(guān)了，是時(shí)候挑戰(zhàn)一下整張靜物了！”我接下了圖片，貼在了畫(huà)板上。

　　我拿起筆，在紙上為各種形狀的物體打底稿：瓶子、桌子、蘋(píng)果……物體的形狀一一出現(xiàn)，我舒了一口氣，接下來(lái)便是重頭戲——上色了。

　　削尖了鉛筆，鉛筆在紙上飛舞，如同一只蝴蝶。到了陰影部分時(shí)，我換上了重色的14B鉛筆，加重了手上的力度。一條條黑線(xiàn)在紙上交織，成了陰影；到了灰白色部分時(shí)，我換上淺色的`2B鉛筆，放輕了手上的力度，細(xì)密而淡雅的線(xiàn)條在紙上渲染開(kāi)來(lái)。鉛筆仿佛是一只只聽(tīng)話(huà)的小精靈，在我手中展現(xiàn)出最美的風(fēng)采。

　　終于，我抬起了腳，站到了離畫(huà)不遠(yuǎn)的地方。它就像是一扇打開(kāi)了的窗子，只不過(guò)是黑白的罷了。瓶子上的明暗互相交融，蘋(píng)果上的小凹痕都清晰可見(jiàn)，布上的褶皺像是真的一樣……我不禁看呆了。

　　不知何時(shí)，老師來(lái)到了我身旁，說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，第一次就這樣好，以后要保持��！”我心中頓時(shí)像吃了糖一樣甜。

　　我停下了回憶，手中的筆又加快了幾分。

素描的作文4

　　鄉(xiāng)村的秋色從來(lái)或者金黃，或者蔥綠，但是當(dāng)我站定，淺淡的秋陽(yáng)下，突然看見(jiàn)大片大片白色的花朵細(xì)細(xì)碎碎地開(kāi)滿(mǎn)了眼，從面前開(kāi)始綿延，穿越了青磚黛瓦的農(nóng)家村落，穿越了隔著溝壑的阡阡陌陌，一直伸展到天際，會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？

　　我以為我忘記蕎麥的樣子了，印記里的它是那樣素樸不見(jiàn)深刻，但是當(dāng)它們就這樣雄赳赳氣昂昂地出現(xiàn)在我的眼前的時(shí)候，我突然渾然不知所處。

　　這些白色的花開(kāi)得多擁擠，開(kāi)得多靜寂？鄉(xiāng)村的原野上，以為蕭瑟的枯黃，以為飄散的凋零早已無(wú)蹤影，我的面前，只有這白色的蕎麥花在忘我開(kāi)放，清風(fēng)撫弄處，宛如一塊生動(dòng)的白色錦帛在輕輕流淌。這一刻，我再也聽(tīng)不見(jiàn)塵世的喧囂，所有的嘈雜仿佛都紛涌散去，我只聽(tīng)見(jiàn)偶爾的風(fēng)聲，偶爾從頭頂掠過(guò)的`山雀的鳴叫聲，清脆到連空氣也開(kāi)始活潑起來(lái)，但只一瞬間，四下更靜默了。抬頭，天是那么藍(lán)，陽(yáng)光也不動(dòng)聲色，蕎麥就在陽(yáng)光下不動(dòng)聲色的嫵媚里隨風(fēng)舞動(dòng)，蕎麥花就在秋風(fēng)醉人的幽香中徑自綻放。

　　舍不得收回眼光，這些蕎麥花，有點(diǎn)點(diǎn)禪味，有點(diǎn)點(diǎn)佛心，深秋的風(fēng)里，它們亮著生命的底色，寂寞里燦爛著，孤獨(dú)里精彩著。什么時(shí)候，涌上心頭的是那個(gè)熟悉的身影？她在蕎麥叢中穿梭，手中的鋤頭，頸上的汗巾，開(kāi)始破舊的斗笠，和開(kāi)始微微駝起的背？

