【推薦】中學(xué)生作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
國(guó)慶節(jié)到了，爸爸帶著我去武漢游玩。
國(guó)慶節(jié)我們到了武漢，我和爸爸在武漢呆了五天，在那里我們游玩了武漢長(zhǎng)江大橋和黃鶴樓，還有我最喜歡的武漢海昌極地海洋公園，在那里我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他叫：“閆丁”。
國(guó)慶節(jié)的第一天爸爸駕車(chē)帶著我和姐姐先去了海昌極地海洋公園，一進(jìn)入極地海洋公園，首先看到的是巨大的海豚雕塑?chē)娙�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就像真的海豚跳出水面，很真實(shí)。隨后我們又進(jìn)入了海底二萬(wàn)里隧道，透過(guò)透明的玻璃，在海底隧道我看見(jiàn)了五顏六色的熱帶魚(yú)在頭頂和兩側(cè)游來(lái)游去，真像進(jìn)入了海底世界，在海底世界還有笨拙的'大海龜、水母、白鰭鯊在頭頂上方的海水中巡游，可愛(ài)的企鵝呆呆的站在雪白的巖石上，巨大鰈拖著細(xì)細(xì)直直的尾巴，悄悄地貼著玻璃滑行；還有很多我都說(shuō)不出名海底魚(yú)類(lèi)，五彩斑斕的漂亮極了。
看完海底隧道我們還看到北極狼、北極熊、海豹、海獅、白鯨等等海洋動(dòng)物；最后我們?nèi)タ戳俗詈每吹暮Ｑ髣?chǎng)表演，在海洋劇場(chǎng)表演之前先是十人的水上芭蕾舞表演，之后就是由四名海豚馴養(yǎng)員和四個(gè)海豚在表演的精彩節(jié)目，在馴養(yǎng)員的手勢(shì)指揮下，四個(gè)海豚從不同角度跳出水面，又落入水中，最精彩是海豚和馴養(yǎng)員的合作表演和空中頂球表演。
還有一件最有趣的事，就是當(dāng)海豚做算術(shù)題時(shí)，一個(gè)小朋友說(shuō)：“5＋3＝多少”一個(gè)小海豚游過(guò)去按了八下汽笛，然后又一個(gè)小朋友說(shuō)減法：“5？3＝多少？”又一只調(diào)皮的小海豚游過(guò)去激動(dòng)地按了九下汽笛，結(jié)果全場(chǎng)觀眾們都在大笑；主持人說(shuō)：“看來(lái)小海豚過(guò)于激動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲再給它一次機(jī)會(huì)”，觀眾們說(shuō)：“好”。然后那只犯錯(cuò)的小海豚在馴養(yǎng)員的指揮下再次緊張的游過(guò)去，按了兩下汽笛，當(dāng)它正要再按第三下汽笛的時(shí)候，突然像是想起了什么，又匆忙潛入水中游走了。這道算術(shù)題終于做對(duì)了�？磥�(lái)不僅是我們粗心，小海豚也很粗心。
回想海洋公園的游玩，“這真是最美好的一天”。
中學(xué)生作文 篇2
人的一生會(huì)留下許多腳印，但并不是每個(gè)腳印都有被懷念的時(shí)候。做了不干凈的事，留下的腳印是黑色的；而給生活添加色彩的腳印，卻是五彩斑斕的。
每個(gè)人留下的腳印都是有價(jià)值的。比如自己第一次走路的時(shí)候，第一次寫(xiě)字的時(shí)候，第一次自己吃飯的時(shí)候，都有價(jià)值。
每個(gè)人的腳印都有美好的一面。只是有些人不一樣，因?yàn)槌錾碓诃h(huán)境不好的地方，性格往往也會(huì)不好，這也會(huì)使他們走上錯(cuò)誤的道路，給人生留下不可磨滅的腳印。而另一些人，因出生在好的家庭、好的環(huán)境里，只要不走歪道，他們的一生都會(huì)是白白凈凈、沒(méi)有污點(diǎn)的腳印。
人老了，總會(huì)去回憶以往的經(jīng)歷，這也許是老人最后的一點(diǎn)樂(lè)趣了吧�；叵肫鹨酝囊稽c(diǎn)一滴，應(yīng)該也會(huì)此生無(wú)憾了吧！
一生的腳印都是腳踏實(shí)一步一步走過(guò)來(lái)的，而那些不踏實(shí)的人，腳印到中間就亂了，不知該去何從。
墮落了的人會(huì)變成惡魔，而腳踏實(shí)地的人會(huì)變成天使。我相信他們和我們生活在一起，雖然某種原因?qū)е挛覀儼l(fā)現(xiàn)不了他們。
腳印是擦不掉的，你曾去過(guò)的`地方都會(huì)留下你所熟悉的腳印。那腳印會(huì)帶著你的記憶留守在這里，當(dāng)你某天想它了，它就會(huì)把過(guò)去的一點(diǎn)一滴回放在你的眼前。
我覺(jué)得，人的一生是短暫的，如果不留下點(diǎn)有價(jià)值的腳印，那么這一生過(guò)得就很無(wú)趣。
我想留下有價(jià)值的、值得回憶的腳印，因?yàn)檫@樣的一生，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
中學(xué)生作文 篇3
從小到大，書(shū)本就是我們的老師，不管我們碰到任何困難，我們都能從書(shū)中找尋到答案。俗語(yǔ)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”所以，不管你多老，都能讀書(shū)。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)， 常會(huì)碰到許多痛苦，也會(huì)嘗到許多快樂(lè)。現(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)我的痛苦吧！月考來(lái)臨了，我每天從早到晚，不是寫(xiě)語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)時(shí)，常有些觀念不懂，尤其是“對(duì) 稱(chēng)“這個(gè)單元，讀了三個(gè)禮拜，頭腦還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，于是我就拼命做習(xí)題、畫(huà)圖形，費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂，也學(xué)到一些技巧。再來(lái)是鋼琴啦！明天要 上課了，我拼命的抱佛腳苦練，可是一直被佛踹一腳。因?yàn)椋?jié)奏太快了，我跟不上速度，總是慢半拍，手指也不聽(tīng)話，東翹西翹的，生氣的我一直跺腳踢鋼琴，媽 媽早已七竅生煙，我只好認(rèn)命了。
至于讀書(shū)帶給 我的快樂(lè)請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：有一天老師要我們寫(xiě)心得報(bào)告，我差點(diǎn)兒跳了起來(lái)，心情樂(lè)得筆墨難言，回家之后我看了好多書(shū)，真是增廣見(jiàn)聞的好時(shí)候，媽媽也說(shuō) 我的作文進(jìn)步了呢！小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語(yǔ)，我很喜歡，因?yàn)椋?dāng)我在寫(xiě)作文時(shí)，我能把所學(xué)的.成語(yǔ)應(yīng)用上去，使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí)，每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫(huà)詞典，它不但使我知道字的用法，更讓我寫(xiě)習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成，而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢！每當(dāng)社會(huì)老師叫我們回家畫(huà)地點(diǎn)，我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫(huà)，我想，等到有一天我長(zhǎng)大了，有錢(qián)了，我就能去遨游全世界，那時(shí)我不但不怕迷路，而且還能用親切的口語(yǔ)，指點(diǎn)他人迷津呢！