　　這抹景色，有多動(dòng)人？我如何描��？

　　母親說(shuō)要種一些蕎麥，除了要讓我們嘗嘗蕎麥餅的味道，更想做幾個(gè)蕎麥枕頭，說(shuō)可以讓我們更安心睡眠。所以那年夏末，她便開(kāi)始翻土播種，秋風(fēng)里，蕎麥悄悄長(zhǎng)大。當(dāng)今天我站在風(fēng)里，看著驚嘆著蕎麥的規(guī)模種植時(shí)候，我的眼里依舊是那年母親的一畦蕎麥，它們?cè)谒�安和的笑容里，收進(jìn)谷倉(cāng)。

　　我出嫁那年，母親去鎮(zhèn)上扯了純棉粗布，白底，細(xì)細(xì)的藍(lán)色碎花，她用她種植的蕎麥為我做了的蕎麥枕頭，我一直沿用至今。歲月在流轉(zhuǎn)，它已經(jīng)褪去了蕎麥的香氣，揉在懷里的時(shí)候，卻依舊可以聽(tīng)見(jiàn)它細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像母親的嘮叨。

素描的作文5

　　素描是一種基礎(chǔ)繪畫(huà)。素描有易有難，我算是把學(xué)素描的“酸甜苦辣”嘗了個(gè)遍。

　　剛開(kāi)始學(xué)素描可是“酸”��！

　　因?yàn)殚_(kāi)始對(duì)素描還沒(méi)有什么了解，所以畫(huà)的并不好，一回家家人一看我的畫(huà)就哈哈大笑，不是說(shuō)畫(huà)的不像，就是說(shuō)畫(huà)斜了，總之那段時(shí)間心酸呀！

　　后來(lái)學(xué)了一段時(shí)間，打下了堅(jiān)固的基本功后，我畫(huà)的組合幾何體十分逼真，讓家人贊不絕口，連聲說(shuō)好，那個(gè)時(shí)候我初嘗了學(xué)素描的“甜頭”，也讓我更加愛(ài)素描，愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。

　　在那之后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)靜物。畫(huà)靜物是素描必學(xué)的一個(gè)階段。這個(gè)階段對(duì)于學(xué)素描來(lái)說(shuō)十分重要。那個(gè)時(shí)候真是“苦”啊，畫(huà)靜物比畫(huà)幾何體要難的多，光是投影，靜物都要復(fù)雜些。但我可不想后退，于是苦日子就來(lái)了。一到素描課就得畫(huà)個(gè)2個(gè)小時(shí)，中途得把圖畫(huà)畫(huà)好，你想呀，你不畫(huà)完你回家想象去嗎？

　　最后“辣”的時(shí)候到了。在畫(huà)靜物一年半后，終于迎來(lái)了線(xiàn)條復(fù)雜的人頭像“時(shí)代”，這大家伙可不是好畫(huà)的.，那些線(xiàn)條復(fù)雜極了，畫(huà)五個(gè)大花瓶的復(fù)雜程度才抵一個(gè)人頭像，而線(xiàn)條在人頭像中起著舉足輕重的作用。我們素描老師特地讓我們兩節(jié)課畫(huà)一幅人頭像，一節(jié)畫(huà)輪廓，一節(jié)畫(huà)投影。我畫(huà)人頭像的輪廓時(shí)特別準(zhǔn)備慢畫(huà)，知道為什么嗎？俗話(huà)說(shuō)慢工出細(xì)活，但我畫(huà)出的人頭像是經(jīng)過(guò)我多次調(diào)整的，十分細(xì)致，不過(guò)我的手經(jīng)常被麻住了，這就是“辣”的后果！

　　在嘗過(guò)了素描的“酸甜苦辣”后，我的素描水平不斷提高，已經(jīng)達(dá)到三級(jí)，下一個(gè)夏天，我將劍指五級(jí)，達(dá)到更深的一層！