讀書(shū)能使我們的心靈不受污染，懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說(shuō)錯(cuò)了話語(yǔ)，我還能糾正他們呢！讀書(shū)能使我的視野廣闊，博學(xué)多聞，總之，讀書(shū)對(duì)我們有益，我們應(yīng)該多讀書(shū)。
中學(xué)生作文 篇4
小小的茅草房，裂縫的墻壁，一盞小小的煤油燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都可以看見(jiàn)裂縫中的微光，家中沒(méi)有家具。門(mén)口前，妻子正在用一個(gè)破舊的木桶洗衣服。妻子見(jiàn)漁夫回來(lái)了，低著頭說(shuō)：“捕了幾條魚(yú)？飯菜在桌上，快去吃吧！魚(yú)呢？”妻子看著空木桶說(shuō)。漁夫愧疚地回答：“其他的沒(méi)有，不過(guò)有一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)�！彼f(shuō)放了它可意滿足我的愿望�！闭f(shuō)著便坐在桌前狼吞虎咽地吃著魚(yú)干拌米飯。沒(méi)吃幾口妻子在屋外罵著：“你放了會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)？你傻呀，可以滿足你的愿望，為什么不要呢？你叫它給我換一個(gè)新木桶！”漁夫放下飯碗，來(lái)到海邊。
到了海邊，漁夫望著平靜的.大海說(shuō)：“小金魚(yú)，小金魚(yú)，我妻子想要一個(gè)新木桶，你能幫我嗎？”此時(shí)，海邊的天空是可愛(ài)的，高高的天空呈現(xiàn)明麗的蔚藍(lán)色，流動(dòng)的云彩在空中翩翩起舞。小金魚(yú)游過(guò)來(lái)調(diào)皮地說(shuō)：“你回家就有了，拜拜！”漁夫半信半疑地走回家�；氐郊依�，只見(jiàn)妻子站在新木桶旁邊，臉上露出一絲笑容。夜幕降臨，下起了大雨。閃電切割著烏云，雷聲橫沖直撞。暴雨傾打著屋子，茅草屋似乎要塌掉。妻子說(shuō)：“你叫小金魚(yú)給我們一個(gè)新房子吧！看，再下雨就要塌掉了�！�
第二天拂曉，漁夫就出海了。漁夫大聲呼喚：“小金魚(yú)，求求你，給我們一座新房子好嗎！昨晚的大雨差點(diǎn)把我家給沖走了�！毙〗痿~(yú)照樣游了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你回家就有了�！闭f(shuō)完小金魚(yú)游回了大海。當(dāng)看不見(jiàn)小金魚(yú)的影子了，漁夫劃船回家。漁夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)綠樹(shù)翠竹掩映下的樓房：樓房的周?chē)教幨腔ú�、�?shù)木，樓房的飛檐上金龍似騰龍欲飛，樓頂玻璃瓦。妻子正在陽(yáng)臺(tái)上賞花，儼然一個(gè)貴婦人。
第三天，漁夫早早的被妻子趕出家去找小金魚(yú)。漁夫來(lái)到海邊呼喚：“小金魚(yú)，把我的妻子變成貴婦吧！”漁夫閉上眼睛默默地祈禱。小金魚(yú)不情愿地說(shuō)：“好吧！”天空一下子暗了下來(lái)，烏云遮住了半邊天。一會(huì)兒起風(fēng)了，樹(shù)葉、紙屑到處飛舞。漁夫回到家中，妻子穿著華麗的衣裳，高大的房子金碧輝煌，一群仆人跟隨其后。漁夫剛踏進(jìn)大門(mén)，妻子吼道：“你去柴房，那兒才是你生活的地方�！睆拇耍拮硬辉偃ダ頃�(huì)漁夫。
過(guò)了一段時(shí)間，妻子要仆人找來(lái)漁夫，說(shuō)：“去，讓小金魚(yú)把我變成女王，我要統(tǒng)治這里�！辈磺樵傅臐O夫無(wú)力反駁，被仆人推出了家門(mén)。
漁夫來(lái)到海邊，對(duì)著大�？嗫喟螅骸白鹳F的金魚(yú)，求你把我那妻子變成女王吧！”霎時(shí)，海面翻滾著，發(fā)出怒吼，塵土飛揚(yáng)。小金魚(yú)還是同意了漁夫的要求。
漁夫垂頭走回家。原來(lái)的家變成了富麗堂皇的宮殿。妻子坐在大殿之上，眾人圍擁。漁夫還沒(méi)進(jìn)去，就被士兵攔在門(mén)外。士兵走進(jìn)宮殿：“女王陛下，外面有一位漁夫，自稱(chēng)是您的丈夫，可否見(jiàn)面？”士兵低頭傳道�！霸趺纯赡�，把他轟出去！”漁夫被架了出來(lái)。
日子一天天過(guò)去，有個(gè)聽(tīng)話的大臣釣來(lái)幾條小魚(yú)供女王陛下觀賞�？粗蝗喝河昔~(yú)，女王想起了會(huì)說(shuō)話的小金魚(yú)�！澳銈兛烊グ褲O夫找來(lái)，我有話說(shuō)。”女王不高興地吩咐著。漁夫來(lái)到大殿上，女王開(kāi)口了：“你去告訴小金魚(yú)，我要成為海上霸主�！薄叭绻粡模乙獙⒛闼槭f(wàn)段。”“好，好……”漁夫服從了。
天色漸漸黑了。漁夫來(lái)到海邊，天空烏云密布，地上飛沙走石，海面的波濤洶涌起伏，怒濤吼叫。漁夫跪在海邊哀求：“尊貴的金魚(yú)�。∧染任野�！女王她要作海上霸主，不然她會(huì)殺了我，求您了……”小金魚(yú)剛聽(tīng)完漁夫的話，翻身一躍消失在白浪濤天的大海之中。漁夫絕望了，他不敢回去。天瞬間變黑，烏云翻滾，大地開(kāi)始震動(dòng)起來(lái)，雷鳴電閃夾雜著狂風(fēng)暴雨接踵而來(lái)，天昏地暗。漁夫跌跌撞撞地往回走。
漸漸的雨停了，天空也亮了許多。不知不覺(jué)漁夫回到了家中。他看見(jiàn)了他向往的一幕：以前的茅草屋，妻子正在門(mén)口洗衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)屋子里的煤油燈光……
漁夫揉了揉眼睛，淚水悄悄地流了出來(lái)。這時(shí)，一道彩虹懸掛在天邊，水天相映，是一座絢麗多姿的天橋。彩虹可算是自然界最美好的東西，或許只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的人才能看見(jiàn)最美麗的彩虹！
中學(xué)生作文 篇5
不知怎的，烈日炎炎的天空突然狂風(fēng)大作，烏云密布，轉(zhuǎn)瞬間就下起了雨。豆大的雨點(diǎn)歡快地奔向大地。
“轟隆隆，轟隆隆……”伴隨著閃電而來(lái)的雷聲，吹響了進(jìn)攻的號(hào)角。暴風(fēng)雨來(lái)了！
突然一聲驚雷，從天而降，驚動(dòng)了正給豬寶寶喂奶的豬媽媽?zhuān)@醒了正酣然入睡的騾馬，驚跑了正歡快覓食的小鴨。
天空撕心裂肺地狂吼著，仿佛在向人間宣泄著壓抑已久的心情。那密密麻麻的天之淚啊，像斷了線的珍珠，一落不可收拾。閃電成了她最好的法寶，一剎那，如啟明星般，在人們眼前一晃，便消失得不見(jiàn)了蹤影。
在雨中，有多少相依相偎的情侶在盟誓永不分離，有多少心心相印的知心朋友在相互傾吐心聲，有多少可愛(ài)的頑童在茁壯成長(zhǎng)！
老人說(shuō)：“下吧，沖掉過(guò)去，給我一個(gè)潔凈的'現(xiàn)在。”
年輕人說(shuō)：“下吧，沖刷出世界的風(fēng)采，給我一個(gè)嶄新的未來(lái)�！�
小朋友說(shuō)：“下吧，讓大地開(kāi)滿鮮花，讓我可以快樂(lè)地玩耍�！�
突然，雨變小了，雷鳴閃電也消失地?zé)o影無(wú)蹤。
漸漸地，雨停了，天空出現(xiàn)了一架彩虹。蟬在微風(fēng)中顫訴，鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡唱，花在滴淌著幸福的雨露。
窗沿的滴下的水珠打在陽(yáng)臺(tái)上，“嘀嗒，嘀嗒”，聲音清脆，仿佛在回味剛才那場(chǎng)大雨。
夏日的雨就是這樣，雷厲風(fēng)行地來(lái)，毫無(wú)征兆地去，只給人留下無(wú)限遐思。
夏日的雨就是這樣，讓人耳目一新，倍增活力，讓人對(duì)生活充滿信心。