素描的作文6

　　往事如藤蔓般開(kāi)始纏繞著我的記憶，關(guān)于蒼耳，我想到的是離家不遠(yuǎn)的山坡上，開(kāi)始從蔥蘢走向枯黃的草叢間，一棵一棵矮小的植物，一顆一顆帶刺兒的小球。

　　白色的長(zhǎng)襪，黑底帶紅色暗花的連衣裙子，我穿著嶄新的衣裙，母親的手寬大而暖和，她牽著我繞過(guò)山坡去看外祖母。忘記那年我有多大了，我只記得那時(shí)候我甚至沒(méi)有夠得上母親的腰，我沒(méi)有去留意母親和我說(shuō)著外祖母時(shí)候的歡欣，我只看見(jiàn)低矮的山坡上有整片的茶林，茶林的盡頭，是大片大片的狗尾巴草，秋風(fēng)里，它正肆意搖曳。

　　那一刻，連狗尾巴草也開(kāi)始波瀾壯闊起來(lái)，我掙脫母親的手跑向它們，我置身在草叢間，探手，它怎么早已經(jīng)沒(méi)有了印象中絨毛的感覺(jué)？只感覺(jué)到扎手，連它也長(zhǎng)滿(mǎn)了骨頭嗎？長(zhǎng)滿(mǎn)了骨頭為什么又在風(fēng)里東歪西倒，再也挺不直？仿佛受到了很大的委屈，就這樣失望地退到母親的身邊，卻赫然看見(jiàn)白色的襪子上，沾滿(mǎn)了帶刺兒的小球。

　　俯下身，想拔去，卻見(jiàn)它輕巧地勾住了我的襪子，一顆連著一顆，拔也拔不完，抬眼，更委屈地看母親，她正微笑，說(shuō)，這是蒼耳。

　　從未見(jiàn)過(guò)有這樣一種植物，它以荊棘的方式靠近了我，用它小小的密密匝匝的`刺觸動(dòng)著我，若我不注意，它會(huì)跟著我去哪里？小時(shí)候的委屈總是瞬間便煙消云散，剛才還感覺(jué)被扎著，被刺著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)破涕而笑，拔下一顆蒼耳，調(diào)皮地黏在母親的衣角上，它就那樣和我一起跟隨母親去走腳下的路嗎？

　　平凡若蒼耳，秋光里鄉(xiāng)村的原野上最熟悉的影子，走近，它就那樣親密而頑固地跟隨了我，小時(shí)侯偶爾的初見(jiàn)，便一直在印記里，大了，更知道那是沉默的跟隨，渾然不覺(jué)間，它已經(jīng)隨我去了天涯，用它荊棘的方式，卻不會(huì)傷我。一如我也知道，若我扔棄它，它就在原地，等待，或者枯萎。

　　才知道有些人，也會(huì)如蒼耳般靠近，沒(méi)有芬芳，沒(méi)有溫柔，沒(méi)有秩序，沒(méi)有邏輯，有的只是混沌，只是酸澀，只是復(fù)雜，用小小的刺觸動(dòng)著，用荊棘的方式陪我走人間歲月，不離不棄。

素描的作文7

　　藍(lán)色的天空上方，是另一個(gè)世界，有宏偉純凈的漢白玉宮殿，宮殿上方籠罩著光環(huán)，總是有許多的天使飛來(lái)飛去，地下盛開(kāi)著云雕的花，白天花是白的，傍晚花是紅的，夜晚，花就泛著深藍(lán)，把天城裝扮的純凈神圣。

　　天使們?cè)谔斐侵虚e來(lái)無(wú)事，要么在空中飛來(lái)飛去，要么在撥弄云花，要么就在宮殿里來(lái)回穿梭。

　　有一天，上帝對(duì)他們說(shuō)：“我要出去一下，你們務(wù)必看守天城，不得有一點(diǎn)閃失。”天使們乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著上帝乘云遠(yuǎn)去的背影，心里暗自竊喜。

　　上第一走，天使們就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在天城閑逛，有的在宮殿里東摸摸西看看，忽然，一個(gè)長(zhǎng)著天藍(lán)色翅膀的天使叫了起來(lái)：“咦，這是什么？”天使們馬上里三層外三層的圍了過(guò)去。哇！是上帝的素描本。