這夏日之雨，沖到了我心里，讓我看清了自己，真正認(rèn)識(shí)到了人生。
回首過(guò)去，忘了挫折和成功；正面現(xiàn)實(shí)，又將面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。
盡管人的一生在歷史的車(chē)輪里微不足道，但我相信，只要自己肯努力拼搏，人生就一定會(huì)像夏日的雨一樣精彩！
中學(xué)生作文 篇6
我叫煊子，是個(gè)乖巧好學(xué)的小女孩，乖巧的我。我經(jīng)常欣賞鏡子中的我：個(gè)頭不高，1.55米，頭上扎著月芽型的兩條羊角辮。一張細(xì)長(zhǎng)的瓜子臉。一雙又黑又亮的眼睛，在眼睫毛的覆蓋下，顯得炯炯有神。尖尖的小鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴,遇到開(kāi)心事總是唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我是屬羊的，不但具有山羊般乖巧的性格，而且還經(jīng)常用山羊攀登山峰的精神來(lái)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我的愛(ài)好是彈電子琴和玩計(jì)算機(jī)。我是升入一年級(jí)以后才對(duì)電子琴感興趣的。我特別喜歡中國(guó)民間音樂(lè)，如《喜洋洋》、《洗衣歌》等。每當(dāng)彈起這些曲子的時(shí)候，我總是如癡如醉，忘卻心中一切煩惱。只要練一會(huì)琴再去學(xué)習(xí)，那么就會(huì)事半功倍。記得有一次，作業(yè)特別多，我做了幾個(gè)小時(shí)，不僅沒(méi)有寫(xiě)完，而且錯(cuò)誤百出。爸爸看到了，說(shuō)：“別寫(xiě)了，去彈一會(huì)琴吧！”我便如釋重負(fù)，迅速坐到了琴前，緊跟著幽雅歡快的旋律《放鴨姑娘》環(huán)繞著整個(gè)房間，我的腦子隨著音樂(lè)陶醉，仿佛用旋律清洗了一遍。后來(lái)，我只用了半小時(shí)，就解決了本來(lái)很枯燥的題目。
我玩計(jì)算機(jī)并不是只玩游戲，而是利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)更多的綜合知識(shí)，在玩游戲的過(guò)程中，鍛煉自己的思維能力。我不但通過(guò)計(jì)算機(jī)學(xué)到了很多網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)，而且操作計(jì)算機(jī)的水平也日益提高，現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨(dú)立的完成更新計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的完全操作。無(wú)論是WINDOWS 98還是WINDOWS XP ,或者雙啟動(dòng)程序，我都得心應(yīng)手，水到渠成。
記得有一天，姑姑打電話說(shuō)她家的計(jì)算機(jī)老死機(jī)，可是爸爸不在家，我便自告奮勇，學(xué)著爸爸的樣子帶著“裝機(jī)一條龍”軟件來(lái)到姑姑家。首先把機(jī)子格式化，然后順利的'安裝了WINDOWS XP，緊跟著裝上了WORD、金山毒霸、東方快車(chē)等……
當(dāng)姑姑又能上網(wǎng)時(shí)。我的心里像喝了蜜似的……
我這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)很多，誠(chéng)實(shí)、守信、愛(ài)看課外書(shū)、喜歡做數(shù)學(xué)、愛(ài)好寫(xiě)作文，同時(shí)又是一個(gè)想象力豐富的人。但我的缺點(diǎn)也并不少，有懶惰、沉迷游戲、動(dòng)作慢。