　　在上帝的素描本里，有著千千萬(wàn)萬(wàn)的圖畫(huà)，他們有的俊美，有的丑陋，有將跨入另一個(gè)世界的淚痕，有哇哇啼哭新生命的笑容，天使們一邊翻弄一遍討論著什么，翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，天使們都驚叫起來(lái)，原來(lái)，上面畫(huà)的人都是三角形的，頭是三角，手是三角……身體的所有部位都是三角形的，滑稽搞笑，天使們好奇的看著素描本下角唯一頁(yè)署著的字：人類(lèi)建造地11年的人類(lèi)相貌圖。哦，原來(lái)這是很久以前上帝給人類(lèi)畫(huà)的相貌圖啊。天使們恍然大悟。正當(dāng)天使們互相議論的時(shí)候，漢白玉的大門(mén)發(fā)出鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的`聲音，上帝回來(lái)了！天使們措手不及的站在那里，上帝發(fā)現(xiàn)他們的罪行后憤怒不已，把兩個(gè)天使點(diǎn)為兩座漢白玉雕像在門(mén)口豎立著，其他天使的翅膀由圓形變?yōu)槿�角形，天使們十分害怕，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)上帝的東西，上帝火氣消了之后，就把直楞楞的三角形變?yōu)榱私咏�三角形的翅膀�?/p>

　　在藍(lán)色的天空上方，在宏偉純凈的漢白玉宮殿，在宮殿上方籠罩著光環(huán)上，總是還有許多的天使飛來(lái)飛去，而天使們?cè)僖膊桓也蛔袷厣系鄣脑?huà)了，從此，天使成了純潔的象征。

素描的作文8

　　暑假，我在海濱度假。每天，我都會(huì)到海邊散步。我喜歡赤著雙腳，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸著我的腳，那時(shí)，我感到天地是那么廣闊，一切是那么美好。

　　清晨，海上飄著薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，睡醒了的海鳥(niǎo)就三五成群飛翔在海面上覓吃，不時(shí)地用雪白的翅膀拍打水波，發(fā)出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是萬(wàn)道金光。新的一天開(kāi)始了。

　　中午，烈日當(dāng)空，海面上波光粼粼，一些淺海的動(dòng)物時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海風(fēng)吹動(dòng)，海浪在拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子�！皣W嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺(jué)。

　　黃昏，隨著太陽(yáng)慢慢落下，那藍(lán)紫色的'晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如點(diǎn)點(diǎn)熒光，海面上也泛起魚(yú)鱗似的銀光。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美了。當(dāng)你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，整個(gè)大海是如此安詳、寧?kù)o。如果你遇上不愉快的事時(shí)，你可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當(dāng)你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細(xì)心地聆聽(tīng)你的歌聲。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。

　　一晃，幾天的海濱假期結(jié)束了。再見(jiàn)了，大海！再見(jiàn)了，大海的美。

素描的作文9

　　素描，我不得不承認(rèn)它是一個(gè)很枯燥的東西，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅是我的拿手好戲，更是我的一項(xiàng)技能，是我的一個(gè)朋友。

　　從第一次畫(huà)素描前說(shuō)起吧，雜志上，畫(huà)室里，身邊到處都是別人的素描作品，一個(gè)個(gè)明暗分明，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫(huà)作。

　　記不清是中班還是大班的時(shí)候，那時(shí)我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過(guò)媽媽讓我去學(xué)素描，媽媽的'答復(fù)是先從最基本的學(xué)起。

　　到了四年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次正式的練習(xí)素描，一上來(lái)，就遇到了各種問(wèn)題：排線(xiàn)排不好，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一，初二，甚至高中的學(xué)生，他們都以異樣的目光看著個(gè)子矮矮的我，我也沒(méi)少挨老師的批評(píng)。很多時(shí)候我甚至是含著淚，在別人不屑的眼光下畫(huà)下去的。不過(guò)，我沒(méi)有忘記我的初心，一定要把素描學(xué)好。