我的好勝心挺強(qiáng)，最討厭別人說(shuō)女孩不如男孩聰明。男孩寫(xiě)了一個(gè)順口溜譏諷我們女孩：“小學(xué)冒尖尖，中學(xué)站中間，大學(xué)靠邊邊�！蔽覍⑺牧烁模骸靶W(xué)冒尖尖，中學(xué)更領(lǐng)先，大學(xué)能飛天�！�
雖然我這個(gè)人相貌平平，更不是十全十美，可是我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力塑造一個(gè)嬌好的我。
中學(xué)生作文 篇7
七月的風(fēng)，和煦溫暖；七月的雨，清涼纏綿；七月的天，湛藍(lán)深遠(yuǎn)；七月的景，欣欣向榮。在這生機(jī)勃勃的七月，我們迎來(lái)了初中的第一個(gè)暑假。
當(dāng)明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂臉頰的'清風(fēng)，難以抑制的欣喜無(wú)聲地從嘴角溢出——我的暑假生活開(kāi)始了。
但期末考試的失意卻給我敲響了警鐘，我意識(shí)到這個(gè)暑假的重要性，初二學(xué)習(xí)的重要性。有人說(shuō)“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”，初二是一個(gè)很好的過(guò)渡期，既能把初一的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)，又能為初三繁重復(fù)雜的學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。因此，我的暑假不是用來(lái)享樂(lè)的，而是圍繞著“補(bǔ)缺、提高、反超、鞏固”這四個(gè)詞來(lái)進(jìn)行的。對(duì)于薄弱的科目——數(shù)學(xué)，我每天用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)，把初一典型的題目重溫一下，預(yù)習(xí)初二的相關(guān)知識(shí)。語(yǔ)文方面，針對(duì)我的閱讀理解能力和文言文閱讀能力不足，我也盡可能每天完成各一兩篇的練習(xí)。
在朦朧美好的夏日清晨，拿出英語(yǔ)書(shū)背背單詞，或是拿出語(yǔ)文書(shū)讀讀課文，嶄新的一天就此開(kāi)始。在風(fēng)雨交加的時(shí)候，不妨坐在屋里，戴上耳機(jī)，捧一本書(shū)，坐在明亮的窗前，聚精會(huì)神地盯著書(shū)中跳躍的文字，耳邊甜美舒緩的音樂(lè)久久縈繞，把自己帶入另一個(gè)空明的世界里。讀書(shū)是一種藝術(shù)的修養(yǎng)，更是一種心靈的沉淀�，F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有了最初的急躁，倒有些明亮平靜得像一面鏡子，走進(jìn)窗邊，望著晶瑩的雨珠，頓時(shí)耳目一新。一天下來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活很愜意也很充實(shí)。
除了學(xué)習(xí)，在暑假我會(huì)做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉自己；清晨進(jìn)行晨跑，進(jìn)行體育鍛煉。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在這個(gè)美好的七月中，在這個(gè)充實(shí)的暑假中，希望我們能夠像一只只自由的小鳥(niǎo)，飛向夢(mèng)想的彼岸！
中學(xué)生作文 篇8
我們看看當(dāng)天空中的明星漸漸隱退，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光映入眼簾的時(shí)候，在那遙遠(yuǎn)的東方，有一輪圓圓的紅日冉冉升起，這一切的一切都在催促著我們迎接一個(gè)新的節(jié)日元旦。一年有365天，每天都是不同的，每天的意義也不同，元旦這一天則代表著一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的.象征，一個(gè)新的希望。