　　那年寒假，我吃飯的時(shí)候在想如何畫(huà)，休息的時(shí)候在想怎么排線(xiàn)，甚至?xí)�拿著木棒在盈盈雪地上�?huà)起來(lái)。

　　眨眼間，我都已經(jīng)學(xué)了兩年了，別人用四年學(xué)會(huì)的東西，我竟只用了兩年，現(xiàn)在回看我的素描，不管是成角透視，近大遠(yuǎn)小，靜物等等，往往我畫(huà)出的都是速度快，質(zhì)量高的作品。

　　記得有一次畫(huà)一個(gè)玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的東西也要畫(huà)出來(lái)。普通班里的同學(xué)都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了，要么把杯子畫(huà)得像鐵罐，要么找老師求助。我注視著這一切，心里卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動(dòng)起鉛筆來(lái)，甚至連橡皮都沒(méi)用幾下，這杯子便鮮活起來(lái)，銀亮起來(lái)，真實(shí)起來(lái)，我竟然還沒(méi)有注意到我旁邊已經(jīng)圍了一圈人。，他們都紛紛問(wèn)我是如何畫(huà)出來(lái)的，有沒(méi)有什么秘籍？

　　現(xiàn)在我可以極為自信的回答他們，素描，我的拿手好戲練成秘籍就是我對(duì)它的熱愛(ài)，堅(jiān)持不懈。

素描的作文10

　　如果高二（四）班象征“團(tuán)結(jié)”，身為班長(zhǎng)的我代表“緊張、嚴(yán)肅”，那么另一位班長(zhǎng)姚天驕就只能是“活潑”了。

　　姚天驕的確很活潑，她站在同學(xué)間，你絕看不出她是班長(zhǎng)；不過(guò)，她也有很好的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，她站在講臺(tái)上，你也會(huì)猜想她不只是班長(zhǎng)。 班長(zhǎng)的活潑全透過(guò)她的笑表現(xiàn)出來(lái)了。記得一部交響樂(lè)中，用大提琴的聲音模仿婦女的笑聲，要模仿班長(zhǎng)的笑聲，還得加上小提琴、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)等樂(lè)器，最好再來(lái)一個(gè)搖滾樂(lè)的架子鼓，這樣才能模仿出九分。

　　“哈--”首先就是一個(gè)最強(qiáng)音，然后由于氣力不足，聲音漸弱，笑滿(mǎn)四拍后，吸一口氣，接著下一個(gè)四拍。每當(dāng)班長(zhǎng)笑聲響起，男生們就知道準(zhǔn)是誰(shuí)又給班長(zhǎng)講挺沒(méi)意思的笑話(huà)了。后來(lái)，大概有哪位淑女提醒班長(zhǎng)了，班長(zhǎng)笑時(shí)開(kāi)始用手擋住嘴�？砂嚅L(zhǎng)用的是兩個(gè)攥緊的拳頭，笑時(shí)，便像是在吹口琴，有時(shí)班長(zhǎng)過(guò)于興奮，兩只手臂就像是汽車(chē)上的雨刷一般擺動(dòng)起來(lái)，仿佛班長(zhǎng)在很開(kāi)心地吃西瓜。 班長(zhǎng)還在校學(xué)生會(huì)的組織部工作，每周一升旗時(shí)她要負(fù)責(zé)放國(guó)歌。

　　一次升旗，十五分鐘國(guó)歌還未奏響，升旗儀式進(jìn)行得很失敗，事后發(fā)現(xiàn)，磁帶中不知怎的，卡進(jìn)了半截火柴。班長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，眼圈略微有些發(fā)紅，顯出難得一見(jiàn)的'憂(yōu)郁表情，大概剛挨過(guò)批評(píng)吧。后來(lái)，在一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上，老師提出要拍一部反映學(xué)生會(huì)工作的紀(jì)錄片，大家就提議要把班長(zhǎng)的“磁帶事件”作為經(jīng)典細(xì)節(jié)拍一遍，一人還建議說(shuō)：“姚天驕，你一定要哭出來(lái)�！薄拔覜](méi)哭……”班長(zhǎng)很委屈�！胺�從大局！”團(tuán)委書(shū)記王老師斬釘截鐵�！肮�……”于是班長(zhǎng)在校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議上“公然”“吃西瓜”。

　　班長(zhǎng)的笑也許少了少女的羞澀，卻多了為人的坦誠(chéng)。

素描的作文11

　　那日的上學(xué)路上，一開(kāi)始天氣還是風(fēng)和日麗，后來(lái)卻如同一位暴跳如雷的將帥，翻臉比翻書(shū)還快。還好，未雨綢繆的我?guī)Я藗恪?/p>

　　我撐開(kāi)紫色的傘，向前走著。突然，一道白光從天空劃過(guò)，我趁機(jī)抬頭，面向天空擺了個(gè)“耶”的手勢(shì)。路人看到我的樣子很不解，問(wèn)我為何這樣做。“這是上帝在給我拍照呀！”我笑嘻嘻地回答。

　　此時(shí)，風(fēng)刮得更猛烈了些。我不禁拉了拉衣袖，生怕風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)。

　　“沙沙沙……”路邊的大樹(shù)搖搖晃晃，樹(shù)葉紛紛飄落，在空著旋舞著，然后凄然地落下。野草東倒西歪，忽而匍匐在地，忽而又精神抖擻地立起來(lái)，似乎在和風(fēng)作戰(zhàn)。這真是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑。』▔�里的花兒七零八落，有的已�?jīng)被折斷枝，這美麗的花兒生命如此脆弱，不免讓人心生感傷，只能用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)安慰自己了。

　　路上的行人慌慌張張，加快了腳步。騎自行車(chē)的人也使出吃奶的勁兒用力蹬著車(chē)輪。開(kāi)車(chē)的人也滴滴叭叭地按著喇叭，著急要快點(diǎn)通行。是呀，這么糟糕的天氣，誰(shuí)不想趕快回家呀。我也趕緊加快了步伐，剛剛與天空取樂(lè)的'表情也收斂了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，街上的行人像變魔術(shù)一樣瞬間消失。很快，馬路上便空無(wú)一人。天空烏云密布，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。“呼呼呼……”風(fēng)似乎在施展著黑魔法，吹得我難以前行�！皣W嘩嘩……”暴風(fēng)雨下得越來(lái)越大，豆大的雨點(diǎn)重重地墜落，敲打著我的傘面。不時(shí)，天邊還傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲，似乎在演奏者一場(chǎng)激情澎湃的交響樂(lè)，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾。

　　這時(shí)，我已走進(jìn)了小區(qū)。天空暗如黑夜，天空如同被蒙上了一層黑布，密不透光，什么也看不見(jiàn)了。雨柱傾瀉而下，地面的小水坑已經(jīng)連接在一起，匯成了一片水的世界。一場(chǎng)暴風(fēng)雨的“大戲”開(kāi)演了。

素描的作文12

　　雖說(shuō)我素描不是特別好，但從業(yè)余的角度來(lái)說(shuō)還是湊活的。

　　昨天，我去上了一節(jié)素描課。

　　在開(kāi)始畫(huà)之前，老師便提前告訴我們要畫(huà)階梯。在聽(tīng)到這個(gè)消息后，我整個(gè)人都不好了：老師所提供的所有階梯圖片中，一眼望去除了直線(xiàn)，還是直線(xiàn)�？磥�(lái)，這幅畫(huà)注定是要畫(huà)好幾節(jié)課的。