其實(shí)每天冉冉升起的太陽(yáng)不僅提醒著我們這是嶄新的一天，也提醒我們這一天的任務(wù)，這一天的責(zé)任。我們要從這一天開(kāi)始迎著陽(yáng)光，更加努力，更加向前拼搏、奮進(jìn)。
我還記得小時(shí)候，最盼望的節(jié)日就是元旦和春節(jié)。每當(dāng)元旦和春節(jié)到來(lái)之時(shí)，我們總會(huì)穿上爸媽給買(mǎi)的新衣服，打扮得漂漂亮亮，然后和朋友們一起玩耍，那時(shí)是多么快樂(lè)�。《F(xiàn)在，之所以喜歡元旦，是因?yàn)樵┑臅r(shí)候一家人可以團(tuán)圓，圍著桌子，吃著熱氣騰騰的飯菜，享受著天倫之樂(lè)。
而如今。我已經(jīng)是一名高中生了，我開(kāi)始了我的高中生活，我要向我人生中另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)去拼搏，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，要振奮精神，重頭再來(lái)！
讓我們鼓起勇氣，帶著信心去迎接新的一年，走向新的開(kāi)始吧！
中學(xué)生作文 篇9
人生注定會(huì)有錯(cuò)過(guò)，可能，是一份友情﹔是一次機(jī)會(huì);亦或是……——題記
自古以來(lái)人們就一直在錯(cuò)過(guò)與收獲中度日，如塞翁失馬，雖然丟失了一匹駿馬，卻收獲了兩匹胡人的駿馬，雖然摔致腿骨折，卻又因此保住了一條性命!
生活，本就不注定，我們根本無(wú)法預(yù)測(cè)到下一秒將會(huì)發(fā)生什么，唯一能夠做到的，就只是走好每一步，不留遺憾罷了，除此之外，我們別無(wú)所求，更無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)。
某位作家曾說(shuō)過(guò)：“收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過(guò)花，你將收獲雨，錯(cuò)過(guò)這一個(gè)，你才會(huì)遇到下一個(gè)。”由此，我們可以知道，“錯(cuò)過(guò)”，并不一定是件壞事，有時(shí)，它還會(huì)使我們有所收獲。
現(xiàn)在，你還是認(rèn)為錯(cuò)過(guò)是一件壞事嗎?我，早已不這樣想了。
我們的'班主任(語(yǔ)文老師)有一句話說(shuō)得很好：一切的安排都是最好的安排!即使我在小升初這段時(shí)間的努力一無(wú)所獲(沒(méi)進(jìn)民辦)，但至少我努力過(guò)，就不會(huì)在今后的日子里自暴自棄!沒(méi)考上民辦又如何，誰(shuí)說(shuō)公辦就沒(méi)有學(xué)霸了?誰(shuí)說(shuō)公辦的學(xué)生就全是差生了?命運(yùn)，是掌握在自己手里的!只有你想不到，沒(méi)有你做不到!
我最近一直十分“雞血”，盡管接下來(lái)讀的初中不盡人意，但我堅(jiān)信，野百合也會(huì)有春天，現(xiàn)如今，有的同學(xué)讀民辦，有的同學(xué)去讀公辦(包括我在內(nèi))!我們?nèi)曛笤僖?jiàn)分曉!
即使所有的青藤樹(shù)都倒了，我也要挺立著;即使全世界都沉睡了，我也要醒著!
錯(cuò)過(guò)與收獲，只在一念之間……
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文08-13
中學(xué)生作文02-13
我是中學(xué)生作文03-11
中學(xué)生作文：父愛(ài)03-15
中學(xué)生作文素材03-04
優(yōu)秀中學(xué)生作文02-17
關(guān)于中學(xué)生作文03-23
初中學(xué)生作文04-14
中學(xué)生勵(lì)志作文02-21