　　畫(huà)階梯不僅是直線(xiàn)要畫(huà)非常多，而且還要嚴(yán)格的把握角度：每條線(xiàn)的在延長(zhǎng)之后都要在視平線(xiàn)的同一個(gè)點(diǎn)上，也就是說(shuō)只要有一條線(xiàn)沒(méi)有找好角度，那么接下來(lái)所畫(huà)的就可能都會(huì)受到影響。最終，還要擦掉重畫(huà)。

　　就算不想畫(huà)也要畫(huà)呀，最終，在我的磨磨蹭蹭下我還是開(kāi)始了畫(huà)作。

　　在開(kāi)始畫(huà)之后，我便驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)并沒(méi)有想象中的那么枯燥乏味，額，除了廢手以外。剛開(kāi)始，在老師的引導(dǎo)下我畫(huà)了一條視平線(xiàn)：在我找準(zhǔn)了大概位置之后，就在紙上動(dòng)筆了，可畫(huà)來(lái)畫(huà)去卻總是畫(huà)不直，一會(huì)兒呈弧形，一會(huì)兒又畫(huà)斜了，經(jīng)過(guò)一次又一次的畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，終于——紙快被我擦破了。當(dāng)時(shí)，我心里那叫一個(gè)急呀，只得再隨意畫(huà)一條就準(zhǔn)備不了了之，可當(dāng)我畫(huà)完之后再看時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這條線(xiàn)居然比前面任何一次畫(huà)得都直。

　　畫(huà)完視平線(xiàn)，就要開(kāi)始正式畫(huà)階梯了。剛開(kāi)始一切順利，可到了最后兩級(jí)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，隨手拿著他的大尺子量了量，便說(shuō)：“你畫(huà)的時(shí)候有大概算過(guò)是在同一個(gè)點(diǎn)的嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有…”“那你看啊，這條線(xiàn)，延長(zhǎng)之后很明顯就不是到那個(gè)點(diǎn)的，我給你示范一下啊……嗯，差不多，應(yīng)該是這樣的對(duì)不對(duì)？你把這些都擦了吧，再好好畫(huà)一遍……”聽(tīng)完了老師一番評(píng)價(jià)之后，我內(nèi)心就已經(jīng)接近崩潰了：“天吶！又要重畫(huà)！好不容易畫(huà)了這些我滿(mǎn)意的`直線(xiàn)又要擦掉！……”沒(méi)法兒，重畫(huà)就重畫(huà)吧，我重新拿起了筆畫(huà)了起來(lái)。

　　臨近下課時(shí)，我終于改完了。看著畫(huà)作上的一條條的直線(xiàn)，我滿(mǎn)意的笑了……

素描的作文13

　　那是一個(gè)雨夜，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普通的夜晚，但對(duì)于我卻有著特殊的意義，因?yàn)樵谶@個(gè)夜晚，有一張素描紙散發(fā)著溫暖我心靈的溫度。那天上午，美術(shù)老師讓我們買(mǎi)一張素描紙，用來(lái)辦手抄報(bào)�？晌抑钡酵砩喜畔肫疬@件事。我急忙走到爸爸媽媽身邊，著急地說(shuō)："老師讓我們買(mǎi)一張素描紙，我忘記買(mǎi)了，怎么辦��？"正在看電視的爸爸放下遙控器，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，帶一張白紙就可以了，等辦完了再買(mǎi)一張照著抄一遍就行了。"這可不行，我一直都是最聽(tīng)老師話(huà)的好學(xué)生，怎么能不安老師的要求去做呢？于是我就和爸爸爭(zhēng)論起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)"砰"的一聲，我們才停了下來(lái)，原來(lái)是媽媽關(guān)門(mén)出去了。我不知道媽媽干什么去了，而爸爸有些生氣地說(shuō)："這孩子，看看你把媽媽氣走了，你自己看著辦吧！"說(shuō)著關(guān)上了電視機(jī)。屋里鴉雀無(wú)聲，只有鐘表在"噠噠噠"響著。五分鐘過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，外面的雨"淅瀝瀝——淅瀝瀝"地下著；十分鐘過(guò)去了，樓道里依然毫無(wú)聲響，"嘩啦啦——嘩啦啦"雨好像下得更大了；直到十五分鐘過(guò)后，樓道里才傳來(lái)"咚咚咚——咚咚咚"的腳步聲。我連忙打開(kāi)門(mén)，�。∈菋寢�?zhuān)‰m然媽媽全身濕透了，臉紅紅的，還不停地呼呼喘著粗氣，但她臉上還露出一絲甜甜的微笑。媽媽連忙從懷里掏出一張嶄新的素描紙，親切地對(duì)我說(shuō)："是這一種吧？"我不好意思地說(shuō)："是的'，是的！"媽媽說(shuō)："孩子，記�。阂院螅�自己的事情要自己做。"我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。我輕輕地?fù)崦�著這張潔白又干燥的素描紙，仿佛看見(jiàn)了媽媽為了買(mǎi)紙而在風(fēng)雨中奔波的身影，那身影是如此著急，如此匆忙——我分明感受到了這張素描紙所散發(fā)出的溫度，更深深感受到了媽媽的愛(ài)。（指導(dǎo)教師：余永亮）

素描的作文14

　　我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。

　　一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。

　　媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢�！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。

　　第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專(zhuān)心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天。”

　　老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的`溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧�！彼�說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。

　　我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專(zhuān)心畫(huà)好了畫(huà)。

　　正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

素描的作文15

　　如果讓你給道德下一個(gè)定義，你會(huì)用什么來(lái)形容？是不是很難準(zhǔn)確的回答，我想一千個(gè)人就會(huì)有一千個(gè)答案。我更想用我的心靈為畫(huà)筆為道德勾勒一幅素描。道德仙人此刻云游何處？

　　自私的心靈開(kāi)不出道德的花蕾，感恩的心田才是道德根植的沃土。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)親切的問(wèn)候，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)善意的眼神，一雙溫暖的手臂，道德之花悄悄吐露芬芳。原來(lái)道德已來(lái)到我們身旁。

　　道德是一位須發(fā)皆白慈眉善目的老者，他身披五千年的文明，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)。他手捻銀髯娓娓道來(lái)：“人之初，性本善�！薄胺e小善，成大德�！薄耙缓林異�，勸人莫做；一毫之善，與人方便。”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！钡赖碌闹腔矍�年傳誦。

　　華麗的衣裳，美味的珍饈，富麗堂皇的宮殿里不一定能找到道德的身影。道德的居所也許很簡(jiǎn)陋。他與金錢(qián)的多少無(wú)關(guān)，與知識(shí)的淵博與否無(wú)關(guān)。他常常與有修養(yǎng)的人翩翩起舞；他經(jīng)常與好習(xí)慣如影隨形；他最喜愛(ài)與愛(ài)心相知相伴；他與奉獻(xiàn)是最佳搭檔，哪里有奉獻(xiàn)哪里就一定有道德的'身影。他衣著質(zhì)樸，崇尚簡(jiǎn)約。他象出生的嬰兒一樣有著粉嫩可愛(ài)的臉蛋，洋溢著生命的朝氣。

　　道德是春風(fēng)，吹走冷漠，留住溫暖；道德是湛藍(lán)的天空，明凈廣闊；道德是朵朵白云，純潔高遠(yuǎn)；道德是春天的雨滴，沁人心脾；道德是秋天的果實(shí)，碩果累累。

　　有時(shí)道德就象是一面鏡子，照出美麗與丑陋，照出靈魂的善良與邪惡；道德是一份愛(ài)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成愛(ài)的江河；道德是一座七彩的橋，架在心與心之間；道德是一扇窗，打開(kāi)它，人與人之間沒(méi)有距離。

　　道德是一盞燈，照亮我們美好的前程……

　　道德是所有美好的語(yǔ)言，道德是一切美好的事物。沒(méi)有愛(ài)心，行不出道德的作為，歸根結(jié)底道德是大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆。

　　讓我們奏響時(shí)代的最強(qiáng)音――做一個(gè)有道德的人。

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